UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA I

1. INFORMACION GENERAL

1.1. Facultad : Ingeniería

1.2. Departamento Académico : Física
1.3. Carrera profesional : Ingeniería Civil
1.4. Asignatura : Física I
1.5. Código : 100891
1.6. Línea Curricular : Física
1.7. Régimen : Semestral
1.8. Ubicación : Primero/ I Ciclo
1.9. Naturaleza : Propedéutica
1.10. Prerrequisito : Ninguno
1.11. Horas de clase : 02 teoría y 04 práctica
1.12. Créditos : 04
1.13. Semestre académico : 2018 - I
1.14. Fecha de inicio : 16 de Abril de 2018
1.15. Fecha de culminación : 10 de Agosto de 2018
1.16. Duración : 17 Semanas

2. INFORMACION DE DOCENTES
2.1. Nombre : M.Cs. Lic. Norbil Homero Tejada Campos
2.2. Ambiente de permanencia : 1E-104
2.3. Horario de tutoría : Miércoles: 9.0 am – 12.0 m y jueves: 9.0 am – 12.0 m.
2.4. E-mail : ntejada@unc.edu.pe
2.5. Teléfono : 976478371

2.6. Nombre : M.Cs. Ing. Yvonne Katherine Fernández León

2.7. Ambiente de permanencia : 1E-104
2.8. Horario de tutoría : Viernes: 9.0 am – 12.0 m.
2.9. E-mail : katfernandezxx1@yahoo.com
2.10. Teléfono : 964-644870

2.11. Nombre : M.Cs. Lic. Almilcar Perez Zelada

2.12. Ambiente de permanencia : 1E-104
2.13. Horario de tutoría : Viernes: 9.0 am – 12.0 m.
2.14. E-mail : almilcarpz@hotmail.com
2.15. Teléfono : 973315840

3. INTRODUCCION

La asignatura de Física I es fundamental, de carácter formativo, en el plan de estudios del estudiante de

la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil, ya que le provee de conocimientos básicos
necesarios para el entendimiento y comprensión de las leyes que gobiernan la naturaleza,
contribuyendo en la formación básica y sólida de conocimientos en ciencias para otras asignaturas
afines, adicionalmente en el aspecto práctico se busca desarrollar habilidades y destrezas en el manejo
de equipos de medición práctica que ayuden en la formación personal del futuro profesional.

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 4. SUMILLA/CONTENIDOS TEMATICOS
Algebra vectorial, cinemática de una partícula, dinámica de una partícula, trabajo y energía, sistema
de partículas, impulso y cantidad de movimiento, cinemática y dinámica de cuerpos rígidos.

5. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES, ALINEADAS A LA CURRICULA

Relaciones Interpersonales Trabajo en equipo y liderazgo Comunicación

- Intercambia opiniones - Trabaja en equipo - Escucha, observa, entrevista y

- Alienta y motiva - Establece y dirige los objetivos del documenta
- Es proactivo, investiga y se equipo - Comunica su opinión con eficiencia en
actualiza permanentemente - Negocia y facilita el trabajo en equipo forma oral y escrita
- Trabaja en un entorno global, - Toma de decisiones en equipo - Maneja sistemas multimedia
diverso culturalmente - Trabaja en equipos multidisciplinarios escribiendo notas, reportes y
- Identifica las oportunidades. y/o en un entorno virtual siendo un líder documentación
efectivo - Expone ideas con claridad y elocuencia.

6. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
6.1. Aplica el método científico en la experimentación a fin de desarrollar proyectos de investigación.
6.2. Adquiere conceptos fundamentales y principios o leyes de la Física Clásica relacionados con el
contenido de la asignatura para aplicarlos en situaciones reales.
6.3. Analiza y explica fenómenos físicos para aplicarlos en las ciencias de la ingeniería.
6.4. Valora la importancia de la utilización de equipos e instrumentos de medición para adquirir destrezas
en la toma de datos.

7. ACTITUDES GENERALES ANTE LA ASIGNATURA

7.1. Asiste puntualmente a clases.
7.2. Demuestra un comportamiento honesto basado en valores.
7.3. Demuestra responsabilidad y respeto.
7.4. Participa constantemente con actitud proactiva.
7.5. Manifiesta una constante superación personal y académica.
7.6. Demuestra una predisposición para el trabajo en equipo.

8. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

8.1. UNIDAD 1: SISTEMA DE UNIDADES Y ALGEBRA VECTORIAL

8.1.1. Competencias
1. Define, conoce y aplica conceptos relacionados a sistema de unidades, mediciones, errores e
incertidumbre experimental para aplicarlos a la Física.
2. Define, conoce y aplica conceptos relacionados a algebra vectorial para aplicarlos a la Física.

8.1.2. Programación de contenidos

COMPET CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CLASE
ENCIA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Introducción al curso. Consulta y estudia la 1. Asimila una actitud
Análisis dimensional. bibliografía entendiendo académica frente a la
(1)
TEORIA

Sistema de unidades. intuitivamente los conceptos importancia de la utilización

básicos relacionados con del análisis dimensional y
16 al 20
/04/18
1 análisis dimensional, los sistemas de unidades en de
sistemas de unidades notación ingeniería.
científica y conversiones. 2. Asume con responsabilidad

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 COMPET CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CLASE
ENCIA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
El método científico. Plantea, analiza y resuelve el desarrollo de sus
Teoría de errores y cálculo ejercicios y problemas sobre capacidades indicadas en el

PRAC
de incertidumbre. Teoría de errores, cálculo de sílabo.

TICA
Representación grafica incertidumbre y representación 3. Demuestra un
1 grafica. comportamiento honesto.
Primera práctica de 4. Demuestra responsabilidad
laboratorio: Ecuaciones Aplica los conocimientos en y respeto.
Empíricas. simulaciones de fenómenos 5. Participa constantemente
físicos. con actitud proactiva.
Cantidades vectoriales y Consulta y estudia la 6. Manifiesta una constante
tensoriales. Componentes bibliografía entendiendo de superación personal y
TEORIA

de un vector. Operaciones modo intuitivo los conceptos académica.

2 con vectores. Derivadas básicos de Cantidades 7. Demuestra una
de un vector. vectoriales y tensoriales predisposición para el
Operaciones con vectores. trabajo en equipos
(2)
Derivadas de un vector. multidisciplinarios.
23 al 27 Plantea, analiza y resuelve
/04/18 ejercicios y problemas sobre
PRACTIC

Ejercicios de aplicación. cantidades vectoriales y

2
tensoriales. Operaciones con
vectores. Derivadas de un
vector.

8.2. UNIDAD 2: EQUILIBRIO DE UNA PARTICULA Y CUERPO RIGIDO

8.2.1. Competencias
1. Define y conoce conceptos relacionados a equilibrio de una partícula para aplicarlos a sistemas físicos
y de ingeniería.
2. Define y conoce conceptos relacionados a equilibrio de un cuerpo rígido para aplicarlos a sistemas
físicos y de ingeniería.

8.2.1.1. Programación de contenidos

COMPE CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CLASE CONTENIDOS ACTITUDINALES
TENCIA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Consulta y estudia la 1. Asimila una actitud
Concepto de Fuerza. bibliografía entendiendo académica frente a la
Clases de fuerzas. intuitivamente los
TEORIA

importancia de la utilización
Unidades de fuerza. conceptos básicos
1 de los conceptos de estática
(3) Momento o torque de relacionados con Fuerzas y
una fuerza. Unidades. Clases de fuerzas,
de partícula y cuerpo rígido.
Par o cupla de fuerzas. Momento o torque de una 2. Asume con responsabilidad
30/04/18 al
04/05/18 fuerza y par de fuerzas. el desarrollo de sus
Modelos ideales Consulta y estudia la capacidades indicadas en el
Centro de masa (C.M.) bibliografía entendiendo sílabo.
PRAC
TICA

1-2  C.M. de líneas de modo intuitivo los 3. Demuestra un

 C.M. de áreas
 C.M. de volúmenes
Equilibrio. Primera y
segunda condiciones de
TEORA
conceptos básicos sobre comportamiento honesto.
C.M. y modelos ideales. 4. Demuestra responsabilidad y
Consulta y estudia la respeto.
bibliografía entendiendo de 5. Participa constantemente

equilibrio estático. modo intuitivo los con actitud proactiva.

1-2 Aplicaciones. conceptos básicos de 6. Manifiesta una constante
(4) Primera y segunda superación personal y
condiciones de equilibrio académica.
07 al 11 estático
7. Demuestra una
/05/18 Analiza y resuelve predisposición para el
TEORI

Primer examen de problemas planteados trabajo en equipos

A

1-2
avance sobre la primera y multidisciplinarios
segunda unidad.

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 8.3. UNIDAD 3: CINEMATICA DE UNA PARTICULA

8.3.1.1. Competencias

1. Define, conoce y aplica conceptos de cinemática rectilínea y curvilínea para aplicarlos a sistemas
dinámicos y de ingeniería.
2. Adquiere conceptos de cinemática rectilínea MRU y MRUV para aplicarlos a sistemas
dinámicos y de ingeniería.
3. Adquiere conceptos de cinemática curvilínea, movimiento parabólico y circular para aplicarlos
a sistemas dinámicos y de ingeniería.

8.3.1.2. Programación de contenidos

COMPET CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CLASE
ENCIA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Cinemática. Consulta y estudia la
Cinemática rectilínea. bibliografía entendiendo
Posición, de modo intuitivo los 1. Asimila una actitud
TEORIA

desplazamiento, conceptos básicos de académica frente a la

1–2
velocidad y Cinemática rectilínea. importancia de la
(5) aceleración Casos Casos especiales: MRU, utilización de los
especiales: MRU, MRUV conceptos de cinemática.
14 al 18
/05/18
MRUV 2. Asume con
responsabilidad el
PRACTICA

desarrollo de sus
capacidades indicadas en
Trabajo de investigación
el sílabo.
bibliográfico.
3. Demuestra un
comportamiento honesto.
4. Demuestra
Cinemática curvilínea. Consulta y estudia la responsabilidad y
Casos especiales. bibliografía entendiendo respeto.
TEORA

Movimiento de modo intuitivo los 5. Participa constantemente

1- 2 con actitud proactiva.
(6) parabólico. conceptos básicos de
Cinemática curvilínea. 6. Manifiesta una constante
21 al 25 Movimiento parabólico superación personal y
/05/18 Ejercicios de aplicación. Comprende, analiza y académica.
ICA
PRACT

resuelve problemas 7. Demuestra una

2 predisposición para el
relacionados con la
cinemática. trabajo en equipos
multidisciplinarios
Movimiento circular. Consulta y estudia la
TEORIA

Movimiento relativo. bibliografía entendiendo

(7) 3 Aplicaciones de modo intuitivo los
28/04/18
conceptos básicos sobre
al movimiento circular
01/05/18

Segundo examen de Analiza y resuelve

CTIC
PRA

1, 2 y 3 avance problemas planteados

sobre la tercera unidad.

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8.4. UNIDAD 4: DINAMICA DE UNA PARTICULA. TRABAJO Y ENERGIA
8.4.1.1. Competencias
1. Define y conoce conceptos de dinámica de una partícula para aplicarlos a sistemas físicos y de
ingeniería.
2. Adquiere conceptos de Fuerza de fricción, fuerza central e impulso y momento angular para aplicarlos
a sistemas físicos y de ingeniería.
3. Define y conoce conceptos de trabajo, potencia y energía para aplicarlos a sistemas físicos y de
ingeniería.
8.4.1.2. Programación de contenidos
COMPET CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CLASE
ENCIA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Dinámica. Fuerza. Consulta y estudia la 1. Asimila una actitud
Interacciones. Leyes bibliografía entendiendo de académica frente a la
TEORIA

de movimiento de modo intuitivo los conceptos de importancia de la

1 Newton. Masa y Dinámica. Fuerza. utilización de los
peso. Interacciones. Leyes de conceptos de cinemática.
(8) movimiento. Masa y peso. 2. Asume con
04 al 08 responsabilidad el
/06/18 desarrollo de sus
capacidades indicadas
PRACTICA

Analiza y resuelve problemas en el sílabo.

Primer examen
planteados sobre algebra 3. Demuestra un
parcial
vectorial, estática y cinemática. comportamiento honesto.
4. Demuestra
responsabilidad y
Consulta y estudia la bibliografía respeto.
Impulso. Momentum entendiendo de modo intuitivo
TEORIA

5. Participa constantemente
lineal y momentum los conceptos básicos de con actitud proactiva.
2
(9) angular Impulso. Momentum lineal y 6. Manifiesta una constante
Rotación relativa momentum angular. Rotación superación personal y
11 al 15 relativa. académica.
/06/18 Ejercicios de 7. Demuestra una
PRACTIC

Comprende, analiza y resuelve

aplicación. predisposición para el
problemas relacionados con
1-2
A

Impulso. Momento lineal y trabajo en equipos

momentum angular. multidisciplinarios

Consulta y estudia la
Trabajo de fuerza
TEORIA

bibliografía entendiendo de
constante y variable.
(10) 3 modo intuitivo los conceptos de
Energía cinética.
Trabajo de fuerza constante y
18 al 22 variable. Energía cinética.
/06/18
Aplica los conocimientos en
PRACTI

Trabajo de simulaciones de fenómenos

CA

3 investigación físicos. Indaga sobre energía en

bibliográfico. la naturaleza
Energía potencial. Consulta y estudia la bibliografía
(11) Fuerzas entendiendo de modo intuitivo
TEORIA

conservativas. los conceptos básicos de Energía

25 al 29 3
/06/18 Principio de potencial. Fuerzas conservativas.
conservación de Principio de conservación de
energía mecánica. energía
Tercer examen de Analiza y resuelve problemas
CTIC
PRA

1, 2 y 3 avance. planteados sobre Dinámica.

Trabajo y energía

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8.5. UNIDAD 5: DINAMICA DE UN SISTEMA DE PARTICULAS Y CUERPO RIGIDO

8.5.1.1. Competencias
1. Define y conoce conceptos de cinemática y dinámica de un sistema de partículas para aplicarlos a
sistemas físicos y de ingeniería.
2. Define y conoce conceptos de cinemática y dinámica de un cuerpo rígido para aplicarlos a sistemas
físicos y de ingeniería.

8.5.1.2. Programación de contenidos

COMPE CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CLASE
TENCIA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Consulta y estudia la 1. Asimila una actitud
Centro de masa,
bibliografía entendiendo de académica frente a la
movimiento del CM.
modo intuitivo los importancia de la
TEORIA

Ley de conservación
conceptos de Centro de utilización de los
(12)
1 del momentum lineal
masa, movimiento del CM. conceptos de
y angular de un
Ley de conservación del cinemática.
02 al 06 sistema de partículas.
momentum lineal y angular 2. Asume con
/07/18
de un sistema de partículas. responsabilidad el
Aplica los conocimientos desarrollo de sus
Ejercicios de en simulaciones de capacidades indicadas
PRACTI

aplicación sobre el fenómenos físicos en el sílabo.

CA

1 principio de verificando la conservación 3. Demuestra un

conservación del del momentum de un comportamiento
momentun lineal sistema de partículas honesto.
4. Demuestra
responsabilidad y
Ecuación fundamental Consulta y estudia la
respeto.
de dinámica de un SP. bibliografía entendiendo de
TEORIA

5. Participa
Trabajo y E. cinétca. modo intuitivo los conceptos
constantemente con
Conservación de básicos de Ecuación
actitud proactiva.
1 energía de un sistema fundamental de dinámica de
un sistema de partículas. 6. Manifiesta una
(13) de partículas.
constante superación
Impulso. momentum Trabajo y E. cinética.
personal y académica.
09 al 13 angular Conservación de energía de
/07/18 7. Demuestra una
Rotación relativa un sistema de partículas.
predisposición para el
Ejercicios de
Comprende, analiza y trabajo en equipos
PRACTICA

aplicación sobre
resuelve problemas multidisciplinarios
trabajo mecánico,
1 relacionados con trabajo
energía y potencia.
mecánico, energía y
potencia
Dinámica de Consulta y estudia la
rotación, momentum bibliografía de los
(14) angular de un cuerpo conceptos de Dinámica de
TEORIA

rígido. Momentos rotación, momentum

16 al 20 2
principales de angular de un cuerpo rígido.
/07/18
inercia. Teorema de Momentos principales de
Steiner inercia. Teorema de Steiner

Comprende, analiza y
resuelve problemas
PRACTI

Ejercicios de
CA

relacionados con Dinámica

2
aplicación. de partículas y cuerpo
rígido.

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 COMPE CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CLASE
TENCIA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Movimiento de Consulta y estudia la
traslación y rotación bibliografía entendiendo
de cuerpo rígido. conceptos de Movimiento

TEORIA
Energía cinética. de traslación y rotación de
2
(15) Movimiento un cuerpo rígido. Energía
giroscópico. cinética. Movimiento
23 al 27 Equilibrio de un giroscópico.
/07/18 cuerpo rígido.
Comprende, analiza y
PRACTIC

Ejercicios de resuelve problemas

A

1y2 aplicación. relacionados con Dinámica

de un sistema de partículas y
cuerpo rígido
Comprende, analiza y
TEORIA

Cuarto examen de resuelve problemas

(16) 1y2 avance relacionados con la 3º, 4º y
30/07/18
5º unidad.
al
PRACTIC

03/08/18 Comprende, analiza y

Segundo examen resuelve problemas
A

parcial relacionados con la dinámica

de partículas.
(17) Comprende, analiza y
TEORIA

resuelve problemas
06 al 10 Examen de aplazados
/08/18 relacionados con los
contenidos del curso.

9. EVALUACION

La evaluación de la presente asignatura es de carácter integral donde se evaluarán los conocimientos

adquiridos, su aplicación práctica y las actitudes frente al desarrollo de la asignatura, teniendo en
cuenta los siguientes aspectos:
Ei = Exámenes escritos de avance académico.
EP1 = Primer examen parcial.
EP2 = Segundo examen parcial.
TI = Trabajos de investigación bibliográfico.
EA = Evaluación actitudinal.
PF = Promedio final.

Las notas correspondientes a las evaluaciones de avance se obtendrán de la forma siguiente:

EV1  0,5E1  0,3TI 1  0,2 EA EV 2  0,75 EP1  0,25 EA

EV3  0,5E2  0,3TI 2  0,2EA EV 4  0,75 EP2  0,25 EA

La nota final se obtendrá, según la fórmula: PF  0,25VE1  0,25VE2  0,25VE3  0,25EV4

- Todas las calificaciones son en escala vigesimal.

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- El estudiante estará en la condición de inhabilitado con 30% o más de inasistencias del número real
de sesiones desarrolladas en el ciclo, no teniendo derecho a rendir el examen de aplazados.
- Los calificativos con NP (No se presentó), equivale a cero (00). Las faltas justificadas o no justificadas
se toman como inasistencias para calcular el porcentaje de inhabilitado; en caso se tramite la
justificación respectiva solamente se recupera la evaluación no rendida.
- La nota final mínima es de 10,5 (equivalente a once).
- Solamente tienen derecho a rendir el examen de aplazados los estudiantes con promedio promocional
desaprobatorio, igual o mayor a cinco (05).
- El examen de aplazados incluirá todos los contenidos del curso tanto de teoría como de práctica. La
nota del examen de aplazado es la nota promocional del curso (La calificación máxima a obtener es
once).

10. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

De acuerdo con la naturaleza del curso, sus contenidos serán desarrollados en diferentes niveles de
aprendizajes aplicación, análisis, síntesis y evaluación a través de actividades diseñadas para
mejorar el aprendizaje. Se pondrá mucho énfasis en métodos activos y de aprendizaje significativo,
entre otras se usarán las siguientes estrategias metodológicas:
 Panel: El estudiante participa en una conversación o desarrolla una exposición, con réplicas
ordenadas y públicas, que permitan seleccionar criterios, adquirir habilidades de argumentos y
elaborar juicios sustentables.
 Conferencia: El docente desarrolla los temas programados en el curso, con apoyo de
presentaciones y lecturas preparadas especialmente para este fin.
 Asesoría y laboratorio: El estudiante se enfrenta a casos de aplicación práctica y que demanda
un trabajo analítico en la aplicación de las diferentes metodologías y habilidades en la utilización
de instrumentos de laboratorio.
 Trabajo en equipo: El estudiante debate, asimila, demuestra tolerancia con la finalidad de
enriquecer el resultado del trabajo aplicado a casos prácticos.

11. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

- Aula de clases para todos los estudiantes y laboratorio por grupo.

- Proyector multimedia instalado.
- Acceso a Internet.
- Pizarra acrílica.
- Computador
- Presentaciones multimedia
- Guías de enseñanza, casos de estudio, lecturas, entre otros publicadas en web.

12. ASESORIA ACADEMICA

La asesoría académica es una actividad a través de la cual se brinda apoyo a los estudiantes para que
desarrollen actividades de consulta para lograr la cabal compresión de los diferentes temas de estudio.
Está basada en consultas que resuelve el docente, fuera de su tiempo de docencia, sobre temas
específicos de su dominio.

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13. BIBLIOGRAFIA

1. Alonso M, Finn E. (1980). FISICA Vol I y II, México: FONDO EDUCATIVO

INTERAMERICANO.
2. Burbano S. (2001). FISICA GENERAL. Madrid: Tebar.
3. Feynman R, Leighton R, Sands M.(1987). FISICA, Vol I y II, California: ADDISON – WESLE
4. Frederick B. (1990). FISICA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE INGENIERIA. Cuarta
Edición, México: Mc. Graw Hill
5. Holliday D, Renisck R. Krame K. (1987). FISICA, México: CECSA
6. Leyva H. (1995). FISICA I . México: Publicaciones MOSHERA.
7. Sears F. Zemansky M. Young H. Freedman R. (1999). FISICA UNIVERSITARIA Vol. 1 y 2.
Novena Edición, México:
8. Serway R. y Jewett J. (2005). FISICA PARA CIENCIAS E INGENIERIA, Vol. I y II. Sexta
Edición. México: Thomson S.A.

Cajamarca, 16 de abril de 2018

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M.Cs. Norbil H. Tejada Campos M.Cs. Ing. Katherine Fernández León M.Cs. Lic. Almilcar Perez Zelada
Docente Principal a D.E. Docente Principal a D.E. Docente Principal a D.E.

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