Modelo Educativo EEUU

Modelo pedagógico progresista

El modelo progresista está fundamentado en las ideas filosóficas que plantea el pragmatismo.
Básicamente las ideas pedagógicas progresistas se hacen evidentes en las propuestas
educativas de la escuela nueva. Un aspecto fundamental de esta tendencia es la propuesta de
una transformación total del sistema escolar, convirtiendo al estudiante en el centro del
sistema escolar alrededor de quien giran los procesos de la escuela. Bajo esta perspectiva la
escuela es creada para la vida, para llegar a ser el ambiente natural del niño y convertirse en
el espacio en el cual el niño vivencia y aprende los elementos primordiales para el buen
desempeño en su vida de adulto. Rodríguez y Sanz establecen, La escuela nueva... resaltó el
papel activo que debe tener el estudiante, transformó las funciones que debe asumir el
profesor en el proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios en el
desarrollo del mismo. El progresismo pedagógico propone que con la educación social, la
sociedad asegura su propio desarrollo. La escuela nueva equiparó la educación con los
procesos de desarrollo del individuo, y el concepto de crecimiento ha sido una de sus más
importantes metáforas. De Zubiría conceptúa, La escuela nueva rompe con el paradigma
tradicional que explicaba el aprendizaje como el proceso de impresiones que desde el exterior
se incrustan en el alumno. En su lugar, la nueva escuela defenderá la acción como condición
y garantía del aprendizaje. Este autor sintetiza cinco postulados básicos de la escuela activa,
a saber:
Propósitos
El fin de la escuela no puede estar limitado al aprendizaje: la escuela debe preparar para • Si
la escuela debe preparar para la vida, la naturaleza y la vida misma deben ser estudiadas.

Contenidos y Secuenciación
Los contenidos educativos deben organizarse partiendo de lo simple y concreto hacia lo
complejo y abstracto

Método
Al considerar al niño como artesano de su propio conocimiento, el activismo da primacía al
sujeto y a su experimentación
Recursos didácticos
Los recursos didácticos serán entendidos como útiles de la infancia que al permitir la
manipulación y la experimentación, contribuirán a educar los sentidos, garantizando el
aprendizaje y el desarrollo de las capacidades intelectuales

Para el progresismo pedagógico cada experiencia social es esencialmente educativa.

Dewey29 consideró que la vida social es a la educación lo que la nutrición y la reproducción
es a la vida fisiológica, por lo tanto la escuela es una institución social que debe concentrarse
en los más efectivos medios para ofrecer al niño los recursos necesarios para cultivar la
herencia cultural y desarrollar sus facultades para lograr fines sociales.

Entorno del salón de clase

Las clases van desde grandes conferencias con varios cientos de estudiantes hasta clases y
seminarios más pequeños (clases de discusión) con un número reducido de estudiantes. La
atmósfera del salón de clase en las universidades estadounidenses es muy dinámica. Se espera
que compartas tus opiniones, defiendas tus argumentos, participes en las conversaciones en
clase y dictes presentaciones. Para los estudiantes internacionales, este es uno de los aspectos
más sorprendentes del sistema educativo estadounidense.
Cada semana los profesores generalmente asignan libros de texto y otros materiales de
lectura. Se espera que te mantengas al día con respecto a los materiales de lectura obligatorios
y a las tareas para que puedas participar en las conversaciones en clase y comprendas las
conferencias. Existen determinados programas de título que también exigen que los
estudiantes dediquen tiempo a tareas en el laboratorio.
Los profesores otorgan calificaciones para cada estudiante inscrito en el curso. Las
calificaciones generalmente se determinan de la siguiente manera:
Cada profesor tendrá un conjunto único de requisitos de participación en clase, pero se espera
que los estudiantes participen en las conversaciones en clase, especialmente en las clases de
seminarios. Esto generalmente constituye un factor muy importante para determinar la
calificación de un alumno.
Se realiza un examen de mitad de período generalmente durante horarios de clase.
Deberán presentarse su para evaluación una o más monografías de investigación o del
período, o informes de laboratorio.
Se realizan posibles exámenes o cuestionarios breves. En ocasiones los profesores llevan a
cabo un “examen sorpresa” no anunciado. Esto no cuenta demasiado para determinar la
calificación, pero tiene el propósito de inspirar a los alumnos a mantenerse al día con sus
tareas y a asistir a clase.
Se realizará un examen final después de la última reunión de clase.

Logros

Pero si algo caracteriza el sistema educativo estadounidense y lo convierte en excepcional es

la calidad de sus universidades, las mejores del mundo, que atraen alumnos de todas partes y
se enriquecen con el talento que fluye por sus aulas. Pero también por el papel que juegan las
familias en la educación que reciben sus hijos y la forma en que son enseñados. En este país
los padres tienen la oportunidad de influir y la obligación de participar en la educación de
sus hijos como en ninguna otra parte. Se considera que las familias y las escuelas tienen
mutua responsabilidad en la educación de los niños y se espera que las familias participen en
las actividades escolares y extra escolares, y que las escuelas deben colaborar con las familias
en la educación de sus niños.

Uno de los aspectos educativos que ha cobrado especial dinámica ha sido el sistema
homeschooling, “la educación en casa”, una muestra del sistema liberal educativo que
domina en Estados Unidos, garantizado por el Tribunal Supremo desde el caso Wisconsin
versus Yoder, que dictaminó que: “El interés del estado por la escolarización obligatoria debe
ceder ante la libertad de los padres para marcar la orientación moral de sus hijos”.

Toda una declaración de principios que marca la calidad de un sistema educativo

profundamente libre, que a pesar de todo afronta desafíos formidables y el avance de los
países asiáticos y del norte de Europa.
Estados Unidos cuida especialmente la educación y la formación a lo largo de la vida útil de
los trabajadores.

Posiblemente gracias a eso es la primera potencia mundial y porque no ha olvidado aquella

frase de Eurípides:

«Quienes descuidan la educación de sus jóvenes, condenan a muerte su futuro».

Y la educación ha sido siempre en este país una cuestión de orgullo nacional. Es por eso que
tenemos el mayor número de premios Nobel y sigue siendo, de lejos, el mayor productor de
nuevas invenciones, investigaciones científicas, y líder en registro de patentes.

Principales universidades

Las 10 mejores universidades nacionales, según U.S. News, tienen un índice de graduación
promedio de 95% y un índice de retención de sus estudiantes de 98.1%. El índice de retención
mide la cantidad de estudiantes que permanecen en una universidad sin darse de baja o
transferirse a otra institución.
En comparación, el índice de graduación promedio de todas las universidades nacionales
evaluadas es de 71.3% y el de retención es de 86.9%.

Las primeras 10 mejores universidades nacionales en 2017 son:

1. Universidad de Princeton, Nueva Jersey: Repite en el primer lugar que obtuvo en 2016.
2. Universidad de Harvard, Massachusetts: Mantiene la segunda posición de 2016.
3. Universidad de Chicago, Illinois: Asciende una posición y empata en tercer lugar con Yale.
3. Universidad de Yale, Connecticut: Mantiene la tercera posición.
5. Universidad de Columbia, Nueva York: Baja un escalafón.
5. Universidad de Stanford, California: Baja un escalafón y repite empate en la misma
posición con Stanford.
7. Instituto de Tecnología de Massachusetts: Mantiene la séptima posición.
8. Universidad de Duke, Carolina del Norte: Mantiene la octava posición.
8. Universidad de Pennsylvania: Sube una posición y empata con Duke.
10. Universidad Johns Hopkins, Maryland: Mantiene la décima posición que compartió en
2016 con Caltech.
Entre las mejores universidades nacionales públicas, el sistema de la Universidad de
California dominó la tabla de clasificaciones con la mitad de los primeros 10
puestos, haciendo honor a su lema de institución educativa pública de "clase mundial".

Fuente: US Census Bureau:

https://www.census.gov/hhes/socdemo/education/data/cps/2015/tables.html
Higher Education Resource Hub
http://www.higher-ed.org/
Hispanic Association of Colleges and Universities
http://www.hacu.net/
Institute of International Education
http://www.iie.org/
NAFEO: National Association for Equal Opportunity in
Higher Education
http://www.nafeo.org/about.htm