Mata Pelajaran : MatematikaWajib Jumlah soal : 40 Kelas /Jurusan : X IPA, IPS dan Agama KompetensiInti: 1. Menghayati danmengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. No. Materi Bentuk Kompetensi Dasar Indikator Urut JumlahSoal Tes (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Menyelesaiakan masalah kontekstual yang Persamaandan Pertidaksamaan Menyelesai kanpersamaan nilai mutlak 4 berkaitan dengan persamaan atau Linear Satu Variabel yang pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk memuat nilai mutlak Menyelesaikan pertidaksamaan nilai 4 linear satuvariabel mutlak PG Mendiskripsikan grafik fungsimutlak 1
Aplikasi persamaan mutlak 1
2 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian Pertidaksamaan rasional dan PG Menyelesaikan pertidaksamaan rasional pertidaksamaan rasional dan irasional satu irrasional satu variabel 5 satu variabel variabel Menyelesaikan pertidaksamaan PG 4 irrasional satu variabel 3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Pertidaksamaan rasional dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan PG dengan pertidaksamaan rasional dan irrasional satu variabel dengan pertidaksamaan rasional dan 1 irasional satu variabel Irrasional satu variabel 4 Menyusunpersamaan linear tiga variable SistemPersamaan Linear Menyusun model matematikadari dari masalah kontekstual TigaVariabel 1 PG SPLTV
Menentukan HP dari SPLTV 6 PG
5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistempersamaan linear Aplikasi SPLTV 3 PG tigavariabel 6 Menentukan penyelesaian sistem Sistem pertidaksamaan dua Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan dua variabel ( linier kuadrat variabel ( linier – kuadrat dan pertidaksamaan dua variabel linier – 4 PG dan kuadrat kuadrat ) kuadrat – kuadrat ) kuadrat Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan dua variabel kuadrat – 4 PG kuadrat 7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Menyelesaikan masalah berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel dengan pertidaksamaan dua variabel 1 PG ( linier – kuadrat dan kuadrat – kuadrat ) linier – kuadrat Menyelesaikan masalah berkaitan dengan pertidaksamaan dua variabel 1 PG Kuadrat – Kuadrat