COLEGIO SEMIPRESENCIAL JUAN PABLO II

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

FISICA 3 BGU “B” . FECHA

TAREA PARCIAL 5
PERIODO OCTUBRE 2017 – JULIO 2018

05/05/2018

PROFESOR AUTOR: ALVARO IVAN CELI PALADINES

ALUMNO: WALTER JAVIER POZO SÀNCHEZ

FECHA: 05 DE MAYO 2018

MATERIA: FÌSICA

TAREA 1

Actividad de aprendizaje:

Recapitulación de los temas tratados en el transcurso del año escolar.

Tema de la tarea: Magnitudes físicas y análisis dimensional.

Física conceptos importantes.

1.-Què es Física
Física proviene del griego phisis que significa “realidad” o “naturaleza”. Es la ciencia que
estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de la matemática.
2.- Qué es magnitud
Es la propiedad de los cuerpos con la que se mide y se determinan los tamaños y estándares
de espacio tales como:
 altura
 superficie
 peso
 tiempo
 temperatura
 longitud.
 3.-Realizar un organizador gráfico de magnitudes por su origen y por su naturaleza.

CLASIFICACIÒN DE LAS
MAGNITUDES

MAGNITUD POR MAGNITUD

MAGNITUD POR
POR
SU ORDEN SU
SU NATURALEZA
NATURALEZA

A.-MAGNITUDES
A.-MAGNITUDES A.-MAGNITUDES
A.-MAGNITUDES
FUNDAMENTALES.-Son
FUNDAMENTALES.-Son ESCALARES.-Son
ESCALARES.-Son aquellas
aquellas
aquellas
aquellas que
que sirven
sirven de
de base
base para
para magnitudes
magnitudes que
que están
están
escribir
escribir las
las demás
demás magnitudes,
magnitudes, no
no perfectamente
perfectamente
dependen
dependen de
de otras
otras para
para ser
ser determinadas
determinadas con
con sólo
sólo
medidas.
medidas. conocer su valor numérico
conocer su valor numérico
(módulo)
(módulo) yy su
su respectiva
respectiva
Longitud
Longitud (L),
(L), Masa
Masa (M),
(M), Tiempo
Tiempo
unidad.
unidad.
(T),
(T), Intensidad
Intensidad de
de corrientes
corrientes
eléctricas
eléctricas (I),
(I), Temperatura
Temperatura Volumen,
Volumen, Temperatura,
Temperatura,
termodinámica
termodinámica (0),
(0), Intensidad
Intensidad Tiempo.
Tiempo.
Luminosa
Luminosa (J),
(J), Cantidad
Cantidad de
de
sustancia (u).
sustancia (u). B.-MAGNITUDES
B.-MAGNITUDES
VECTORIALES.-
VECTORIALES.- Son
Son
B.-MAGNITUDES
B.-MAGNITUDES aquellas
aquellas magnitudes
magnitudes que
que
DERIVADAS.-Son
DERIVADAS.-Son aquellas
aquellas además
además dede conocer
conocer su
su valor
valor
magnitudes
magnitudes que
que están
están expresadas
expresadas numérico
numérico yy unidad,
unidad, se
se
en función de las magnitudes
en función de las magnitudes necesita
necesita la dirección yy
la dirección
fundamentales.
fundamentales. sentido
sentido para
para que
que dicha
dicha
magnitud quede
magnitud quede
Velocidad,
Velocidad, Aceleración,
Aceleración, Fuerza,
Fuerza,
perfectamente
perfectamente
Trabajo, Superficie (área),
Trabajo, Superficie (área),
determinada.
determinada.
Densidad,
Densidad, Presión,
Presión, Potencia,
Potencia, etc.
etc.
Fuerza,
Fuerza, Desplazamiento
Desplazamiento
C.-MAGNITUDE
C.-MAGNITUDE
SUPLEMENTARIAS.-No
SUPLEMENTARIAS.-No son
son
magnitudes
magnitudes ni
ni fundamentales,
fundamentales,
ni derivadas.
ni derivadas.

Ángulo
Ángulo plano,
plano, Ángulo
Ángulo sólido.
sólido.
 4.-Realizar un organizador grafico que es física con la siguiente estructura.

La física es la ciencia más fundamental y general, la cual ha podido relacionarse con cada una
de ellas y ha tenido un profundo efecto en todo lo relacionado con el método científico.

La física es también conocida como Filosofía Natural, la cual proviene la mayoría de las
ciencias, como lo son las Matemáticas, la Biología, la Astronomía, la Filosofía, entre otras

Objeto de estudio de la física.-La física tiene por objeto el estudio de los fenómenos que
ocurren en la naturaleza. Es una ciencia cuya nulidad es estudiar los componentes
dea m a t e r i a y s u s i n t e r a c c i o n e s m u t u a s , p a r a p o d e r e x p l i
c a r l a s propiedades generales de los cuerpos y de los fenómenos naturales que
observamos a nuestro alrededor
*Física-> Química
Relacionadas con los fenómenos físicos que ocurren generalmente en conjunción con los
químicos.

*Física-> Deportes
Relacionadas con los deportes y la gimnasia desde el punto de vista que nuestros movimientos
están regidos por la gravedad, la atracción que ejerce sobre nuestro cuerpo (la atracción
gravitatoria de la tierra)

*Física->Biología
Relacionadas por medio de los descubrimientos de la posibilidad de amplificar las imágenes de
los cuerpos celestes, surgió en la rama de la Óptica un avance que permitió a los biólogos y
médicos de la antigüedad, acceder a poder observar el mundo de lo diminuto.

*Física->Astronomía
Relación con la curiosidad de conocer los fenómenos de la tierra, logrando así la construcción
del primer telescopio para observar con lentes la ampliación de imágenes.

*Física->Matemáticas
La física es una ciencia que necesariamente de las matemáticas para existir, si queremos
analizar un fenómeno físico, necesitamos traducirlo de algún modo a una expresión matemática,
como una ecuación.
Así Isaac Newton se dio cuenta que sin matemáticas él no podría estudiar física ni llevarla a
cabo con sus experimentos, entonces tubo que desarrolla lo que ahora conocemos Calculo.

*Física->Biofísica

Estudia los procesos vitales en función de entes físicos.

Estudia las interacciones que se dan entre los componentes de un ser vivo.

Ejemplo: En la Óptica se encuentran los lentes de los microscopios.

En la Radioterapia para el tratamiento del cáncer.

*Física->Fisicoquímica:
Estudia las interacciones físicas entre átomos y moléculas.
Por ejemplo las reacciones que ocurren en cadena, al bombardear un átomo radiactivo inestable
por neutrones, y se produce un estallido del núcleo del mismo, de tal forma que sus
componentes a la vez rompen otros núcleos generando más colisiones. Esto es una reacción
química y su manifestación física es la generación de una inmensa cantidad de energía en forma
de calor.

*Física->Geofísica
Estudia: las interacciones existentes entre los componentes de la Tierra, los fenómenos
relacionados con la estructura, condiciones físicas e historia evolutiva de la Tierra, la
superficie
 y el interior de la Tierra.
Utiliza la Física para la reflexión y refracción de las ondas mecánicas.

*Física-> Astrofísica:
Parte de la Astronomía que estudia las interacciones entre los cuerpos celestes.

*Física-> Ingeniería:

Forma en que el hombre aplica los conocimientos de la Física y otras ciencias puras, en
beneficio de la humanidad. Mecánica, Civil, Eléctrica, Electromecánica, Sistemas,
Industrial, Genética, entre otras.

*Física->Meteorología:
Estudia los fenómenos climáticos y utiliza la Física en el estudio de las interacciones
entre los diversos elementos y factores del clima.

El equipo electrónico es indispensable en el campo de las predicciones climatológicas.

*Física->Matemáticas:

Herramienta utilizada para estudiar modelos de diversos fenómenos. Es posible modelar

los resultados de los experimentos por medio de fórmulas matemáticas.

*Física->Ecología:
Se relaciona por la interacción entre los diversos componentes bióticos y abióticos.
Monitorea a animales en sus emigraciones.

5.-Què es el sistema de unidades.

Es un conjunto de unidades de medida, consistente, normalizado y uniforme

6.-Tipos de sistemas de unidades.

Existen 3 tipos de sistemas de unidades, que son: el SI (Sistema Internacional), el Inglés,

el Técnico (Europeo e Inglés), el C.G.S y el M.K.S

7.-Breve historia del sistema internacional de medida

En el Año de 1790, finalizando la revolución francesa, la Asamblea Nacional Francesa

encargó a la academia de ciencias de París la tarea de crear un sistema unificado de
medidas. A mediados del siglo XVII, en el año de 1875, mediante el tratado de la
Convención del metro, se crea la Conferencia General de Pesas y medidas

8.-Evolución del Sistema Internacional

El Sistema Internacional de Unidades (SI) tiene su origen en la décima primera

Conferencia General de Pesas y Medidas, se celebró en París en 1960. El SI es aceptado
universalmente, pero esto no siempre fue así, el antecesor del SI es el Sistema Métrico de
Unidades.
Las unidades de medida variaban de un país a otro. El comercio no era el único afectado, el
progreso científico también encontraba dificultades al carecer de un sistema de unidades
de medidas universal y definido cuidadosamente mediante patrones.

Todo esto motivó el establecimiento del Sistema Métrico Decimal el 7 de abril de 1798. Las
unidades de medida fueron definidas de manera rigurosa, y se fundó este sistema gracias a
la firma de un decreto en Francia.

El 28 de septiembre de 1889, se adoptó un patrón de platino e iridio para el metro. Este

patrón fue custodiado por la Oficina de Pesos y Medidas en París.
En 1960, se definió el metro y en el año de 1983, se alcanzó una definición 30 veces mayor
que la de 1960, el metro se definió como la distancia que recorre la luz en el vacío

En el año de 1840, se decretó ilegal el uso de cualquier unidad de medida que no fuera
parte del Sistema Métrico Decimal.

9.-Què es el análisis dimensional y sus propiedades.

Es una herramienta que permite simplificar el estudio de cualquier fenómeno en el que
estén involucradas muchas magnitudes físicas en forma de variables independientes.

PROPIEDADES DIMENSIONALES:
Las ecuaciones dimensionales, se resuelven como cualquier ecuación algebraica y son las
siguientes:

1.-Principio de homogeneidad dimensional o principio de Fourier (P.H.).

El cual nos indica que cada uno de los términos (monomios) de la ecuación dimensional será
iguales dimensionalmente.

2.-Términos adimensionales:
Los números, los ángulos, los logaritmos, las constantes numéricas (como el número π) y las
funciones trigonométricas, se consideran como términos adimensionales porque no tienen
dimensiones.

3.- No se cumplen la suma y la resta algebraica.

10.-Notación científica
Trabajar con cantidades muy grandes o muy pequeñas suele resultar
complicado. La notación científica es un modo de escribir los números de forma
abreviada, facilitando el trabajo con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

11.-Prefijos del sistema internacional.

Prefijo Abreviatura Valor
yotta Y 10 24

zetta Z 10 21

exa E 10 18

peta P 10 15

tera T 10 12

giga G 10 9

mega M 10 6

kilo k 10 3

hecto h 10 2

deca da 10 1

Sin prefijo Sin abreviatura 1

deci d 10 -1

centi c 10 -2

mili m 10 -3

micro µ 10 -6

nano n 10 -9

pico p 10 -12

femto f 10 -15

atto a 10 -18

zepto z 10 -21

yocto y 10 -24

TAREA 2

Actividad de aprendizaje:
Recapitulación de los temas tratados en el transcurso del año escolar.

Tema de la tarea: Cinemática, estudio de los movimientos

Cinemática.

1.-Què es Cinemática
La cinética es una rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos en el espacio.
Por lo tanto se encarga del estudio de la trayectoria en función del tiempo.

2.-Tipos de Sistemas de Referencia

El sistema de referencia puede estar en reposo o en movimiento con velocidad constante o
acelerado, de acuerdo a ello se dividirán en:

1.-SISTEMA DE REFERENCIA INERCIAL

Sistema de referencia es Inercial si se cumplen las leyes de movimiento establecidas por

Newton, esto quiere decir que la variación del momento lineal del objeto o sistema es igual
a la sumatoria de las fuerzas aplicadas sobre él.
Dado un sistema de referencia inercial, cualquier otro sistema de referencia que esté

a) Desplazado una distancia fija respecto del primero,

b) Con los ejes de coordenadas girados o

c) Que se desplace con velocidad constante respecto del primero será también inercial.

Un ejemplo de este tipo de sistema de referencia es un tren en movimiento rectilíneo con

velocidad constante.

2.-SISTEMA DE REFERENCIA NO INERCIAL

Sistema de referencia es no inercial si las leyes de movimiento establecidas por Newton

no se cumplen, esto quiere decir que la variación del momento lineal del objeto o sistema no
es igual a la sumatoria de las fuerzas aplicadas sobre él.
Dado un sistema de referencia inercial, cualquier otro sistema de referencia que describa
un movimiento acelerado respecto al primero será considerado no inercial.

La aceleración del sistema tiene varias causas, entre ellas están:

a) Cambio en el módulo de la velocidad,

b) Cambio en el sentido o dirección de la velocidad,

c) Un movimiento sobre sí mismo, d) una combinación de cualquiera de los anteriores.

3.-Qué es movimiento
Un movimiento es un cambio de posición o de lugar de un cuerpo en el espacio. Para
determinar el movimiento de un cuerpo es necesario establecer la posición inicial respecto
a algún punto de referencia.
4.-Elementos del movimiento

La trayectoria. Es la línea que describe un cuerpo en movimiento, los movimientos, puede

ser:

 Rectilíneos: describen una línea recta.

 Curvilíneos: Circular: describe una circunferencia
 Elíptico: describe una elipse.
 Parabólico: describe una parábola.

5.-Clasificación del movimiento

1. Movimiento Rectilíneo:
El movimiento es con una trayectoria recta.

a) Movimiento Rectilíneo Uniforme: El movimiento se realiza con una velocidad

constante, entonces, su aceleración será nula, ya que, no hay variación.

b) Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado: La aceleración es constante, en cualquier

instante será la misma.

2. Movimiento Circular:
a) En este tipo de movimiento que posee un eje y un radio, la trayectoria será una
circunferencia.

b) La velocidad no es constante.

3. Movimiento Parabólico: En este tipo de movimiento su trayectoria describe una

parábola

6.-Características del movimiento rectilíneo uniforme

El MRU se caracteriza por:

 Movimiento (que se realiza sobre una línea recta,

 Velocidad) constante implica magnitud) dirección constante

 La magnitud) de la velocidad recibe el nombre celeridad o rapidez

 Aceleración nula

7.-Ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme

La Ecuación del Movimiento Rectilíneo Uniforme nos permite predecir en qué posición se va
a encontrar el móvil luego de un determinado tiempo, conociendo únicamente los
parámetros de posición inicial, velocidad y tiempo. Su fórmula es:

x=x0+v⋅t
 v=v0=cte

a=0

8.-Grafica del movimiento rectilíneo uniforme

9.-Características del movimiento rectilíneo uniforme variado

 La trayectoria es una línea recta.

 La velocidad varía uniformemente.
 La aceleración es constante.

10.-Ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme variado

 Velocidad: Vf = Vi + a. t
 Espacio: Xf = Xi + Vi.t + ½ a. t2
 Ecuación de Torricelli: Vf = Vi + 2. a. X

11.-Gràfica del movimiento rectilíneo uniforme variado

1.-Gráfica posición en función del tiempo → x: f (t), su representación gráfica

respecto al tiempo es una parábola, mediante el cálculo de la pendiente obtenemos
la velocidad del móvil.
2.-Gráfica velocidad en función del tiempo → v: f (t), su representación gráfica
respecto al tiempo es una línea recta inclinada, al calcular la pendiente obtenemos
la aceleración del móvil, el área bajo la línea recta representa el valor
del desplazamiento.

3.-Gráfica aceleración en función del tiempo → a: f (t), su representación gráfica

respecto al tiempo es una línea recta horizontal.
12.-Què es caída libre de los cuerpos

Caída libre es cuando desde cierta altura un cuerpo se deja caer para permitir que
la fuerza de gravedad actué sobre él, siendo su velocidad inicial cero.

13.-Recortar o dibujar ejemplo de la vida real sobre caída libre

Ejemplo: Caída de un balón: cuando este balón cae y rebota al suelo.

14.-Diferencia entre caída libre y tiro parabólico

En la Caída libre se recorre una línea recta y en el Parabólico una parábola, en la Caída
Libre solo se tiene movimiento en z (Plano Cartesiano), en un Parabólico en un plano XZ, y
recorre mayor distancia.
15.-Gràfica del movimiento parabólico

16.-Què es el movimiento circular

El movimiento circular es cuando una fuerza externa llamada centrípeta, actúa en forma
perpendicular a la trayectoria que describe el movimiento

17.-Conceptos importantes consultar:

1.-Desplazamiento angular.-
El desplazamiento angular es la distancia recorrida por un cuerpo que sigue una trayectoria
circular y se expresa frecuentemente en radiales (rad) grados (º) y revoluciones (rev); de
estas unidades el radian es el más utilizado.

2.-Velocidad lineal o tangencial.-

La velocidad tangencial es la velocidad del móvil (distancia que recorre en el tiempo).

3.-Aceleración tangencial.-
La aceleración tangencial es el producto de la aceleración angular y el radio del círculo.

4.-Aceleración centrípeta.
Es una magnitud relacionada con el cambio de dirección de la velocidad de una partícula en
movimiento cuando recorre una trayectoria curvilínea.

5.-Velocidad angular.- Es la rapidez con la que varía el ángulo en el tiempo y se mide en

radianes / segundos.

6.-Aceleración angular.- Como los cambios que experimenta la velocidad en las unidades
de tiempo.
7.-Aceleración total
La aceleración total en un movimiento curvilíneo, es un vector que puede considerarse como
la suma de dos componentes, Una, la aceleración centrípeta ac, que es perpendicular a la
trayectoria, y da idea de la rapidez con la que el móvil cambia de orientación; la otra, la
aceleración tangencial at es tangente a la trayectoria y representa la rapidez con la que
varía en módulo el vector velocidad
8.-Movimiento circular uniforme
Es un movimiento de trayectoria circular en el que la velocidad angular es constante.

9.-Diferencia entre el movimiento circular uniforme y movimiento circular uniforme

variado
Movimiento circular (MCU Y MCUV). Es el que se basa en un eje de giro y radio constante,
por lo cual la trayectoria es una circunferencia. Si, además, la velocidad de giro es
constante, se produce el movimiento circular uniforme, que es un caso particular de
movimiento circular, con radio fijo y velocidad

10.-Què es la trasmisión de movimientos

Es el conjunto de mecanismos que comunican el movimiento de un cuerpo a otro, alterando
de ordinario, su forma, su sentido o su velocidad.

TAREA 3

Actividad de aprendizaje:

Recapitulación de los temas tratados en el transcurso del año escolar.

Tema de la tarea: Dinámica leyes de Newton

Dinámica.

1. Conceptos básicos:
 Qué es inercia.- La inercia es la propiedad que tienen los cuerpos de
permanecer en su estado de reposo relativo o movimiento relativo.
  Qué es masa.- Es una magnitud que expresa la cantidad de materia de un
cuerpo, medida por la inercia de este, que determina la aceleración
producida por una fuerza que actúa sobre él.
 Qué es fuerza.- Es una magnitud vectorial que mide la razón de cambio de
momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas.

2. Fuerzas notables
 Qué es peso.- Es una medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un
objeto
 Qué es fuerza normal.- es aquella que ejerce una superficie como
reacción a un cuerpo que ejerce una fuerza sobre ella.
 Qué es tensión.- Es la fuerza que puede existir debido a la interacción en
un resorte, cuerda o cable cuando está atado a un cuerpo y se jala o tensa.
 Qué es fuerza de fricción o rozamiento.- La fuerza de fricción o
la fuerza de rozamiento es la fuerza que existe entre dos superficies en
contacto, que se opone al movimiento relativo entre ambas superficies
(fuerza de fricción dinámica) o a la fuerza que se opone al inicio del
deslizamiento (fuerza de fricción estática).
 Fuerza elástica.- Es la ejercida por objetos tales como resortes, que
tienen una posición normal, fuera de la cual almacenan energía potencial y
ejercen fuerzas.

3. Qué es dinámica.- Es la rama de la física que estudia la evolución en el tiempo de

cualquier sistema físico, capaces de provocar alteraciones, en objeto de estudio y
para ello los cuantificará y planteará ecuaciones de movimiento y evolución
4. Que es dinámica lineal.- Es la relación entre el movimiento de los cuerpos y las
fuerzas que actúan sobre ellos. menor inercia en el cuerpo que ejerce menor
oposición a modificar su velocidad.

5. Mapa conceptual de las tres leyes de Newton.-

 LEYES DE
NEWTON

PRIMERA
LEY DE INERCIA
SEGUNDA LEY TERCERA LEY DE
Todo cuerpo ACCIÒN-
DEFINICIÒN DE
permanece en su FUERZA REACCIÒN
estado de reposo o
movimiento La fuerza es igual a Por cada acción
la masa por la hay una reacción
uniforme a menos
aceleración producida igual y de signos
que sobre actúe
por el cuerpo
una fuerza externa opuestos.

6. Qué es dinámica rotacional.-

Es el torque producido por una fuerza del efecto racional que produce la aplicación
de una fuerza sobre algún punto.

7. Explique el movimiento de fuerza o torque.-Es una magnitud física que mide el

efecto de rotación producido al aplicar una fuerza sobre un cuerpo rígido. Por
ejemplo cuando se gira algo, tal como una puerta, se está aplicando
 una fuerza rotacional. Esa fuerza rotacional es la que se denomina
torque o momento.

8. Hable sobre el teorema de Varignon.-

Este es el principio que establece que el movimiento de la fuerzas con respecto a un
punto es igual a la suma de los momento de las componentes de las fuerzas con
respecto al punto. En forma escalar la magnitud del momento Mo=Fd

9. Qué es el equilibrio de rotación.-

Es cuando un cuerpo que puede girar alrededor de un eje, se aplican varias fuerzas
y no producen variación en su movimiento de rotación, se dice que el cuerpo puede
estar en reposo o tener movimiento uniforme de rotación.
 10. Qué es el equilibrio total de un cuerpo rígido.-

Es la suma vectorial de todos los torques externos que actúan sobre un cuerpo
rígido alrededor de cualquier origen es cero.

11. Explique sobre el centro de gravedad.-

Es el punto donde se encuentran aplicadas las fuerzas gravitatorias de un objeto, o

es el punto en el que actúa el peso.

12. Características del centro de gravedad:

Son las siguientes:

a.- El centro de gravedad de un cuerpo puede estar dentro o fuera del cuerpo.
b.-El centro de una gravedad de un cuerpo quedará perfectamente determinado
con respecto a un eje de coordenadas por abscisa X y una ordenada Y
c.- El centro de una gravedad no varía con la posición, pero si depende de su forma
geométrica
d.- Si un cuerpo presenta un eje de simetría el centro de gravedad se encontrará
en un punto contenido

TAREA 4

Actividad de aprendizaje:

Recapitulación de los temas tratados en el transcurso del año escolar.

Tema de la tarea: Fuerzas

Resolución de ejercicios básicos.

Un cuerpo de masa m 2kg desciende aceleradamente por el plano inclinado, como

indica en la figura. Determinar la magnitud de F para que el cuerpo se mueva con una
aceleración de 0,1 m/s2 sobre el plano liso.
A.-24,01N

B.-32,5N

C.-34,24 N

D.-38,72 N

E.-42,50N

Con respecto a la fuerza. Indicar verdad (v) o falsedad (f):

I. Cuando dos cuerpos interactúan entre sí, surgen entre ellos una fuerza que
hace que los cuerpos estén en equilibrio, que cambien la dirección de
movimiento, o que se deformen.

II. Esta interacción mecánica puede efectuarse tanto entre cuerpos en

contacto directo, como entre cuerpos separados unos de otros.

III. Las fuerzas de la naturaleza son: gravitacionales, electromagnéticas,

nucleares fuertes y nucleares débiles.
 IV. La fuerza de rozamiento es el resultante de la infinitas fuerzas
electromagnéticas que se generan entre las superficies de dos cuerpos
cuando estos se acercan a distancias relativamente pequeñas
predominándolas fuerzas repulsivas.

a.- VVVV

b.- VVVF

c.- VVFF

d.- VFFF

E.-FFFF

Con respecto a la fuerza de rozamiento Indicar verdad (V) o falsedad (F)

I.- La naturaleza de esta fuerza es electromagnètica y se genera por el hecho de que

las superficies en contacto tiene irregularidades (deformaciones), los mismos
que al ponerse en contacto y pretender deslizar producen fuerzas predominante
repulsivas.

II.-Un modo muy eficaz para reducir la fuerza de rozamiento de deslizamiento

consiste en utilizar rodamientos: esferas, cilindros o ruedas.
III.-Su valor se presenta cuando el deslizamiento es inminente y el mìnimo cuando la
intenciòn del moviento es nula.

a)VVV

b)VFF

c)FVV

d)FFF

e)VFV