FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

CIENCIA POLÍTICA

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Derecho

1.1. Semestre Académico : 2018-I
1.2. Código de la asignatura : 0705 - 07203
1.3. Ciclo : III
1.4. Créditos : 3
1.5. Pre requisito : Historia del Derecho
1.6. Duración : 16 Semanas
1.7. Horas semanales : 04

Horas presenciales Horas a distancia

Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
2 2 4 4

1.8. Docente : Salinas Galindo, Cynthia Milena

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de Estudios Específicos, es teórica

y práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante, habilidades
cognitivas para la interpretación y aplicación de los aspectos conceptuales y
metodológicos, necesarios para la comprensión de las diversas formas como
el poder político se ejerce, distribuye e institucionaliza en la sociedad, desde
la antigüedad hasta nuestros días.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Teoría política. 2.

Teoría del Gobierno - Sistemas y Regímenes Políticos. 3. Ideologías y
doctrinas políticas. 4. Dinámica, interacción e Instituciones políticas.

La exigencia de la asignatura será la presentación de un ensayo sobre los

principales Sistemas y Regímenes Políticos contemporáneos.
III. COMPETENCIA

Asesora a los funcionarios públicos en su gestión, procurando eficiencia y

asegurando el respeto a las normas legales.

IV. CAPACIDADES

a) Explica los aspectos teóricos sustantivos de la política, de la Ciencia

Política, y el poder en concordancia con el marco doctrinario.

b) Conoce las fases del proceso evolutivo histórico, conceptual, dinámico y

estructural de las formas de gobierno en el mundo, distinguiendo los
Sistemas y Regímenes políticos a los que corresponden.

c) Reconoce los contenidos teóricos, doctrinarios, conceptuales e históricos a

partir de la formación y evolución histórica de las diversas ideologías y
doctrinas políticas en el mundo.

d) Conoce e Interpreta los fundamentos teóricos, doctrinarios y relaciones

fácticas de la dinámica, interacción e institucionalización del fenómeno
político en la sociedad a partir de la casuística.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
TEORÍA POLÍTICA
CAPACIDAD: Explica los aspectos teóricos sustantivos de la política, de la Ciencia
Política, y el poder en concordancia con el marco doctrinario.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia
Presenciales:
Introducción, nociones Explica diversas teorías
básicas. La Política, del consenso y conflicto,
etimología, conceptualización. pensamiento político y
Teoría del Consenso y Teoría su importancia en el
1 del Conflicto. proceso histórico de la 4
Las ideas y el pensamiento humanidad, mediante
político en el proceso histórico lecturas en clase.
de la humanidad. Evolución
Histórica de la Teoría Política.

La Ciencia Política, concepto, Presenciales:

objeto, evolución, Analiza conceptos
metodología, delimitación temáticos, objeto
2 terminológica. evolución y metodología 4
Áreas temáticas de la Ciencia sobre la ciencia política,
Política. a través de exposición
de ideas en clase.
Enfoques multidisciplinarios Presenciales:
de la Ciencia Política. Analiza y explica los
El poder - etimología, enfoques
conceptualización doctrinaria. multidisciplinarios de la
3 Teorías sobre el origen del ciencia política y los 4
poder. Naturaleza. Poder y conceptos de la teoría
legitimidad. del poder, mediante la
elaboración de un
resumen en clase.
Poder de derecho, poder de Presenciales:
hecho, elementos, funciones y Relaciona las clases, las
características del poder. formas, elementos,
Formas de expresión del funciones y
poder. El Estado. características del poder
4 formas de poder dentro 4
del Estado, mediante la
elaboración de cuadros
comparativos.
PRIMERA PRÀCTICA
CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la relevancia del fenómeno político en la teoría

política, como fuerza social ordenadora de la vida comunitaria del hombre.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
TEORIA DEL GOBIERNO - SISTEMAS Y REGÍMENES POLÍTICOS
CAPACIDAD: Conoce las fases del proceso evolutivo histórico, conceptual, dinámico y
estructural de las formas de gobierno en el mundo, distinguiendo los Sistemas y
Regímenes políticos a los que corresponden.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia
Teoría del Gobierno. Sistemas Presenciales:
y Regímenes Políticos. Formas Conoce los sistemas y
de Gobierno en la antigüedad, regímenes políticos,
Medioevo y en la modernidad. formas de gobierno, la
Regímenes Políticos democracia en
1 Contemporánea. Democracia. diferentes épocas 4
Gobiernos Democráticos: transcurridos, mediante
Democracia directa, Semi el análisis de lecturas en
directa, Orgánica y el aula.
Representativa.

Gobierno Republicano: Presenciales:

definición, origen, evolución, Relaciona y sustenta el
tipología: Representación gobierno republicano y
presidenciales, semi monárquico, y la
presidenciales, parlamentarias, importancia de cada
unipartidistas. uno de ellos, a través
2 4
Gobierno Monárquico: del análisis de cuadros
Constitucionales – comparativos.
Parlamentarios - con
predominancia del poder regio
- absolutos.

Gobierno Autocrático Presenciales:

Autoritarios: definición, Analiza y relaciona lo
tipología, evolución histórica. referente a los
3 Gobiernos Autocráticos gobiernos autocráticos y 4
Totalitarios: definición, sus formas a través de
tipología. Evolución histórica. debates dirigidos.

Reinos de la Mancomunidad Presenciales:

Británica de Naciones. Conoce la forma de
gobierno británico, a
4 través del análisis de 4
lecturas en clase.

EXAMEN PARCIAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume capacidad crítica y autocrítica de los principios
democráticos constitucionales como marco fundamental en los sistemas y regímenes
políticos de la realidad nacional.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

IDEOLOGÍAS Y DOCTRINAS POLÍTICAS

CAPACIDAD: Reconoce los contenidos teóricos, doctrinarios, conceptuales e históricos

a partir de la formación y evolución histórica de las diversas ideologías y doctrinas
políticas en el mundo.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia
Ideología y doctrina Presenciales:
política. Ideología. Define contenidos sobre
Etimología, definición, ideología y elementos,
elementos esenciales de así como las
la ideología y clasificación características
1 4
doctrinaria. doctrinarias y tipos del
El anarquismo, concepto, anarquismo, a través de
características informe de los
doctrinarias, tipología. estudiantes.

El Socialismo, concepto, Presenciales:

características, evolución, Analiza críticamente al
tipología. socialismo y el
El Liberalismo, concepto, liberalismo, mediante
2 Características trabajo de investigación 4
doctrinarias. de los estudiantes.
Liberalismo Político,
Liberalismo económico.

El Neoliberalismo: Presenciales:
concepto, características Explica los conceptos,
doctrinarias, principios, objetivos, características,
objetivos. El Pensamiento doctrinas y principios
3 Único. sobre el neoliberalismo y 4
El Humanismo: concepto, el humanismo, mediante
características. cuadro comparativo en
clase.

El Nacionalismo. El Presenciales:
Conservadurismo. El Investiga los conceptos y
Populismo. Definición, características sobre
características. nacionalismo,
conservadurismo y
4 populismo, a través de 4
exposiciones.

SEGUNDA PRÀCTICA
CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora el esfuerzo intelectual del hombre en las diversas
ideologías y doctrinas políticas para entender el mundo y la sociedad encaminada en su
medio socio cultural.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
DINÁMICA, INTERACCIÓN E INSTITUCIONES POLÍTICAS

CAPACIDAD: Conoce e Interpreta los fundamentos teóricos, doctrinarios y relaciones

fácticas de la dinámica, interacción e institucionalización del fenómeno político en la
sociedad a partir de la casuística.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenidos
aprendizaje presenciales distancia
Dinámica política, Presenciales:
estabilidad y cambio. Explica conceptos de la
Factores sociales de dinámica política,
conducta política. factores sociales, la
La Modernización. modernización y su
1 4
Reforma, revolución y reforma, revolución y
violencia política, violencia política,
etimología, definición, mediante un cuadro
características, tipología. sinóptico.

Los Partidos políticos. - Presenciales:

concepto, origen,
características,
clasificación, elementos,
evolución histórica.
2 Los sistemas de partidos:
concepto, características.
Sistema Peruano de
partidos.
Investiga la definición,
origen, clasificación y
elementos de los partidos
políticos y su importancia
en la evolución histórica y 4
en la actualidad, a través
de exposiciones de ideas
en clase.

Los Grupos de Presión Presenciales:

definición, características, Conoce las
clasificación. clasificaciones y
La Opinión Pública. características entre
3 4
Definición, grupos de presión y
características, opinión pública, mediante
elementos, bases el análisis de lecturas en
psicosociales. clase.
Los Sistemas Electorales, Presenciales:
definición, características. Analiza las definiciones,
Teoría de la características y tipos de
representación. los sistemas electorales y
Tipología de los Sistemas la teoría de
4 electorales. representación, mediante 4
trabajos de exposición en
clase.

EXAMEN FINAL
Contenido Actitudinal: Valora la importancia del conocimiento, fundamentos teóricos,
doctrinarios y relaciones fácticas de la dinámica, interacción e institucionalización del
fenómeno político en la sociedad.

VI. METODOLOGÍA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el

enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:
Método didáctico:
Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
Confrontación permanente de ideas y opiniones.
Formas de participación de los educandos:
Dialogo. Debate.
Exposición individual y grupal.
Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y
después de la clase.
Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.

VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas
establecidas en el reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes

previos del estudiante.

b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y

presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros:
conceptual, procedimental y actitudinal.
Considerando los siguientes aspectos:

- Logro de conocimientos y muestra de desempeño

- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
 - Adquisición de actitudes.

c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e

interevaluación.

d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la

evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen
parcial (30%) y el examen final (30%).
Examen Parcial (E1) : 30%

Examen Final (E2) :30%

Trabajo Académico (TP) : 40%

Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no

presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con
cero (0).

f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:

 Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a

la escala vigesimal donde:

Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10

h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio

final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del
 Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes
anteriormente indicados.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN1

Bacacorzo, G. (1997). Tratado de Derecho Administrativo. Tomo I – Tomo II. 2da

Edición. Lima: Gaceta Jurídica

Andrade, E. (1987). Teoría General del Estado. México : Harla

Aristóteles. (1957). La Política.Buenos Aires: Editorial TOR.

Bulman, R. (1961) . Introduccion a la Politica, Buenos Aires: Compania General

Fabril Editora S.A.

Cavarozzi, M. (2002) . El Asedio a la Politica,Buernos Aires: Homo Sapiens.

Calero, A. (1982) . Partidos Políticos y Democracia. Barcelona: Salvat.

Carandell, J. (1973). Las Utopías. Barcelona: Salvat.

Cole, G. (1961). La Organización Política. México: Fondo de Cultura Económica.

Del aguila, R. (1997). Ciencia Política. Madrid:Trota S.A.

Deutsch, K. (1976). Política y Gobierno. México: Fondo de Cultura Económica.

Duverger, M. (1984). Los Partidos Poloíticos. México: Fondo de Cultura

Economica.

Ferrero R. (1998). Ciencia Política. Lima: GRIJLEY.

Jekunek, G. (2005).Teoría General del Estado.Buenos Aires: Euros.*

Lara, M. (1992). Democracia como Proyecto de Identida Ética. España:

Anthropos.*1

Maquiavelo, N. (1955). El Príncipe. Buenos Aires: Editorial Sopena.

1
Material Bibliográfico disponible en biblioteca.
Miro quesada, F. (1994). Introducción a la Ciencia Política. Lima: Editorial Cusco
S.A.

Paez, J. (1989). El Análisis Político. Lima: Editorial Publicaciones e Impresiones.

Panigua, J. (1982). Regímenes Políticos – Gobernantes y Gobernados; el poder y

sus controles. , Barcelona: Salvat.

Rousseau, J. (1957). El Contrato Social. Buenos Aires: Editorial TOR.

RusseL, B. (1960). El Poder en los hombres y en los pueblos. Buenos Aires:

Editorial Losada.

Salwyn, J. (1965). Liberalismo. Buenos Aires: Editorial Paidos.

Sartori, G. (2009). La democtacia en Treinta Lecciones.

Silva, Luis. (1986). Fundamentos de Ciencia Política.Lima: Edit. Universidad de

Lima.

Heller, H. (2008) Teoría del Estado. Mexico: Fondo de Cultura Económica.

Nozick, R. (1988). Anarquía, Estado y Utopia. México: Fondo de Cultura

Económica.

Woldemberg, J. (2000). Representación política. San José: “La Tercera Ola”,

Fondo de Cultura Económica 2008.

Sartori, G. (2008). Ingeniería Constitucional Comparada. México: Fondo de Cultura

Económica.