8 de mayo de 2018

En el día de la fecha siendo las 17:45 hs. se da comienzo a la Reunión de Personal

correspondiente al mes de mayo.
Inicialmente se presenta a las docentes que se incorporaron durante este último tiempo
para cubrir licencias.
Se hace alusión a la obligatoriedad de las reuniones mensuales de personal según el
Régimen Académico; la importancia y necesidad de realizarlas ; las dificultades que a todos genera
quedarse después del horario de trabajo, y la posible evaluación de realizar breves reuniones a
inicio de cada jornada (7:00/ 12:00).
La idea de la reunión es realizar una evaluación de la primera etapa del año: organización
del trabajo, contenidos, evaluación del día a día de los alumnos, relación con los mismos, relación
entre pares y Directivos; para rever cómo continuar el resto del año.
En relación a esto, se evalúa cómo se completaron los boletines anticipatorios: ¿Cómo se
fundamenta la nota? ¿Cuáles fueron las herramientas para evaluar? ¿Qué contenidos se
evaluaron? ¿Cuáles quedan por evaluar? Se hace hincapié en la importancia del seguimiento del
grupo a cargo de cada uno por medio de grillas, siendo estas una manera de avalar las
calificaciones a la hora en que los padres se acercan al colegio a conversar sobre las notas de sus
hijos. Se menciona el Proyecto de Evaluación Institucional que se elaboró en el mes de febrero,
las diferencias en cuanto a los ciclos se refiere en la forma de evaluar, la necesidad de que los
proyectos presentados no se extiendan en el tiempo y se pierda la esencia del mismo; y por otro
lado que todas las semanas los docentes presenten las carpetas didácticas impresas (no
solamente por mail) para lograr el seguimiento y acompañamiento de cada uno de los grupos.
Surge la necesidad de considerar también la evaluación y autoevaluación del alumno, se recrea la
importancia de escuchar la voz de los alumnos. Se sugiere material de lectura que la directora
dejará en fotocopiadora del colegio con la intención de que este aspecto se comience a
implementar a la brevedad si es que aún no se ha realizado.
Se hace referencia al trabajo con Proyectos, los cuáles deberían presentarse con las grillas de
seguimiento a utilizar en donde se visualicen los ejes o ítems a evaluar. De esta forma la nota sería
el resultado de diferentes ejes evaluados a lo largo del proyecto, en el cual se reflejaría el
recorrido que realizó el alumno para llegar a apropiarse o no, del contenido. Se remonta esto para
tenerlo en cuenta a la hora de completar boletines oficiales.