EJEMPLOS DE MATRICES DE INVESTIGACIÓN

MATRIZ DE CONSISTENCIA

TÍTULO: LIDERAZGO DIRECTIVO Y GESTION DE RECURSOS HUMANOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SAN JOSÉ DE
QUERO, CHUPACA 2017.

PROBLEMA OBJETIVOS MARCO TEÓRICO HIPOTESIS Y VARIABLE: METODOLOGÍA

General: General: Antecedentes: Hipótesis general: Tipo: Básica.

¿Cuál es la relación que Determinar la relación que - Cantón, Isabely Arias, Ana (2007). Existe una relación directa y Nivel: Descriptivo.
existe entre el liderazgo existe entre el liderazgo “La dirección y el liderazgo: significativa entre el liderazgo Diseño de investigación: Descriptivo - correlacional
directivo y la gestión de directivo y la gestión de Aceptación, conflicto y calidad” directivo y la gestión de
recursos humanos en las recursos humanos en las
recursos humanos en las en la Universidad de León – España.
instituciones educativas de instituciones educativas de
San José De Quero, instituciones educativas de
Chupaca 2017? San José De Quero, - Loyola Malqui, José Luis (2006) San José De Quero,
Chupaca 2017. “Gestión efectiva y liderazgo Chupaca 2017.
Específicos
transformacional en las Hipótesis específicos
Específicos:
- ¿Qué relación existe instituciones educativas de la
entre el estilo de - Existe una relación directa y POBLACIÓN Y MUESTRA
- Identificar la relación que ciudad de Huancayo”UNCP -
liderazgo democrático y existe entre el estilo de significativa entre el
Huancayo. liderazgo democrático y la
Población: Los 40 sujetos de las instituciones
la gestión de provisión liderazgo democrático y la educativas de la localidad de San José De Quero.
en las instituciones gestión de provisión en las gestión de provisión en las
educativas de la instituciones educativas de - Rimar Vicente Jaime (2009) instituciones educativas de MUESTRA: Conformada por el total de trabajadores.
localidad de San José San José De Quero, “Inteligencia emocional y San José De Quero, TÉCNICAS O INSTRUMENTOS DE RECOLECCION
De Quero, Chupaca Chupaca 2017. liderazgo en directores de las Chupaca 2017. DE DATOS. La técnica es la encuesta y .el
2017? - Identificar la relación que instituciones educativas del nivel instrumento es el cuestionario.
- ¿Qué relación existe existe entre el estilo de secundario de la Provincia de - Existe una relación directa y
entre el estilo de significativa entre el TÉCNICAS ESTADÍSTICAS DE ANALISIS DE
liderazgo permisivo y la Jauja”. UNCP- Huancayo.
liderazgo permisivo y la gestión de aplicación en las liderazgo permisivo y la DATOS. Las TDF y sus gráficos de histogramas
gestión de aplicación en instituciones educativas de gestión de aplicación en las
las instituciones San José De Quero,
Bases teóricas: instituciones educativas de La “r” de Pearson y la prueba “t”.
educativas de San - Liderazgo
Chupaca 2017. San José De Quero,
- Liderazgo directivo
José De Quero, - Identificar la relación que - Definición Chupaca 2017.
Chupaca 2017? existe entre el estilo de - Estilos de Liderazgos
- ¿Qué relación existe liderazgo autocrático y la - Importancia. - Existe una relación directa y
entre el estilo de gestión de desarrollo y - Gestión de recursos humanos. significativa entre el
liderazgo autocritico y la seguimiento en las - Definición. liderazgo autocrático y la
gestión de desarrollo y instituciones educativas de - Procesos. gestión de desarrollo y
seguimiento en las San José De Quero, seguimiento en las
instituciones educativas Chupaca 2017.
instituciones educativas de
de San José De San José De Quero,
Quero, Chupaca Chupaca 2017.
2017?
VARIABLES:

Variable 1: Liderazgo
Directivo.

Dimensión:

Variable 2: La Gestión de
recursos humanos.

EJEMPLO 2. MATRIZ DE CONSISTENCIA

TÍTULO: Estilos
de aprendizaje en estudiantes de Mecánica Automotriz y Farmacia del Instituto Superior Tecnológico Público "José
María Arguedas" Sicaya Huancayo 2017.
PROBLEMA OBJETIVO MARCO TEÓRICO HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA

GENERAL GENERAL ANTECEDENTES: GENERAL Variable: Tipo: No experimental.

¿Cuáles son las Comparar las diferencias Garcia (2006), en su artículo Existen diferencias de Estilos de aprendizaje. Diseño:
diferencias sobre los de estilos de aprendizaje realizado en la ciudad de estilos de aprendizaje
estilos de aprendizaje en en estudiantes de España titulado Los estilos de en estudiantes de
Descriptivo comparativo.
estudiantes de Mecánica Mecánica Automotriz y aprendizaje y las tecnologías Mecánica Automotriz y
DIMENSIONES:
Automotriz y Farmacia Farmacia del quinto de la información y la Farmacia del quinto M1
del quinto semestre del semestre del Instituto de comunicación en la formación semestre del Instituto Asimilador.
Instituto de Educación Educación Superior del profesorado. de Educación Superior 0
Superior Tecnológico Tecnológico Público Tecnológico Público Acomodador.
Público "José María "José María Arguedas"
Arguedas" Sicaya "José María Arguedas" Sicaya Huancayo, Divergente. M2
Huancayo, 2017? Sicaya Huancayo, 2017. 2017.
Camarero (2000), en su tesis: Convergente.
Estilos de aprendizaje en
ESPECÍFICOS ESPECÍFICOS estudiantes universitarios. ESPECÍFICOS Población:

¿Cuáles son las Comparar las diferencias Existen diferencias del

36 estudiantes.
diferencias del estilo de del estilo de aprendizaje Diaz (2010), en su trabajo de estilo de aprendizaje
aprendizaje asimilador en asimilador en estudiantes investigación: La Motivación y asimilador en
Estudio censal.
estudiantes de Mecánica de Mecánica los estilos de aprendizaje y su estudiantes de
Automotriz y Farmacia Automotriz y Farmacia influencia en el nivel de Mecánica Automotriz y
del quinto semestre del del quinto semestre del Farmacia del quinto Técnica: Encuesta.
rendimiento académico de los
Instituto de Educación Instituto de Educación alumnos de primer a cuarto semestre del Instituto
Superior Tecnológico Superior Tecnológico de Educación Superior Instrumento: Cuestionario.
año en el área del idioma
Público "José María Público "José María inglés de la Escuela de Tecnológico Público
Arguedas" Sicaya Arguedas" Sicaya Oficiales de la FAP. "José María Arguedas"
Huancayo, 2017? Huancayo, 2017. Sicaya Huancayo,
2017.
¿Cuáles son las Comparar las diferencias
Zavala (2008), realizó la tesis
diferencias del estilo de del estilo de aprendizaje Existen diferencias del
de maestría en Psicología
aprendizaje acomodador acomodador en estilo de aprendizaje
Educativa: Relación entre el
en estudiantes de estudiantes de Mecánica acomodador en
estilo de aprendizaje y el nivel
Mecánica Automotriz y Automotriz y Farmacia estudiantes de
de comprensión lectora en
Farmacia del quinto del quinto semestre del Mecánica Automotriz y
estudiantes de 5to. De
semestre del Instituto de Instituto de Educación Farmacia del quinto
secundaria de colegios
Educación Superior Superior Tecnológico semestre del Instituto
estatales y particulares de
Tecnológico Público Público "José María de Educación Superior
Lima Metropolitana.
"José María Arguedas" Arguedas" Sicaya Tecnológico Público
Sicaya Huancayo, 2017? Huancayo, 2017. "José María Arguedas"
Sicaya Huancayo,
¿Cuáles son las Comparar las diferencias 2017.
diferencias del estilo de del estilo de aprendizaje
aprendizaje divergente divergente en Existen diferencias del
en estudiantes de estudiantes de Mecánica estilo de aprendizaje
Mecánica Automotriz y Automotriz y Farmacia divergente en
Farmacia del quinto del quinto semestre del estudiantes de
semestre del Instituto de Instituto de Educación Mecánica Automotriz y
Educación Superior Superior Tecnológico Farmacia del quinto
Tecnológico Público Público "José María semestre del Instituto
de Educación Superior
"José María Arguedas" Arguedas" Sicaya Tecnológico Público
Sicaya Huancayo, 2017? Huancayo, 2017. "José María Arguedas"
Sicaya Huancayo,
¿Cuáles son las Comparar las diferencias 2017.
diferencias del estilo de del estilo de aprendizaje
aprendizaje convergente convergente en Existen diferencias del
en estudiantes de estudiantes de Mecánica estilo de aprendizaje
Mecánica Automotriz y Automotriz y Farmacia convergente en
Farmacia del quinto del quinto semestre del estudiantes de
semestre del Instituto de Instituto de Educación Mecánica Automotriz y
Educación Superior Superior Tecnológico Farmacia del quinto
Tecnológico Público Público "José María semestre del Instituto
"José María Arguedas" Arguedas" Sicaya de Educación Superior
Sicaya Huancayo, 2017?. Huancayo, 2017. Tecnológico Público
"José María Arguedas"
Sicaya Huancayo,
2017.

EJEMPLO 3. MATRIZ DE CONSISTENCIA

TÍTULO: Coaching empresarial y el desempeño laboral del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017
HIPOTESIS VARIABLES/ DISEÑO
PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL MARCO TEORICO GENERAL DIMENSIONES
Variable 1: TIPO
¿Qué relación existe entre el Determinar la relación que Tesis de Roque Quispe Existe relación directa entre el Coaching No experimental
coaching empresarial y el existe entre el coaching (2016), En su tesis: coaching empresarial y el desempeño
desempeño laboral del empresarial y el Herramientas del coaching y laboral del personal administrativo de Dimensiones: NIVEL
personal administrativo de la desempeño laboral del su contribución en el la Red de Salud Jauja, 2017.  Conocimiento de Coaching Correlacional
Red de Salud Jauja, 2017? personal administrativo de desarrollo de capacidades
la Red de Salud Jauja, ejecutivas en la  Feedback del Coaching - DISEÑO
2017. municipalidad provincial de Variable 2: Descriptivo correlacional
San Roman, juliaca-Peru. En

PROBLEMAS ESPECIFICOS
¿Qué relación existe entre los
conocimientos del coaching y
la productividad Laboral del
personal administrativo de la
Red de Salud Jauja, 2017?
¿Qué relación existe entre el
feedback del coaching y la
eficacia del personal
administrativo de la Red de
Salud Jauja, 2017?
OBJETIVO ESPECIFICOS
Determinar la relación que
existe entre los
conocimientos del coaching
y la productividad laboral
del personal administrativo
de la Red de Salud Jauja,
2017.
Determinar la relación que
existe entre el feedback del
coaching y la eficacia del
personal administrativo de
la Red de Salud Jauja,
2017.
su conclusión nos dice: … Se
concluye que para lograr
resultados positivos es
necesario evaluar el
Feedback y adecuarlo para
cada actividad de trabajo y
complementar la acción
identificando los talentos y
capacidades de cada uno de
sus miembros para saber
aprovecharlos u orientarlos a
fin de mejorar el nivel de
competitividad y cubrir las
necesidades de la
organización
Desempeño Laboral DONDE:
HIPOTESIS ESPECIFICAS - M: Muestra
Dimensiones: - O1:Observacion de
Existe relación significativa entre el  Productividad laboral variable 1 Coaching
conocimiento del coaching y la empresarial
productividad laboral del personal  Eficacia - O2: Observación de
administrativo de la Red de Salud variable 2
Jauja, 2017. Desempeño Laboral
- R: Coeficiente de
Existe relación significativa entre el correlación
feedback del coaching y la eficacia del
personal administrativo de la Red de - POBLACION:
Salud Jauja, 2017. 41 trabajadores
administrativos.
- TECNICA:
Encuesta
- INSTRUMENTO:
Cuestionario.

- ESCALA DE
MEDICION:
Ordinal

- ANALISIS
ESTADISTICO:
SPSS-Versión 21
Excel
 EJEMPLO 4. MATRIZ DE CONSISTENCIA

MATRIZ DE CONSISTENCIA
TÍTULO: MEJORA CONTINUA Y DESEMPEÑO LABORAL DE LOS TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA -
2017
PROBLEMAS OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES DIMENSIONES METODOLOGÍAS

PG: OG: HG:

¿Cuál es la relación entre la mejora continua y el Determinar la relación entre la mejora continua y La mejora continua se relaciona significativamente
desempeño laboral de los trabajadores el desempeño laboral de los trabajadores con el desempeño laboral de los trabajadores Ámbito de Investigación:
administrativos régimen laboral DL. 276 de la administrativos régimen laboral DL. 276 de la administrativos régimen laboral DL. 276 de la
Universidad Nacional de Huancavelica - 2017? Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. La presente Investigación se
HE:01 desarrollará en la Universidad
PE:01 OE:01
La política y estrategia se relacionan Nacional de Huancavelica
¿Cuál es la relación entre la política y estrategia y Determinar la relación entre la política y
significativamente con la eficiencia de los Tipo de Investigación:
la eficiencia de los trabajadores administrativos estrategias y la eficiencia de los trabajadores
trabajadores administrativos régimen laboral DL.
régimen laboral DL. 276 de la Universidad administrativos régimen laboral DL. 276 de la Variable 1: Es de tipo de investigación No
276 de la Universidad Nacional de Huancavelica -
Nacional de Huancavelica - 2017? Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
2017. Mejora Continua experimental.
HE:02 Nivel de Investigación:
PE:02 OE:02 Dimensiones:
La política y estrategia se relacionan
¿Cuál es la relación entre la política y estrategia y Determinar la relación entre la política y El nivel de investigación es
la eficacia de los trabajadores administrativos estrategia con la eficacia de los trabajadores
significativamente con la eficacia de los  Política y
trabajadores administrativos régimen laboral DL. Descriptivo – Explicativo,
régimen laboral DL. 276 de la Universidad administrativos régimen laboral DL. 276 de la estrategia
276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - Correlacional.
Nacional de Huancavelica - 2017? Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
2017. Variable 1:  Liderazgo Diseño de Investigación:
adPE:03 OE:03 HE:03
¿Cuál es la relación entre el liderazgo y la Determinar la relación entre el liderazgo con la
Mejora Continua  Procesos El presente trabajo se utilizará el
El liderazgo se relaciona significativamente con la
eficiencia de los trabajadores administrativos eficiencia de los trabajadores administrativos diseño No Experimental:
eficiencia de los trabajadores administrativos  Resultados
régimen laboral DL. 276 de la Universidad régimen laboral DL. 276 de la Universidad régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional transaccional – descriptivo –
Nacional de Huancavelica - 2017? Nacional de Huancavelica - 2017. de Huancavelica - 2017. Explicativo, correlacional.
P04 OE:04 HE:04 Población, Muestra, Muestreo:
¿Cuál es la relación entre el liderazgo y la eficacia Determinar la relación entre el liderazgo con la El liderazgo se relaciona significativamente con la Variable 2: Variable 2: Sera de 119 trabajadores
de los trabajadores administrativos régimen eficacia de los trabajadores administrativos eficacia de los trabajadores administrativos régimen Desempeño Desempeño administrativos régimen laboral
laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de régimen laboral DL. 276 de la Universidad laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de
Huancavelica - 2017? Nacional de Huancavelica - 2017. Huancavelica - 2017. Laboral Laboral DL. 276 de la Universidad
P05 OE:05 HE:05 Nacional de Huancavelica.
Dimensiones:
¿Cuál es la relación entre los procesos y la Determinar la relación entre los procesos con la Los procesos se relacionan significativamente con Técnicas e instrumentos de
eficiencia de los trabajadores administrativos eficiencia de los trabajadores administrativos la eficiencia de los trabajadores administrativos  Eficiencia
Recolección de Datos:
régimen laboral DL. 276 de la Universidad régimen laboral DL. 276 de la Universidad régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional
 Eficacia
Nacional de Huancavelica - 2017? Nacional de Huancavelica - 2017. de Huancavelica - 2017. Técnicas: Encuesta
P06 OE:06 HE:06 Instrumentos: Cuestionario de
¿Cuál es la relación entre los procesos y la Determinar la relación entre los procesos con la Los procesos se relacionan significativamente con encuesta
eficacia de los trabajadores administrativos eficacia de los trabajadores administrativos la eficacia de los trabajadores administrativos
régimen laboral DL. 276 de la Universidad régimen laboral DL. 276 de la Universidad régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional Técnicas de Procesamiento y
Nacional de Huancavelica - 2017? Nacional de Huancavelica - 2017. de Huancavelica - 2017. Análisis de Datos:
P07 OE:07 HE:07 Se utilizara la estadística
¿Cuál es la relación entre los resultados y la Determinar la relación entre los resultados con la Los resultados se relacionan significativamente con
descriptiva y estadística
eficiencia de los trabajadores administrativos eficiencia de los trabajadores administrativos la eficiencia de los trabajadores administrativos
régimen laboral DL. 276 de la Universidad régimen laboral DL. 276 de la Universidad régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional inferencial.
Nacional de Huancavelica - 2017? Nacional de Huancavelica - 2017. de Huancavelica - 2017.
P08 OE:08 HE:08
¿Cuál es la relación entre los resultados y la Determinar la relación entre los resultados con la Los resultados se relacionan significativamente con
eficacia de los trabajadores administrativos de la eficacia de los trabajadores administrativos de la la eficacia de los trabajadores administrativos de la
Universidad Nacional de Huancavelica - 2017? Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
 EJEMPLO 4. MATRIZ DE CONSISTENCIA

MATRIZ DE CONSISTENCIA

TÍTULO: Cultura Organizacional Y Desempeño Laboral De Los Colaboradores En La Gerencia Sub

Regional De Churcampa 2017
PROBLEMA OBJETIVO VARIABLES/
HIPÓTESIS GENERAL DISEÑO
GENERAL GENERAL DIMENSIONES

VARIABLE 1 TIPO:
¿Qué relación existe Establecer qué Existe relación directa
Cultura Organizacional No experimental
entre la cultura relación existe entre entre la cultura Dimensiones:
 Relaciones sociales NIVEL:
organizacional y el la cultura organizacional y el
Correlacional
 Satisfacción laboral
desempeño laboral organizacional y el desempeño laboral de
 Comportamiento DISEÑO:
de los colaboradores desempeño laboral los colaboradores de la
Descriptivo –
de la Gerencia Sub de los colaboradores Gerencia Sub Regional correlacional
VARIABLE 2
Regional de de la Gerencia Sub de Churcampa, 2017.
Desempeño Laboral
Churcampa, 2017? Regional de Dimensiones:
 Desempeño
Churcampa, 2017.
PROBLEMAS individual
ESPECÍFICOS
OBJETIVOS  Condición de cargo DÓNDE:
HIPÓTESIS
ESPECÍFICOS
¿Qué relación existe ESPECÍFICAS  Motivación laboral M: Muestra
entre las relaciones
Determinar qué O1: Cultura
sociales y el Existe relación directa
relación existe entre
desempeño entre las relaciones organizacional
las relaciones
individual de los sociales y el desempeño
colaboradores de la sociales y el individual de los R: Relación entre
Gerencia Sub desempeño colaboradores de la
las variables
Regional de individual de los Gerencia Sub Regional
Churcampa, 2017? colaboradores de la de Churcampa, 2017. O2 : Desempeño
Gerencia Sub
laboral
¿Qué relación existe Regional de Existe relación directa
entre la satisfacción Churcampa, 2017. entre la satisfacción
laboral y la condición laboral y la condición del POBLACION:
del cargo que Determinar qué cargo que desempeñan
desempeñan los relación existe entre los colaboradores de la Conformada por
colaboradores de la la satisfacción laboral Gerencia Sub Regional los colaborado
Gerencia Sub y la condición del de Churcampa, 2017. res de las
Regional de cargo que oficinas de la
Churcampa, 2017? desempeñan los Existe relación directa Gerencia Sub
colaboradores de la entre el comportamiento Regional
¿Qué relación existe Gerencia Sub y la motivación laboral Churcampa que
entre el Regional de de los colaboradores de son un total de 46
comportamiento y la Churcampa, 2017. la Gerencia Sub personas.
motivación laboral de Regional de
los colaboradores de Determinar qué Churcampa, 2017. TECNICA:
la Gerencia Sub relación existe entre
Regional de el comportamiento y Encuesta
Churcampa, 2017? la motivación laboral
INSTRUMENTO:
de los colaboradores
de la Gerencia Sub Cuestionario.
Regional de
Churcampa, 2017. ESCALA DE
MEDICION:

Ordinal
ANÁLISIS
ESTADÍSTICO:

 SPSS-Versión
21
 Excel
 EJEMPLO 5. MATRIZ DE CONSISTENCIA

MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO: Calidad de servicio y satisfacción de los usuarios del Banco de la Nación Agencia “3” Chupaca 2017.

PROBLEMA OBJETIVO MARCO HIPOTESIS VARIABLES/

DISEÑO
GENERAL GENERAL TEÓRICO GENERAL DIMENSIONES

VARIABLE 1 TIPO
¿Qué relación Determinar la Existe qué No experimental
que existe entre relación que relación entre la Calidad de Servicio
la calidad de existe entre la calidad de DIMENSIONES: NIVEL
servicio y calidad de servicio y Correlacional
satisfacción de servicio y satisfacción de
 Capacidad
los usuarios del satisfacción de los usuarios del - DISEÑO
de
Banco de la los usuarios del Banco de la Descriptivo
respuesta
Nación Agencia Banco de la Nación Agencia correlacional
 Empatía
“3” Chupaca Nación Agencia “3” Chupaca
2017? “3” Chupaca 2017. DONDE:
2017. - M:
VARIABLE 2
Muestra
- O1:Observacion
Satisfacción del
de variable 1
usuarios
calidad de servicio
DIMENSIONES:
- O2: Observación
de variable 2
 Percepción satisfacción del
del usuarios usuarios
 Expectativas - R: Coeficiente de
correlación
 HIPOTESIS
ESPECIFICOS
PROBLEMAS OBJETIVOS
ESPECIFICOS ESPECIFICOS Existe relación
entre la - POBLACION:
¿Cuál es la capacidad de Infinita
Determinar cuál
relación que respuesta de los
es la relación
existe entre la que existe entre trabajadores y la - MUESTRA:
capacidad de percepción de
la capacidad de 373 usuarios del
respuesta de los respuesta de los los usuarios del
Banco de la
Banco de la Nación
trabajadores y la trabajadores y la Agencia “3”
percepción de percepción de Nación la
Agencia “3” Chupaca.
los usuarios del los usuarios del
Banco de la Chupaca 2017.
Banco de la
- TECNICA:
Nación la Nación la
Agencia “3” Agencia “3” Encuesta
Chupaca 2017? Chupaca 2017.
Existe relación - INSTRUMENTO:
¿Cuál es la Determinar cuál entre la empatía Cuestionario.
relación que es la relación de los
existe entre la trabajadores y
que existe entre - ESCALA DE
empatía de los la empatía de los las expectativas
de los usuarios
MEDICION:
trabajadores y trabajadores y Ordinal
las expectativas del Banco de la
las expectativas
de los usuarios de los usuarios Nación de la
Agencia “3” - ANALISIS
del Banco de la del Banco de la ESTADISTICO:
Nación de la Nación de la Chupaca 2017.
SPSS-Versión 21
Agencia “3” Agencia “3” Excel
Chupaca 2017? Chupaca 2017.
 EJEMPLO 6. MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO: Estrategias de mercadotecnia y las ventas desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. —
Pichanaqui — 2017.

VARIABLES/
PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL MARCO TEÓRICO HIPOTESIS GENERAL DISEÑO
DIMENSIONES

INTERNACIONAL TIPO
No experiemntal
Cueva, y otros
(2009), en su tesis NIVEL
de licenciatura: Correlacional
Desarrollo de
estrategias - DISEÑO
comerciales para Descriptivo
Determinar relación incrementar las VARIABLE 1 correlacional
Existe una relación
¿Qué relación existe entre que existe entre las ventas de "el globo"
entre las estrategias de Estrategias de
las estrategias de estrategias de sucursal plaza
mercadotecnia y las mercadotecnia
mercadotecnia y las ventas mercadotecnia y las aeropuerto.
ventas desde la
desde la perspectiva de los ventas desde la
perspectiva de los DIMENSIONES:
colaboradores de perspectiva de los Cóndor (2007), en su
colaboradores de
Inversiones Molero S.A.C. colaboradores de tesis de Ingeniería - Publicidad.
Inversiones Molero
— Pichanaqui — 2017? Inversiones Molero Empresarial: Plan - Precios.
S.A.C. — Pichanaqui
S.A.C. — Pichanaqui estratégico de - Venta
— 2017.
— 2017. marketing para personal. DONDE:
Molinos Poultier S.A. - M: Muestra
Del Escuela - O1:Observacion
Politécnico Nacional. de variable 1
maltrato infantil
ARMAS, (2012), - O2: Observación
realizo la de variable 2
investigación: “el - Inteligencia
marketing y su emocional

OBJETIVOS
ESPECIFICOS
PROBLEMAS
1) Determinar
ESPECIFICOS
1) ¿Qué relación existe
entre la publicidad y la
comunicación desde
la perspectiva de los
colaboradores de
Inversiones Molero
S.A.C. — Pichanaqui
— 2017?
2) ¿Qué relación existe
2) Determinar
entre los precios y los
clientes desde la
perspectiva de los
colaboradores de
Inversiones Molero
S.A.C. — Pichanaqui
— 2017?
3) ¿Qué relación existe
entre la venta
personal y el equipo
3) Determinar
humano desde la
perspectiva de los
colaboradores de
Inversiones Molero
S.A.C. — Pichanaqui
— 2017?
influencia en las - R: Coeficiente de
ventas en las correlación
microempresas”
LOAYZA, (2012),
realizo la HIPOTESIS
investigación: “El
relación que existe ESPECIFICOS - POBLACION:
impacto que tiene el 07 colaboradores de
entre la publicidad marketing en las
y la comunicación Inversiones Molero
ventas en la 1) Existe una relación
desde la S.A.C.
empresa Sodimac” entre la publicidad y
perspectiva de los la comunicación
colaboradores de - MUESTRA:
desde la perspectiva
Inversiones Molero - 07 colaboradores
de los colaboradores VARIABLE 2
S.A.C. — de Inversiones
Pichanaqui — Molero S.A.C. — Las ventas
2017. - TECNICA:
Pichanaqui — 2017.
Cuestionario
2) Existe una relación DIMENSIONES:
relación que existe entre los precios y
entre los precios y - INSTRUMENTO:
los clientes desde la
Cuestionario de
-
los clientes desde perspectiva de los
la perspectiva de Comunicación. encuestas.
colaboradores de
-
los colaboradores Inversiones Molero
de Inversiones Clientes. -ESCALA DE
S.A.C. —
MEDICION:
-
Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017.
Pichanaqui — Equipo Ordinal
3) Existe una relación
2017. Humano
entre la venta
- ANALISIS
personal y el equipo
relación que existe ESTADISTICO:
humano desde la
entre la venta SPSS-Versión 21
perspectiva de los
personal y el Excel
colaboradores de
equipo humano Inversiones Molero
desde la S.A.C. —
perspectiva de los Pichanaqui — 2017
colaboradores de
Inversiones Molero
S.A.C. —
 Pichanaqui —
2017

EJEMPLO 7. MATRIZ DE CONSISTENCIA

MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO: Comunicación organizacional y desempeño laboral de los colaboradores de la unidad ejecutora educación concepción, en
el año 2017

VARIABLES/
PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS GENERAL DISEÑO
DIMENSIONES

¿Cuál es la relación que Determinar cuál es la Existe una relación

existe entre comunicación relación que existe entre entre la comunicación

organizacional y el comunicación organizacional y

desempeño laboral de los organizacional y el desempeño laboral en

Correlacional
colaboradores de la desempeño laboral en los los colaboradores de la
Unidad Ejecutora colaboradores de la Unidad Unidad Ejecutora

Educación Concepción, en Ejecutora Educación Educación Concepción,

el año 2017? Concepción, en el año 2017 en el año 2017

VARIABLE 1
PROBLEMAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS HIPOTESIS
COMUNICACIÓN
ESPECIFICOS ESPECIFICAS ORGANIZACIONAL
- ¿Cuál es la relación que - Describir la relación que - Existe entre la DIMENSIONES
- Comunicación
existe entre la existe entre la comunicación externa interna
-
comunicación externa y comunicación externa y las y las recompensas de - Comunicación
externa
las recompensas de los recompensas de los los colaboradores de
colaboradores de la colaboradores de la la Unidad Ejecutora
VARIABLE 2
Unidad Ejecutora Unidad Ejecutora Educación DESEMPEÑO
LABORAL
Educación Concepción, Educación Concepción, en Concepción, en el año
Recompensas
en el año 2017? el año 2017. 2017
rendimiento

- ¿Cuál es la relación que - Existe entre la

existe entre la - Describir la relación que comunicación externa
comunicación externa y existe entre la y el rendimiento de los
el rendimiento de los comunicación externa y el colaboradores de la
colaboradores de la rendimiento de los Unidad Ejecutora
Unidad Ejecutora colaboradores de la Educación
Educación Concepción, Unidad Ejecutora Concepción, en el año
en el año 2017? Educación Concepción, en 2017
el año 2017.
- ¿Cuál es la relación que
existe entre la
 comunicación interna y - Describir la relación que - Existe entre la
las recompensas de los existe entre la comunicación interna
colaboradores de la comunicación interna y las y las recompensas de
Unidad Ejecutora recompensas de los los colaboradores de
Educación Concepción, colaboradores de la la Unidad Ejecutora
en el año 2017? Unidad Ejecutora Educación
Educación Concepción, en Concepción, en el año
el año 2017. 2017
- ¿Cuál es la relación que
- Existe entre la
existe entre la
comunicación interna
comunicación interna y el
- Describir la relación que y el rendimiento de los
rendimiento de los
existe entre la colaboradores de la
colaboradores de la
comunicación interna y el Unidad Ejecutora
Unidad Ejecutora
rendimiento de los Educación
Educación Concepción,
colaboradores de la Concepción, en el año
en el año 2017?
Unidad Ejecutora 2017
Educación Concepción, en
el año 2017.