Tabla

1.- Mesa Negociadora

2.- Revalidación del Estado de Movilización
3.- Elecciones de Rectoría
Acta Ampliado 15 de junio de 2018
Introducción

Juan Pablo, Feusach: Es preocupante la baja participación y urge ver como aumentar los
niveles de esta misma. La próxima semana habrá constantes mesas de negociación y
estaremos informando. Haremos un cronograma mucho más ordenado como Feusach y
VOGESEX. Tenemos la necesidad y obligación de elevar los niveles de participación a la
próxima semana, ya que sino nuestra movilización sufre cuestionamiento incluso desde el
mismo estudiantado. La Rectoría tiene super claro que cuando nos subimos a la mesa de
negociación no nos subimos con los 11 mil votos, si no que con los 2 mil votos de
revalidación, necesitamos que haya gente, que hayan actividades y que suba ese número.
Se da espacio a Valeria que pidió plantear un punto.

Valeria Abett (Sec. Ejecutiva VOGESEX): Aclaración sobre supuestos casos de

encubrimiento, dado a fotografías encontradas en el campus con su rostro.

Juan Pablo, Feusach: Se asistió al congreso de la OCLADE. Esto con el objetivo de

aportar a la revinculación del movimiento estudiantil chileno con el Movimiento estudiantil
Latinoamericano. Como Federación fuimos parte de las 5 que asistieron a dicho encuentro.
Es una orgánica que posee una fuerte presencia de dicha orgánica en múltiples países del
continente como Brasil, Argentina y Uruguay. Se hará un informe sobre esto para dar cuenta
de cómo se está contribuyendo desde este espacio a la integración latinoamericano. Dar
cuenta de los elementos que configuran el mercado educativo en Chile en las distintas
instancias de este encuentro causaba un asombro transversal.
La OCLADE es un espacio transversal independiente de quienes están en la conducción
de los países. la organización estudiantil tiene bastante presencia en los distintos países de
Latinoamérica, el desafío es cómo nos integramos mayormente en ese espacio, se piensa
hacer un acto en chile sobre el hito de los 100 años de Córdova antes de noviembre, ya
que todas nuestras federaciones duran un año.
El tema central es el estado en la educación pública, me tocó dar cuenta del
endeudamiento, de la cuenta de mercado que hay en la educación, que genera un asombro
y desconcertación en el resto de los países.
Lo otro es el aborto libre en argentina, pero lo que me tocó ver es a toda la gente pendiente,
en la misma universidad hubo celebraciones y actos de presión.

Valeria VOGESEX: Se aprueba en la cámara de diputados el aborto libre, este debate está
abierto allá hace mucho tiempo, fue una lucha ganada por las mujeres en las calles. Afuera
del congreso había cientos de mujeres y hombres con pañuelos que duró más de 20 horas
en el congreso. Como vocalía aplaudimos lo que pasó en Argentina, ya que podemos
tenerlo como ejemplo por la lucha histórica de la mujer, que tiene la mitad del camino
avanzado, la marcha por el aborto libre será finales de este mes.
Juan Pablo, Feusach: Encuentros de universidades estatales, tiene como propósito
articular a las universidades estatales e identificar agendas comunes que podamos levantar
unidos y unidas.

1.- Mesa Negociadora

Comunicado del Consejo Estudiantil Administrativo

A la comunidad estudiantil:

Ante la contingencia de lucha nacional, el Consejo Estudiantil Administrativo fue

conformado finalmente durante la última semana. Este espacio, dentro de otras labores,
busca la fiscalización de los centros de estudiantes, con el fin de asegurar la correcta
representación de las bases frente al ampliado estudiantil. Para responder a la temática
que convoca la paralización actual, y conforme al estatuto federativo, este órgano adquiere
temporalmente la responsabilidad de formar parte de las mesas negociadoras que se
presentarán frente a las autoridades universitarias a discutir las peticiones sobre Educación
no sexista; Accesibilidad, Inclusión y Bienestar estudiantil; Democratización y Demandas
laborales.

Conforme a este poder otorgado por el ampliado estudiantil, es que definimos de manera
temprana la forma en la que se trabajará y cómo serán dictaminadas las decisiones
establecidas en este espacio:

De acuerdo con lo presentado a la comunidad desde las asambleas y sus representantes

a partir de la votación ejercida, el CEA tendrá la facultad de ser resolutivo en su
determinación de escoger quienes serán los que representarán a este organismo frente a
la Universidad. La autonomía del consejo se da en respuesta a la urgencia expresada por
los estudiantes, la cual fue y será la principal preocupación de los integrantes del espacio
al decidir temas de su competencia, evitando pasar a llevar la importancia de los ejes que
son discutidos.

Este consejo, en función del calendario al que nos debemos atener, fijó democráticamente
e informó en el ampliado estudiantil fechas para que sus respectivos miembros fueran
electos y presentados, y considerando la premura de la coyuntura actual, comenzó a
trabajar de inmediato en capacitarse para poder defender las peticiones que el estudiantado
ha exigido.

Por todo lo mencionado, es que el consejo ha estado trabajado de forma seria y constante
durante los últimos días, para así asegurar una presentación informada y estructurada a las
mesas de negociación, con el foco permanente de representar a toda la comunidad y a sus
bases.

--
Consejo Estudiantil Administrativo.
Universidad de Santiago de Chile.

Se expresa los integrantes pertenecientes a la mesa negociadora de la mesa Ed. No

Sexista

 Vogesex: Camila León, Javiera Medina, Belén Gómez

 Feusach: Juan Pablo de la Torre, Barbara Pinela
 CEA: Constanza Urtubia, Camila Llanza, Cristian Escobedo

Se expresan los y las siguientes representantes, del CEA, Feusach y Vogesex para las
siguientes mesas de negociación:

Accesibilidad:
 CEDISC: Fernanda (Sec. comunicaciones), Catalina Martínez (Sec.
General) y están definiendo la tercera persona.
 CEA: Kevin Cleveland, Camila Llanza
 Feusach: Cristopher Cornejo y persona por definir.
 Vogesex: Camila León, Javiera Medina

Democracia:
 CEA: Constanza Urtubia, Kevin Cleveland, Imel Cubillos, Rodrigo Naranjo
 Feusach: Fernanda Reyes, Juan Pablo de la Torre

Laboral:
 Vocalía Laboral: Constanza Martinez.
 CEA: Iván Vera y persona por definir.
 Feusach: Bárbara Pinela, Cristopher Cornejo
 Vogesex: Camila León y Javiera Medina

Se deja espacio abierto a dudas.

Pedagogía en Castellano: Se expresa sobre el comunicado enviado anteriormente por

correo, desde la FAHU, respecto a la composición de las mesas negociadoras, ya que
planten que no tienen representación en ninguna de ellas y se plantea que se podría elevar
una moción para reconsiderar la decisión del CEA.
Camila Llanza (CEA): Se da cuenta de la opinión del CEA, se especifica sobre los plazos
estipulados y presentados en el ampliado estudiantil. Se habla sobre la urgencia.

Cristopher Hidalgo, Feusach: Era muy probable que la mesa negociadora comenzará el
día jueves o viernes, que finalmente sucedió. Las mesas que eran inamovibles era
accesibilidad y ed. no sexista; democracia y laboral podía ser flexible ya que no existía el
mismo nivel de urgencia para que empezaran a funcionar dichas mesas.

Enfermería: Desde hace varios ampliados atrás, se venía criticando desde la asamblea
porque la asamblea de género toma sus decisiones autónomamente, y se decidió en el
ampliado anterior que el CEA tiene su autonomía, entonces si se defiende la posición de
autonomía de la asamblea de género, respetamos la autonomía del CEA para ser
consistentes. Nos parece irrespetuoso que la FAHU emane este comunicado, ya que se
discutió en ampliado y eligieron tarde a su representante.

Pedagogía en Castellano: Es prudente que sea democrático y consecuente al decidir, y

no es posible que se excluya a una facultad que ha trabajado en extenso y en profundidad
esta temática. Tomando en cuenta que hoy fue la primera mesa negociadora, había tiempo
posible para poder incorporar a la compañera que nos representa en el CEA, a la mesa de
Educación No Sexista.

TMI: Es un tema de urgencias, un tema de tiempos políticos, el ampliado mandato que

había que iniciar pronto la negociación. Si lo conformábamos tarde, como facultad teníamos
claro que podíamos quedarnos abajo de esta. El día miércoles se conforman las mesas,
ayer jueves, Valeria plantea la reformulación. Es netamente por tiempos políticos.
No fue el mismo día que se planteó el incorporar a la compañera, fue al día posterior al de
la elección de quienes representarán al CEA las mesas negociadoras.

Kevin Cleveland (CEA): Trascendamos el tema de CEA único de sus facultades, acá no
es un tema de facultad, es un tema de que hoy el CEA está respondiendo del ampliado
estudiantil, a los estudiantes. Hoy ya estuvo la primera mesa de negociación, deberíamos
estar hablando de lo que salió de ahí, de la estrategia que debemos tener, no de esto. El
CEA trasciende a la facultad que lo elige, en la organización política. Todas las personas
que están en el CEA están trabajando y se están preparando para llevar de la mejor forma
la negociación.

Camila Llanza (CEA): Si bien se representa a las facultades en el CEA, en la mesa de

negociación se representa a todos los estudiantes. Y en el CEA estamos todos trabajando
en unidad y arduamente. En ese sentido, se puede señalar que la representación de la
FAHU está ahí, discutiendo y trabajando en dicho espacio.
Juan Pablo, Feusach: No se puede como ampliado universitario, pasar por encima de ese
mandato. El CEA es el que tiene que dirimir sobre esos temas, no el ampliado universitario,
ya que tiene autonomía para ello. Y es este estamento, el que debe ver cómo actuar ante
la petición y comunicado de la FAHU. Creo que no se está excluyendo a ninguna facultad
de este espacio, se hace una valoración sobre el trabajo que ha tenido la FAHU.

Cristopher Cornejo, Feusach: En caso de la Vocalía laboral, ya está definida una de las
representantes, la cual es la Vocal laboral. Constanza Martínez.

Juan Pablo, Feusach: Se tuvo una reunión ayer jueves, junto a el vicepresidente, todo esto
fuera del marco de negociación, solo para ver aspectos metodológicos de la mesa. En
donde se deja claro el orden que se quería llevar la negociación. Una reunión de
coordinación. La presión constante que se generó es que ya se perdió el curso de invierno
y estamos a una semana y media de perder el curso de verano. Estamos con una baja
participación, pero seguimos estamos muy firmes entre los diferentes actores.

Se inicia hoy la mesa de negociación, en un espacio neutral, el cual fue la VIME. Hay un
acto simbólico de negociar con rectoría en su propio espacio. Por parte de rectoría estaban
negociando:

Karina Arias, Vicerrectora Vime; Patricia Palavaccini, Vicerrectora

académica José Miguel Araya, Vicerrector Vrae; Andrea Hurtado, jefa del
área de Género, Diversidad y Equidad; Kathya Araujo, académica de la
universidad que ha trabajado en la temática.

Camila León, VOGESEX: En primera instancia se anunció un cambio administrativo, en

donde pasa el área de G, D y pasa a ser una Dirección.
Luego, se empezó a trabajar con el primer punto de formación, ligado con la formación de
académicos y de ahí emana una propuesta, la cual después de dialogar varía un poco. Se
presentan 6 actividades de formación: un módulo online, un curso de formación de jefaturas
con enfoque de género, entre otras. Que no sea un solo foco, sino varios, y así puedan
avanzar a algo más permanente y general. Se sabe por la historia de esta universidad, que
hay resistencia en este tema.
En cuanto a lo que respecta a condiciones materiales: aula permanente, tener a mano la
información, y tener a las autoridades siempre presentes fiscalizando este asunto. Y que
en una primera instancia quede planteada la idea de que están todos atentos a esta
temática.
Si bien se llegó a varios acuerdos. El inciso 5 quedó para la próxima reunión. Todo se
comenzará a trabajar desde el próximo semestre, el cómo serán, como se implementará.
UNIE, VIME, Dirección de Género y demás, se trabajará en conjunto con todos los
estamentos que componen la comunidad universitaria.
Cristian Escobedo, Consejero Académico: Uno de los puntos más importantes de los
que nos dimos cuenta hoy es que la académica Kathya, no pertenece a rectoría, porque
ella es investigadora en temáticas de género y feminismo, los argumentos entregados por
ella eran muchos más teóricos, y gracias a sus intervenciones la discusión pudo ser más
fluida y fue una gran ayuda.

Constanza Urtubia, CEA: Punto de acuerdo que se incluirá aparte de los académicos, se
incluirá a los funcionarios. Casi todas las propuestas se van a implementar el primer
semestre del 2019. Excepto el último punto sobre la campaña de sensibilización, en donde
se hará una prueba de esta misma en el segundo semestre de este año. La idea de la
dirección es tener un asesoramiento a las diferentes facultades, y tener una vinculación con
todos los estamentos de esta universidad

Javiera Medina, VOGESEX: La Red de Género existe hace mucho tiempo, pero hay que
tener cuidado que sea una dirección vacía, que sea solo la directora, estar atento a esta
medida y pedir el exento de esta nueva decisión. Y analizar si es solo el puesto de la
directora.

Enfermería: ¿Los profesores se van a ver obligados a asistir a estos cursos o queda a
criterio de las facultades?

Juan Pablo, Feusach: El diplomado es obligatorio al momento de entrar por el cual se

hará filtro. Y existiría un curso de invierno y verano, pero no se especificó los detalles de
participación, por lo que se le solicitó la tasa de participación de profesores hora. Se está a
la espera de las respuestas. El curso online es que sea obligatorio. Y lo que planteó la
academia Katia es la creación de indicadores, junto con que sea público el actuar de las
facultades sobre esta temática.

Terapia Ocupacional: Sobre la jerarquía de profesores y profesoras, si se va a aplicar para

todas las jerarquías por igual.

Juan Pablo, Feusach: Obligatorio, además hay uno enfocado a los jefes de carrera.

Javiera, VOGESEX: Se habló también sobre las horas extras de los profesores por hora, y
postularon el planteamiento de que es ilegal, pero si es por eso el nombre social también
es ilegal. y según la asistencia con el abogado el hecho de no pagar las horas extras eso
ya es ilegal.

Se enviará un documento más detallado sobre los acuerdos llegados.

TMI: A modo de sugerencia, mientras se espera el exento, se podría hacer un análisis
comparado con las otras universidades que tienen Dirección de Género, sus alcances y
limitaciones.

TUAQF diurno: La mayoría de cursos son para profesores y profesoras, ¿y los

funcionarios?

Juan Pablo, Feusach: La universidad tiene la obligación brindar de capacitaciones, en

donde hay flexibilidad en los temas, y además hay que especificar que los funcionarios,
también sean capacitados.

Camila León, VOGESEX: Lo otro con lo cual estar atento es que se solicita que sea una
medida sostenida en el tiempo y no sea un único curso.

Camila Llanza, CEA: Hay propuesta, entre las cuales, está la capacitación para
funcionari@s, no se ha analizado si los enfoques que se van a trabajar.

Ingeniería Geográfica: ¿Cómo se va a verificar los cumplimientos de estos cursos?

Juan Pablo, Feusach: Es fundamental el CEA, para el tema de las fechas y los plazos, y
que la organización estudiantil debe estar pendiente de cómo se va avanzando en las
temáticas. Hay un problema sobre el profesorado tanto de planta como de hora, ya que no
se sabe cuál es la cobertura. Y se pueden tener diferentes perspectivas sobre la
convocatoria.

*Compromiso de generar un pequeño resumen sobre los acuerdos sobre este tema.

El lunes 18/6 se reúnen las dos mesas Ed no sexista y accesibilidad.

Base Ingeniería Metalurgia: Es evidente la baja participación, hay un petitorio que tiene
demandas bastante legítimas, si solamente nos enfrascamos en una negociación. El
llamado es que construyamos una voluntad de lucha. Es importante radicalizar la lucha.
Históricamente la negociación ha alargado el conflicto. Hay que ponerse las pilas. El lunes
encadenar el edificio si es necesario

Javiera Medina, VOGESEX: Respecto a este tema, estratégicamente, la movilización tiene

que tomar tinte en escalada, sabemos que este no es el punto más conflictivo, va a haber
más y que haya una escalada desde las bases.

Juan Pablo, Feusach: Se tienen que definir estrategias de movilización. Como se genera
mayor participación, y no pensar en que la participación va a ir bajando, y de repente
cambiar la estrategia de movilización por una más radical. Se plantea en asamblea que se
discuta una estrategia de movilización.

2.- Revalidación del Estado de Movilización

Administración Pública: Se han tenido asambleas diarias, ya que hay una movilización
interna. Ha habido una baja participación, hoy solo votan cerca de 100. Se están haciendo
todos los intentos para revertir la situación. Esperamos que aumente con el inicio de la
mesa negociadora.

Arquitectura: Ha bajado radicalmente la participación. Nos hemos encontrado desde ayer

con la situación de que la carrera se está fragmentando. Debido a que los compañeros de
quinto y sexto están presionando por realizar talleres y laboratorios. La posibilidad de toma
no es tan mal plan. Es dejar el comentario y la duda. Otro punto importante es sobre la
estrategia comunicacional que se está dando, no se sabe que intenciones tiene el rector al
momento de que enviar estos correos. Y además cambiar la imagen de esta movilización,
ya que el frontis está vacío.

Juan Pablo, Feusach: Que se dé la discusión de tomas de espacios, para poder evitar el
hecho de seguir teniendo clases. Recordar que, si son espacios únicos, no hay problema
con que se vote en asamblea. Si son espacios comunes, debería haber un acuerdo con
los diferentes Centros de Estudiantes que comparten el espacio. Los estatutos plantean
que la toma se vota democráticamente como estamento estudiantil primero y después se
ejecutan.

Arquitectura: ¿Existe la posibilidad de hacer un contra comunicado en respuesta los

correos de rectoría?

Juan Pablo, Feusach: Sí, ya se tiene casi listo un comunicado para transmitir elementos
relevantes y clarificar otros.

Barbara Pinela, Feusach: Respecto al tema de comunicaciones, no ha existido un

cronograma de actividades y se piensa que es muy funcional que exista un cronograma
oficial. Si es que no hay cronograma en la semana, en redes sociales se entiende que no
hay actividades. Y por mi parte es generar mini comunicados de lo que está pasando o
videos, ya que son más rápidos y dinámicos.

Arquitectura: Generar cronogramas semanales, no sé si sea una gran solución, ya que

desde un inicio se lleva haciendo esta medida y no ha resultado
Contabilidad: La participación ha bajado en todo alcance de actividades. Se va a trabajar
para que sea diferente, ya que se hace la autocrítica.

Derecho: Es contraproducente bajar la movilización ya que estamos empezando la

negociación.

Enfermería: Existe una baja participación. No hubo muchas actividades porque se estaban
abordando temas internos.

Ingeniería en Agronegocios: Se aumentó el número de participantes, ya que se realizó

un seminario de Educación No Sexista.

Obras Civiles: Participaron aproximadamente 20 personas más que en la votación anterior.

En la asamblea se respaldó la moción de Informática.

Juan Pablo, Feusach: Era una posición de informática, en la cual no estaban de acuerdo
con la moción de toma paulatina, y si se eleva la moción, se hace el voto de nos movilizamos
si/no y cómo paro/toma.

Ingal: Ha bajado la participación, pero aún sigue siendo buena. Se realizó la primera
jornada reflexiva y participó el decano, fue de carácter triestamental. Es necesario
mencionar que hay problemas académicos, compañeros están siendo obligados a realizar
laboratorios, pero se está abordando para resolverlo.

Ingeniería Eléctrica: Ha bajado harto la participación. Con respecto a temas académicos

hubo problemas, pero ya están resueltos.

Ingeniería Física: La semana pasada aumentó, y esta se mantuvo. El vetar a las personas
por su militancia no corresponde. Recién se habló del comunicado de Vocalía Laboral, no
corresponde que exista la comisión ya que las bases no han sido bien informadas. Que se
agregó este punto a última hora. Que se empezaran a conversar sobre la posible toma, ya
que han llegado varias mociones de toma. Un llamado general que, si se van a levantar
este tipo de mociones, que sean más formales y que no solo las planteen acá en el
ampliado, buscando carreras, que busquen las carreras antes de que se plantee en el
ampliado.

Ingeniería Industrial: Hubo asamblea y se conversó sobre el impacto de una toma y su

efecto en las negociaciones, y que si se hace sea un lugar estratégico

Ingeniería Mecánica: Cuando se estaban realizando clases la solución que utilizó fue la
toma del depto. Nos sumamos a las palabras de Kevin, es momento de apoyar de lleno a
las mesas. El movimiento feminista no se acaba con la aceptación de un petitorio, hay que
seguir más allá.

Ingeniería en Metalurgia: Votación con baja participación, porque se realizó a mana

alzada. Y ha futuro habrá mejores votaciones, con más participación.

Kinesiología: La participación se ha mantenido constante. El Centro de Estudiantes lleva

dos semanas en cargo.

LCC: Baja participación en la semana.

Medicina: Asamblea de carácter informativo. Surgió la pregunta de cuál es el sentido que

se le va a dar a las bases, es momento de hacer el llamado a las bases, nos podemos
perder si vamos en pro de la radicalización excesiva. El cuestionamiento es cuando
empezamos a radicalizar.

PLEFM: Sobre el tema de la participación, hoy se acercó una base, mencionó que se está
volviendo a ser muy político y están dejando de lado a las bases. Se está perdiendo el
convivir y generar el cambio de paradigma.

Pedagogía en Química y Biología: La participación ha sido difícil, pudo jugar en contra el

día de la votación, ya que comúnmente es los jueves. La baja participación también se ha
visto en las actividades. Se tiene que seguir trabajando y motivar a las bases.

Pedagogía Básica: ¿Qué pasó con la moción de la Vocalía Laboral, sobre la constitución
de la comisión laboral? ¿Dónde están las actas de los ampliados anteriores?

Juan Pablo, Feusach: Es importante reunirnos con la Vocalía Laboral, para poder definir
bien cómo se va a bajar el comunicado y como se va trabajar sobre esa temática.

Pedagogía en Castellano: Ha bajado la participación, por lo mismo es que se tiene la idea

de hacer actividades más afines a la carrera, ya que hay gente en contra del paro, y llamar
a la participación. con respecto a la toma, tiene que ser estratégica y en lugares
estratégicos.

Periodismo: Se presentó el petitorio interno.

Psicología: Ayer se hizo una tocata en JTBCH, y hoy se acercaron unas tías del aseo, ya
que tuvieron un turno de “mierda” ya que la cancha estaba defecada, meada, con comida y
fue bastante degradante. Y sobre el colectivo Fuerza obrera que deje de pegar su
propaganda con engrudo.
Periodismo: Se distribuyeron distintas actividades por carrera, y periodismo se encargó del
almuerzo.

Pedagogía Básica: No participó de esa reunión del zonal Jotabeche.

TDI: Sobre el tema de la tocata, asistió un compañero de nosotros y no fuimos partícipes,

a lo cual esta persona se le dijo que no se hiciera, y esa persona acudió al zonal. Se va a
hablar con el compañero.

Arquitectura: Es necesario tomar medidas contra esa persona. Quienes ven las
actividades del zonal, son los delegados que no tienen que ver con los CCEE. Y el llamado
es que no nos podemos hacer los desentendidos sobre el espacio. Nos tenemos que hacer
responsable sobre el espacio.

Javiera Medina, VOGESEX: Llegó la información sobre que a las tías las trataron mal,
mearon la biblioteca de periodismo, defecaron la cancha, y todo esto fue una situación muy
desagradable.

TDI: El que organizó la tocata, es nuestro delegado del zonal y se hará un comunicado y
se pedirá las disculpas a las tías y se verá la opción de destituir al compañero.

Publicidad: Baja participación, pero no por eso no se hace nada. Se entregó el petitorio
interno como carrera. En relación con lo que pasó en JTBCH no se tenía conocimiento, y
se hace el llamado a no olvidar el foco por lo que se está luchando. Se suma a las palabras
de arquitectura, en que están teniendo problemas con las bases de años superiores, y se
analizará el hecho de tomar el zonal.

TAP: ¿Qué pasó con el comunicado de Voc. Laboral? En su función de delegado laboral,
menciona que le parece extraño que Juan Pablo hable de que el comunicado burocratiza
el proceso, ya que el comunicado facilita la negociación de este punto. Se hace el llamado
a las asambleas a que escojan a su delegado laboral. Por parte de la vocalía existe una
vinculación real con las trabajadoras a través de la realización de una escuela de nivelación
de estudios, así como una comunicación constante con los y las trabajadoras

Juan Pablo, Feusach: En función de que existe ciertos puntos en Educación No Sexista
que se pueden hablar en laboral, y que son cosas básicas. Y por eso se hace la reiteración
de que nos coordinamos. Y a lo que se habla de burocracia, es que quizás no es necesario
que eso pase por las asambleas.
TUAQF Diurno: Se tuvo una mayor participación que los días anteriores, ya que se
cambiaron los días de actividades en función de los días de ampliado, para el compañero
que dijo que en el frontis no hay nada. Se realizó una intervención este martes en donde se
acercaron harts compañers y personas a contar sus propias experiencias y dudas. Se hace
el llamado a difundir las fotos de dicha actividad para visibilizarla.

TEA: Participación baja en la 2° y 3° semana. Ahora aumentó un poco más, pero tenemos
el desafío como Facultad Tecnológica a aumentar dicha participación.

Tecnólogo en Construcciones: Salió electa la lista para CEE, así que la participación
actual va a aumentar. En la asamblea se apoya la toma de lugares estratégicos

TDI: En asamblea también se discute sobre estrategia de negociación y se apoyaría una

toma.

Telecomunicaciones: Se presentó el petitorio interno, muchos compañeros tenían

problemas con el tema de las notas por las cuales se habló con las autoridades. Se llegó a
un acuerdo de hacer las pruebas online.

TMI: No se pudo hacer mayor discusión. Ya que el paro sorprendió al CCEE en un mal
momento.

Terapia Ocupacional: Hay que preocuparse por la participación.

3.- Elecciones de Rectoría

Juan Pablo, Feusach:

● Lunes 9.30 concentración en la contraloría, por el recurso de los profes hora para
poder votar. Están solicitando apañe para la actividad. Ya que quieren ser incluidos
en el padrón de elecciones.
● Miércoles movilización interna, por este tema, los profes hora están más
organizados, piden apoyo estudiantil para la marcha.
● Reunión triestamental, para definir la estrategia de plebiscito paralelo a la elección,
el cual es el 6 de julio.

Ignacio Vera, Consejero: Ya no es posible politizar este tema, por el tiempo. Y dar
informaciones. En enero del año pasado contraloría dictaminó que los profes hora eran
considerados de forma académica. En julio del año pasado, se aprobó una ley en donde
dice que los profes tienen que tener el derecho a votar. Y en tiempo super corto Zolezzi y
contraloría dictaminó que los profes hora son profesionales no académicos. Zolezzi lo que
hizo fue coaccionar el padrón. Con esta nueva ley los profesores pudieran votar en su
totalidad. ¿Qué pasó esta semana? el rector vino y juntó 340 firmas para postularse de
nuevo junto a todos los decanos. Para mí, como consejero académico es muy importante
que ustedes tengan conciencia sobre esto.

Psicología: Ayer en psicología se presentaron 3 de los 4 candidatos, Zolezzi dejó en claro

que para él los profes hora son asesores de la educación y no académicos. El miércoles
hay marcha interna, y la última marcha fue muy apagada, y quizás organizarnos y colocar
nuevos gritos y canciones, para poder transmitir.

Juan Pablo, Feusach: Se va a enviar el detalle la información de la marcha.

Ingeniería Física: Si habrá otra instancia para ver el tema de los puntos intransable del
petitorio
.
Juan Pablo, Feusach: El ampliado cerrado era más bien informativo, sobre los puntos
intransables y se analizará en qué momento se verá el tema de la estrategia de
movilización.

Base de informática: Un llamado a respetar los lienzos de independientes, no importa de

quien sea, ya que mucha gente los saca o rompes.