2016

Espe
ecialización docente en Polític
cas Socioeduca
ativas
Análisis de Política
as Socio
oeducatiivas

Consigna Trabajo Integra

I dor Fina
al
Herrramientas
s de interrvención: planean
ndo tarea
as

Esta tercera activ

vidad tiene característic
c cas de integración de las conceptua alizaciones e
ideas desarrolladaas en las cla
ases. Por lo tanto, los in
nvitamos a una relectura en
conjunnto de las mismas
m y a volver
v sobree sus aportees en los forros y las pro
oducciones
elaborradas. Esas escrituras anteriores
a serán un pun nto de partid da para lo solicitado
s en
n
la consigna.

En essta activida ad les prop

ponemos pe ensarse co omo planificadores: deberán
detecttar un mand dato/problem
ma que recoonocen en una
u situación
n, explicitarrán como
planifiican ustedes
s la mejora en torno a ese problem
ma, para –fin
nalmente- dard cuenta de
d
una ac cción para comunicar
c a la comunid
dad su propuuesta de pla
anificación.

ESTAS
S SON LAS
S CONSIGNAS QUE LE
ES PROPON
NEMOS:

1) LE
EER LA SIT
TUACIÓN. Distinga
D un mandato/problema. Pa
ara hacerlo:

a- Recupe ere un manndato vincullado a lo so ocioeducativvo que ha sido

identifiicado por us
sted en el Plan
P Nacion nal de Educ cación Obliigatoria y
Forma ación Docente 2012-2 2016 (Res. CFE 188/12 2 -Anexo I-)) y que
impactta en el niveel donde trabaja o dese ar (inicial, primario,
earía trabaja
secund dario, formaación docentte).
b- Constru uya un prob blema vincu ulado al man ndato que definió
d en el punto
anterioor (recuerdee que definim
mos los problemas com mo “construc cciones entrre
los ma andatos y lass realidades
s particulare
es”).
c- Expliqu ue brevemente qué rela ación puede establecer entre el ma andato
político
o y el proble
ema por ustted identificaado. El texto
o no deberá á exceder do os
carillas
s.
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2) PLLANIFICAR. Con estos elementos, complete laa siguiente

e matriz qu
ue da cuenta
a
de la mejora
m que usted propo
one para el mandato/problema.

3) COOMUNICAR.Piense y re edacte breve

emente algu una acción que
q podría realizar
r para
a
la com
municación de
d su propuesta de plan
nificación. Explicite:
E ¿D
Dónde la realizaría y porr
qué? ¿Con
¿ quiénees? ¿Qué esperan de ella?

Indicaciones pa
ara la entre
ega del trabajo final:

-La enntrega debe realizarse ene un único archivo de texto, que se s subirá en n la sección
Clasess/Trabajo fin
nal/Actividades. El archhivo debe no ombrarse de e la siguientte manera:
do_TFM (por ejemplo: Calvo_TFM)
apellid C .
-Extennsión máxim ma de cuatro o páginas, escritas
e en Arial,
A tamañño 11. Respe etar la
extenssión hace a la posibilidaad de síntes
sis y precisió eas y reflexiones.
ón de las ide
-Los trabajos será án evaluadoos teniendo en cuenta: la claridad conceptual, la
origina
alidad, la re
ecuperación de los aporrtes trabajad dos en las clases
c y en la bibliografíía
obligatoria, la con
nsistencia in
nterna del escrito. Este último puntto supone la a articulació
ón
de las
s ideas y connceptos en unu texto orgganizado y coherente.
c
-Le so
olicitamos qu ue incluya la
as referencias de las cla
ases o mate eriales utilizados.
-Las devoluciones
d s de sus proofesores-tutores serán individuales
i s y las encon ntrarán en el
e
espacio de entreg ga de la actiividad.
- Los invitamos a leer los Criiterios de evaluación
e n para esta actividad.
a

El Prog
grama Nacio onal de Formmación Permmanente Nue estra Escuela pone
especia
al énfasis enn la honestidad intelecttual y quieree hacerles saber
s a todo
os
sus cursantes quee toda forma a de copia, cita
c sin referencia y aussencia de
datos de
d autoría resulta
r una acción
a gravee que desmerece el des sarrollo del
ama.
Progra
 2016

Autor: Instituto Na
acional de Formación Docente (201
16)

Cómo citar
c este texto:
ESCUDERO, H, DIA AZ, M. (2015). Consign
na Trabajo Integrador Final.
F Herram
mientas de
intervención: plane as. Módulo: Análisis de la gestión, diseño, imp
eando tarea plementación
ny
evaluacción de prog
gramas y prooyectos socioeducativoss.
Institutto Nacional de Formació
ón Docente (2016)
Especiaalización Do
ocente de Nivel Superio
or en Polític
cas y Progra
amas Socioeducativos. Buenos
Aires: Ministerio
M de
e Educación
n y Deportes
s de la Nació
ón.

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