Prueba de ciencias naturales

Los gases

Nombre___________________________________ Curso__7______ Fecha ______________________

Puntaje ideal: _____25______ Puntaje real: ____________ Nota: ______________________________

Aprendizajes: - Explicar utilizando la teoría corpuscular de la materia, el movimiento de las partículas en sus
diferentes estados y los cambios de estado.
Explican el cambio en el movimiento de las partículas de materiales gaseosos cuando experimentan cambios
en la presión.

Lee cuidadosamente recordando lo trabajado en éstas clases y responde. Cada pregunta correcta equivale a 1
punto.
Habilidades: Identificar - Explicar

I.- ¿Qué propiedad de los gases observamos que ocurre en el dibujo C?

Respuesta: ________________________________________________________________

II.- Observa el dibujo y responde:

A_ ¿Qué sucede con el volumen del cubo desde A a B? 8 puntos

Respuesta:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
B_ ¿Qué sucede con la cantidad de partículas de gas en el cubo desde A a B?
Respuesta:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

C_ ¿Cuál es la temperatura en A y en B?
Respuesta:
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___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
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D_ Si se reduce el volumen del cubo, ¿cambia la probabilidad de que el niño que esta al interior del cubo sufra
un impacto? ¿Por qué?
Respuesta:

III.- Selección Múltiple. Marca la Alternativa Correcta según corresponde. (1 Punto cada respuesta correcta).

Habilidades: Identificar – relacionar- aplicar- inferir.

Observa el siguiente diagrama:

¿En cuál de estas ubicaciones hay una menor presión atmosférica?

a. Playa.
b. Montaña 1.
c. Valle.
d. Montaña 2.

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el movimiento de las partículas corresponde a los gases?
a. Las partículas de los gases no se mueven y, si se presenta es principalmente vibratorio.
b. Las partículas se mueven chocando entre ellas y con las paredes del recipiente que las contiene.
c. Al estar levemente separadas, las partículas tienen poca posibilidad de movimiento.
d. Las partículas se encuentran tan juntas, que es imperceptible el movimiento que poseen.

2. Un científico quiere estudiar el comportamiento ideal de los gases, ¿qué aspecto debe tener en
consideración en su estudio?
a. Los gases ideales poseen fuerzas de cohesión entre sus partículas.
b. Las partículas de los gases están en movimiento continuo.
c. Los gases más parecidos a un gas ideal se encuentran a bajas temperaturas.
d. Las partículas de los gases ideales se encuentran en mezclas heterogéneas.
3. ¿Cómo se origina la presión que ejerce un gas encerrado en un recipiente?
a. Aumento del volumen de las partículas de un gas.
b. Aumento de la densidad del gas.
c. Aumento de la masa del gas.
d. Choque de las partículas sobre la superficie del recipiente.

IV.- Ítem de aplicación y respuestas breves.

Habilidad: Identificar, comprender, explicar, relacionar, ordenar.
1. Basándote en cada modelo completa el cuadro siguiente que resume las características del modelo
corpuscular de la materia. (2 puntos)

a) ¿Qué modelo explica la organización de las partículas en estado sólido? Justifica

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

b) ¿Qué modelo explica la organización de las partículas en estado gaseoso? Justifica

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

V.- Ítem de vocabulario. (2 puntos cada una)

Define con tus palabras los siguientes conceptos.

a) Fluidez:
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Compresión:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Difusión:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
VI.- Completa las siguientes aseveraciones:

FUSION – EBULLICIÓN – CALOR – TEMPERATURA – ENERGÍA – TRANSFERENCIA ENERGÍA

a) El punto de ___________ de un líquido es la temperatura a la cual la presión de vapor del líquido es

igual a la presión del medio que rodea al líquido.
b) El punto de ___________ es la temperatura a la que el elemento cambia de la fase sólida a la líquida
c) La _____________ es una medida del calor o energía térmica de las partículas en una sustancia
d) El ___________________ es la energía total del movimiento molecular en una sustancia
e) La ___________________ es la capacidad que tienen los cuerpos para producir cambios.
f) La ___________________ es un intercambio o flujo de _______________________ de un cuerpo a
otro.