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IDENTIFICACION
JUSTIFICACION
ANTECEDENTES
En el plano motriz:
-Desarrolla y mejora las capacidades perceptivas motrices y las
capacidades físico-deportivas.
-Contribuye al desarrollo armónico e integral del individuo.
En el plano afectivo:
-Afirma la personalidad, el equilibrio emocional, la autovaloración.
-Facilita el conocimiento y dominio del mundo, incluido el propio cuerpo
que es vivido como parte integrante de un todo en el espacio en el que se
desarrolla la actividad física.
-Constituye un elemento para evitar que el fracaso sea motivo de
frustración.
-Integra el yo, los demás, las situaciones y las posibles relaciones entre los
elementos.
-Proporciona momentos de alegría, placer y diversión.
En el aspecto social:
-Favorece el proceso de socialización: Descubrimiento y respeto del otro,
de las reglas. Etc.
-Facilita el conocimiento del otro, permitiendo la aceptación de los demás.
-Permite el aprendizaje de las labores en grupo, en equipo, en colaboración,
en busca de un objetivo común.
-Potencia la responsabilidad, como parte de la actuación individual en la
actividad física.
EL JUEGO PREDEPORTIVO
Entre las características que poseen contamos con que: dan una idea amplia
del juego; desarrollan habilidades y destrezas, básicas; ejercitan los
elementos básicos que mas adelante permitirán la construcción de la
técnica y la táctica especifica a cada deporte.
Dentro del proceso de aprendizaje, el juego predeportivo debe permitir el
desarrollo de una serie de capacidades:
-Capacidades motrices, representadas en el desarrollo físico y corporal
específicamente representado en la respuesta motriz.
-Capacidades cognitivas, palpables en la observación, análisis e
interpretación de las diferentes, situaciones de juego.
-Capacidades sociales, palpable en el respecto y aceptación de las normas y
reglas del juego.
DEFINICION DE TERMINOS
Gimnasia:
Arte de fortalecer y desarrollar el cuerpo mediante ciertos ejercicios. Los
creadores de la gimnasia moderna fueron el alemán John y el sueco Ling a
principios del siglo XIX. Mientras que en Inglaterra se desarrollaban el
atletismo y los deportes de equipo.
Francia conocía primeramente la gimnasia militar.
En 1868, Víctor Durvy introduce la enseñanza de la gimnasia en los liceos
y colegios .Después de la guerra de 1870, la gimnasia se convirtió en un
deporte patriótico, practicado de un modo muy severo en sociedades de
gimnasia que apuntaban más a preparar soldados que a dar una educación
deportiva a los jóvenes.
Atletismo:
Practica de los ejercicios de carrera. Es el primero cronológicamente de los
deportes practicados de una manera casi universal .Nació en los colegios y
universidades británicas en el siglo XIX. El atletismo nació en 1840 y ahí
mismo se extendió a los EE.UU. y a Europa.
Recreación:
Es la realización o practica de actividades durante el tiempo libre; que
proporcionan descanso, diversión y participación social voluntaria,
permitiendo el desarrollo de la personalidad y capacidad creadora a través
de actividades deportivas, socioculturales y al aire libre.
Juego:
Etimológicamente la palabra juego proviene del vocablo latín Jocus, que
significa ligereza, frivolidad, pasatiempo. También proviene del vocablo
latín Lodos-ludere, que significa el acto de jugar, siendo su derivación
semántica la correspondiente a diversión o ejercicio recreativo que se
somete a reglas y en el que se gana o se pierde.
Es un medio para expresar sentimientos, explorar relaciones, describir
experiencias, descubrir deseos y lograr autosatisfacción.
Tiempo libre:
Es aquel que queda después de haber cumplido con las obligaciones
escolares y familiares.
Deportes:
Juego o ejercicio de destreza o fuerza, generalmente al aire libre.
Dinámica:
Es la doctrina del movimiento, según la cual se hacen combinaciones de
fuerzas, energía con que se desarrollan las actividades.
Salud y deporte:
Un niño que no juega, probablemente no será un niño sano. El juego es
signo de vitalidad, de buena salud .Y es evidente que algunas enfermedades
que pueden padecer los niños de manera crónicas o casual, inhiben la
practica de algunos juegos, como también el deporte puede ser buena
terapia frente algunos padecimientos.
OBJETIVOS
Objetivos generales:
Objetivos específicos:
-Desarrollar procesos mediante acciones concretas que le permitan al
alumno expresar sus vivencias.
COMPONENTE METODOLOGICO
RECURSOS
INSTRUMENTO DE EVALUACION