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Prueba de Proceso –Matemática

Tercero Año “A” y “B”


“Patrones y adiciones Iteradas”

Prueba de Matemática Tercer Año Nota:

Nombre Alumno(a): ___________________________


Ptje.total: Ptje.Obtenido
Fecha: __________________ de junio de 2018.
40

Eje Temático: Números


Objetivo de Aprendizaje: OA -08
Comprenden y aplican tablas de multiplicar ,usando representaciones simbólicas y pictóricas
Aplican Algoritmo.

Importante :.
El uso de lápiz grafito es obligatorio (no borra tus cálculos)
Lee atentamente tu prueba y realiza las consultas pertinentes a tu profesor.

I Ítem de Respuesta Cortas


1.-Realiza los conteos en estas adiciones iteradas y escribe el resultado (8 puntos)

5+5+5+5+5= 6+6+6=
7+7+ 7 = 2+2+2+2+2+2=
4+4+4 = 3+3+3+3+3+3+3=
9 + 9= 8 +8=

2.-Escribe el resultado a cada multiplicación y dibuja los conjuntos


correspondientes.( 12 puntos)

a) 3•2= b) 2 • 8 =

c) 4• 2 = d) 3 • 6 =
Prueba de Proceso –Matemática
Tercero Año “A” y “B”
“Patrones y adiciones Iteradas”

e) 2•12 = f) 3•4 =

II Ítem de Desarrollo: Lee detenidamente y responde a cada pregunta.

3.- Realiza el conteo y completa el cuadro según la imagen ( 4 puntos)


a)
b)

Suma iterada: Suma iterada:

Multiplicación: Multiplicación:

4.-Resuelve la siguiente situación Problema.( 3 puntos)

a) Ana fue a la feria a comprar. Compró 4 mallas con 7 cebollas cada una.
¿Cuántas cebollas compró?
Operación/Dibujo Respuesta
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Tercero Año “A” y “B”
“Patrones y adiciones Iteradas”

5. Representa en la recta numérica y luego escribe como multiplicación.

a) Comienza en cero y avanza de 3 en 3, 5 veces. ( 2 puntos)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

_____ • _____ = _____

b) Comienza en cero y avanza de 2 en 2, 6 veces. ( 2 puntos)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

_____ • _____ = _____

c) Comienza en cero y avanza de 4 en 4, 5 veces. (2 puntos)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

_____ • _____ = _____

6.-Completa las siguientes tablas. Puedes ayudarte de a suma iterada, dibujos de


elementos si es necesario. ( 5 punto)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5•
5
Dibujar elementos (2 puntos)
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NO OLVIDES REVISAR TUS RESULTADOS.

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