INTRODUCCION

Hoy en día al momento de realizar un protocolo de investigación se estudia los

puntos que con llevan a lograr un protocolo de investigación bien redactado y no
solamente eso sino como también que la investigación vaya apegada al margen de
requisitos que son necesarios para que el protocolo de investigación sea de acuerdo
al método de estudio elegido pero primero se elige el título de investigación
seguidamente del planteamiento del problema que se pretende estudiar ya para
llegar a las hipótesis que son más que suposiciones de los cuales se piensa que
son las causa de la problema y como darle alternativas de solución mas sin embargo
no solo es una simple hipótesis sino que también se debe verificar si es el tipo de
hipótesis que va dentro de la investigación a abordar es por ello que es necesario
el estudio de las clasificaciones de las hipótesis y en esta investigación se abordara
este tema se explican maneras de deducir y formular hipótesis. Además, se
establece la relación entre el planteamiento del problema, el marco teórico y el
alcance del estudio, por un lado, y las hipótesis, por el otro.

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LA CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE HIPÓTESIS
Las hipótesis son las guías de una investigación o estudio; Las hipótesis indican lo
que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno
investigado. Se derivan de la teoría existente y deben formularse a manera de
proposiciones y son explicaciones tentativas de la relación entre una o más
variables. Sus funciones son:

 Guiar el estudio
 Proporcionar explicaciones
 Apoyar la prueba de teorías

Características

 Referirse a una situación real: la realidad se define por medio de

explicaciones que acompañan a la hipótesis.
 Sus variables o términos deber ser comprensibles, precisos y concretos: t
términos vagos o confusos no tienen cabida en una hipótesis.
 Las variables deben ser definidas conceptual y operacionalmente
 Las relaciones entre variables deben ser claros y verosímiles (lógica): Es
indispensable que quede clara la forma en que se relacionan las variables, y
esta relación no puede ser ilógica.
 Los términos o variables, así como las relaciones entre ellas, deben ser
observables y medibles: los objetivos y las preguntas de investigación, no
incluyen aspectos morales ni cuestiones que no podamos medir.
 Deben relacionarse con técnicas disponibles para probarse: se tiene que
analizar si existen técnicas o herramientas de investigación para verificarla,
si es posible desarrollarlas y si se encuentran a nuestro alcance.

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Formulación de hipótesis

Hay que mencionar que el planteamiento del problema se derivan las hipótesis del
problema en sí, pero no obstante mencionar que existe una clasificación de
hipótesis según el alcance del estudio y a continuación la clasificación de cómo se
formulan según el alcance del estudio:

Alcance del estudio formulación de hipótesis

 Exploratorio No se formulan
 Descriptivo Cuando se pronostica un hecho o dato
 Correlacional se formulan hipótesis correlacionales
 Explicativo Se formulan hipótesis causales

CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE HIPÓTESIS

1) Hipótesis de investigación: se definen como proposiciones tentativas

acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables
a) descriptivas de un valor o dato pronosticado: Estas hipótesis se utilizan a
veces en estudios descriptivos, para intentar predecir un dato o valor en una
o más variables que se van a medir u observar. Pero cabe comentar que no
en todas las investigaciones descriptivas se formulan hipótesis de esta clase
o que sean afirmaciones más generales. Ejemplo: la tasa de ciudadanos
diabéticos disminuirá un 30%.
b) correlacionales: Estas no sólo pueden establecer que dos o más variables se
encuentran vinculadas, sino también cómo están asociadas. Alcanzan el
nivel predictivo y parcialmente explicativo. Por ejemplo: la educación en los
niños de hoy en día no es el mismo a años anteriores; ahora ya existen niños
emperadores y mimados que son los que mandan a los padres.
c) De diferencia de grupos: Se utilizan en investigaciones cuyo fin es comparar
grupos. Por ejemplo: “El efecto persuasivo para dejar de fumar no será igual
en los adolescentes que vean la versión del comercial televisivo en colores,
que el efecto en los adolescentes que vean la versión del comercial en blanco
y negro”.

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d) Causales: no solo afirma la relación entre dos o más variables y la manera
en que se manifiestan, sino que además proponen un sentido de
entendimiento de las relaciones. Por ejemplo: la desintegración del vínculo
familiar entre los padres, provoca naja autoestima en los hijos. O todas las
personas que asisten a los hospitales públicos para tratamientos médicos,
padecen antes del año una enfermedad respiratoria.

Al hablar de hipótesis causales, a las supuestas causas se les conoce como

variables independientes y a los efectos como variables dependientes.
Dentro de las causales se divide en:
 HIPÓTESIS CAUSALES BIVARIADAS: En éstas se plantea una
relación entre una variable independiente y una variable dependiente.
Por ejemplo: “la percepción de que otra persona del género opuesto
es similar a uno en cuanto a religión, valores y creencias, nos provoca
mayor atracción hacia ella”
 HIPÓTESIS CAUSALES MULTIVARIADAS: plantean una relación
entre diversas variables independientes y una dependiente, o una
independiente y varias dependientes, o diversas variables
independientes y varias dependientes. Por ejemplo “los mexicanos
ahorraran y gastaran menos el próximo año, debido a que tendrán
menos dinero y menos valor cambiario”

2) Hipótesis nulas: son proposiciones que niegan o refutan la relación entre

variables es una hipótesis que el investigador trata de refutar, rechazar o
anular. Generalmente, "nula" se refiere a la opinión general de algo, mientras
que la hipótesis alternativa es lo que el investigador realmente piensa que es
la causa de un fenómeno. Por ejemplo: “las plantas de tomate no presentan
una mayor tasa de crecimiento cuando se plantan en el compost en lugar del
suelo. Es importante seleccionar cuidadosamente el texto de la nula y

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 asegurarse de que sea lo más específico posible. Por ejemplo, el investigador
puede postular una hipótesis nula: “las plantas de tomate no muestran
ninguna diferencia en sus tasas de crecimiento cuando se plantan en
compost en lugar del suelo”. O “las expectativas de in greso mensual de los
sujetos que buscan por primera vez empleo entrevistas laborales no oscila
entre los $2000 y $2500”.
3) Hipótesis alternativas: representa la conclusión que el investigador quiere
demostrar o afirmar tras su estudio. Esta se expresa con la expresión “H1” y
va a representar, por lo general, lo contrario a la hipótesis nula. Es decir,
representa las diferentes opciones que se tiene ante la teoría acerca de la
problemática.
Por ejemplo “existen mayor cantidad de aficionados al futbol que el
baloncesto. O no existe mayor Cantidad de aficionados al ciclismo que al
futbol.
4) Hipótesis estadísticas: es una preposición que puede ser verdadera o falsa,
cuando esta decisión se apoya en la probabilidad. Y estas a su vez se
clasifican en:
a) Hipótesis estadísticas de estimación

Corresponden a la hipótesis descriptiva de una variable que se va a

observar en un contexto y sirven para evaluar la suposición de una
investigación. Por ejemplo “la correlación entre autonomía, variedad y
motivación es diferente de cero".

b) Hipótesis estadísticas de correlación: traduce en términos estadísticos

una correlación entre dos o más variables.

Por ejemplo ““No hay relación entre el aprendizaje (mayor cantidad de

impresiones por hora) y el costo por unidad impresa en la compañía
Ediciones Tarahumara”

c) Hipótesis estadísticas de diferencia de medias: se comparan una

estadística entre dos o más grupos

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CONCLUSION
En esta investigación tipo resumen se llega a la conclusión de que toda la
clasificación va de la mano se usan varios tipos de hipótesis en una investigación
debido a que se ve en la necesidad de usarlas ya que al ser descriptivo adopta una
hipótesis mas sin embargo dentro de la misma igual se ocupa la hipótesis
estadísticas porque de manera cuantitativa igual se expresa una hipótesis esto es
como un ejemplo de que se usan varios tipos de hipótesis dentro de una hipótesis
de una protocolo de investigación. La hipótesis debe estar escrita como una
declaración definida, basándose en observaciones y conocimiento, así como
también deberá predecir los resultados en forma clara; al igual que la hipótesis viene
a ser el conjunto de variables que se encuentra para el desarrollo de un problema
donde se busca una respuesta acorde al problema, se utilizan métodos y elementos
que son objetos de estudio, medición y control de la investigación.