PROYECTO DE APRENDIZAJE N°

. DATOS INFORMATIVOS:

 PRONOEI CICLO II:

 Lugar : Piura
 Docente Coordinadora:
 Número de niños/as: Edad de los niños/as: 3, 4 y 5 años
 Duración : Del 13 al 16 de Junio del 2016

 Nombre del proyecto “VALORAMOS Y CELEBRAMOS A PAPA”

 Justificación:
Observando que es necesario que el niño reconozca y valore a papá como miembro de la familia, y el trabajo que realiza día a día para el sostén de la familia y al acercarse
una fecha tan especial como es el Día del Padre por ello hemos creído conveniente ejecutar el presente Proyecto de Aprendizaje que va a permitir en el niño a través de
actividades significativas lograr diversas capacidades y aprendizajes al expresar sus emociones, opiniones, y finalmente elaborar el regalo a Papá como muestra de gratitud
y amor.
 Tiempo aproximado: del 10 al 15 de Junio del 2016
 Producto:
 Regalo a Papá
 COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
5 años 4 años 3 años
PERSONAL SOCIAL Se valora a sí mismo.
-Actúa y toma decisiones propias y resuelve con -Manifiesta sus deseos y
autonomía situaciones cotidianas. muestra iniciativa para
AFIRMA SU IDENTIDAD resolver diferentes
situaciones.

Expresa las rutinas y costumbres Expresa cómo -Reconoce a los

que mantiene con su familia y se siente como miembros de su familia y
cómo se siente como miembro miembro de ella cuenta algunas rutinas
de ella. familiares.

Autorregula sus -Expresa sus emociones que siente frente a las -Expresa sus emociones
emociones y diferentes situaciones que vive. en las diferentes
comportamiento. situaciones que vive.

Realiza acciones
CONSTRUYE SU CORPOREIDAD motrices variadas con
autonomía, controla su
cuerpo y cada una de sus
partes en un espacio y
tiempo determinados.
Interactúa con su entorno
tomando conciencia de sí
mismo y fortaleciendo su
autonomía.
-Demuestra autonomía, seguridad e iniciativa al -Demuestra autonomía en
realizar acciones y movimientos de su interés. sus acciones y
movimientos.
-Orienta y regula sus acciones en relación al espacio -Orienta su cuerpo y sus
en el que se encuentra y los objetos que utiliza. acciones en relación al
espacio en el que se
encuentra y los objetos
que utiliza. –

PRACTICA ACTIVIDADES
FISICAS Y HABITOS Practica habitualmente
SALUDABLES. alguna actividad física Participa activamente en juegos, y juegos al aire libre Realiza, de manera
para sentirse bien. e identifica sentimientos positivos asociados con la espontánea, actividades
Desarrolla sus realización de la actividad física. de movimiento y juegos al
capacidades físicas a aire libre que le generen
través del juego, la bienestar emocional y
recreación y el deporte. físico.
Utiliza las nuevas
tecnologías para el
control y monitoreo de su
condición física
 MATEMATICA II. PRE-

ACTUA Y PIENSA Comunica y representa -Representa un patrón de repetición (4 años=2 NO SE OBSERVA A

MATEMATICAMENTE EN ideas matematicas elementos,5 años= 3 elementos) al elaborar el regalo ESTA EDAD
SITUACIONES DE de Papá.
REGULARIDAD,EQUIVALENCIA
Y CAMBIO
COMUNICACIÓN
Escucha activamente -Presta atención activa dando Presta Presta atención activa
COMPRENDE TEXTOS ORALES diversos textos orales. señales verbales y no verbales atención activa dando señales verbales y
según el texto oral. dando señales no verbales según el texto
verbales y no oral.
SE EXPRESA ORALMENTE verbales según el
texto oral.
-Desarrolla sus ideas en torno a Desarrolla sus Desarrolla sus ideas en
Expresa con claridad sus las bondades y virtudes de Papá ideas en torno a torno a temas de su
ideas. temas de su interés.: Papá.
interés.
Menciona las
virtudes de mamá

Utiliza estratégicamente -Se apoya en gestos y movimientos al decir algo Se apoya en gestos y
variados recursos acerca de Papá. movimientos al decir algo
expresivos. sobre Papá.
COMPRENDE TEXTOS Recupera información de -Localiza información en textos Localiza información en textos que combinan
ESCRITOS diversos textos escritos. que combinan imágenes y imágenes y palabras alusivas a papá.
palabras alusivas a mamá.
PLANIFICACIÓN:

¿QUÉ HARE? ¿CÓMO LO HARE? ¿QUÉ NECESITARÉ?

Conversamos sobre el Nos organizamos en asamblea. Papelotes, plumones, láminas
trabajo y virtudes de Papá Observamos láminas sobre Papá.
Lluvia de ideas sobre Papá.
Elaborar un regalo para Aprendiendo canciones y poesías sobre Papá Papeles de colores, goma, témperas ,pinceles,
Papá Elaborando un regalo para Papá. tijeras, palitos de chupete.
III. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:
IV.- PLANIFICACIÓN Y NEGOCIACIÓN DE LOS NIÑOS

¿QUÉ SABEMOS? ¿QUÉ QUEREMOS ¿CÓMO LO HAREMOS? ¿QUÉ ¿CÓMO NOS

HACER? NECESITAREMOS? ORGANIZAMOS?

EJECUCIÓN

Se realizará mediante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por áreas, de acuerdo al cronograma y la integración de los procesos pedagógicos, los cuales permitirán el
logro de los aprendizajes.

EVALUACION

EVALUACIÓN A NIVEL DE AREA: La evaluación será permanente haciendo uso de los instrumentos previstos.

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

 Resaltamos el rol de Papá.

BIBLIOGRAFIA

 PEC
 Ministerio de Educación, Rutas de aprendizaje 2014
 Ministerio de Educación, cuadernos de trabajo 4 y 5 años

V. SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Nº ACTIVIDAD ESTRATEGIAS MATERIALES  FECHA

01 Negociando el proyecto con los Asamblea, lluvia de ideas, Papelotes, plumones gruesos LUNES 13 DE JUNIO
niños dialogo

02 Conociendo a Papá Diálogo, observación de dibujos Láminas, plumones, crayolas, MARTES 14 DE JUNIO

Elaborando un regalito para papá Técnicas gráfico-plásticas Goma, papeles de colores, MIERCOLES 15 Y JUEVES 16 DE JUNIO
cartulina,témperas,pinceles
Evaluación del Proyecto

SUGERENCIAS PARA EL REGALITO A PAPA