La reseña crítica

Es un tipo de texto escrito breve que implica un proceso de síntesis, dado que el lector puede
y debe ir “descubriendo” las ideas y analizando las temáticas principales del texto fuente, para
poder elaborar una redacción en donde se condensen dichas ideas y temáticas, guardando
cohesión y coherencia. Es decir, la reseña es un tipo de texto que puede ser expositivo o
argumentativo y que implica la comprensión de las ideas contenidas en la fuente original.

Una reseña puede hacerse a partir de cualquier tipo de texto, ya sea éste visual (reseña
cinematográfica, teatral, etc.), o un texto musical (sobre algún grupo, interpretación o intérprete
en general), o un texto escrito (novela, ensayo, poesía, artículo especializado, artículo de
divulgación, texto de contenido escolar, etc.). En todos estos casos, la reseña siempre va a
constituirse a partir de reconocer los elementos que distinguen cada tipo de texto para poder
construir el sentido.

Al igual que en otros tipos de textos académicos escritos, la reseña también presenta la
construcción de un sistema de argumentación, mismo que debe estar conformado por
elementos válidos que estén expresados de manera clara, concisa y ordenados a partir de las
características de los géneros discursivos pertinentes. Esta argumentación son opiniones que
el autor de la reseña construye sobre esas ideas y temáticas que ha identificado, comprendido
y analizado del texto fuente.

Sin embargo, es preciso señalar que estas opiniones no están solamente basadas en el sentido
común, sino que deben estar cimentadas en el texto fuente. Para esto, el escritor alumno deberá
tener en cuenta que la reseña crítica-argumentativa es un texto breve, pero no por eso subjetivo;
es un texto que contendrá los principales contenidos del texto que analizó, pero que
podrá emplear la paráfrasis, para expresar y comunicar sus ideas sobre el tema o temas
tratados en el texto fuente original.

La reseña crítica tendrá como función hacer saber al lector los aspectos fundamentales del
texto original, de forma tal que el lector pueda sentirse motivado a leer la fuente. La reseña
también puede servir para comunicar ideas personales sobre todo si se trata de reseñas de
películas, novelas u obras de teatro que señalen al lector información relevante y de utilidad
como una referencia informativa para contextualizar la obra en cuestión.

Si la reseña crítica es empleada en una materia determinada de la carrera, es probable que el

profesor desee saber si el alumno fue capaz de comprender el contenido del texto fuente, en
cuanto al manejo de las temáticas principales abordadas. En este sentido, la reseña tenderá a
ser un texto conciso y explicativo, en donde, a partir de considerar la economía del lenguaje, el
alumno pueda evidenciar su comprensión de la temática tratada en el libro que le dio origen.
La reseña crítica paso a paso

Es muy probable que en algún momento de tu vida universitaria, te pidan que escribas la
reseña crítica de un artículo de alguna publicación periódica. Aunque no estés muy
familiarizado con este tipo de tarea, no será tan difícil como escribir un ensayo que requiera
una gran cantidad de investigación en la biblioteca, pero tampoco es como hacer una reseña
para El Norte que se escribiría para un lector general.

La reseña que escribirías estaría dirigida a un lector, por ejemplo, tu supervisor, profesor o
asesor de tesis, quien conoce la materia y está interesado no solo en que se cubra el
contenido del artículo que se reseña, sino también que se haga una valoración crítica de las
ideas y el argumento que presenta el autor.

Objetivos ¿Cuál es el propósito del artículo?

¿Hay algún marco teórico explícito? Si no, ¿contiene
Teoría
supuestos teóricos importantes?
¿Cuáles son los conceptos centrales? ¿Están claramente
Conceptos
definidos?
Argumento ¿Cuál es el argumento central? ¿Hay hipótesis específicas?
Método ¿Qué métodos se usan para probar las hipótesis?
Evidencia ¿Se proporciona evidencia? ¿Qué tan adecuada es?
Juicios de ¿Están presentes de una manera clara los juicios de valor o
valor se hacen de manera implícita?
¿Cuál es el lugar de este artículo en la literatura que aborda
Literatura
este tema?
¿Qué tanto contribuye el artículo a aumentar nuestro
Contribución
conocimiento sobre el tema?
Estilo ¿Es claro el lenguaje/estilo/expresión del autor?
Conclusión Una breve valoración general del artículo.
 Ahora conozcamos algunos pasos para elaborar tu reseña:

 Paso 1

Familiarízate con el artículo que vas a reseñar:

Observa el título, la lista de contenidos, el abstract y la introducción. Con esto te darás una idea
del tema central y su alcance, así como las razones del autor para escribir ese artículo.
Echa un vistazo a todo el artículo, enfocándote en las oraciones de inicio de párrafo, cuadros,
ilustraciones y cualquier otro material gráfico.
Lee con detenimiento la primera sección, que te indicará los temas principales a discutir y el
marco teórico o conceptual que el autor propone para trabajar.
Lee también con atención la sección final, que debe incluir las conclusiones del autor y resumir
las principales razones de cómo llegó a ellas.

 Paso 2

Planea el contenido de tu reseña

Ahora que te has familiarizado con el texto, léelo completo y con mucha atención para
establecer una base sobre la cual lo reseñarás de manera crítica.
Decide qué aspectos del artículo te gustaría discutir a detalle en tu reseña: el enfoque teórico,
el contenido, los casos de estudio, la selección e interpretación de la evidencia, el alcance del
tema, el estilo de presentación.
Ahora, con base en tu conocimiento del artículo y tu decisión acerca de qué asuntos discutir,
lee con mayor atención las secciones que son relevantes para esos temas. Toma notas de los
puntos principales y citas clave. Puedes dividir la página en dos columnas, en la de la izquierda
puedes resumir los puntos principales del artículo y en la de la derecha registrar tus reacciones
y evaluaciones tentativas de esa sección.
Si es necesario, lee otros artículos o libros relacionados con el tema, posiblemente te puedan
proporcionar evidencia de modelos teóricos alternativos o interpretaciones de los datos.

 Paso 3

Elabora el borrador y redacta la reseña

La estructura de tu reseña debe incluir:

Una identificación inicial del artículo (autor, título del artículo, título de la publicación periódica,
año de publicación, y otros detalles que parezcan importantes, p. ej. si es originalmente una
edición en inglés, etc.), y una indicación de los principales aspectos del artículo que discutirás.
 Un resumen breve del alcance, contenidos y argumento del artículo. A veces puedes resumir
sección por sección, pero en las reseñas breves (1,000 a 1,500 palabras), solo escoges los
temas principales. Esta sección debe representar la tercera parte de tu reseña.
Una discusión crítica de 2 o 3 asuntos principales mencionados en el artículo. Esta sección es
la parte más importante de tu reseña. Necesitas establecer claramente los argumentos del
autor, antes de que los critiques y evalúes. Es importante que fundamentes tu crítica con
evidencia del texto o de otros artículos. En este punto también podrías sacar a relucir huecos
de contenido, en la manera que el autor trata el tema; ten cuidado de no criticar a un autor por
no hacer algo que nunca fue su intención llevar a cabo.
Una evaluación final que mencione la manera en que el artículo contribuyó a que mejorara tu
entendimiento sobre el tema (y probablemente su importancia en el desarrollo del conocimiento
en esta área o disciplina en particular, ubicándola en el contexto de otros artículos en el
campo).

Lista de verificación para el borrador final

¿Identificaste el artículo claramente, desde el principio?
¿Resumiste el argumento del autor de forma clara y
objetiva, de manera que el lector pueda reconocer el
enfoque teórico y el alcance del material cubierto? (un tercio
del texto en una reseña breve).
¿Se identificaron claramente y discutieron los 2 o 3 asuntos
clave del artículo? (50-60% de la reseña)
¿Proporcionaste razones que fundamenten tu crítica y
aprobación del artículo?
¿Hay alguna evaluación final de la importancia del artículo,
basada en lo que acabas de mencionar?

Referencias

Cassany, D. (2007). La cocina de la escritura. Barcelona, España: Anagrama.

Medina C. M., Fuentes A.C. y García N. F. (1998). Taller de lectura y redacción. Distrito
Federal, México: Trillas.

Portolés, J. (2001). Marcadores del discurso. Barcelona, España: Ariel.