Universidad Modelo

Práctica 1

Configuraciones Básicas de los Amplificadores Operacionales

1. Objetivos
Familiarizar al estudiante con algunas configuraciones básicas de los amplificadores
operacionales y conocer su comportamiento.
Familiarizar al estudiante con el manejo del equipo frecuentemente utilizado en el
laboratorio.

2. Marco Teórico
Los amplificadores operacionales (Amp. Op.) son dispositivos electrónicos de muy alta
ganancia los cuales en general se les adiciona un lazo de retroalimentación para controlar
las características de su respuesta. El amplificador operacional es utilizado para realizar una
amplia gama de funciones lineales (aunque también puede realizar algunas no- lineales) y
es a menudo referido como el circuito integrado lineal básico.
El nombre que recibe este tipo de dispositivo, se debe a que además de amplificar la señal
que recibe a su entrada, puede realizar operaciones matemáticas sobre ella. Esas
operaciones pueden ser desde operaciones lineales como suma, multiplicación o
integración, hasta operaciones no- lineales como la obtención del logaritmo.
El esquema básico se presenta en la figura 2.1, donde se observa que posee dos entradas:
V1(entrada inversora) y V2 (entrada no inversora), y una sola salida Vo. Como
características adicionales se tiene que este dispositivo debe ser alimentado por dos fuentes
de voltaje de distinta polaridad V+ y V-, los cuales son generalmente de la misma
magnitud. Debido a su capacidad para realizar operaciones matemáticas, ha sido
ampliamente utilizado en sistemas de control para la construcción de los denominados
V+

V1

Vsal

V2

V-

controladores analógicos y aunque actualmente estos han cedido espacio a los

controladores digitales, aún siguen siendo utilizados para realizar funciones de simulación,
fundamentalmente.

1
En esta práctica se presentan tres configuraciones básicas del operacional, las cuales serán
utilizadas en prácticas posteriores para realizar tanto funciones de control como de
simulación: configuración amplificador inversor, sumador inversor e integrador. Se
pretende obtener la función de transferencia de ellas experimentalmente y de esta forma
familiarizarse con su funcionamiento.
Una forma de representar el funcionamiento de los amplificadores operacionales es
mediante la función de transferencia del circuito armado. De acuerdo a la figura 2.2 la
función de transferencia del circuito está dada por:

Vs(s) / Ve(s) = - Z2 / Z1

donde Z1 y Z2 son las impedancias de los elementos externos al amplificador operacional

que definen su funcionamiento. Típicamente estas impedancias son resistencias y
capacitancias.

Zresistencia = R
Zcapacitancia = 1 / Cs

Z2

Ve
Z1
Vs

Figura 2.2 Configuración básica.

2.1 Actividades previas

a) Investigue la configuración de un amplificador operacional para las siguientes
funciones:
 Inversor
 Sumador
 Integrador
 Derivador

b) ¿Qué tipo de señal se obtiene cuando se deriva cada una de las siguientes señales?

2
 (muéstrelo matemática y gráficamente)
 Un escalón
 Una rampa
 Una parábola
 Un senoide

c) ¿Qué tipo de señal se obtiene cuando se integra cada una de las siguientes señales?
(muéstrelo matemática y gráficamente)
 Un escalón
 Una rampa
 Una parábola
 Un senoide

2.2 Preguntas de reflexión

a) ¿ Por qué se utiliza la entrada inversora como retroalimentación en los amplificadores
operacionales ?

3. Desarrollo experimental

3.1 Material y equipo a utilizar

1 Resistencia de 100 k
4 Resistencias de 10k
2 Resistencias de 1k
1 Resistencia de 3.3 k
1 Capacitor de 100f
1 Amp. Op. LM741
1 Fuente de voltaje bipolar:  15 volt y 5 volt.
1 Osciloscopio digital
1 Generador de funciones
1 Tablilla de experimentación (protoboard)

3.2 Actividades guiadas

Desarrolle la práctica de acuerdo al siguiente procedimiento:
a) Alambre el circuito de la figura 3.1 polarizando el Amp. Op. con  15 vol. y alimente
una señal senoidal de 1 Vpp en Ve a una frecuencia de 10 Hz. Utilice las siguientes
combinaciones para el valor de las resistencias R1 y R2 :

i) R1=10k, R2=10k
ii) R1=10k, R2=100k
iii) R1=10k, R2=1k

Pregunta 1. ¿ Cómo son las salidas respecto a la entradas, para cada una de las relaciones
de resistencias propuestas en el circuito inversor?
Pregunta 2. ¿ Cuál es la función de transferencia del operacional de la figura 3.1 ?

3
 R2

R1
Ve

Vs

Figura 3.1 Configuración del Amplificador Inversor.

iv) Con el mismo circuito modifique el valor de las resistencias de tal forma que
R1=1k y R2=100k. Repita el procedimiento anterior.

Pregunta 3. ¿Cómo es la señal de salida y por qué?.

b) Modificando el circuito anterior construya el circuito de la figura 3.2 polarizando el

Amp. Op. con  15 V y fijando Ve2=+5 V. Mantenga la señal de entrada Ve1 como una
señal senoidal de 1 Vpp y 10 Hz de frecuencia. Obtenga la gráfica de la señal de salida
sobrepuesta con la señal de entrada para cuando:

i)R1=R2=R3=10k
ii)R4=3.3k
iii)R5=1k

Pregunta 4. ¿ Qué observa en la respuesta obtenida ?

Pregunta 5. ¿Qué funciones están realizando R4 y R5 ?

4
 R1
Ve1 R2
Vs
Ve2

R3

R5

R4

Figura 3.2 Configuración Sumador Inversor

c) En este mismo circuito haga Ve1= 0 V y grafique la señal de salida. Posteriormente

realice la misma operación pero ahora con Ve2 = 0 V.

Pregunta 6. ¿ En ambos casos a qué es igual la salida ?

Para cada una de las siguientes combinaciones obtenga la gráfica de la señal de salida del
circuito anterior sobre puesta con la señal de entrada:

i) R1=1k,R2=R3=10k,R4=3.3k,R5=1k.
ii) R1=R2=10k,R3=1k,R4=3.3k,R5=1k.

Pregunta 7. Anote sus comentarios para cada uno de los casos.

Pregunta 8. Puede considerarse el circuito de la figura 3.2 como un sistema lineal ?

d) Arme el circuito de la figura 3.3 polarizándolo  15 V, considérese C1=100f,

R1=10k.

5
 C1
R1
Ve
Vs

Figura 3.3 Circuito Integrador

i) Aplique una entrada escalón de 1 V en Ve.

Pregunta 9. ¿Cómo es la señal de salida y por qué?.

ii) Aplique ahora un tren de pulsos de 10Hz y de 5Vpp de amplitud obtenga las
gráficas de las señales de entrada y salida.

Pregunta 10. ¿Cómo es la señal de salida y por qué?.

iii) Aplique una señal senoidal de 1Vpp y 10Hz de frecuencia

Pregunta 11. ¿Cómo es la señal de salida y por qué?.

iv) Modifique el circuito anterior de tal forma que al alimentar una señal senoidal de
10Hz obtenga una señal de salida sin atenuación. Obtenga la gráfica de la señal de
salida sobre puesta con la señal de entrada.

Pregunta 12. ¿Qué pasa con la fase de la señal de salida y su frecuencia?.

v) En este mismo circuito, modifique la frecuencia de la señal de entrada desde valores

muy bajos hasta valores muy altos.
Pregunta 13. ¿Qué pasa con la amplitud de la señal de salida con forme se aumenta la
frecuencia de la señal de entrada?.
Pregunta 14. ¿ Cuál es la función de transferencia del operacional de la figura 3.3?

6
Pregunta 15. ¿Qué clase de filtro constituye el circuito de la figura 3.3 ?.

e) Arme el circuito de la figura 3.4 (C1=100f, R1=10k).

i) Aplique un tren de pulsos de 5 Vpp y de 10Hz de frecuencia a la entrada y obtenga la
gráfica correspondiente de la entrada y la salida.
Pregunta 16. ¿ Cómo es la señal de salida y por qué ?

ii) Aplique una señal senoidal de 5 Vpp variando su frecuencia desde valores muy
bajos hasta valores muy altos.

Pregunta 17. ¿Qué sucede con la amplitud de la señal de salida?.

Pregunta 18. ¿ Cuál es la función de transferencia del Amp. Op. de la figura 3.4 ?
Pregunta 19. En una aplicación real, ¿Cuál es el problema que surge por lo general cuando
se utilizan derivadores en un circuito?.

C1 R1
ve

vs

Figura 3.4 Circuito derivador.

3.3 Actividades complementarias

Construya los circuitos que resuelvan las siguientes ecuaciones:

i) AX1- BX2 = Y,
donde
A = 5, B = 1, X1 y X2 = Escalón unitario

Pregunta 20. Dibuje el diagrama de alambrado correspondiente. ¿Cómo es la respuesta

obtenida?

7
 ii) dX2/dt + X2 = X1,
esta función puede representarse de la siguiente forma:

Figura 3.5 Ecuación de 1er orden.

Pregunta 21. Dibuje el diagrama de alambrado correspondiente. ¿ Cómo se comporta X2,

siendo X1 una entrada escalón unitario?

4. Conclusiones
Tomando como referencia la teoría de amplificadores operacionales y los ejercicios
desarrollados en la práctica, concluya sobre:

- La importancia del elemento en la trayectoria de realimentación. ¿Qué pasaría si dicho

elemento no existiera ?
- La relación frecuencia vs ganancia en amplificadores operacionales reales.
- Velocidad de cambio entre la entrada proporcionada y la salida obtenida. ¿Es
significativo el retraso real observado en el osciloscopio?

5. Bibliografía
 Boylestad, Robert; Nashelsky, Louis. Electrónica Teoría de Circuitos, 4a edición.
Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. Estado de México. 1989.

 Linear Circuits, Tomo 1, National.