PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Seguridad Pública Ciclo Escolar: 2018

Asignatura: Evolución y tendencias de la criminalidad en México Semestre: 5° Bloque: 2

Nombre del Docente: Karime Villanueva Espinosa

Unidad 3: La criminalidad en el México moderno

Competencias:

General: Analizar los antecedentes de las instituciones de seguridad pública en el México moderno, para reconocer los
alcances de sus propuestas en el combate de la inseguridad, mediante la revisión de sus funciones y estrategias.

Específicas: Analizar el fenómeno de la criminalidad como problema de la seguridad pública en el México moderno para
comprender los antecedentes, la evolución actual, las respuestas del Estado con un penitenciarismo readaptatorio, mediante la
revisión de las leyes e instituciones contra el crimen organizado.

Propósito (s):

 Identificar las atribuciones y el marco jurídico de instituciones encargadas de la seguridad pública en México.
 Analizar estrategias y proyectos de las instituciones de seguridad pública para disminuir la criminalidad en
México.
 Distinguir las características de la delincuencia convencional, no convencional y el crimen organizado.
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

Instituciones del Actividad 1. Atribuciones de Elaboración de un Investigación Contenido de la Consultar los 13 de mayo
Estado para la las instituciones de informe documental Unidad 3 criterios de
seguridad pública seguridad pública en el disponible en la evaluación:
México moderno plataforma: SETC_U3
Unidad 3: La _act1_Rub
Propósito: criminalidad en el rica
México moderno
Analizar las atribuciones de las
instituciones de seguridad
pública, para identificar el
impacto de su participación en
el combate de la criminalidad.

Introducción:

Las instituciones encargadas

de la seguridad pública en
México, cumplen un papel
fundamental para mantener el
orden y la paz pública.

En esta última parte de la

asignatura realizarás un
ejercicio cuyo objetivo es
identificar las atribuciones de
éstas instituciones en la
búsqueda de disminuir la
criminalidad y analizar la
efectividad de las estrategias
implementadas dentro del
marco jurídico que las regula.

Instrucciones:

1. Investiga cuáles son

las principales
instituciones
encargadas de la
seguridad pública.
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

2. En un documento de
texto, enlista y analiza
sus atribuciones y el
marco jurídico que las
sustenta.
3. Investiga una
estrategia
implementada por
estas instituciones en
el combate de la
criminalidad, así
como los resultados
obtenidos de su
aplicación.
4. Elabora una crítica
respecto de la
eficacia de la
estrategia analizada.
5. Plantea una
conclusión personal
muy completa que
refleje el contenido
del documento y
dominio del tema.
6. Cita las fuentes de las
que obtuviste la
información
7. Guarda tu documento
con la siguiente
nomenclatura:
ETC_U3_A1_XXYZ.
Sustituye las XX por
las dos primeras
letras de tu primer
nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno.
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

8. Envía, a través de
esta sección, el
documento a tu
docente en línea para
que lo revise y te
retroalimente en los
siguientes días.

U3. Autoevaluación Preguntas Responder a Archivo de No aplica 25 de mayo

intercaladas preguntas AUTOEVALUACIÓ
N

Evidencia de aprendizaje. Propuesta de Aprendizaje basado Contenido de la Consultar los 25 de mayo

Instituciones del Transformación social a raíz resolución de un en problemas Unidad 3 criterios de
Estado para la de la violencia que genera la problema disponible en la evaluación:
seguridad pública criminalidad en México plataforma: SETC_U3
_EA_Rubri
Marco jurídico de la Propósito: Unidad 3: La ca
seguridad pública criminalidad en el
México moderno
 Identificar el tipo de
delitos de mayor
incidencia en la
localidad donde
actualmente se
radica.

 Desarrollar una
propuesta o
estrategia concreta
que pueda ser llevada
a la práctica y ayude
a combatir los índices
de criminalidad en tu
comunidad.

Introducción:
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

Dado el alto nivel de

criminalidad que se vive en
México, el gobierno se ha visto
en la necesidad de
implementar estrategias que
incidan en la disminución de la
misma. Sin embargo, los
resultados han sido poco
favorables.

Como estudiante de la carrera

de Seguridad Pública es
fundamental conocer la
situación que se vive en
nuestra comunidad, plantear
desde una perspectiva crítica
cuáles son los factores que
favorecen el aumento o
disminución de la criminalidad
y elaborar una propuesta que
contribuya a disminuir de
manera real los índices de
inseguridad.

Instrucciones:

1. Investiga en diversas
fuentes, cuáles son
los índices de
criminalidad en tu
comunidad, por lo
menos en los últimos
dos años.
2. Redacta, en un
documento de texto,
las consecuencias
observables y
menciona qué tipo de
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

criminalidad se está
manifestando en tu
localidad, ya sea
convencional, no
convencional o
crimen organizado.
3. Elabora una
propuesta o
estrategia concreta
que pueda ser llevada
a la práctica y ayude
a combatir los índices
de criminalidad en tu
comunidad.
4. Plantea una
conclusión personal
muy completa que
refleje el contenido
del documento y
dominio del tema.
5. Cita las fuentes de las
que obtuviste la
información
6. Guarda tu documento
con la siguiente
nomenclatura:
ETC_U3_EA_XXYZ.
Sustituye las XX por
las dos primeras
letras de tu primer
nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno.
7. Envía, a través de
esta sección, el
documento a tu
docente en línea para
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

que lo revise y te
retroalimente en los
siguientes días.

Fuentes de Referencia:

 (2008). Sistema de Desarrollo Policial (SIDEPOL). Recuperado de https://goo.gl/uAuGCW

 Calveiro, P. (2012). Violencias de Estado. La guerra antiterrorista y la guerra contra el crimen como medios de control global. México:
Siglo XXI.
 Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (2012). Ley Federal Contra la Delincuencia Organizada. Recuperado de
https://goo.gl/j6WCLu
 Centro de Investigación y Seguridad Nacional (CISEN) (2010). Recuperado de https://goo.gl/DLoU6w
 Coss, M. (2010). Tráfico de armas en México. México: Grijalbo-CEIICH.
 Cuéllar, A. (2011). Retrato de un ángel sin retoque: inseguridad y política criminal en la Ciudad de México. México: Porrúa.
 El mexicano. (2013). Calderón dio “carta blanca” a fuerzas de seguridad: HRW. Recuperado de https://goo.gl/Por6bc
 Escalante, G. (2011). Homicidios 2008-2009. La muerte tiene permiso. Nexos.
 García, B. et al. (2010). Nueva historia general de México. México: El Colegio de México.
 Guerrero, E. (2010). Los hoyos negros de la estrategia contra el narco. Nexos.
 Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) (2007). Cuadernos de estadísticas de seguridad y orden público.
México: INEGI.
 Procuraduría General de la República (PGR) (2010). Antecedentes de la Procuraduría General de la República. Recuperado de
https://goo.gl/hlssWo
 Ramírez, E. (2010). La crisis de seguridad y la agenda de riesgos de seguridad nacional. México: Porrúa.
 Secretaría de Gobernación (Segob) (2012). Subsidio para la seguridad en los municipios (SUBSEMUN). Recuperado de
https://goo.gl/Saa32r
 Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

Semestre 2018-1, bloque 2

Asignatura: Evolución y tendencias de la criminalidad en México

Unidad 3. La criminalidad en el México moderno

Tipo de Tipo de
Actividad Herramienta Producto
actividad retroalimentación
Grupal
Actividad 1. Se realiza en
Blackboard
Atribuciones de las
Collaborate
instituciones de
seguridad pública en Individual Tarea Informe
Fecha: Domingo 25
el México moderno de mayo
Hora: 08:00 a.m.
(Hora Ciudad de
México)

Unidad 3 Cuestionario:
U3. Autoevaluación Individual No aplica No aplica
no ponderable

Evidencia de
aprendizaje.
Transformación
social a raíz de la
violencia que genera Individual Tarea Informe Individual
la criminalidad en
México