El método científico.

¿Cuál es correcto?

¿Y cómo lo sabes?

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El método científico.

Galileo y la experimentación
Entre los asistentes a la misa celebrada en la catedral de Pisa, aquel domingo de 1581, se hallaba
un joven de diecisiete años. Era devotamente religioso y no hay por qué dudar que intentaba
concentrarse en sus oraciones; pero le distraía un candelero (lámpara de velas) que colgaba del
techo cerca de él. Había corriente y el candelero oscilaba de acá para allá.
En su movimiento de vaivén, unas veces corto y otras de vuelo más amplio, el joven observó
algo curioso: el candelero parecía batir tiempos iguales, fuese el vuelo corto o largo. ¡Qué raro!
¡Cualquiera diría que tenía que tardar más en recorrer el arco más grande!
A estas alturas el joven, cuyo nombre era Galileo, se había olvidado por completo de la misa.
Sus ojos estaban clavados en el candelero oscilante y los dedos de su mano derecha palpaban la
muñeca contraria. Mientras la música de órgano flotaba alrededor de él, contó el número de pulsos:
tantos para esta oscilación, tantos otros para la siguiente, etc. El número de pulsos era siempre
el mismo, independientemente
de que la oscilación fuese amplia o corta. O lo que es lo mismo, el candelero tardaba exactamente
igual en recorrer un arco pequeño que uno grande.
Galileo no veía el momento de que acabara la misa. Cuando por fin terminó, corrió a casa y ató
diferentes pesas en el extremo de varias cuerdas. Cronometrando las oscilaciones comprobó que
un peso suspendido de una cuerda larga tardaba más tiempo en ir y venir que un peso colgado de
una cuerda corta. Sin embargo, al estudiar cada peso por separado, comprobó que siempre tardaba
lo mismo en una oscilación, fuese ésta amplia o breve. ¡Galileo había descubierto el principio del
péndulo!
http://www.youtube.com/watch?v=o76zI0YBmMs

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El método científico.

Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero de 1564 ­ Florencia, 8 de enero de 1642), fue un astrónomo, filósofo, matemático y físico italiano que estuvo relacionado 
estrechamente con la revolución científica. Eminente hombre del Renacimiento, mostró interés por casi todas las ciencias y artes (música, literatura, 
pintura). Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento y un apoyo determinante 
para el copernicanismo. Ha sido considerado como el «padre de la astronomía moderna», el «padre de la física moderna» y el «padre de la ciencia».

Su trabajo experimental es considerado complementario a los escritos de Francis Bacon en el establecimiento del moderno método científico y su carrera 
científica es complementaria a la de Johannes Kepler. Su trabajo se considera una ruptura de las asentadas ideas aristotélicas y su enfrentamiento con la 
Iglesia Católica Romana suele tomarse como el mejor ejemplo de conflicto entre la autoridad y la libertad de pensamiento, o concretamente entre religión y 
ciencia en la sociedad occidental.

Pruebas del Sistema Heliocéntrico presentadas por Galileo

El conflicto entre Galileo y la Iglesia Católica fue un conflicto entre el Razonamiento inductivo y el Razonamiento deductivo. La inducción basada en la 
observación de la realidad, propia del método científico que Galileo usó por primera vez, ofreciendo pruebas experimentales de sus afirmaciones, y 
publicando los resultados para que pudiesen ser repetidas, frente a la deducción, a partir en última instancia de argumentos basados en la autoridad, bien de 
filósofos como Aristóteles o de las Sagradas escrituras. Así, en relación a su defensa de la Teoría heliocéntrica, Galileo siempre se basó en datos extraídos de 
observaciones experimentales que demostraban la validez de sus argumentos. Las pruebas de carácter experimental, publicadas por él mismo de su 
argumentación son las siguientes:

    * Montañas en la Luna. 
    * Nuevas estrellas. 
    * Satélites de Júpiter. 
    * Manchas solares . 
    * Las fases de Venus. 
    * Argumento de las mareas. 

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El método científico.

EL MÉTODO CIENTÍFICO

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El método científico.

PRÁCTICA NÚMERO 1: DEDUCIR EL VALOR DEL NÚMERO ∏

• En una hoja cuadriculada dibuja un círculo.
• Cuenta el número de cuadrados del radio.
• Cuenta el número de cuadrados encerrados en el 
círculo. Ese será el área.
• Divide el área entre el cuadrado del radio.
• Ese será un valor aproximado del número ∏.
• Vuelve a hacer todo lo anterior al menos dos veces 
más con círculos de distintos tamaños.
• Halla la media de los resultados obtenidos.
• ¿Cuál es el valor de tu número ∏?

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Adjuntos

tema_1_experimento_propuesto.pdf