DE LA ESTRUCTURA GENERAL RECOMENDADA

ARTÍCULO 56: Tomando en cuenta las formalidades para la realización del

proyecto, sin menoscabo de las estructuras incluidas en cada documento rector de
los distintos PNF, se recomienda considerar las partes descritas, las cuales
servirán de referencia en el desarrollo y evaluación de la investigación.

ESTRUCTURA GENERAL

I.Portada

 Membrete de la institución
 Nombre del Programa Nacional de Formación
 Logo de la institución centrada
 Título del Proyecto
 Nombre de los Autores (as)
 Nombre del Asesor(a) Metodológico(a) y Asesor(a) Técnico(a)
 Lugar, mes y año de presentación

II. Páginas Preliminares

 Carta de aceptación y compromiso del Asesor Técnico(a)
 Carta de aceptación del usuario(a)
 Agradecimiento (Opcional)
 Dedicatoria (Opcional)
 Índice General
 Índice de Cuadros (Si el trabajo lo plantea)
 Índice de Figuras (Si el trabajo lo plantea)
 Índice de Gráficos (Si el trabajo lo plantea)
 Resumen del Proyecto (Siguiendo la norma para la elaboración)

INTRODUCCIÓN

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 EN RELACIÓN A LA INTRODUCCIÓN

Según Rojas, R. (1998). La introducción, consiste en una reseña de la

temática del estudio, tiene como propósito da a entender en poca palabras, al
lector, lo que está desarrollando en el cuerpo del informe, con ella se busca atraer
el interés y facilitar la comprensión del tema o problema desarrollado.

Es el primer punto del proyecto y el ultimo en elaborarse.

ESTRUCTURA DE LA INTRODUCCIÓN

Origen y motivo.
Expresar en un párrafo el origen y/o razones que generaron el tema o
problema de investigación, objeto del informe.

Tema o problema
En un párrafo se expone el problema que se investigo; expresando la
cobertura, área, extensión, grado de profundidad: acompañándolo con una breve
síntesis de los antecedentes, bases teóricas, principios o enfoques relacionada
directamente con el problema.

Importancia o Justificación
Se debe dar respuestas a las siguientes preguntas. Para que se hace el
proyecto? Por qué hacerlo? Se expresa la meta especifica o fin último de la
investigación.

Método o procedimiento
En un párrafo se desarrollará en breve síntesis sobre el tipo de
investigación seleccionada, así como los procedimientos metodológicos que se
emplearan en el marco de estudio.

Finalmente, se debe indicar la organización del proyecto y breve

explicación de las partes de la investigación.

PARTE I
DIAGNÓSTICO

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1.-Descripción del Contexto

1.1.- Razón Social: Los participantes inician la redacción indicando la razón

social de la organización, es decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad
o institución , igualmente, describirá a que se dedica la organización, los
productos o servicios que genera a nivel comunal, regional o nacional.

1.2.- Localización Geográfica: Seguidamente, debe indicar: Estado, Municipio,

Parroquia y Dirección de la comunidad o institución.

1.3.- Caracterización del ámbito geográfico. Conocimiento de la región:

 Económica: Se debe determinar los medios de sustentación de la

comunidad, tipos de actividad económica, actividades artesanales,
agropecuaria, Cooperativas, industrias u otras empresas de gestión social,
caracterizar los oficios u ocupaciones, conocer los niveles de empleo
formal e informal, así como los que se encuentran desempleados. Conocer
los procesos de abastecimiento y distribución de bienes y servicios. En la
organización privada se debe abordar estos aspectos dentro de su
funcionamiento.

 Social: Caracterizar la historia social de la comunidad en relación a:

(Educación y Servicios Públicos), determinar ¿cómo se lograron? Además
se debe conocer que tipo de organizaciones sociales existen (Misiones,
fundaciones, organizaciones no gubernamentales).

 Cultural: Reconstruir la historia cultural de la comunidad, origen de los

habitantes de la comunidad, prácticas culturales, gastronómicas, musicales
y mágico religiosas, lenguaje, costumbres y valores.

 Ambiental: Es la historia ambiental de la comunidad, como era el

ambiente antes de la ocupación de la comunidad y determinar el después.
Así mismo se debe abordar elementos de la contaminación, preservación
del ambiente.

 Política: Reconstruir la historia política de la comunidad, que tipos de

organizaciones existen, como se toman las decisiones y cuales son las
estrategias de vinculación con los entes del Estado.

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1.4.- Historia de Vida de la comunidad: Breve Reseña Histórica: Es
importante que los y las participantes expresen en forma breve cuando fue creada
la comunidad, organización, unidad y/o el departamento, a través la reseña
histórica. Su extensión no debe ser mayor a dos páginas.

2.-Problematización: Abordaje del Proyecto en la Comunidad o Institución

2.1.-Describir el diagnóstico situacional. Problemas, necesidades o intereses

de la comunidad: la descripción del diagnostico situacional, constituye quizás el
elemento más importante de esta parte I, por cuanto es aquí donde los
participantes exponen de acuerdo a las observaciones realizadas y la aplicación
de los instrumentos la realidad que está afectando a la comunidad. Según Piñango
(2005) para obtener el listado de necesidades o carencias de una comunidad, el
investigador puede recurrir a los siguientes criterios:
 Identificando la ausencia de algo-servicios, apoyos, programas, modelos,
de comparación.
 Comparando con niveles deseables a raíz de las referencias teóricas,
fisiológicas o políticas.
 Consultando a miembros o actores que ejerzan liderazgo en la
organización.
 Detectando disfuncionalidades, ausencia de planes, manuales, normativas.
 Por recomendación de expertos o el tutor (a) del proyecto.

Para detectar las necesidades, los y las participantes pueden utilizar diversas
técnicas e instrumentos: la técnica de observación, en cuyo caso se requiere
utilizar los instrumentos como la lista de cotejo, lista de verificación o escala de
estimación. La encuesta como técnica en la que se podrán utilizar el cuestionario,
entrevistas, inventarios entre otros. También puede utilizar la matriz FODA,
diagrama de causa- efecto o cualquier instrumento diseñado por los participantes.

2.2.-Jerarquizar las Necesidades: Una vez que los participantes aplicaron los
instrumentos de recolección de información, deben redactar los principales
resultados obtenidos, y cuáles son las necesidades o problemas más relevantes
que pueden ser canalizados con el desarrollo del proyecto, es importante que los
participantes del proyecto entiendan que no se trata de resolver todos los posibles
problemas que manifiesta la comunidad como; Ausencia de servicios, intereses
personales o situación de la infraestructura, en cuyo caso escapa al investigador,
sino que, debe limitarse únicamente a aquellos problemas que como participantes
de los PNF pueden abordar.

2.3.-Seleccionar las más urgidas: Producto de los resultados reportados, de

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acuerdo a la opinión del representante de la comunidad y del tutor(a) académico,
los participantes seleccionan el problema o necesidad, de acuerdo a algunos
criterios como: el tiempo que tiene la necesidad en la comunidad, la proporción de
personas que padecen o expresen la necesidad, el tiempo requerido para
resolverla, el interés o motivación y las expectativas personales/grupales.

2.4.-Descripción y caracterización del problema seleccionado: Este aspecto

nos indica describir de manera objetiva la realidad del problema que se esta
investigando. En la descripción se señalan todas las características de la
problemática, los hechos y los acontecimientos que están en entorno social, al
mismo tiempo se debe mencionar los antecedentes del problema, los elementos
que integran a la descripción del problema.
- Antecedentes del estudio.
- Hechos y acontecimientos.
- Las características y sus elementos (relaciones y explicaciones, y la importancia
dentro del lugar, y el beneficio que traerá consigo).

2.5.-Acompañantes de contraloría social. Organizaciones socio-comunitarias,

instituciones gubernamentales, institución universitaria: Es importante
mencionar las organizaciones que brindaron apoyo para la realización del
proyecto, considerando que se trata de construir el tejido social para vincular a las
comunidades con su entorno. Ejemplo: consejos comunales, asociaciones,
escuelas, cooperativas, empresas de producción social, centros de salud,
organismos públicos, empresas públicas, entre otras.

3.-Justificación (Científica, Social, Política, Socio Productiva y Beneficiarios)

 Científica: Se refiere a los nuevos avances tecnológicos asociados al

proyecto.
 Social: Su objetivo esta relacionado con el fin de resolver una carencia,
una necesidad y miran siempre al futuro que intentan mejorar.
 Política: Son las organizaciones que se aplican para el desarrollo de las
comunidades en pro de su bienestar.
 Socio Productiva: Se basa en el desarrollo de sus bienes y servicios.
 Beneficiarios: En este punto los y las participantes expresan el número de
sujetos miembros de la comunidad que se beneficiara con el proyecto
desarrollado (directo e indirecto).

4.-Descripción Metodológica

4.1.-Métodos.

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 Tipo de investigación. Investigación acción participación (IAP): Es una
metodología de investigación que en la actualidad está generando en la Sociedad
una mayor capacidad de respuestas a los problemas de dicha Sociedad, ya que el
estudio se realiza en la comunidad no solamente por medio de un investigador que
estudie la problemática desde afuera, sino que de manera integrada se involucre
con cada uno de los miembros de la comunidad, para estudiar los problemas, y las
posibles soluciones.

 Diseño de investigación: Su objeto es proporcionar un modelo de verificación

que permita contrastar hechos con teorías, y su forma es la de una estrategia o
plan general que determina las operaciones necesarias para hacerlo, se clasifican:

-Según el nivel de conocimiento (exploratoria, descriptiva y explicativa).

-Según la estrategia (documental, de campo, experimental).

4.2.-Técnicas e instrumentos de recolección de datos: son todos aquellos

procesos clasificados que permiten dar solución a un problema dado.
-Las técnicas: observación directa, entrevista estructuras y no estructuradas,
cuestionario, revisión documental otras.
-Instrumentos: fichas, matriz o lista de observación, formatos de cuestionarios,
test, guías o guiones de entrevistas, lista de cotejos, grabadoras, escala de
actitudes o de opinión.

5.-Saber, Innovación, producto o Servicio Esperado.

-Saber: Se refiere a reconocer los saberes que hay en las comunidades en cuanto
al tema seleccionado, con el fin de determinar el conocimiento popular, es decir, el
saber ancestral presente en las comunidades, referente al aporte de los pueblos
indígenas y afrodecendientes.

-Innovación: Se refiere a la transformacion de las nuevas ideas que engloban el

desarrollo del proyecto.

-Producto o servicio esperado: Es el resultado que se espera lograr con la

realización del proyecto.

PARTE II
PLANIFICACIÓN

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Descripción General de la Propuesta

6.- Objetivos del Proyecto: Constituyen el alcance a lo que desea lograr con el
proyecto, orientan las líneas de acción que se han de seguir, sirven para situar el
problema planteado dentro de determinados límites.

 General: Es el fin último de la investigación y se formula atendiendo al

propósito global del estudio, está relacionado con el título del proyecto.

 Específicos: Están relacionado con el objetivo general y constituyen el

desglose de lo que se realiza en el proyecto para alcanzar el objetivo
general.

Los Objetivos
Objetivos Específicos Objetivo General Propósito
Diagnosticar, identificar, Describir ¿Come es…? ¿Cuáles son
clasificar, sus características?
especificar, enunciar,
categorizar,
detectar, indagar, designar,
determinar
Verificar, establecer, demostrar, Comprobar ¿Existe relación entre los
probar, confirmar. fenómenos investigados?
Profundizar, reconocer, Analizar ¿Cuáles son los elementos
descomponer, que componen el
indagar, examinar, criticar. problema?
¿Cómo se estos factores?
Comparar, asociar, diferenciar, Confrontar ¿Cómo se manifiesta el
distinguir, relacionar, problema en dos grupos o
contraponer. contextos diferentes?
Valorar, estimar, juzgar, Evaluar ¿Por qué ocurre el
calificar problema?
¿qué lo origina?
Elaborar, diseñar, plantear, Proponer ¿Cuál es la solución que
producir, formular, preparar permite mejorar la situación
problema?

7.- Fundamentación del Proyecto: Teórico, técnico, científica, legal, social y

política.

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7.1.-Ámbito de Acción: Las razones están vinculadas directamente con el “hacer
de los y las participantes” en el contexto donde se desarrollo el proyecto. En tal
sentido, este aspecto se ve reflejado a través de las actividades, producto o
servicio generados por los y las participantes en la comunidad u organización.
Ejemplo: “Por otra parte, desde la perspectiva técnica, el proyecto aporta a la
comunidad información que permite utilizar con propiedad manuales de calidad
para estandarizar los procesos en la organización (departamento, servicio, unidad)
proporcionando una mejor calidad de vida y optimizando los recursos con
eficiencia y eficacia.

7.2 Marco teórico: Son consideraciones teóricas generales en torno a la

problemática estudiada, se trata de contextualizar la teoría existente con la
realidad comunitaria del tema generador del proyecto, además realizar el análisis
y relación de las teorías previas con el proyecto. Las bases teóricas constituyen el
corazón del trabajo de investigación, pues es sobre este que se construye todo el
trabajo. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el
análisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los
resultados. La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el
estudio, sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta, y cuales
no. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado, o
técnica empleada en el estudio, carecerá de validez.

7.3.-Marco legal. Es el conjunto de referentes legales que aportan al desarrollo

del proyecto. Comprenden los aspectos legales que de alguna manera pudieran
condicionar el estudio, sirven a su vez de referencia en los casos de desarrollar
trabajos, enmarcados en el ámbito legal en particular. Ejemplos normas
COVENIN, leyes, reglamentos y Constitución nacional.

7.4.-Vinculación del Proyecto con el Plan de Desarrollo Económico y Social

de la Nación 2013-2019, Líneas de investigación del PNF y transversalidad
con el eje proyecto, socio crítico y profesional: finalmente, los y las
participantes deben consultar las políticas o estrategias que contempla el Plan de
Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2019, e incorporar aquellos
aspectos que tienen relación con el proyecto en cuestión. Igualmente, deben hacer
referencia a las líneas de investigación que se relaciona con su proyecto, así como
la transversalidad con el eje proyecto, socio crítico y profesional. Tal como lo
señala el documento Lineamientos Curriculares de los Programas Nacionales de
formación (Noviembre 2009): “Los proyectos son el eje central de los PNF y

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comprenden la integración multidimensional de los saberes y conocimientos, su
aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el
mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el país.
Los proyectos estarán articulados con los planes estratégicos dirigidos a
consolidar la soberanía política, tecnológica, económica, social y cultural”.

7.5.-Participante – Comunidad: En esta razón, los y las participantes exponen

sus vivencias y experiencias en la comunidad para resolver los problemas y los
cambios producidos con el proyecto presentado. Ejemplo: “Desde el punto de
vista social se espera que el proyecto origine actitudes positivas hacia la
preservación del ambiente, el cuido de las instalaciones o en el caso del
mantenimiento de archivos y valoración de las fuentes e virtud de…”

8. Plan de acción: En esta etapa se explica mediante un plan bien detallado el

qué, cómo, cuándo, dónde, quiénes y con qué del proyecto. Un plan de acción
sirve para definir las acciones y tareas a realizar, se asignan responsables y fechas
de inicio y termino. Es recomendable revisarlo cada semana o cada quince días
para saber el grado de avance y corregir las desviaciones al plan.

Primero tenemos que definir cuáles son las actividades fundamentales o

tareas principales después las vamos a desglosar por tareas más pequeñas ya que
todas implican tiempo. Seguidamente después del plan de acción, es conveniente
realizar el cronograma de actividades.

EJEMPLO:
PLAN DE ACCIÓN

Objetivo
General:__________________________________________________________
__________________________________________________________________

Objetivos Actividades Lugar Recursos Metas Responsables

Específicos

xxx xxx Xxx xxx xxx xxx

9. Cronograma de Actividades: Es la descripción de las actividades o tareas en

relación al tiempo en el cual se van a desarrollar, también representa el control de
las actividades que se están llevando a cabo. Se debe tener fechas de inicios y de

9
fin, que permitan evaluar el desarrollo del proyecto, en la formulación de
proyectos, resulta de gran importancia fijar los tiempos de realización de
actividades, para apreciar el comportamiento de la culminación definitiva del
proyecto. Se sugiere realizar un cronograma de registro. Puede precisarse en este
aspecto si los objetivos formulados se alcanzarán a corto, mediano o largo plazo.

EJEMPLO:

Cronograma de Actividades

Actividades Responsables Fechas

Actividad 1 Persona 1 Inicio: xxx
Fin: xxx
Actividad 2 Persona 2 Inicio: xxx
Fin: xxx

PARTE III
EJECUCIÓN

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10.- Aplicación metodológica de la propuesta:

En este punto se desarrollaran los objetivos específicos del proyecto,

basados en una teoría técnica que se aplica para el desarrollo de cada objetivo..

11.- Presupuesto: A través del presupuesto se calculan y determinan los costos

sobre materiales, equipos, mano de obra, servicios y otros requeridos en el
proyecto.

EJEMPLO
Presupuesto de Recursos Materiales

Recurso material Cantidad Precio Unitario Sub total

(Bs.f.) (Bs.f.)

Xxx xxx xxx Xxx

Presupuesto de Recursos Humanos (mano de obra)

Personal Actividad Costo Jornada Tiempo Sub total por

a Ejecutar laboral (Bs.f.) Jornadas Personal
laboral
Trabajador 1 A1 C1 J1 C1xJ1
Trabajador 2 A2 C2 J2 C2xJ2
Trabajador 3 A3 C3 J3 C3xJ3
… … … … …
Total Suma de todos
los anteriores

Valor total del Proyecto

Tipo de Recurso Cantidad Tiempo Costo Costo Total

Unitario
Materiales xxx xxx xxx xxx
Humanos xxx xxx xxx xxx
Servicios xxx xxx xxx xxx
TOTAL xxx xxx xxx xxx
PARTE IV
EVALUACIÓN DE IMPACTO

12.- Evaluación de impacto. La finalidad de la evaluación del proyecto es

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valorar, medir y precisar los aspectos positivos y negativos del mismo, buscar
oportunidades de mejoras, transmitir información, etc.

12.1.-Beneficios del proyecto

 -Fortalecimiento del Poder Popular: Es el ejercicio pleno de la

soberanía por parte del pueblo en lo político, económico, social, cultural,
ambiental, internacional, y en todo ámbito del desenvolvimiento y
desarrollo de la sociedad, a través de sus diversas formas de
organización, que edifican el estado comunal.

 -Fortalecimiento de Organizaciones Socio Productivas: son unidades

comunitarias con autonomía e independencia en su gestión, orientadas a la
satisfacción de necesidades de sus miembros y de la comunidad en
general, mediante una economía basada en la producción, transformación,
distribución e intercambio de saberes, bienes y servicios, en las cuales el
trabajo tiene significado propio y autentico, y en las que no existe
discriminación social ni ningún tipo de labor, ni tampoco privilegios
asociados a la posición jerárquica.

 -Integración Estudiantil con las Problemáticas Sociales: Es la

interacción entre los alumnos con la comunidad que le circunda, con la
finalidad de apoyarse mutuamente en lo problemática de las comunidades
con el objeto de satisfacer las necesidades mas comunes.

 -Impacto Económico, Social, Político y Ambiental:

-Los impactos económicos; Es el Incremento en la eficiencia y reducción en los

costos administrativos del sistema.
-El impacto social: Se refiere al cambio efectuado en la sociedad debido al
producto de las investigaciones, la Inclusión generalizada de las personas en los
beneficios obtenidos, mejoramiento de la calidad de vida y reducción de las
necesidades.
-Impacto Político: Es el fortalecimiento de la democracia económica y apertura
de nuevas oportunidades para los diversos sectores de la población
.Impacto Ambiental: Es el favorecimiento de actividades productivas favorables al
ambiente.
- Ambiental:Constituye el proceso de estudio técnico y multidisciplinario que se
lleva a cabo sobre el medio físico, biológico y socio económico de un proyecto
propuesto, con el propósito de conservar, proteger, recuperar y/o mejorar los
recursos naturales existentes, culturales y el medio ambiente en general, así como
la salud y calidad de vida de la población.

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Números de personas beneficiadas: son las personas que obtendrán algún tipo
de beneficio de la implementación del mismo. Se pueden identificar dos tipos de
beneficiarios: Directos e indirectos.

Beneficiarios directos: son aquéllos que participarán directamente en el

proyecto, y por consiguiente, se beneficiarán de su implementación.

Beneficiarios indirectos: son, con frecuencia pero no siempre, las personas que
viven al interior de la zona de influencia del proyecto.

 -Números de empleos directos e indirectos: son las personas que

obtendrán empleos directos e indirectos en el desarrollo del objetivo
planteado.

 -Área de influencia: Se utiliza para designar el espacio en el que un

elemento urbano influye en la realización del proyecto y la cual se
beneficia.

 -Otros impactos.

Conclusiones: Muestran de manera clara y precisa los alcances del proyecto,

deben referirse y estar en concordancia con los objetivos planteados las teorías
consultadas producto de la revisión bibliográfica, así como las experiencias
vividas y tareas cumplidas en el desarrollo del proyecto.
.
Recomendaciones: Se realiza sobre la base de las conclusiones de la
investigación e n este punto los y las participantes pueden hacer sugerencias a
nivel de la comunidad, institución y reflejar la relevancia de la propuesta
(producto o servicio).

Referencias Bibliográficas: Las referencias constituyen la lista de documentos

consultados que han sido citados en el contenido del trabajo,( libros, revistas,
manuales, leyes, material en formato electrónico).

Anexos: Son materiales complementarios que se incorporan al proyecto, se

colocan en cada página numerada al final de las referencias bibliográficas. Por
ejemplo: el modelo de los instrumentos aplicados (sin contestar) fotografías,
planos, entre otros.

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