Professional Documents
Culture Documents
SEGUNDO.- Por acuerdo de ambas partes el precio convenido por el referido servicio
es de…………………………………………….el mismo que en la celebración del presente
contrato se da un adelanto de………………………………………….de la suma total establecida
y el restante se cancelará una ves realizado el servicio por el contratante.
CUARTO.- Se indica también que durante el referido viaje el vehiculo será conducido
por el chofer profesional………………………………………………………………con licencia de
conducir de la categoría profesional ………………..el mismo que deberá dar facilidades
del caso a todos los viajantes durante el transcurso del viaje de excursión.
___________________________ _____________________________
Propietario de la Empresa Profesor:
“AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIADAD”
Por lo expuesto:
_____________________________ _______________________
Lic. Alfonso Vargas Patana
Asesor.
PLAN DE PASEO
II.- OBJETIVOS:
2.1 Conocer en forma objetiva y real la geografía de la región de Cusco, Sicuani
Y Raqchi.
2.2 Conocer los restos arqueológicos Incaicos e históricos de Raqchi
2.3 Objetivizar y complementar los conocimientos teóricos sobre ecosistemas y
Los restos Arqueológicos de los antepasados
2.4 Poner en práctica los valores entre los estudiantes y con las personas que se
Contacten en el viaje.
IV.- PARTICIPANTES:
4.1 Docentes 03
4.2 Padres de familia 02
4.3 Estudiantes 31
- Participarán en esta actividad de paseo un total de 38 personas
VIII.- EVALUACIÓN:
8.1 Se hará una evaluación de todas las actividades realizadas destacando los
Los lugares visitados
8.2 Se hará un informe detallado de lo actuado a la dirección del plantel
8.3 Se hará un informe detallado a los padres de familia.
III.- COMPETENCIAS:
PROBLEMAS O TEMAS
NECESIDADES TRASVERSALES VALORES ACTITUDES
Bajo rendimiento Educación para el éxito Aplicar responsablemente
Académico Responsabilidad estrategias de estudio
TRIMESTRES T. I T. II T. III
TOTAL
HORAS DE CLASE 02 02 02
Semanas 13 14 13 40
Total de horas 26 28 26 80
Horas improvistas 02 00 02 04
Feriados 04 08 03 15
Horas efectivas 20 20 21 61
Valorando la comunicación en
3 U.D. pareja para tomar decisiones U. A. 10 HS 3 U.D.
futuras.
Valorando la familia como soporte
4 U.D. y protección en la sociedad. U. A. 10 HS 4 U.D.
XI.- BIBLIOGRAFIA:
1.- Ministerio de Educación: Persona familia y relaciones humanas
2.- Ampuero Salas A. : Sexualidad y deseo
3.- Santos Ludeña Segovia : Persona familia y Relaciones Humanas
4.- Moisés Cardenas C. : Persona Familia y Relaciones Humanas
5.- Quintanilla Vasquez E. : Construcción social de la sexualidad del adolescente.
EDUCACION EN VALORES.
ACTITUDES
VALORES ACTITUD ANTE EL AREA
- Presenta sus trabajos en la fecha indicada
RESPONSABILIDAD Y RESPETO - Respeta las normas de convivencia
ORGANIZAD.
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL AREA Actividades/estrategias TIEMPO
- El docente con
- Analiza los rasgos importantes C. A. participación de los 2 Horas
de su personalidad estudiantes explica a
través de diapositivas
- Organiza información sobre la C. A. - Mediante lectura de 2 Horas
autoafirmación de la textos desarrollan un
personalidad en la adolescencia cuestionario en su
cuaderno
ORGANIZADORES EVALUACION
DEL AREA INDICADORES Técnicas Instrumentos
“EDUCACION EN VALORES”
ORGANIZ.
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL AREA Actividades/estrategias TIEMPO
C. A.
-Reconoce los aspectos -El docente hace conocer sobre 2 horas
personales y sociales que la construcción de la identidad
intervienen en la construcción personal y social
de la identidad C. A. 2 horas
- El docente explica sobre
- Analiza su autonomía en los autonomía a través de
medios donde se desenvuelve. C. A. diapositivas 2 horas
- En grupo debaten sobre el
- Valora las cualidades de tema obtienen un resumen en
autenticidad que existe en los su cuaderno.
medios donde se desenvuelve. C. A. 2 horas
- Mediante la lectura textos y
- Analiza las creencias y otras informaciones dialogan y
pensamientos que influye en el obtienen un resultado y
desarrollo personal del exponen su trabajo
adolescente. R. I. 2 horas
- Leen textos obtiene un
- Argumenta opiniones y puntos resumen y exponen.
de vista a cerca de la
construcción de la libertad 2 horas
personal. C. A. - Leen información sobre el
tema obtienen un resumen y
exponen.
VII.- EVALUACION DE APRENDIZAJES:
EVALUACION
ORGANIZADORES DEL INDICADORES Técnicas Instrumentos
AREA
- Asume responsablemente la
CONSTRUCCION DE importancia de los valores en la Examen P. objetiva
LA AUTONOMIA pareja y la vivencia de la
sexualidad.
EVALUACION
ORGANIZADORES IDICADORES
DEL AREA Técnicas Instrumentos
ACTITUDES
VALORES ACTITUD ANTE EL AREA
CAPAC. ACTIVIDADES/ESTRATEGIA
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL AREA S TIEMPO
EVALUACION
ORGANIZADORES INDICADORES
DEL AREA Técnicas Instrumentos
ORGANIZ.
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL AREA ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO
ORGANIZADORES EVALUACION
DEL AREA INDICADORES Técnicas Instrumentos
III.- JUSTIFICACIÓN:
La presente unidad busca en los adolescentes el desarrollo de sus capacidades y
Habilidades relacionadas con la formación filosófica del hombre sobre la tierra.
ORGANIZA.
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL AREA ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO
ORGANIZADORES EVALUACION
DEL AREA INDICADORES
Técnicas Instrumentos