Comisión de Evaluación primer periodo de los Grados de transición A y B

De la Sede Marco Fidel Suarez

Académicamente los niños del grado A alcanzaron los logros propuestos

en las dimensiones por la responsabilidad, y la ayuda con padres en sus
compromisos escolares. No hubo niños remitidos.

Los niños de la jornada de la tarde algunos presentaron dificultades en las

dimensión cognitiva no identifican ni realizan bien el trazo de los
números del 0 al 3 y las vocales o y u, presentan dificulta para
identificarlos.

Los siguientes estudiantes la dimensión cognitiva le quedo en 5.0

Amor Martínez Adrian

Neider Alexis Ariza Sánchez

Jairo David Gonzales Anaya

Anderson Puerta Sarmiento

Reporte de estudiantes con dificultades en convivencia

Anderson Puerta Sarmiento: es muy agresivo, no quiere estar en el salón

de clase, patea las sillas- mesas la mama lo ha llevado varias veces al
colegio y se ha quedado observándolo pero cuando se va la mama sigue lo
mismo.

Janner José Solano Orozco: le gusta pegarle a los niños, es muy inquieto, él
trabaja en clase pero tiene ese problema.

Daiver Valencia García: es agresivo con sus compañeros, le gusta pegar y a

veces llega con sus pataletas.

Camilo Andres Mercado Padilla: está jugando con los compañeros y de un

momento a otro se pone agresivo con ellos y no le gusta que le hagan
nada.

De igual manera se destaca los resultados académicos y convivenciales

obtenidos por los siguientes estudiantes, gracias a su comportamiento,
trabajo y al compromiso que existe en sus hogares.
Transición A

Leider Camilo Angulo Orozco

Lueren Michell García Castellano

Shadia Shayt Gonzales Franco

Adrianis Delieth Jimenez Gonzalez

Transición B

Frailin Lopez Angulo

Daniela Montero Gonzalez

Estefany Mercedes Cardenas Angulo

Andrea Paola Pacheco Martínez