EVALUACIÓN SUMATIVA DE MATEMÁTICAS.

(Coeficiente 1)

(V UNIDAD: Geometría.)

Nombre: Curso: Fecha:

Séptimo Año Básico.

Nivel de exigencia: Puntaje Obtenido:

60 % Puntaje Total: 66 puntos.

FORMA A

Objetivos:

 Analizar familias de figuras geométricas para apreciar regularidades y simetrías y establecer

criterios de clasificación.

Instrucciones:

1. Trabaje en forma limpia y ordenada.

2. Al comenzar la evaluación no se responderán preguntas acerca del contenido de esta.

3. Justifique sus respuestas, en caso de ser necesario.

4. Destaque con un círculo sus respuestas de selección múltiple y con un rectángulo las de
desarrollo, no olvide que debe trabajar con lapicera. No se permite el uso de corrector.

5. Los materiales (lápices, goma de borrar u otros) son de uso personal.

6. Utilice los espacios entregados, no se recibirán hojas adicionales.

Desarrollo.

I. Determine con que tríos de segmentos se puede construir un triangulo y ¿por qué? (3 p.)
MEDIDAS SI NO ¿Por qué?

10 cm, 2 cm y 6 cm.

6 cm, 3 cm y 9 cm.

8 cm, 5 cm y 10 cm.

13 cm, 2 cm y 5 cm.

II. Toma tu regla, compás y transportador. Dibuja dentro del recuadro un ángulo de 68º.(6 p.)

III. En el siguiente recuadro dibuja dos rectas perpendiculares a la recta M.(4 p.)
 M

IV. Resuelve y si quieres dibuja para ayudarte:

A. Se tiene ABC con AB = 10cm, BC = 12cm y CD = 14. ¿Es posible construirlo?

Justifique su decisión.(4 p.)

B. ¿Es posible construir un  con las medidas 3 cm, 4 cm y 7 cm? Justifique. (4 p.)

V. Construya con regla y compás un triangulo escaleno. Usted deberá elegir las medidas.( 6 p.)

VI. Construye un triángulo rectángulo de lados 4 y 5 cm.(6 p.)

VII. Construye un triángulo en el que uno de sus lados, mida 5 cm y las medidas de los ángulos
adyacentes a él midan 40° y 50°.(6 p.)
VIII. Interpreta cada uno de los siguientes enunciados. Luego completa según corresponda. (6 p.)

A. Cada ángulo interior de un triángulo escaleno tiene distinta:___________________________

B. La característica de un triángulo isósceles es que dos de sus tres lados
tienen:_______________________
C. El triángulo que contiene un ángulo rectángulo se llama:_________________________
D. La suma de los ángulos interiores de un triángulo es siempre igual a :______________
E. Los triángulos se pueden clasificar según la medida de sus _____________ y sus
____________.

IX. Evalúa si las siguientes aseveraciones son verdaderas o falsas. Justifica las aseveraciones
falsas.(12 p.)

A. ______ Con dos puntos se puede determinar una recta.

B. ______ Con un punto se puede formar un segmento.

C. ______ Los triángulos escalenos tienen los ángulos interiores de igual medida.

D. ______ Existe un tipo de triángulo que tiene lados paralelos.

E. ______ En un triángulo isósceles el ángulo no basal mide 100°, la medida de cada uno de los
ángulos basales es igual a 50 °.

F. ______ Un triángulo rectángulo, se caracteriza por tener un ángulo que mide 180 °