Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi

Facultatea de Filosofie şi Ştiinţe Social-Politice

Departamentul de Filosofie
Domeniul de studii: Ştiinţe umaniste
FISA DISCIPLINEI
DENUMIREA
Filosofie medievală COD: DO 13
DISCIPLINEI
CICLUL DE STUDII (L- STATUTUL DISCIPLINEI
L
licenţă/M-master/D-doctorat) ŞI Semestrul 1 (OB-obligatorie/OP-opţională/F- OB
ANUL DE STUDIU - 2 facultativă)
NUMĂRUL TOTAL LIMBA DE
ORELOR PE TOTAL ORE NUMĂR PREDARE
TIPUL DE EVALUARE
SAPTĂMÂNĂ ORE ACTIVITAT DE
(P-pe parcurs, C-colocviu, E-
SEMESTR E CREDIT
examen, M-mixt)
U INDIVIDUA E
LA
C S L Pr.
2 2 64 86 5 M Româna

TITULARUL GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE,

DEPARTAMENTUL
ACTIVITĂȚIL NUMELE
OR DE CURS PROF. UNIV. DR. ANTON ADĂMUŢ Filosofie
TITULARUL GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE,
DEPARTAMENTUL
ACTIVITĂȚIL NUMELE
OR DE
CONF. DR. ADRIAN MURARU Filosofie
SEMINAR.

DISCIPLINE ABSOLVITE
Istoria filosofiei antice
ANTERIOR

OBIECTIVE* 1. Prezentarea temelor comune filosofiei antice şi medievale

2. Evidenţierea elementelor noi din filosofiei medievale
3. Relevarea specificului filosofiei medievale
COMPETENȚE SPECIFICE ACUMULATE
COMPETENȚE  Identificarea şi aplicarea adecvată a fundamentelor teoretice şi istorice ale
PROFESIONALE* filosofiei medievale:
*  presupoziţii, principii, valori, etici, modalităţi de gândire şi practici
 Ordonarea şi formularea de idei, teme şi probleme filosofice generale şi aşe
filosofiei medievale în special
 Identificarea prin gândire critică (analiză şi evaluare logice) a punctelor tari şi
slabe ale unor soluţii, concluzii sau abordări alternative de probleme
 Evidenţierea cauzelor, principiilor şi semnificaţiilor acţiunilor, experienţei şi
existenţei umane
 Producerea/ proiectarea şi comunicarea de idei/cunoştinţe filosofice medievale
 Medierea interumană şi interculturală prin identificarea, analiza şi soluţionarea
unor probleme interumane şi interculturale
COMPETENȚE  Abordarea în mod realist şi prin argumentare atât teoretică, cât şi practică a unor
TRANSVERSALE situaţii-problemă cu grad mediu de dificultate în vederea soluţionării lor eficiente
 Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă într-o echipă multidisciplinară pe diverse
paliere ierarhice
 Autoevaluarea nevoii de formare profesională în scopul dezvoltării autonomiei
personale, inserţiei şi adaptabilităţii la cerinţele pieţei muncii
CONTINUTUL 1. Curs introductiv (tematică, bibliografie, forme evaluare)
CURSULUI 2. Filosofia medievală-metoda, temele, periodizarea
3, 4. Problema teodiceii în filosofia medievală
5, 6. Despre ignoranţa doctă şi despre mistică
7, 8. Sfântul Anselm şi argumentul ontologic
 9, 10. Sfântul Toma şi sinteza tomistă
11, 12. Cearta universaliilor
BIBLIOGRAFIE 1. É. Gilson, Filosofia în Evul Mediu, Editura Humanits, Bucureşti, 1995
(SELECTIVĂ) 2. Idem, Tomismul, Editura Humanitas, Bucureşti, 2002
3. I. G. Coman, Probleme de literatură şi filosofie patristică, EIBMBOR, Bucureşti,
1995
4. Alain de Libera, Gândirea Evului Mediu, Editura Amarcord, Timişoara, 2000
5. Jaroslav Pelikan, Tradiţia creştină, vol. I-VI, Editura Polirom, 2004-2007
6. Frederick Copleston, Filosofie Medievală, Editura ALL, Bucureşti, 2009
7. Platon, Opere, vol. I-VII, Editura Ştiinţifică, Bucureşti, 1974-1993
8. Toma d’Aquino, Summa Theologiae, Editura Polirom, Iaşi, 2009
9. Anton Adămuţ, Filosofie şi Teologie la Sfântul Augustin, Editura Academiei
Române, Bucureşti, 2009
10. Anton Adămuţ, Filosofie medievală, Suport de curs, Editura Universităţii „Al.I.
Cuza”, Iaşi, 2002

1. Seminar introductiv
2. Neoplatonism şi creştinism (Plotin, Eneade, 6,8; Origen, Despre
principii, Impotriva lui Celsus)
3. Augustin (Confesiuni, De magistro)
CONȚINUTUL 4. Fiziologul latin
LUCRĂRILOR DE 5. Dionisie Areopagitul (Despre numele divine, Teologia mistică)
SEMINAR 6. Ioan Damaschin (Dogmatica)
7. Anselm (Proslogion)
8. Bonaventura (Itinerarium mentis in Deum)
9-14. Sfântul Toma (Summa theologica, Ia, q 1-10)

BIBLIOGRAFIE 1. Seminar introductiv

(SELECTIVĂ) 2. Neoplatonism şi creştinism (Plotin, Eneade, 6,8; Origen, Despre
principii, Impotriva lui Celsus)
3. Augustin (Confesiuni, De magistro)
4. Fiziologul latin
5. Dionisie Areopagitul (Despre numele divine, Teologia mistică)
6. Ioan Damaschin (Dogmatica)
7. Anselm (Proslogion)
8. Bonaventura (Itinerarium mentis in Deum)
9-12. Sfântul Toma (Summa theologica, Ia, q 1-10)

REPERE
METODOLOGICE Prelegerea, demonstraţia, conversaţia euristică, analiza de text, discuţia critică
***

EVALUARE metodele Evaluare orală/scrisă

forme Referat, participarea la discuţii in cadrul seminarului/cursului
ponderea Referat final curs – 4,5 p
formelor de Referat şi intervenţii seminar – 4,5 p
evaluare în Un punct din oficiu
formula notei Total: 10 p
finale
Capacitatea de a analiza şi interpreta un text filosofic
standardele
Capacitatea de a analiza critic argumentele emise de actorii unui dialog
minime de
filosofic
performanță*
Producerea/ proiectarea şi comunicarea de idei/cunoştinţe filosofice
***
* obiectivele sunt formulate în funcţie de grila competenţelor profesionale pentru programul de studii
** la nivel de descriptor
*** strategia didactică, materiale, resurse
**** raportate la competenţele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila
1L/1M după caz

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

28 septembrie 2017
Data avizării în departament Semnătura directorului de departament