Título de la Guía

LAS MARAVILLAS DEL MUNDO ANIMAL

Sector de Nivel
aprendizaje
Objetivo
Identificar y distinguir diversos tipos de animales.
Ciencias NB1
Naturales
Tema o Contenido

El mundo animal.
Autor (es)
Conducta Clave Elsa Araya V.
Reconocer y clasificar a diferentes tipos de animales.

Establecimiento
VALOR QUE SE PROMUEVE
D-280 Tomás Vargas y Arcaya
Amor y respeto hacia los animales.

Material Audiovisual Tiempo de duración de la Guía

• Disfraz.
• Animales.
10 horas pedagógicas aproximadamente.

ACCION QUE REALIZA EL PROFESOR

• Motiva guía de trabajo
• Guía las actividades
• Informa sobre características de animales.

PROPUESTA DE RETROALIMENTACION

• En hoja de trabajo clasificar diferentes tipos de animales.

• A partir de dibujos de varios animales: clasificar .
• Marcar con una cruz animales que vuelan.
• Encerrar en un círculo animales que caminan.
• Dibujar y pintar piel de animales.

Fundación Educacional Roberto Bellarmino

CAMPAÑA POR LA VIDA BUENA
 Guía del alumno 1

Las maravillas del

mundo animal.
 Guía del alumno 2

¿En qué se diferencian los animales y las personas?

¿En qué se parecen los animales y las personas?

¿Tienen las personas y los animales necesidades comunes?

¿Cuáles son? Señálalas.

¿Tienen las personas y los animales necesidades específicas

¿Cuáles son? Señálalas.

Con los resultados construyo un papelógrafo y

lo pego en un muro de la sala.

Vengamos disfrazados.
Actuemos y representemos a
los animales.
Modelemos con plasticina
mi mascota o mi animal.
 Guía del alumno 3

A partir de la lámina, el video o el

disfraz, clasifico los animales que
Indagación Individual observé según las indicaciones

F ormamos grupos de trabajo y agrupamos a los

animales según sus características, de acuerdo
al siguiente cuadro:

Característica Animal 1 Animal 2 Animal 3 Animal 4

p i e l

Característica

Característica
reproducción alimentación

Característica
 Guía del alumno 4

Búsqueda de otros referentes

Junto con papá y mamá investigo:
Los tipos de animales que hay en mi barrio, el perrito
de mi tía, el canario de mi vecina, etc.
Traigo por escrito las características de los animales
que hay en mi barrio.

Actividad plenaria
Con nuestros grupos de trabajo:
presentamos a los diferentes animales investigados y describo
sus características: apoyo la exposición con un papelógrafo,
contruído por nosotros mismos.
por medio de la observación de un video sobre la vida animal
observado en la casa. Nombramos a los animales que no hay
en el barrio donde vivimos.
 Guía del alumno 5

Comprobación de lo Aprendido
visitamos el zoológico y clasificamos a los animales
que observamos, según la pauta entregada.
por su piel
por su forma de desplazarse
por su alimentación.
por su forma de reproducción.
p i e l

reptiles caminadores saltarines voladores nadadores

hervívoros carnívoros homivoros

alimentación

víviparos oviparo
cría viva
reproducción

vacas