SESIÓN 8

FICHA DE MATEMÁTICA

LA RAMPA Y LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

Una rampa nos permite vincular dos lugares que se encuentran a diferente altura, ofreciendo
un camino descendente o ascendente para trasladarse de un espacio a otro a través de su
superficie.
Hoy en día, todos los centros públicos deben contar con accesos para el desplazamiento de
las personas con discapacidad y/o adultos mayores. En este sentido, la construcción de
rampas es obligatoria, siguiendo las especificaciones que indican que el ángulo de
inclinación de las rampas debe de tener un rango de 10° a 15° respecto a la horizontal.
Actualmente, en el hospital Nueva Esperanza están construyendo una rampa lineal, cuya
altura será de 1,5m. al final de la rampa.

1. La Institución Educativa donde estudias dispone de rampas para el desplazamiento de

los estudiantes. ¿Consideras que son importantes?
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2. ¿Cómo se representa matemáticamente la longitud de la superficie de la rampa en

función del ángulo especificado?
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3. Completa la tabla.
Ángulo (𝛼) 5° 10° 15° 30° 45° 60°

Longitud de la superficie
de la rampa

4. Con respecto a la información registrada en la tabla, ¿qué ocurre con la longitud de la

superficie de la rampa cuando la medida del ángulo de inclinación va aumentando?
La relación entre las medidas de dos lados de un triángulo rectángulo con respecto a uno de
sus ángulos agudos, se llama razones trigonométricas.

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS

Son relaciones que se establecen entre las medidas de dos lados de un triángulo rectángulo.
Si se elige uno de los ángulos agudos se establecen seis razones que quedan determinadas
en forma única y son funciones del ángulo. El nombre de estas seis razones trigonométricas
son: seno (sen), coseno (cos), tangente (tg), cotangente (ctg), secante (sec) y cosecante
(csc).
En el triángulo rectángulo ABC, deducimos las razones trigonométricas con respecto al
ángulo 𝛼. 𝐶𝑂 𝐶𝐴
𝑆𝑒𝑛 𝛼 = 𝐶𝑡𝑔 𝛼 =
𝐻 𝐶𝑂
𝐶𝐴 𝐻
𝐶𝑜𝑠 𝛼 = 𝑆𝑒𝑐 𝛼 =
𝐻 𝐶𝐴
𝐶𝑂 𝐻
𝑇𝑔 𝛼 = 𝐶𝑠𝑐 𝛼 =
𝐶𝐴 𝐶𝑂

Razones Trigonométrica de Triángulos Notables

A los ángulos de 30°, 60° y 45° se les da el nombre de ángulos notables, debido a que los
valores de sus razones trigonométricas se pueden obtener a partir de construcciones
geométricas específicas.
Para determinar las razones trigonométricas de 30° y 60° consideramos un triángulo
equilátero de lado (L=2), en él se traza la bisectriz de uno de sus ángulos al lado opuesto,
quedando el triángulo equilátero, dividido en dos triángulos rectángulos congruentes, pues la
bisectriz coincide con la mediana y la altura, como se muestra en la figura.

Aplicando el teorema de Pitágoras obtenemos la medida de la bisectriz.

Utilizando la definición de las R.T, completamos los valores correspondientes para cada ángulo.

RT 30° 60° RT 30° 60°

Sen Ctg

Cos Sec

tg Csc

Para las razones trigonométricas de 45°, construimos un cuadrado de lado (L=1), trazando
una diagonal se obtiene un triángulo rectángulo que además es isósceles como el de la
figura mostrada, Con ayuda del teorema de Pitágoras encontraremos el valor de la
hipotenusa y podemos calcular los valores de todas las R.T del ángulo de 45°.
 𝑆𝑒𝑛 45° = 𝑇𝑔 45° = 𝑆𝑒𝑐 45° =

𝐶𝑜𝑠 45° = 𝐶𝑡𝑔 45° = 𝐶𝑠𝑐 45° =

Razones Trigonométricas de Triángulos Rectángulos Aproximados.

A
A
A
53°
5K
25K 8°

3k 7k 74°
7k
5 2K
16°
37° B C
B
4k
C 24k 82°
B C
k

Ángulos Verticales
Los ángulos verticales son aquellos que están ubicados en un plano vertical, y están
formados por una línea visual y una línea horizontal.
Estos ángulos pueden ser de 2 tipos:
● Ángulos de elevación.
● Ángulos de depresión.
Analizamos.
1. Una Empresa que ganó la licitación construyó un túnel que atraviesa un cerro,
conectando dos distritos Limeños tal como se observa en el gráfico. Teniendo como
información las medidas realizadas por los ingenieros, ayuda a determinar la longitud de
la nueva carretera.

RESOLUCIÓN
Se construye el gráfico que represente la situación problemática y se ubica los datos.
B

74° 53°
1050m

A
16° 37° C
H
a b

Trazamos la altura BH para En el AHB, calcula la En el BHC, calcula “b”:

formar triángulos rectángulos. altura (h):
ℎ
𝑇𝑔 37° =
En el AHB, calcula “a”: ℎ 𝑏
𝑆𝑒𝑛 16° =
1 050 3 294
𝑎
𝐶𝑜𝑠 16° = =
1 050 7 ℎ 4 𝑏
=
24 𝑎 25 1 050
3b = 1 176
=
25 1 050 25h = 7 350
b = 392
25 a = 25 200 h = 294
a = 1 008

La longitud de la carretera es (a + b): 1 008 + 392 = 1 400 m.

2. Coñuz y Colán son dos playas situadas a la orilla de la Bahía de Sechura, dentro del
departamento de Piura. Una agencia turística promociona deportes de aventura desde la
playa Colán a la playa Coñuz, informando que para el traslado de los turistas cuenta con
dos rutas a elegir, por mar o tierra. En la ruta por tierra el tramo comprendido entre la
estación 1 y 2 es paralela a la ruta por mar, como se muestra en la figura. ¿Cuál será la
distancia que se tiene que recorrer por el mar para unir estas dos playas?

Playa Colán

2km

127°
Estación 1

5,8km

Playa Coñuz 135°

Estación 2

RESOLUCIÓN
Se construye el gráfico que represente la situación problemática y ubicamos los datos.
B 5,8km C
37° 45°

127° 135°

2km

53° 45°
A D
P Q
x y z

Trazamos las alturas BP y CQ hacia AD.

En el APB, calcula “x”: En el APB, calcula la En el CQD, calcula “z”:

altura BP (h):
𝑥 ℎ
𝐶𝑜𝑠 53° = 𝑇𝑔 45° =
2 ℎ 𝑧
𝑆𝑒𝑛 53° =
3 𝑥 2 1,6
= 1=
5 2 4 ℎ 𝑧
=
x = 1,2 5 2
z = 1,6
h = 1,6

Del gráfico se observa

que: y = 5,8
 La distancia de la Playa Colán a la Playa Coñuz es (x + y + z): 1,2 + 5,8 + 1,6 = 8,60 km.

3. En una agencia bancaria por la seguridad de su personal y clientes, se instalará una

cámara de video en un soporte de pared de modo que brinde una vista buena de sus
cajeros y clientes. ¿Cuál es el ángulo de depresión que debe forma la lente con la
horizontal?

RESOLUCIÓN
Ubicamos los datos en el gráfico.

Determinamos la razón trigonométrica que relaciona los lados del triángulo con el ángulo
de depresión:
𝐶𝑂 2,24 7
𝑇𝑔 𝛼 = → 𝑇𝑔 𝛼 = =
𝐶𝐴 7,68 24

Entonces se deduce que la medida de ángulo es 16°, teniendo en cuenta el triángulo

rectángulo aproximado de 16° y 74°.

4. Ante el crecimiento demográfico en la ciudad de Lima, los cerros están siendo utilizados
por los pobladores como un lugar destinado para la construcción de sus casas
exponiéndose a muchos peligros. Debido a ello, la Municipalidad de Lima ha construido
escaleras en diferentes asentamientos humanos ubicados en los cerros, considerándolos
caminos necesarios para que estos pobladores tengan el acceso a sus casas con menos
dificultad. Una de aquellas escaleras tiene la forma y las dimensiones de la figura. ¿A
qué altura se encuentra el final de la escalera?
 RESOLUCIÓN
Ubicamos los datos en el gráfico.
F
10
a
30° E 2 D
P
10
b
37° C 2 B
Q
c 10
45°
A
H R

En el FPE , calcula “a”: En el DQC, calcula “b”: En el BRA, calcula “c”:

𝑎 𝑏 𝑐
𝑆𝑒𝑛 30° = 𝑆𝑒𝑛 37° = 𝑆𝑒𝑛 45° =
10 10 10
1 𝑎 3 𝑏 √2 𝑐
= = =
2 10 5 10 2 10
a=5 b=6 c= 5√2

La altura de la escalera es (a + b + c): 5 +6 + 5(1,41) = 18,5 m.

Practicamos
1. Para aproximar el ancho de un pantano, los
topógrafos Raúl y David se ubican en el
punto B, desde ese punto, ambos
topógrafos caminan 130 metros al punto C.
Raúl gira 53° y camina 200 metros al punto
A, David continúa caminando en línea recta,
ubicándose perpendicularmente a Raúl que
se encuentra en el punto C. Utilizando esta
estrategia los topógrafos, podrían
determinar aproximadamente el ancho del
pantano entre los puntos A y B. Realiza tu
procedimiento.

2. Por temporada de verano, Jairo con su familia acuden al centro de esparcimiento de

Chosica. Jairo se sube a un tobogán y desde allí observa un árbol. Para ver la base del
mismo necesita bajar la vista 37° respecto a la horizontal, y para ver la punta de la copa
del árbol debe levantar su mirada 45°respecto a la horizontal. El tobogán está ubicado a
8m del árbol. Con esta información será posible calcular la altura del árbol. Realiza tu
procedimiento.
 h

8m

3. Un faro es una torre de señalización luminosa situada cerca de la costa, se ubican en los
lugares donde transcurren las rutas de navegación de los barcos, y disponen en su parte
superior de una lámpara potente, cuya luz se utiliza como guía. Juan el encargado del
faro Salaverry, en Barranca, que tiene una altura de 70m. Desde el balcón observa dos
barcos situados al oeste del faro con ángulos de depresión de 60° y 45°. Según la
información dada, Juan puede lograr hallar la distancia que separa a los barcos.

4. Los estudiantes de quinto año de secundaria realizan un proyecto sobre medidas de

distancias inaccesibles en su localidad. Carlos y Alfredo deciden obtener la medida del
ancho de un río. Inician su proyecto dirigiéndose al río, Carlos se ubica en el punto A de
la ribera del río, mientras que Alfredo en el punto B de la ribera opuesta paralela y
observa a Alfredo con un ángulo de 30°, luego Carlos camina por la orilla hacia un punto
D, que se encuentra al frente del punto donde se ubica Alfredo, cuando ha caminado
200m dirigiéndose a D observó que el ángulo aumentó a 60°. ¿Cuánto mide el ancho del
río?
5. Un puente es una construcción que permite salvar un accidente geográfico como un río,
un cañón, un valle, una carretera, un camino, una vía férrea, un barranco o cualquier otro
obstáculo físico. Dos pueblos de la Sierra central están separados por un barranco y los
pobladores quieren construir un puente para acortar la distancia, trasladándose de una
manera rápida y segura. El barranco tiene 25 m de profundidad y desde cada extremo
del barranco se ve la misma piedra ubicada en el fondo, bajo ángulos de 45º y 30º
respectivamente. ¿Cuál sería la longitud del puente que se va construir?

a) 50m
b) 68,25m
c) 60,25m
d) 86,50m

6. El sistema de posicionamiento global (GPS) es un sistema que permite determinar en

todo el mundo la posición de un objeto (una persona, un vehículo). Un equipo de
estudiantes quieren averiguar la distancia de su colegio a las Ruinas de Pachacamac y
haciendo uso del GPG obtienen dos rutas para dicho lugar. La primera ruta utiliza la
carretera principal (el cual describe una línea recta), mientras que la segunda realiza
algunos desvíos en su trayectoria antes de llegar a su parada final. ¿En cuánto excede la
segunda ruta a la primera?

a) 2,13km b) 26,60km c) 55,33km d) 0,90km

Las Escaleras mecánicas

La escaleras mecánicas se usan para transportar con comodidad y rápidamente un gran
número de personas entre los pisos de un edificio, especialmente en centros comerciales,
aeropuertos, transporte público, etc. Para la construcción de un nuevo centro comercial se
están acondicionando dos escaleras mecánicas (subida y bajada), el centro comercial tiene
dos niveles, siendo la altura de cada nivel 6m. El ingeniero encargado de obra sugiere que
las escaleras mecánica debe tener una pendiente (m= 1/√3 ) como máximo.
Con esta información responde la pregunta 8 y 9

7. ¿Cuál será la longitud de la escalera eléctrica?

a) 6√3m b)8m c) 10m d)12m

8. Si la altura de cada peldaño es de 300mm. ¿Cuántos peldaños tiene la escalera

mecánica?

a) 25 peldaños c) 24 peldaños c) 20 peldaños d) 18

peldaños

Los puentes peatonales en Lima

De acuerdo con las estadísticas, los atropellos son la segunda causa de accidentes y entre
sus causas figuran el cruce indebido por parte del peatón. Una de las soluciones
frecuentemente planteadas para mejorar la seguridad de los peatones es la colocación de
Puentes Peatonales, especialmente en vías de tránsito rápido. Se construyó un puente de
56m de altura, para lo cual se ha acondicionado rampas cuyas inclinaciones son  y  (<),
si se sabe que el sen = 0,28 y sen = 0,5.

Con esta información responde la pregunta 10 y 11.

9. ¿Cuáles son los ángulos de inclinación de las rampas mostradas en la figura?

a) 60° y 74° b) 16° y 30° c) 30° y 30° d)
74° y 30°

10. ¿Cuál es la longitud total de las rampas dadas?

a) 156m b) 152m c) 128m d)
144,40m

Anuncio Publicitario
Una empresa dedicada a la publicidad ha iniciado una campaña para la introducción de una
marca de refresco. Para ello, emprende un viaje de promoción en una avioneta entre las
playas más concurridas de Lima. Dos salvavidas Carla y Miguel están ubicados en una
misma línea recta y en la misma dirección, separados por 153m de distancia, en un
determinado momento ambos observan la avioneta que sobrevuela a una altura constante,
con ángulos de elevación de 82° y 53°, respectivamente. Diez segundos más tarde, Carla
observa el avión con un ángulo de elevación 106°.
Con la información dada responde la pregunta 12 y 13

11. ¿A qué altura aproximadamente vuela la avioneta?

a)36m b) b)144m c) 252m d)

288m

12. ¿Cuál es la velocidad con la que sobrevuela la avioneta por la zona?

a)7,35m/s
b)10,95m/s
c)3,75m/s
d)18,90m/s

13. Un Poste es uno de los elementos que se utiliza para la construcción de tendidos
eléctricos y telefónicos, televisión por cable, para iluminar calles, plazas, etc. Se observa
que dos postes de luz de 360cm de altura ubicados a una distancia de 600cm, iluminan
una calle como lo muestra la figura. Determina la longitud del segmento que queda
iluminado por los dos postes.

a) 1,2m
b) 2,4m
c) 3,6m
d) 4,8m

14. La Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio, más conocida como NASA
(National Aeronautics and Space Administration) que es la agencia del gobierno
estadounidense responsable del programa espacial civil, así como también de la
investigación aeronáutica y aeroespacial, está a punto de lanzar un cohete para poner en
órbita un satélite. ¿Cuál será la inclinación para iniciar su despegue? Observe la figura.

a)31°
b)37°
c)53°
d)58°