Introducción

 Establecer y trabajar con conjuntos de pares ordenados es un procedimiento común en

las aplicaciones de todos los campos de la ciencia pura o aplicada. Esta actividad de
formar parejas es extensa y por tanto fundamental en las actividades del hombre y en su
intento de entender y controlar su medio ambiente, en este proceso del desarrollo de
la inteligencia humana, ha sido necesario crear el lenguaje preciso de la matemática, por
medio de la lógica matemática.

 Para entrar en esta materia y para entender lo que significa la Ecuación de la Recta es
imprescindible estudiar, o al menos revisar, lo referido a Geometría analítica y Plano
cartesiano.
 La recta se puede entender como un conjunto infinito de puntos alineados en una única
dirección. Vista en un plano, una recta puede ser horizontal, vertical o diagonal
(inclinada a la izquierda o a la derecha).
 El nombre que recibe la expresión algebraica (función) que determine a una recta dada se
denomina Ecuación de la Recta.
 Es en este contexto que la Geometría analítica nos enseña que una recta es la
representación gráfica de una expresión algebraica (función) o ecuación lineal de primer
grado.
 Esta ecuación de la recta varía su formulación de acuerdo con los datos que se conozcan
de la línea recta que se quiere representar algebraicamente. Dicho en otras palabras, hay
varias formas de representar la ecuación de la recta.
 Ejercicios

 1.-Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos D(15,8) y

B(10,17).
 2.-Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A(1,19) y
teniendo como pendiente m=-13/4.
 3.-Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto D(15,8) sabiendo
que dicha recta es paralela a la recta que pasa por los puntos B(10,17) y
C(15,17).
 4.-Tomando el primer ejercicio halla la ecuación de la recta sin usar
propiedades.
 5.-Hallar el punto P simétrico al punto C(15,17) con respecto a la recta L:
x+4y-15=0
 Y
A
(1,19) B C
(10,17) (15,17)

Escala 1/100
(cm)
D
(15,8)

X
(0,0)
1.-Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (15,8) y (10,17).
Tenemos los puntos (15,8) y (10,17) entonces recordemos: La recta que pasa por 2
puntos dados P1(X1,Y1) y P2(X2,Y2) tiene por ecuación:

Y2 - Y1
Y - Y1 = (X - X1), X1 no debe ser igual a X2
X2 - X1
Primero encontramos su pendiente:

17  8 9
m   9 / 5
10  15  5

Ahora aplicamos Punto Pendiente:

9
y  8   ( x  15)
5
5 y  40  9 x  135
9 x  5 y  175  0
2.-Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (1,19) y teniendo como
pendiente m=-13/4.

Tenemos el punto (1,19) y su pendiente m=-13/4

Entonces aplicamos punto pendiente:

y  y1  m( x  x1)
13
y  19   ( x  1)
4
4 y  76  13 x  13
13 x  4 y  89  0
3.- Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (15,8) sabiendo que dicha
recta es paralela a la recta que pasa por los puntos (10,17) y (15,17).

Primero hallamos la pendiente de la recta que pasa por los puntos (10,17) y (15,17).

17  17 0
m  0
15  10 5
Ahora nos dice que ambas rectas son paralelas L1//L2 por lo tanto sus pendiente
serán iguales entonces aplicamos punto pendiente para hallar su ecuación.

Tenemos el punto(15,8) y  y1  0( x  x1)

ademasm1  m2 y  8  0( x  15)
entonces m2  0 y 8  0

Nota: Como vemos en este ejercicio Y1=Y2 por lo tanto esta recta no tiene
pendiente.
 4.-Tomando el primer ejercicio halla la ecuación de la recta sin usar propiedades.

En el primer ejercicio nos dan la recta que pasan por los puntos
(15,8) y (10,17) , esta ecuación tiene la forma Ax+By+C=0

Para el punto (15,8) Para el punto (10,17)

15 A  8B  C  0 .....(1) 10 A  17 B  C  0 .....(2)

Resolviendo las ecuaciones (1) y (2) para A y B en términos de C

15 A  8B  C  0
8B  15 A  C
15 A  8B  C
 15 A  C
 8B  C B
A 8
15
Obtenemos:
10 A  17 B  C  0  15 A  C
 8B  C 10 A  17( )C  0
10( )  17 B  C  0 8
15 255 A 17C
 16 B  2C 10 A   C  0
 17 B  C  0 8 8
3 80 A  255a  17C  8C  0
 16 B  2C  51B  3C  0  175 A  9C  0
35 B  C  0  175 A  9C
35 B  C 9C
C A
B 175
35
Ahora sustituimos estos valores A y B en la forma general, Obtenemos:

Ax  By  C  0

9C C
 x y C  0
175 35
1
( )( 9Cx  5Cy  175C )  0
C
9 x  5 y  175  0

Cuyos coeficientes son A=9, B=5, C=-175

Nota: Si C=0, el problema no puede resolverse tal como se ha hecho.
5.-Hallar el punto P simétrico al punto C(15,17) con respecto a la recta L: x+4y-15=0
x  4 y  15  0
4 y   x  15
x 15
y 
4 4
Entonces m1  1 / 4

Como el punto P es simétrico al punto C con respecto a la recta L1 significa que las
2 recta son perpendiculares:
m1.m2  1
1
 m2  1
4
4
m2  4
1

Ahora con el punto C(15,17) y su pendiente m2=4 aplicamos punto pendiente:

y  17  4( x  15)
y  17  4 x  60
4 x  y  43  0
Como las 2 rectas se intersecan y tienen un punto en
común:
x  4y  5  0
(4)( 4 x  y  43  0
Entonces
x  4y  5  0 
16 x  4 y  172  0

17 x  187  0
x  11
Re mplazandox entonces y  4
Ahora tenemos C (15,17) y P 2(11,4) Entonces P 2 esta situada entre
C yP
15  Xp 17  Yp
(  11), (  4)
2 2
Xp  7, Yp  25
El Punto P es (7,25)