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BCF

SOLUCIONARIO
2012 II

SAN MARCOS
Habilidades
Habilidad Verbal PREGUNTA N.o 2
Tristeza, taciturno; recelo, suspicaz; ...............
Tema: Series verbales
A) mutismo, sosegado.
Ejercicio de habilidad verbal, que consiste en
B) sabor, insípido.
establecer vínculos semánticos entre las palabras
C) ocio, retraído.
(sinonimia, antonimia, hiperonimia, etc.), con el
D) aflicción, atribulado.
fin de identificar el término que completa o se E) susurro, callado.
excluye de un grupo de palabras.

PREGUNTA N.o 1 Resolución


Alianza, convenio, pacto, ............... Los términos que completan la serie son aflicción,
atribulado, puesto que la relación que guardan los
A) acuerdo. demás pares de palabras como tristeza, taciturno y
B) confabulación. recelo, suspicaz es de característica-sujeto. Por otro
C) asistencia. lado, se descarta susurro porque la persona callada
no habla en voz baja, sino, específicamente, es
D) mezcla.
poco habladora y reservada.
E) contubernio.

Respuesta
Resolución
aflicción, atribulado.
La palabra que completa la serie es acuerdo.
La serie de palabras alianza, convenio y pacto
presenta una relación sinonímica, ya que hace Tema Eliminación de oraciones

referencia a una concertación entre dos o más Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identi-
partes. Descartamos contubernio por tratarse de ficar y excluir la oración que resulta prescindible
una unión ilícita de personas. o incoherente con el texto. Criterios: disociación
(incompatibilidad con el tema o la idea central),
Respuesta redundancia (información que se repite) y con-
tradicción (se opone a la intención del autor o al
acuerdo.
sentido lógico del discurso).

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PREGUNTA N.o 3 A) IV
(I) La representación comprende el acto de volver B) II
a presentar objetos materiales a través del lenguaje. C) V
(II) A través de ella, el mundo es nuevamente pre- D) I
sentado de diversas formas y empleando distintos E) III
instrumentos. (III) Para la representación, el hombre
utiliza cosmovisiones asociadas a las diferentes len- Resolución
guas. (IV) La industria cinematográfica ha llevado La oración que se elimina es la V, por disociación
la representación a un nivel inédito de complejidad. temática, ya que enfatiza en los males cardiovas-
(V) Es posible representar, también, cosas imaginarias culares; mientras que el resto de unidades infor-
o ideas abstractas con el código del sistema lingüístico. mativas giran en torno a las grasas y su tipología.

A) I Respuesta
B) IV V
C) III
D) V
E) II
PREGUNTA N.o 5
(I) La etapa del personalismo en el niño comprende
Resolución de los tres a los seis años de edad. (II) En la etapa
del personalismo, el carácter del niño se consolida
La oración que se elimina es la IV por el criterio
paulatinamente a través del juego. (III) El niño, en esta
de disociación ya que se centra en la aplicación
etapa, se opone a los demás en el afán de ser distinto y
que realiza la industria cinematográfica sobre la
de manifestar su propio yo. (IV) Este comportamiento
representación; mientras que las otras unidades de oposición se repite en la adolescencia. (V) Para
informativas, giran en torno al acto de represen- el niño, en esta etapa, su cuerpo es asumido como
tación a través del sistema lingüístico. propio y como diferente al de los demás.

Respuesta A) IV
IV B) II
C) III
D) I
PREGUNTA N.o 4 E) V
(I) Las grasas son elementos orgánicos esenciales
para el buen desempeño del cuerpo humano. Resolución
(II) Las grasas llamadas “trans” se encuentran en La oración que se elimina es la IV por disociación
elevada cantidad en alimentos provenientes de la temática, pues establece un contraste con otra
industria. (III) Las grasas hidrogenadas suelen causar etapa: la adolescencia, mientras que el resto de
males cardiovasculares si su consumo es excesivo. unidades informativas giran en torno a la etapa
(IV) Las grasas del tipo Omega 3 se encuentran en del personalismo en el niño.
pescados y plantas como el sacha inchi y previenen
males cardíacos. (V) Los males cardiovasculares Respuesta
tienden a agravarse por falta de ejercicio. IV

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Solucionario de Examen de admisión Habilidades
Tema Comprensión de lectura Dependencia de su organismo viviente respecto
del mundo exterior, pues de él extrae su
La comprensión de lectura es el proceso por el alimento indispensable. Dependencia del medio
cual un lector interpreta y aprehende el contenido
social, desde el momento en que necesita
esencial de un texto. Además, en este proceso
de sus semejantes para alcanzar su propio
interactúan los conocimientos previos del lector
perfeccionamiento. Dependencia del mundo de
y la información que plantea el texto. De ahí
los valores, pues necesita de ellos para cubrir sus
que, la lectura se evalúa en tres niveles: literal
(recordar datos explícitos), inferencial (identificar exigencias espirituales más profundas. Antes de
las ideas implícitas) y crítico (valoración del texto). alcanzar el ejercicio de su propia reflexión, ya
El examen de admisión de la UNMSM evalúa los se encuentra el hombre, desde niño, nadando,
dos primeros, a través de las siguientes preguntas: moviéndose y respirando en este mar de
relaciones orgánicas, sociales y espirituales.
Preguntas por sentido contextual o paráfrasis: Evalúan En consecuencia, su existencia individual, su
la capacidad para expresar un término o locución del modo de ser en el mundo, descansa en la manera
texto con otro u otros términos equivalentes. particular de emplear estas vitales relaciones.
Entre estas relaciones necesarias para el ejercicio
Preguntas por jerarquía textual: Evalúan la mínimo de una vida humana normal, hállanse
capacidad para jerarquizar la información, es las relaciones del tipo cognoscitivo. Por ello, el
decir, identificar el tema central, la idea principal, hombre que promueve luego su vida a la altura de
la síntesis del texto. la reflexión científica descubre que ya posee, antes
de especular sobre el valor, naturaleza y modos de
Preguntas por afirmación compatible/incompatible: conocimiento, un bagaje intelectual logrado por
Evalúan la comprensión sobre cuestiones el simple ejercicio espontáneo de sus actividades
particulares vinculadas con la idea principal, las comunes. Por lo tanto, su autonomía espiritual
ideas secundarias y sus derivaciones. y, por ende, científica estará paradójicamente
determinada por dichas relaciones cognitivas de
Preguntas por inferencia: Evalúan la comprensión las cuales depende.
de las ideas implícitas del texto. Por lo tanto, la
respuesta es una conclusión que se obtiene de
premisas o datos explícitos. PREGUNTA N.o 6
Se puede inferir que el hombre, para alcanzar su
Preguntas por extrapolación: Miden la capacidad
autonomía espiritual, parte, entre otras cosas, de
para deducir las posibles consecuencias o
situaciones si, hipotéticamente, variaran las
premisas, condiciones, circunstancias, etc., del texto. A) la total independencia de la sociedad en
la que vive.
B) un radical aislamiento de los demás seres
Texto N.º 1 vivientes.
La autonomía espiritual del hombre que, como C) una absoluta prescindencia de valores
persona, se eleva por encima del acontecer universales.
material está inscrita en la trama compleja de una D) la aceptación de que el conocimiento es
múltiple y real dependencia. Es decir que, aunque imposible.
pudiera parecer paradójico, existe una estrecha E) conocimientos sobre los cuales debe re-
relación entre su autonomía y su dependencia. flexionar.

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Resolución A) fortalecer, a partir del conocimiento, sus


Se puede inferir que el hombre para alcanzar su lazos con el mundo.
autonomía espiritual parte, entre otras cosas, de B) desar rollar responsablemente sus
conocimientos sobre los cuales debe reflexionar. relaciones con el mundo.
C) ignorar sus relaciones de dependencia con
El hombre para poder especular a nivel científico
el mundo.
sobre el valor, la naturaleza y los modos de
D) desarrollar su intelecto a través de la au-
conocimiento necesita un punto de partida. Este
torreflexión.
punto de partida viene a ser sus conocimientos
E) lograr su autonomía a partir de la reflexión
previos, es decir, su bagaje intelectual que adquiere
científica.
en su interacción social cotidiana.

Resolución
Respuesta
Es incompatible, con respecto a lo postulado por
conocimientos sobre los cuales debe reflexionar.
el autor, sostener que el hombre debe ignorar sus
relaciones de dependencia con el mundo. En el
texto, se sostiene que es importante participar en
PREGUNTA N.o 7 actividades cotidianas antes de especular; por ello,
A partir de la paradoja aludida en el texto, es necesario establecer esas relaciones de depen-
podemos concluir que el hombre dencia o interacción directa con el medio social,
que constituyen relaciones vitales e imprescindibles.
A) es independiente en la infancia.
B) carece de conocimientos previos. Respuesta
C) posee una total autonomía espiritual. ignorar sus relaciones de dependencia con el mundo.
D) goza de una autonomía relativa.
E) no depende del mundo exterior.
PREGUNTA N.o 9
Resolución
El texto trata, principalmente, sobre
A partir de la paradoja aludida en el texto, podemos
concluir que el hombre goza de una autonomía A) la paradójica relación entre la autonomía
relativa. El autor plantea la contradicción entre espiritual y la dependencia material del ser
la autonomía espiritual como relación vital y la humano.
dependencia material como la necesaria interacción B) los modos de la existencia individual frente
con el medio externo. Por ello, no podemos afirmar a los diferentes tipos o clases de reflexión
la existencia de una autonomía total, sino parcial. científica.
C) las formas de conocimiento humano y la
Respuesta autonomía espiritual del hombre a inicios
goza de una autonomía relativa. del siglo xxi.
D) las relaciones entre la sociedad y el
hombre en el contexto del desarrollo del
conocimiento científico.
PREGUNTA N.o 8 E) el autoconocimiento como requisito
Es incompatible, con respecto a lo postulado por imprescindible para el desarrollo de la
el autor, sostener que el hombre debe reflexión científica.

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Solucionario de Examen de admisión Habilidades
Resolución Texto N.º 2
Algún experimento efectuado con animales salvajes y
El texto trata, principalmente, sobre la paradójica
en cautiverio demuestra que, a veces, ocurre lo mis-
relación entre la autonomía espiritual y la depen-
mo que con los humanos: los animales no humanos
dencia material del ser humano. La autonomía
pueden cooperar, por ejemplo, para capturar una
espiritual del hombre se logra mediante la reflexión presa o incluso lamentar en grupo la pérdida de un
científica del mundo; sin embargo, para realizarlo se semejante. Tenemos muestras de cooperación, de
necesita tomar en cuenta un conjunto de relaciones altruismo, de reparto de la comida; animales que,
orgánicas, sociales y espirituales asimiladas desde la después de una lucha entre un subordinado y otro
niñez. En consecuencia, la autonomía espiritual que dominante se abrazan para reconciliarse y tranqui-
se puede alcanzar, de algún modo, está subordinada lizar a todo el mundo, para que los niveles de estrés
a la existencia material (social) del sujeto. colectivo no suban, exactamente como ocurre en las
sociedades humanas.
En cambio, hay cosas que parecen ser únicamente
Respuesta
humanas, como la capacidad de correspondencia:
la paradójica relación entre la autonomía espiritual “Yo te doy algo a ti hoy y, dentro de un tiempo, tú
y la dependencia material del ser humano. me lo darás a mí”. Es algo bastante común en las
sociedades humanas, pero es una capacidad que no
vemos con frecuencia en otros animales. Lo anterior
PREGUNTA N.o 10 sugiere que a los animales no humanos les cuesta ser
pacientes. En los humanos, si yo te doy algo, tengo
En el texto, CUBRIR adquiere el sentido de que esperar a que tú me lo devuelvas. Al resto de
los animales, por el contrario, parece que les cuesta
A) tapar. mucho más controlar su impulsividad.
B) esconder. Por otra parte, hay una distancia cognitiva enorme
C) proveer. entre lo que nosotros hacemos y lo que ellos hacen.
D) satisfacer. Por ejemplo, es cierto que el resto de los animales
E) velar. utiliza también instrumentos, pero estos son trivia-
les si comparamos su uso con el que nosotros les
damos. Ningún otro animal crea un objeto con dos
Resolución tipos distintos de material, un lápiz, por una parte,
En el texto, cubrir adquiere el sentido de satisfacer. y una goma, por otra. Es muy sencillo, los restantes
El autor afirma que el hombre necesita de los animales utilizan un solo tipo de material, como un
valores para cubrir sus exigencias espirituales más palo para sacar termitas. No ocurre lo mismo si le
profundas, siendo el término cubrir equivalente a damos un tenedor a un niño. Si le preguntamos
satisfacer. El compartir valores comunes con los para qué sirve, el niño dirá: “Es para comer”, pero
si le preguntamos: “¿Puedes pensar en algo más que
demás nos permite satisfacer nuestras necesidades
puedas hacer con el tenedor?”, el niño dirá: “Puedo
espirituales y practicar una mejor convivencia social.
utilizarlo para pinchar a alguien o para peinarme”.
Enseguida, enumerará hasta veinte cosas distintas.
Respuesta Para los otros animales, en cambio, un objeto tiene
satisfacer. un solo uso.

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PREGUNTA N.o 11 características únicas que nos distinguen de los otros


Lo que el autor llama CAPACIDAD DE CORRES- animales (no humanos). Por ejemplo, podemos
PONDENCIA puede ser entendido principalmente controlar mejor impulsos como la impaciencia,
como además manejamos de modo complejo y variado
las herramientas.
A) funcionalidad.
B) utilidad. Respuesta
C) reciprocidad. las particularidades de los animales humanos.
D) sociabilidad.
E) cooperación.
PREGUNTA N.o 13
Resolución Resulta incompatible con la lectura afirmar que
Lo que el autor llama capacidad de correspondencia
puede ser entendido principalmente como “reciproci- A) los animales y hombres asignan funciones
dad”. Según el autor, la capacidad de corresponden- a las cosas.
cia equivale a “yo te doy algo a ti hoy y dentro de un B) la reconciliación se presenta en animales
tiempo, tú me lo darás a mí”. En dicho enunciado está y en humanos.
implicada la idea de que el bien que se hace debe ser C) la falta de paciencia también se da entre
correspondido; es decir, la práctica de la reciprocidad. los animales.
D) los animales no humanos carecen de ca-
Respuesta pacidad cognitiva.
reciprocidad. E) la distancia cognitiva es grande entre hu-
manos y animales.

PREGUNTA N.o 12 Resolución


El autor se centra en Resulta incompatible afirmar: “Los animales no
humanos carecen de capacidad cognitiva”. En el
A) la peculiaridad moral de los seres humanos. tercer párrafo se señala que existe una distancia
B) las particularidades de los animales humanos. cognitiva enorme entre lo que hacemos y lo que
C) las singularidad cognitiva de los seres no los animales no humanos pueden realizar. De ellos
humanos. se deduce que ambos poseen capacidad cognos-
D) los procesos evolutivos de animales y de citiva, pero en distinto grado. Además, al afirmar
humanos. que los animales utilizan instrumentos (aunque
E) el origen biológico de la inteligencia humana. triviales), también se está asumiendo que poseen
conocimientos de tales objetos.
Resolución
El autor se centra en las particularidades de los anima- Respuesta
les humanos. En la lectura se señala que, pese a cier- los animales no humanos carecen de capacidad
tas semejanzas, los animales humanos presentamos cognitiva.

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Solucionario de Examen de admisión Habilidades
PREGUNTA N.o 14 C) de los instintos que comparten los seres
En el empleo de herramientas, los animales hu- humanos con los animales.
manos y los no humanos se caracterizan por D) del manejo que animales y hombres hacen
privilegiar, respectivamente, la del estrés colectivo.
E) de los altos niveles de altruismo a los que
pueden llegar los animales.
A) sencillez y la complejidad.
B) simplicidad y la composición. Resolución
C) composición y la combinación.
De acuerdo con el texto, la distancia cognitiva
D) trivialidad y la relevancia.
entre animales humanos y no humanos se puede
E) complejidad y la inmediatez.
ilustrar a través “de los diferentes usos que unos,
pero no otros, podrían darle a la rueda”. El autor
Resolución
argumenta que aunque los animales también usan
En el empleo de herramientas, los animales instrumentos, el hombre puede usar un mismo
humanos y los no humanos se caracterizan por instrumento para diversos fines. Para ilustrar esta
privilegiar, respectivamente, la complejidad y la idea se puede sostener que mientras el hombre es
inmediatez. Tanto los hombres como los animales
capaz de usar la rueda para varios fines, el animal
(no humanos) utilizan instrumentos. Pero estos
no humano lo emplearía para un solo propósito.
últimos no son capaces de elaborar herramientas
complejas o sofisticadas, además, el uso que les
Respuesta
dan es solo para cubrir necesidades inmediatas
como, por ejemplo, alimentarse. Sin embargo, de los diferentes usos que unos, pero no otros
nosotros podemos trascender su uso básico y podrían darle a la rueda.
utilizarlas de forma multifuncional.
Texto N.º 3
Respuesta La descripción es una operación cognoscitiva
complejidad y la inmediatez. mediante la cual determinamos las propiedades
de los objetos y las relaciones existentes entre ellos.
La descripción es una tarea compleja que cumple
PREGUNTA N.o 15 un área amplia de operaciones conscientes: a) las
propiedades (cómo es); b) el lugar en donde ocurre
De acuerdo con el texto, la distancia cognitiva
(dónde está); c) el tiempo en el que transcurre
entre animales humanos y no humanos se puede
(cuándo ocurre); d) su composición (de qué está
ilustrar a través
hecho); e) sus elementos componentes (qué partes
tiene); f) su estructura (cómo están relacionadas
A) de los diferentes usos que unos, pero no sus partes); g) su cantidad (cuánto); h) su situación
otros podrían darle a la rueda. respecto a otros objetos (igual, menor, mayor);
B) de las variadas formas de cooperación i) las correlaciones entre las propiedades de un
entre los animales. objeto o entre objetos diferentes.

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Una idea muy generalizada, pero completamente Resolución


equivocada, es la que considera la descripción El texto gira centralmente en torno a la descripción
como una operación de menor rango que como una forma básica de conocimiento. En el
la explicación. Pero esta idea es falsa y lo es primer párrafo, el autor expone una definición de
porque, previa a toda explicación, se requiere una la descripción; mientras que en el segundo, resalta
aprehensión de lo real en su pura concreción. Es su importancia en el proceso del conocimiento.
por esto que la descripción es un modo primario Como forma básica de conocimiento, la descrip-
de conocimiento. La explicación funciona sobre ción implica la aprehensión de lo real en su pura
la base de la descripción. Por ejemplo, vemos concreción y permite una adecuada explicación
el arco iris y lo explico diciendo que se trata de del objeto de estudio investigado.
una refracción de las ondas luminosas al pasar
del medio aéreo a un medio acuoso. Mediante Respuesta
la descripción se suministra los datos relativos
la descripción como una forma básica de cono-
a los fenómenos y las condiciones iniciales de
cimiento.
su aparición. Estos datos son necesarios para
poder explicar sus formas de comportamiento.
La explicación es imposible sin la descripción;
PREGUNTA N.o 17
pero, ciertamente, puede darse descripción sin
En el segundo párrafo, el término PRIMARIO se
explicación. En suma, debemos ser cautos antes
opone a
de desvalorizar la descripción, porque podría ser la
única operación cognoscitiva segura e indubitable.
A) intermedio.
B) importante.
C) derivado.
PREGUNTA N.o 16
D) relevante.
El texto gira centralmente en torno a E) desarrollado.

Resolución
A) la definición y las características de la
explicación. En el segundo párrafo, el término PRIMARIO
B) la descripción como una forma básica de se opone a derivado. El autor señala que la
descripción es un modo primario de conocimiento,
conocimiento.
en que primario equivale a básico. En tal sentido, el
C) la descripción y explicación del fenómeno
saber primario de la descripción se opone al saber
del arco iris.
derivado, que es el saber propio de la explicación.
D) las jerarquías entre la explicación y la
descripción.
E) la íntima relación entre la descripción y la Respuesta
observación. derivado.

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Solucionario de Examen de admisión Habilidades
PREGUNTA N.o 18 Resolución
Resulta incompatible con el texto afirmar que la Se infiere del texto que la descripción es indispen-
descripción sable en un trabajo de investigación. Debido a
que la descripción es una operación cognoscitiva
A) permite conocer las propiedades de un y, además, es el modo primario del conocimiento,
objeto específico. se deduce que sería la primera fase de estudio en
la investigación de un fenómeno o proceso.
B) es una operación mental compleja y cons-
ciente.
Respuesta
C) compara un hecho u objeto con respecto
es indispensable en un trabajo de investigación.
a otros.
D) da cuenta del origen y causas de un objeto
o hecho. PREGUNTA N.o 20
E) da cuenta de la estructura y partes de un Si la descripción estuviera en función de las
objeto. simples opiniones,

Resolución A) presentaría solo un razonamiento en cada


área del saber.
Resulta incompatible con el texto afirmar que la
B) daría cuenta de la única operación segura
descripción da cuenta del origen y las causas de
e indubitable.
un objeto o hecho. Si bien la descripción exige la
C) presentaría las condiciones iniciales de
aprehensión de lo real, no llega a un nivel en que ciertos fenómenos.
se esclarecen las causas del fenómeno u objeto es- D) constituiría una operación muy semejante
tudiado. Esto último corresponde a la explicación. a la explicación.
E) dejaría de precisar la estructura y
Respuesta propiedades de un objeto.
da cuenta del origen y causas de un objeto o hecho.
Resolución
Si la descripción estuviera en función de las sim-
ples opiniones dejaría de precisar la estructura y
PREGUNTA N.o 19
propiedades de un objeto. La descripción, al ser
Se infiere del texto que la descripción operación cognoscitiva, implica el conocimiento de
las propiedades de los objetos y las relaciones entre
A) es indispensable en un trabajo de investi- ellos; además requiere de un análisis exhaustivo y
gación. objetivo del fenómeno estudiado. En cambio, una
B) necesita de una detallada explicación opinión no requiere, necesariamente, de un cono-
previa. cimiento preciso, puesto que es un juicio de valor.
C) puede hacer bien las veces de la explicación.
D) muestra un conocimiento completo de un Respuesta
hecho. dejaría de precisar la estructura y propiedades de
E) analiza ejemplos con el fin de argumentarlos. un objeto.

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Habilidad Matemática PREGUNTA N.o 22


En una librería, venden lapiceros de colores a
PREGUNTA N.o 21
S/.1 la unidad y otros de tinta brillante a S/.1,5 la
Un granjero tiene cierta cantidad de gallinas. unidad. La librería los vende en paquetes de 10,
Vende 30 docenas, luego obsequia la cuarta parte de los cuales tres son de tinta brillante. Si un día,
de las que quedaban y, finalmente, adquiere 180
por este concepto, se obtiene un ingreso de S/.138,
gallinas. Si en la granja hay 909 gallinas, ¿cuántas
¿cuántos lapiceros de tinta brillante se vendió?
había inicialmente?

A) 30
A) 972 B) 729 C) 1233
B) 24
D) 1332 E) 927
C) 12
Resolución D) 18
E) 36
Tema: Planteo de ecuaciones
Recuerde que
Resolución
20 20
Tema: Planteo de ecuaciones
3 4
+8 –8 × ×
4 3

28 15 Análisis y procedimiento
Nos piden el número de lapiceros de tinta brillante
que se vendió.
Análisis y procedimiento
Se puede observar que la cantidad final de gallinas
es conocida (dato), al igual que las cantidades que De los datos, tenemos lo siguiente:
vende y obsequia; por tanto, podemos aplicar • Cada lapicero de color: S/.1
operaciones inversas y así encontrar la cantidad • Cada lapicero de tinta brillante: S/.1,5
inicial pedida.
• El paquete contiene: 3
brillantes
 y 7color


3(1,5) 7(1)
vende obsequia la adquiere
30×12=360 cuarta parte 180
• Costo del paquete: 4,5+7=S/.11,5
– 360 ×3/4 +180 dato
queda • Ingreso total: S/.138
inicio final
138
1332 972 729 909 → N.º de paquetes = = 12
11, 5
+360 ×4/3 – 180
Por lo tanto, el número de lapiceros de tinta
brillante es 12(3)=36.
Por lo tanto, inicialmente había 1332 gallinas.
Respuesta
Respuesta
36
1332

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Solucionario de Examen de admisión Habilidades
PREGUNTA N.o 23 PREGUNTA N.o 24
En la sucesión mostrada de figuras construidas con En una hacienda hay vacas, caballos y cerdos. Sin
palitos de fósforo, halle el doble del número de contar las vacas, hay 24 animales; sin contar los
palitos de la figura que ocupa el decimotercer lugar. caballos, hay 36 animales, y sin contar los cerdos,
hay 28 animales. ¿Cuál es el número de caballos
en dicha hacienda?

...
A) 8 B) 6 C) 10
D) 12 E) 18

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3


Resolución
A) 448 B) 336 C) 194 Tema: Planteo de ecuaciones
D) 390 E) 364
Análisis y procedimiento
Resolución
Nos piden el número de caballos que hay en
Tema: Razonamiento inductivo dicha hacienda.
Sea
Análisis y procedimiento
N.º de vacas: x
Nos piden el doble del número de palitos de la fig. 13.
N.º de caballos: y
Analizando por inducción N.º de cerdos: z
N.º de palitos
+2
Por dato tenemos
Fig. 1 3=1 × 3
sin vacas: y+z=24 (I)
+2
sin caballos: x+z=36 (II)
Fig. 2 8=2 × 4
sin cerdos: x+y=28 (III)

+2
Operando (I)+(III) – (II):
Fig. 3 15=3 × 5
2y=24+28 – 36
2y=16

+2 y=8
Fig. 13 =13 × 15=195
 Por lo tanto, el número de caballos en dicha
Por lo tanto, el doble del número de palitos en la hacienda es 8.
fig. 13 es 2(195)=390.
Respuesta
Respuesta
8
390

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PREGUNTA N.o 25
En una cuadra, hay solo 5 casas, de colores blanco, color celeste blanco
verde, rosado, celeste y amarillo en las que viven
Alicia, Bertha, Carmen, Dina y Elsa, una en cada
casa; pero no necesariamente en ese orden. nombre Elsa
• Bertha vive junto a la que tiene la casa
amarilla, pero no junto a la casa de Alicia. Luego, analizamos el segundo dato (entre las casas
• Entre las casas de Carmen y Dina, está solo la de Carmen y Dina, está solo la casa verde).
casa verde.
Carmen Carmen
• Entre la casa celeste de una de las esquinas y o Dina o Dina
la casa blanca, está solo la de Elsa. verde verde

• Alicia no vive en ninguna de las casas de las


esquinas, pero Carmen sí. color celeste blanco
¿Quién vive en la casa rosada?

nombre Elsa
A) Dina
B) Bertha
Finalmente, con los datos restantes.
C) Elsa
D) Carmen
solo queda ubicar
E) Alicia el color rosado

Resolución
color celeste amarillo blanco verde rosado
Tema: Ordenamiento de información

Análisis y procedimiento nombre Bertha Elsa Dina Alicia Carmen

Utilizaremos un esquema en el cual se ubicarán a las


Bertha está junto a Alicia no vive en
cinco personas junto a los colores correspondientes
la casa amarilla la esquina,
de sus respectivas casas. Carmen sí

Del tercer dato (entre la casa celeste de una de Por lo tanto, en la casa rosada vive Carmen.
las esquinas y la casa blanca está solo la de Elsa),
como no mencionan izquierda o derecha, es Respuesta
indiferente tomar una u otra esquina. Carmen

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Solucionario de Examen de admisión Habilidades
PREGUNTA N.o 26 PREGUNTA N.o 27
m n p q Un empleado gana en dos días la misma cantidad de
Si = = = y m+n=17!, halle q – p.
13 ! 14 ! 15 ! 16 ! lo que otro gana en tres días. El primero trabajó 38
días y el otro, 33 días. ¿Cuál es la diferencia positiva
A) 110×(17!) de sus ingresos si la suma de estos es S/.9300?
B) 210×(17!)
C) 210×(16!) A) S/.2350
D) 110×(16!) B) S/.2460

E) 160×(16!) C) S/.2480
D) S/.2765
E) S/.2455
Resolución
Tema: Situaciones aritméticas
Resolución
Recuerde que
a c a±c
Tema: Planteo de ecuaciones
= =k → =k
b d b±d
Análisis y procedimiento
Análisis y procedimiento De lo indicado podemos concluir que el primer
Nos piden q – p. empleado gana 3k y el segundo, 2k.

De los datos
m n p q Luego, si el primero trabajó 38 días y el otro, 33
= = = días, tenemos lo siguiente.
13
 ! 14
! 15
 ! 16
!
sumando restando ingreso del primero=38×3k=114k
m+n q− p ingreso del segundo=33×2k=66k
=
  13 !+ 14 ! 16 !− 15 !
Pero se sabe que la suma de sus ingresos es
S/.9300, así
Reemplazando m+n=17! y factorizando adecua-
damente obtenemos 114k+66k=9300
17 ! q− p 180k=9300
=
13 ! +
 14 × 13 !
  16 × 15 − 15
! ! 155
k=
15×13! 15×15! 3
17 ! q− p
= Se pide la diferencia de ambas cantidades, es decir,
13 ! 15 × 14 × 13 !
155
\ q – p=15×14×17!=210(17!) 114k – 66k=48k= 48 × =2480
3

Respuesta Respuesta

210×(17!) S/.2480

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 13


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

PREGUNTA N.o 28 PREGUNTA N.o 29


Se tiene dos máquinas, una antigua y otra moderna. Paco llena un vaso con vino y bebe una cuarta
La máquina antigua realiza cierto trabajo en 8 horas, parte del contenido; vuelve a llenarlo, esta vez
funcionando ambas a la vez, hacen el mismo trabajo con agua, y bebe una tercera parte de la mezcla;
en 3 horas. Si la máquina moderna trabajara sola, finalmente, lo llena nuevamente con agua y bebe
¿en qué tiempo haría el mismo trabajo? la mitad del contenido del vaso. Si la capacidad
del vaso es de 200 mL, ¿qué cantidad de vino
A) 4 horas 8 minutos queda finalmente en el vaso?
B) 4 horas
C) 4 horas 18 minutos A) 100 mL B) 40 mL C) 60 mL
D) 4 horas 48 minutos D) 80 mL E) 50 mL
E) 5 horas
Resolución
Resolución Tema: Fracciones
Tema: Fracciones Recuerde que
se extrae
Análisis y procedimiento
Sean A: máquina antigua y M: máquina moderna.
De los datos: A: ak A: an
A: total 8h B: bk B: bn
1
hace
1 h → (total)
8
A+M: total 3h La proporción inicial entre los componentes de
hace 1 una mezcla es la misma que en la muestra extraída
1 h → (total)
3 y la mezcla restante.

º
De donde se tiene que el total= MCM (8-3) = 24 . Análisis y procedimiento
Luego De los datos
hace 1 capacidad total=200 mL
A : 1 h → (24) = 3
8 se extrae 1/2
1 se extrae 1/3
hace
A + M : 1 h → (24) = 8 se extrae 1/4
3
Entonces queda 1 2 3 (200)
hace vino = = 50 mL
M : 1 h → 5 2 3 4
 x h 24 (total) queda 1/2
24 queda 2/3
x= h = 4 h 48 minutos
5 queda 3/4

Respuesta Respuesta
4 horas 48 minutos 50 mL

14 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Habilidades
PREGUNTA N.o 30 PREGUNTA N.o 31
Halle la suma del mayor y el menor número de Halle el valor de
tres cifras divisibles por 3, los cuales, disminuidos 1
3
 2
3
3
3
 100 
3
M = ln   + ln   + ln   + ... + ln  .
en 3 unidades, son divisibles por 5.  2 3 4  101 

A) 1101 B) 1086 C) 1116


D) 1071 E) 1161 A) – 3 ln110
B) – ln(1×2×...×101)
Resolución C) – 3 ln(1×2×...×101)
Tema: Razonamiento deductivo D) – 3 ln101
Recuerde que E) – ln101
• nº = nº + n
• M = aº + k ∧ M = bº + k
º
Resolución
→ M = MCM (a; b)+ k Tema: Situaciones algebraicas
Análisis y procedimiento Recuerde que

Sea N el número en mención. I. lnak=k lna


De los datos tenemos II. lna+lnb+lnc=ln(a×b×c)
º º º
N = abc ∧  = 3( N = 3+
N  ∧ N = 5+3
3)
Análisis y procedimiento
º
N =15 + 3
→ N=15k+3; k ∈Z Se pide el valor de M.
3 3 3 3
1  2 3  100 
Luego, hallamos el menor valor de N. M = ln   + ln   + ln   + ... + ln 
 2 3 4  101 
N ≥ 100
15k+3 ≥ 100 Aplicando (I) se tiene que
k ≥ 6,4 1  2 3  100 
M = 3 ln   + 3 ln   + 3 ln   + ... + 3 ln 
→ k mín. =7  2 3 4  101 
Nmín.=108
 1  2 3  100  
M = 3 ln   + ln   + ln   + ... + ln 
Finalmente, hallamos el mayor valor de N.   2 3 4  101  
N ≤ 999
15k+3 ≤ 999 Aplicando (II)
k ≤ 66,4  1 2 3 4 100  
M = 3 ln  × × × × ... × 
→ k máx. =66   2 3 4 5 101  
Nmáx.=993
  1 
  = 3 ln (101 ) = −3 ln 101
−1
M = 3 ln 
\ Nmáx.+Nmín.=993+108=1101   101  

Respuesta Respuesta
1101 – 3 ln101

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 15


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

PREGUNTA N.o 32 Recuerde que


Determine el menor valor entero que puede asumir logbx=n  ↔  x=bn; b > 0
b ≠ 1
x si satisface simultáneamente las inecuaciones
x > 0
y – 3x – 2<0
n ∈ R
y – x –1 > 0
Análisis y procedimiento
A) – 2 B) –1 C) 1
Nos piden 31+x+31 – x.
D) 2 E) 0
Determinamos el valor de x.

Resolución x = log 2 (log 4 (log 8 64 ))


Tema: Situaciones algebraicas
2 82=64

Análisis y procedimiento x = log 2 (log 4 2)



   1
Nos piden el menor valor entero de x. 1
2 42 = 2
En las inecuaciones tenemos
1
y – 3x – 2 < 0 → y < 3x+2 (I) x = log 2  
 2
y – x –1 > 0 → y > x+1 (II)
→ x=– 1
De (I) y (II)
x+1 < y < 3x+2 Reemplazamos en lo pedido
x+1 < 3x+2 31 – 1+31 – ( – 1)=30+32=10
 – 1 < 2x
1 Respuesta
− <x
  2 10
Por lo tanto, el mínimo valor entero de x es 0.

Respuesta PREGUNTA N.o 34


0 Si el número de subconjuntos de un conjunto de
n+2 elementos menos el doble del número de
subconjuntos de un conjunto de n – 2 elementos
PREGUNTA N.o 33 es igual a 224, halle el valor de n.
Si  x=log 2 (log 4 (log 8 64)), halle el valor de
31+x+31 – x. A) 6 B) 3 C) 4
D) 5 E) 7
A) 6 B) 7 C) 10
D) 8 E) 9 Resolución
Tema: Situaciones aritméticas
Resolución Recuerde que si A es un conjunto de k elementos,
Tema: Situaciones algebraicas entonces el número de subconjuntos de A es igual a 2k.

16 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Habilidades
Análisis y procedimiento Respuesta
Se pide el valor de n. – 40
De los datos planteamos la ecuación
N.º de subconjuntos N.º de subconjuntos
del conjunto de (n+ 2) del conjunto de (n− 2)
elem
mentos
elementos
    PREGUNTA N.o 36
2 n+ 2
− 2[ 2 n− 2] = 224
En la figura, AE=4EB y el área de la región trian-
→ 2n+2 – 2n –1=224 gular ABC es 330 cm2. Halle el área de la región
Factorizando 2n –1 se tiene que sombreada.
2n –1(23 –1)=224
B
2 (7 ) = 224
n−1

2n –1=32=25 E
2n –1=25
∴ n=6

Respuesta
6 A D C

A) 10 cm2
PREGUNTA N.o 35
B) 9 cm2
Sean x, y ∈ R. Si F(x, y)=x2 – y2, calcule F(3,
C) 11 cm2
F(3,4)).
D) 13 cm2
A) 40 B) – 49 C) – 46 E) 15 cm2
D) – 40 E) – 45
Resolución
Resolución
Tema: Situaciones geométricas
Tema: Operaciones matemáticas

Análisis y procedimiento Recuerde lo siguiente.

Se pide el valor de F(3; F(3; 4)). mediana


Del dato 1
A
F(x; y)=x2 – y2 además
4 M M
→ F(3; 4)=32 – 42=– 7
4A
Luego

F(3; F(3; 4))=F(3; – 7)


Análisis y procedimiento
 =32 – (– 7)2 Nos piden el área de la región sombreada.
Datos AE=4EB y A  ABC=330 cm2.
∴ F(3; F(3; 4))= – 40

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 17


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

Trazamos AF y aplicamos la referencia. A) 1,8


B) 2,0 P Q
C) 2,3
B
D) 2,5
1
E) 1,5
E A de la referencia
F 108º
4 5A
4A

Resolución
A D C Tema: Situaciones geométricas
Para el cálculo del número de vueltas que realiza
una rueda tenemos

B
6A r r
1

E A
4(6A) 5A
4
N.º de vueltas longitud del recorrido del centro
de la rueda = perímetro de la rueda

A D C A
R
área de la región triangular ABC=30A=330 α

→ A=11 R
B

Respuesta α
L
AB
= ( 2π R )
2 360º
11 cm

Análisis y procedimiento
PREGUNTA N.o 37 Se pide el número de vueltas de la rueda.
De los datos
En la figura, se muestra una rueda que gira sobre
una superficie circular. Determine el número de
vueltas que ha dado la rueda para ir desde P hasta P r Q
1 O O1
Q si su radio es del radio de la superficie circular
6 108º
5r
sobre la cual se desplaza.

18 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Habilidades
De la referencia x ( x − 6)
Área de la región triangular = = 42
L 2
N.º de vueltas = OO1 → x(x – 6)=84
2π r
x2 – 6x=84
108º
( 2π (5r )) Sumamos 9 a cada lado para completar cuadrados.
= 360º
2π r x2 – 6x+9=93

Por lo tanto, el número de vueltas es 1,5. (x – 3)2=93

x − 3 = 93
Respuesta
∴ x = 3 + 93
1,5
Respuesta
3 + 93
PREGUNTA N.o 38
La altura de un triángulo mide 6 m menos que
la medida de su base. Si el área del triángulo es PREGUNTA N.o 39
42 m2, halle la longitud de dicha base, en metros.
En la figura, el lado del cuadrado ABCD mide
5 2  cm. Halle el perímetro de la región rectangular
A) 3 + 3 93 EFGH.
B) 3 + 93
B F C
C) 3 + 63
D) −3 + 93 E
E) −3 + 63

Resolución
G
Tema: Situaciones geométricas
A D
H
Análisis y procedimiento
A) 15 cm
Nos piden la longitud de la base del triángulo=x. B) 25 cm
De los datos tenemos C) 10 cm
D) 20 cm
E) 30 cm

Resolución
x–6 Tema: Situaciones geométricas

Análisis y procedimiento
x
Se pide el perímetro de la región rectangular EFGH.

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 19


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

6
De los datos tenemos A) 8π m3 B) 6π m3 C) π m3
2
5 2 2
D) 6 π m 3 E) π m3
B 45º F C 3
n
45º n Resolución
E
n m Tema: Situaciones geométricas
m Recordemos
5 2
m r
n G
h
n n 45º o h
r
A H 45º D

1 2
Del gráfico tenemos Volumen del cono = πr h
3
m BEF=m BFE=45º (por simetría)
y BD = (5 2 ) 2 = 10 = m + 2n
Análisis y procedimiento
Luego
Nos piden el volumen del agua contenida en el
Perímetro de la región = 2m + 4n
rectangular EFGH tanque, lo cual corresponde al volumen del cono

sombreado.
= 2(m + 2n)

  10
4 B
=20

Respuesta r M
12
20 cm
h=6

PREGUNTA N.o 40 A
Un tanque en forma de cono invertido tiene 12 m
1
de altura y 4 m de radio en la base. Si contiene agua Como 6 = (12)
2
hasta una altura de 6 m, halle el volumen del agua
1
que hay en el tanque. → M es punto medio de AB → r= (4 ) = 2
2

4 De la referencia
Volumen del = 1 π ( 2) 2 × 6 = 8 π
agua contenida 3

12
Respuesta
6
8π m3

20 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


BCF
SOLUCIONARIO
2012 II

SAN MARCOS
Conocimientos
Matemática PREGUNTA N.o 42
Si N=abcd y 55N=x86495, halle el complemento
PREGUNTA N.o 41
aritmético de N.
Halle la suma de tres números que están en
progresión aritmética, sabiendo que la suma del
A) 4179
primero y el tercero es 12, y que el producto del
B) 4971
primero por el segundo es 24.
C) 4791
A) 14 B) 18 C) 16 D) 4719
D) 15 E) 12 E) 4917

Resolución Resolución
Tema: Progresión aritmética Tema: Teoría de divisibilidad
Análisis y procedimiento Tenga en cuenta lo siguiente.
Criterio de divisibilidad por 11
Sean los números que están en progresión
t1 t2 t3 Si
aritmética. o o
a; a+R; a+2R a b c d e = 11 → +a – b+c – d+e=11
+−+−+
+R +R

Por dato tenemos Análisis y procedimiento


a+(a+2R)=12 Por dato
2 a + 2 R = 12 (simplificando) • N=abcd (I)
a+R=6 (I) • 55N=x86495 (II)
Además
a × (+
aR) = 24 De (II) se tiene que
por (I) 55
 N = x 86495
a×6=24 o
11
a=4 en (I) R=2

Entonces los números son 4; 6 y 8. Utilizando el criterio de odivisibilidad por 11


∴ t1+t2+t3=4+6+8=18   x 8 6 4 9 5 = 11
−+−+−+ o
– x+8 – 6+4 – 9+5=11
Respuesta o
18 2 – x=11 → x=2

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 21


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

Reemplazando el valor de x en (II), tenemos Llevando el número decimal a su fracción


55N =286495 generatriz, tenemos
De (I)
3a + 11b 96
=
55(abcd)=286495 33 99
1 3
 abcd=5209
3 a + 11 b = 32
↓ ↓
Finalmente 7 1

CA(5209)=10 000 – 5209=4791 Entonces
a=7 y b=1.
Respuesta \ a+b=8

4791
Respuesta
8
PREGUNTA N.o 43
Sean a, b enteros positivos que satisfacen
a b
PREGUNTA N.o 44
+ = 0, 969696...
11 3 Si x e y son números reales que satisfacen las
ecuaciones
Halle a+b.
x + y − xy = 7; x2+y2+xy=133;
A) 6 B) 10 C) 9 halle el valor de |x – y|.
D) 8 E) 7

A) 13 B) 5 C) 9
Resolución
D) 7 E) 4
Tema: Números decimales
Recuerde que la fracción generatriz de un número Resolución
decimal periódico puro es de la siguiente manera. Tema: Sistema de ecuaciones no lineales
= mn Recuerde que
0, mnmnmn... = 0, mn
99
(a+b)2=a2+b2+2ab
Análisis y procedimiento (a – b)2=a2+b2 – 2ab
Nos piden a+b, sabiendo que a y b son enteros → (a+b)2 – (a – b)2=4ab
positivos.
Por dato, tenemos Análisis y procedimiento
a b Tenemos el sistema no lineal
+ = 0, 969696...
11 3
 x + y − xy = 7 (I)
a b   2
+ = 0, 96 2

 x + y + xy = 133 (II)
11 3

22 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
De (I) se tiene Resolución
x + y = 7 + xy Tema: División de polinomios
Recuerde
→ ( x + y ) = (7 + xy )
2
2 • Teorema del resto
p(x)
genera un resto=p(– b/a); a ≠ 0
ax + b
→ x 2 + y 2 + 2 xy = 49 + xy + 14 xy
• Identidad fundamental de la división
→  +
x  2
+ 2
xy − 49 = 14 xy
y  D(x) ≡ d(x)q(x)+R(x)
 donde
133
D(x): polinomio dividendo
→ 133 − 49 = 14 xy d(x): polinomio divisor
q(x): polinomio cociente
→ 14 xy = 84 → xy = 6
R(x): polinomio resto (º[R]máx=º[d] –1)

Luego xy=36, además en (I) x+y=13.


Análisis y procedimiento
Ahora aplicamos una de las identidades de Le-
gendre, así Del enunciado y utilizando el teorema del resto
tenemos
(x+y)2 – (x – y)2=4xy p(x) 1
• genera resto=6 ↔ p   = 6
2x − 1 2
→ (x – y)2=(x+y)2 – 4xy
p(x)
→ (x – y)2=(13)2 – 4(36) • genera resto=3 ↔ p(–1)=3
x +1
→ (x – y)2=25 Nos piden el resto de la división
p(x)

∴ |x – y|=5 (2 x − 1)(x + 1)

Utilizando la identidad fundamental


Respuesta
p(x) ≡ (2x –1)(x+1)q(x)+R(x) (I)
5
Se sabe que
º[R]máx=º[d] –1=2 –1=1
PREGUNTA N.o 45 Entonces
Al dividir p(x) por (2x –1) y (x+1), se obtiene los
R(x)=ax+b
residuos 6 y 3 respectivamente. Halle el residuo
En (I)
de dividir p(x) por (2x –1)(x+1).
x=1/2
1 a
A) 3x+1 p   = + b = 6 (II)
 2 2
B) 3x – 5
C) 2x+5 En (I)
D) 2x – 5 x = –1
E) 5x+2 p(–1)=– a+b=3 (III)

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 23


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

Se opera (II) – (III) Luego, de 2(V)+(IV)


3a 17x=–17 → x=–1
=3 → a=2
2
En (IV)
Entonces b=5
(–1) – 2z=– 5 → z=2
∴ R(x)=2x+5 En (II)
3(–1)+y+2=0 → y=1
Respuesta
2x+5
Como x0; y0; z0 satisfacen el sistema de ecuacio-
nes, entonces

PREGUNTA N.o 46 x0=–1; y0=1; z0=2

Si x0, y0 y z0 son tres números reales que satisfacen ∴ x02+y02+z02=6


el sistema de ecuaciones
Respuesta
 2 x + y + 3z = 5
 6
3 x + y + z = 0
 x + 3y + 2z = 6

halle el valor de x 02 + y02 + z 02. PREGUNTA N.o 47


Si
A) 4 B) 2 C) 12
D) 6 E) 8 M = log 2
2 + log 2
2 + log 3 2 2 + log 4 2 2 + ... +

Resolución  + log 20 2 2,

Tema: Sistema de ecuaciones lineales halle el valor de M.


Una forma de resolver un sistema de ecuaciones
lineales es el método de reducción, el cual consiste
A) 231
en ir eliminando incógnitas.
B) 210
C) 190
Análisis y procedimiento D) 222
Del sistema E) 215
 2 x + y + 3z = 5 (I)

3 x + y + z = 0 (II)
 x + 3y + 2z = 6 (III)
Resolución

Tema: Logaritmos
De (II) – (I) Recuerde que
x – 2z=– 5 (IV)
∀ b > 0; b ≠ 1; N > 0
De 3(II) – (III)
8x+z=– 6 (V) log b b = 1; log n b N = n log b N

24 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento
Piden el valor de Como Gf ∩ eje X={(a; 0)}: unitario,
M = log 2
2 + log 2
2 + log 3 2 2 + log 4 2 2 + ... + entonces x=a es una raíz de f(x)=x3 – x+b.
 + log 20 2 2 Luego, f(a)=0: a3 – a+b=0
M = 1 + 2 log 2 2 + 3 log 2 2 + 4 log 2 2 + ... + 20 log 2 2 además, (x – a) es una factor algebraico de f.
Luego, f(x) ÷ (x – a) es exacta, entonces f(x)=(x – a) · q(x)
M=1+2+3+4+...+20
Aplicamos la regla de Ruffini para hallar q(x).
20 × 21
M= = 210
2
1 0 – 1 b
Respuesta a a a2 a3 – a
210 1 a a2 – 1 a3 – a+b

→ q(x)=x2+ax+(a2 – 1) ∧ R(x)=a3 – a+b=0
PREGUNTA N.o 48
Si la gráfica de la función real Luego, f(x)=(x – a)(x2+ax+a2 – 1)
f(x)=x3 – x+b corta el eje X, en el único punto
(a; 0), indique las relaciones correctas que Como f tiene una sola raíz real: a (un solo punto
cumplen a y b. de corte con el eje X), entonces q(x)=x2+ax+a2 – 1
debe tener sus dos raíces no reales, por lo tanto,
2 3
A) | a | < ; b = a (1 − a 2 ) su discriminante es negativo: ∆ < 0.
3
2 3 Es decir
B) | a | > ; b = a (a 2 − 1)
3 ∆=a2 – 4(a2 – 1) < 0 →  – 3a2+4 < 0
9
C) | a | > ; b = a (1 − a 2 ) a2 >
4
a2 >
4
8 → 3a2 > 4 → →
3 3
9
D) | a | < ; b = a (a 2 − 1) 2 2 3
8 → a > → a >
3 3
2 3
E) | a | > ; b = a (1 − a 2 ) Además
3
a3 – a+b=0 → b=a – a3
Resolución
→ b=a(1 – a2)
Tema: Funciones
Recuerde que 2 3
∴ a > ; b=a(1 – a2)
• Si f(x) es una función polinomial y f(a)=0, 3
entonces a es una raíz de f.
• Si q(x)=Ax2+Bx+C; A ≠ 0 tiene raíces: x1; x2 Respuesta
no reales, entonces su discriminante es negativo: 2 3
|a|> ; b=a(1 – a2)
∆ < 0. 3

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 25


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PREGUNTA N.o 49 Respuesta


 . Halle
En la figura, BC es bisectriz del ángulo OCD 35º
el valor de γ.

A PREGUNTA N.o 50
El doble del complemento de un ángulo es el triple
de su suplemento disminuido en 120º. Halle la
O 120º
B γ medida del ángulo en radianes.
160º

25º D C A) 2π B) 5 π C)
3 3 4

A) 40 B) 35º C) 60º 3π 4π
D) E)
D) 30º E) 45º 2 3

Resolución Resolución
Tema: Triángulos Tema: Ángulos
Recuerde el tema de sistemas de medición
Análisis y procedimiento
Nos piden γ.
R α
Datos: BC es bisectriz del OCD. =
r 180º

A
Análisis y procedimiento

O 120º Nos piden a en radianes.


B γ
10º 160º • Dato:
25º 10º
25º D C 2C(a)=3S(a) – 120º
2(90º – a)=3(180º – a) – 120º
En el gráfico, mBDC=25º y mOCD=20º. 180º – 2a=540º – 3a – 120º
a=240º
Del dato, BC es bisectriz del OCD, entonces
mDCB=mBCO=10º. • Por sistema de medición tenemos

En el  BCD, por teorema del ángulo exterior R 240º


=
tenemos π 180º

γ=25º+10º 4
∴ R = π
γ=35º 3

26 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Observación
• Todo ángulo tiene complemento si es agudo. B
• En el dato se tiene C(a), pero como el a = 240o, entonces M a a
40
no tiene complemento. El problema es absurdo.
N 9
–a
40 9–a
Respuesta

C Q A
3

Reemplazando
PREGUNTA N.o 51 CM – AN=40 – a – (9 – a)
En la figura, M, N y Q son puntos de tangencia; si
CM – AN=40 – a – 9+a
AB=9 cm, BC=40 cm, halle el valor de CM – AN.
∴ CM – AN=31
B
M
N Respuesta
31 cm

C Q A
PREGUNTA N.o 52
A) 31 cm
En la figura, ABCD es un rectángulo; EA=5
B) 26 cm
C) 33 cm cm, BE = 3 EA = AD . Halle el área de la región
D) 35 cm 2
E) 29 cm triangular BNC.

Resolución
B C
Tema: Circunferencia

Análisis y procedimiento
E N
Nos piden
CM – AN. A D

Del gráfico, se sabe que


A) 210 cm2
MB=BN=a
B) 240 cm2
Entonces
C) 180 cm2
CM=40 – a
D) 120 cm2
y AN=9 – a E) 150 cm2

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Resolución PREGUNTA N.o 53


Tema: Áreas de regiones triangulares Si a es un ángulo agudo en un triángulo rectángulo,
3 sen α − 4 cos α
tal que 5 sec a=13, halle el valor de .
Análisis y procedimiento 5 sen α + 4 cos α

Nos piden a. 5 7 3
A) B) C)
12 10 10
B 30 cm C
53º/2 1 2
D) E)
A 5 5
15 cm a 2a

Resolución
E N
5 cm Tema: Razones trigonométricas de un ángulo agudo
A 30 cm D
Análisis y procedimiento
Del dato: BC=2(BE). 3 sen α − 4 cos α
Nos piden
5 sen α + 4 cos α
53º
→ m ECB = Dato
2
5secα=13
Sea NC=2(BN)=2a.
13
→ sec α = , α: ángulo agudo
5
a(2a)
A= = a 2 (I)
2
α
Del  BNC 13
5

BC = a 5
x=12
30 cm = a 5 → a = 6 5 cm
Por el teorema de Pitágoras
Reemplazando en (I) se tiene que
132=x2+52 → x=12

A = (6 5 cm)2
Reemplazamos
∴ a=180 cm2
12 5
3 sen α − 4 cos α 3 × 13 − 4 × 13 1
Respuesta = =
5 sen α + 4 cos α 5 × 12 + 4 × 5 5
180 cm2 13 13

28 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Respuesta Análisis y procedimiento
1 Nos piden a.
5
A

PREGUNTA N.o 54
En un triángulo ABC, AC=AB, BC=8 cm y 45º 45º
2 2
m(C 
AB) = 45º. Halle el área del triángulo.
h

16 2 + 2 A
A) cm 2
2− 2

C H B
16 2 − 2
B) cm 2 4 cm 4 cm
2+ 2
Se traza la altura AH.
8 2+ 2
C) cm 2 → CH=HB=4 cm
2− 2
Sea AH=h
2− 2
D) 8 cm 2 (8 cm)h
2+ 2 2 A=
2

32 2 + 2 → a=(4 cm)h (I)


E) cm 2
2− 2
Del  AHC

Resolución
h = (4 cm) ( 2 + 1)
Tema: Áreas de regiones triangulares
Recuerde que Reemplazando en (I)

A = 16 ( 2 + 1) cm 2

a El cual es equivalente a
45º/2
16 2 + 2
a( 2+1) A=
2− 2

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 29


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Respuesta Análisis y procedimiento


16 2 + 2
C
2− 2
3n
n

PREGUNTA N.o 55 2α 2θ
En la figura, se tiene el triángulo ABC con A B
BC=3AC.
Por teorema de senos tenemos
sen 2α tan(α − θ)
Halle el valor de E = .
tan(α + θ)sen 2θ
3n n
=
C sen 2α sen 2θ

sen 2α
= 3 (I)
sen 2θ
2α 2θ
A B Por propiedad de proporciones se tiene que

2 1 5 sen 2α + sen 2θ 3 + 1
A) B) C) =
3 2 2 sen 2α − sen 2θ 3 − 1

3 3
D) E)
2 5 2 sen(α + θ)cos(α − θ)
=2
2 cos(α + θ)sen(α − θ)
Resolución
Tema: Resolución de triángulos oblicuángulos tan(α + θ)
= 2 (II)
tan(α − θ)
Teorema de senos

B Al reemplazar (I) y (II) en la expresión tenemos

c a  sen 2α   tan(α − θ) 
E=
 sen 2θ   tan(α + θ) 

A b C
1
E = (3)  
a b c  2
= =
sen A sen B sen C
3
E=
2
θ+α θ−α
• sen θ + sen α = 2 sen  cos 
 2   2 
Respuesta
θ+α θ−α 3
• sen θ − sen α = 2 cos  sen 
 2   2  2

30 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Lenguaje PREGUNTA N.o 57
Seleccione la serie que presenta correcta tildación
de palabras.
PREGUNTA N.o 56
Marque la alternativa conceptualmente correcta A) Fénix, fórceps, azúcar
con respecto a la fonología. B) Robóts, influído, rehúso
C) Héroe, tórax, reiámos
A) Se encarga del análisis material de los D) Táhur, abdómen, aéreo
sonidos lingüísticos. E) Mástil, traúma, reláx
B) Básicamente, tiene como unidad de
análisis el fono. Resolución
C) El fonema es la unidad de análisis mínima
Tema: Acentuación general
y distintiva.
La acentuación general se aplica, especialmente,
D) Los fonemas constituyen la materialización
a palabras polisilábicas, las cuales de acuerdo a
de los fonos.
la posición del acento pueden ser agudas, graves,
E) Los fonemas son unidades lingüísticas con
esdrújulas y sobreesdrújulas. Estas llevarán tilde
significado.
de acuerdo a normas establecidas por la Real
Academia Española.
Resolución
Tema: La fonología y la fonética Análisis y argumentación
Las disciplinas lingüísticas que se encargan de Según lo planteado aplicaremos las reglas de
estudiar los sonidos del lenguaje son la fonología acuerdo a cada tipo de palabra.
• Agudas: Se tildan cuando terminan en n, s o
y la fonética.
vocal.
La primera analiza los sonidos ideales (fonemas)
Ejemplo: canción ciprés, rubí
que se relacionan con la lengua, mientras que la
Excepción: palabras terminadas en s acompa-
segunda estudia la materialización de los fonemas
ñadas por otra consonante.
en el habla (fonos).
Ejemplo: robots, mamuts.

Análisis y argumentación • Graves: Se tildan cuando terminan diferente


El fonema es la mínima unidad distintiva sin signifi- a n, s y vocal.
cado. Su función esencial consiste en diferenciar Ejemplo: fénix, azúcar, lápiz
significados a partir de oposiciones; por ejemplo, Excepción: palabras terminadas en s acompa-
/bóta/∼/góta/. ñadas por otra consonante.
Ejemplo: bíceps, fórceps, cómics.

Respuesta • Las esdrújulas y sobreesdrújulas: Se tildan


El fonema es la unidad de análisis mínima y todas sin excepción.
distintiva. Ejemplo: héroe, aéreo, indígena.

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 31


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Observación: Generalmente, el OD se sustituye por los pronombres


Las palabras abdomen e influido no se tildan por reglas átonos la/s, lo/s. Entonces, reemplazamos.
generales y rehúso, reíamos y tahúr corresponden a la regla Mi equipo lo perdió.
de acentuación especial denominada robúrica. OD N

Respuesta El enunciado que sigue a continuación posee


Fénix, fórceps, azúcar verbo copulativo.
La niña S/P estaba muy pálida.
nexo c. atributo
PREGUNTA N.o 58
Señale la oración que presenta verbo transitivo. Y las siguientes oraciones presentan verbo
intransitivo.
A) La niña estaba muy pálida. Los peregrinos S/P llegaron tarde.
B) Los peregrinos llegaron tarde. N CT
C) Ellos regresaron anoche. S/P
Ellos regresaron anoche.
D) Mi equipo perdió el partido.
N CT
E) El forastero viajó temeroso.
El forastero S/P viajó temeroso.
N C. predicativo
Resolución
Tema: Clasificación sintáctica del verbo Respuesta
En esta clasificación, se toma en cuenta el Mi equipo perdió el partido.
significado y la función del verbo en la oración.
Se divide en verbos copulativos (requieren de
complemento atributo), transitivos (presencia de PREGUNTA N.o 59
objeto directo) e intransitivos (ausencia de objeto
Indique la alternativa en la que hay una palabra
directo).
derivada.
Ejemplo
El alumno S/P está concentrado. A) Blanquiazul
C. atributo
B) Submarino
Los obreros S/P reclaman justicia social.
C) Agridulce
N OD
D) Tocadisco
El político S/P llegó tarde.
E) Cortapluma
N C.T.

Resolución
Análisis y argumentación
Tema: Formación de palabras
La acción del verbo transitivo recae directamente
sobre otro elemento (OD). Cada lengua posee procesos a través de los cuales
La oración que presenta verbo transitivo es forman palabras.
En el castellano, se realizan mediante el proceso de
Mi equipo S/P perdió el partido.
composición, derivación y parasíntesis, por lo general.
N OD

32 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Análisis y argumentación
Procesos de formación de palabras • des leal • des leal tad
a. Derivación. Se forma por la unión de un  MD lex MD lex MD
lexema (lex) más morfema derivado (MD).
• leal tad
lex MD

1. Yuxtapuesta 2. Propiamente dicha


(no varía) (varía)
b. Composición. Conformada tras la función
de lexemas (lex). • toca disco • blanqui azul
lex lex lex lex

• corta pluma • agri dulce


lex lex lex lex

c. Parasíntesis. Estructurada mediante la unión • porta lapic ero • quince añ er a


de lexemas (lex) más morfema derivado (MD). lex lex MD lex lex MD

En el caso de Submarino, esta es una palabra derivada por su estructura.

sub - mar - in - o
MD lex MD

Respuesta
Submarino

PREGUNTA N.o 60
Identifique la alternativa que presenta la proposición subordinada en función de adverbio temporal.

A) Haremos el trabajo manual según nos lo indicaron.


B) Pasaremos por donde vive el profesor Zacarías.
C) Iremos a la playa el domingo para que te diviertas.
D) Nosotros llegaremos antes de que ellos desayunen.
E) Como estaba cansada, se fue a dormir temprano.

Resolución
Tema: Oración compuesta subordinada adverbial
Es toda aquella oración compuesta que presenta una o más proposiciones subordinadas que asumen
la función de complemento circunstancial.

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 33


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Análisis y argumentación Resolución


Las proposiciones subordinadas adverbiales Tema: Relaciones semánticas
asumirán las diferentes clasificaciones del com-
Las relaciones semánticas nos permiten establecer
plemento circunstancial, por ejemplo:
vínculos entre los significados de las palabras. Así
Modal
mismo, podemos distinguir dos tipos: relaciones
Haremos el trabajo manual según nos lo indicaron.
(circunstancial de modo) léxicas (sinonimia, antonimia, homonimia y po-
lisemia) y relaciones de inclusión (hiperonimia,
Locativa hiponimia y cohiponimia).
Pasaremos por donde vive el profesor Zacarías.
(circunstancial de lugar)
Análisis y argumentación
Final Las relaciones de inclusión: hiperonimia (de
Iremos a la playa para que te diviertas. género a especie), hiponimia (de especie a género)
(circunstancial de finalidad) y cohiponimia (dos palabras son de un mismo
género), se pueden graficar de la siguiente forma.
Causal
Como estaba cansada, se fue a dormir temprano.
(circunstancial de causa) flor
(hiperonimia)
(hiponimia)

Condición geranio clavel


Si no estudias conscientemente, te desaprobarán.
(circunstancial de condición) (hiponimia)

Temporal
Nosotros llegaremos antes de que ellos desayunen. Respuesta
(circunstancial de tiempo) hiperonimia.

Respuesta
Nosotros llegaremos antes de que ellos desayunen.
PREGUNTA N.o 62
PREGUNTA N.o 61 El enunciado “toda madre desea que su hijo
La palabra flor, respecto a la palabra geranio, está triunfe en la vida” es reconocido como oración
en relación semántica de compuesta por subordinación

A) hiponimia. A) sustantiva sujeto.


B) homonimia. B) adjetiva especificativa.
C) sinonimia. C) adjetiva explicativa.
D) antonimia. D) sustantiva objeto directo.
E) hiperonimia. E) adverbial consecutiva.

34 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Resolución Literatura
Tema: La oración compuesta subordinada
PREGUNTA N.o 63
La oración compuesta subordinada es aquella que
El género literario que realiza la representación
presenta dos o más proposiciones con diferente
escénica a través del lenguaje directo de los per-
nivel sintáctico. Consta de una proposiciones
sonajes es el
principal (subordinante) y una o más subordinadas.

Análisis y argumentación A) lírico.


B) dramático.
La proposición subordinada adjetiva equivale a un
C) épico.
adjetivo; por ello, siempre acompaña a un sustantivo.
D) narrativo.
• Los jóvenes que se esmeran logran sus metas.
E) ensayístico.
Prop. sub. adjet. especificativa

• Abel, quien vive en Ate, apoya a sus alumnos. Resolución


Prop. sub. adjet. explicativa
Tema: Géneros literarios
Son formas convencionalizadas de agrupar obras
La proposición subordinada adverbial puede estar
literarias por sus rasgos formales y temáticos.
encabezada por adverbios relativos o conjunciones
subordinantes. Según la teoría, se clasifican en lírico, épico y
• Saldrán a las calles cuando la injusticia impere. dramático.
Prop. sub. adv. (tiempo)

Análisis y argumentación
• Estudió convenientemente, por lo tanto, logró su meta. El género lírico expresa sentimientos, emociones o
Prop. sub. adv (consecutiva)
sensaciones con respecto a una persona u objeto
de inspiración.
La proposición subordinada sustantiva hace las veces El épico narra historias heroicas en verso donde
de un sustantivo y asume sus funciones. General- se combina la realidad con la ficción.
mente, está encabezada por pronombres relativos. La narrativa es un género que consiste en relatar
• Quien estudia en el Callao ingresará a Ingeniería una historia real o ficticia en prosa en la que el
Prop. sub. sust. (sujeto)
autor puede o no estar involucrado directamente.
Ambiental. El ensayo es un género literario que consiste en la
• Andrea es apoyada por quienes la estiman. interpretación de un tema específico sin necesidad
P. sub. sust. (complemento agente) de mostrar un lenguaje erudito.
El género que se realiza mediante la representa-
• Toda madre desea que su hijo triunfe en la vida. ción escénica a través del lenguaje directo de los
P. sub. sust. (objeto directo) personajes se conoce como dramático.

Respuesta Respuesta
sustantiva objeto directo. dramático.

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PREGUNTA N.o 64 PREGUNTA N.o 65


El personaje Virgilio, en la Divina Comedia, del En el drama quechua Ollantay, Pachacútec re-
escritor florentino Dante Alighieri, representa presenta el poder ..............; en cambio, Túpac
Yupanqui, el poder ..............
A) la belleza y la bondad.
B) el mal y los vicios.
C) la moral y la verdad. A) generoso - malévolo.
D) la razón y la sabiduría. B) autoritario - magnánimo.
E) el ideal y la esperanza.
C) intransigente - tiránico.
D) dialogante - justiciero.
Resolución E) arbitrario - vengativo.
Tema: Medievalismo
La Divina comedia constituye una epopeya religio- Resolución
sa escrita en el siglo xv, época de transición entre
Tema: Teatro quechua colonial
la Edad Media y la Edad Moderna. La obra se
caracteriza, formalmente, por su simetría, el uso del Después de la Conquista y debido al proceso
terceto en endecasílabo y la presencia de alegorías. de transculturación, surgieron diversos textos en
los cuales, a pesar de desarrollarse una trama o
leyenda incaica, se utilizaban las estructuras y
Análisis y argumentación rasgos del teatro español de la Edad de Oro. Una
Dante aparece en una selva oscura que representa de estas obras fue Ollantay.
el mal y los vicios. En ese momento, ve a lo alto
una estrella, símbolo del ideal y la esperanza. Pero Análisis y argumentación
la aparición de tres fieras impiden su recorrido.
Luego aparece Virgilio, quien representa la razón Esta obra trata sobre el general inca Ollanta,
y la sabiduría del mundo clásico. Él será su guía en quien ante la negativa del inca Pachacútec de
su recorrido por el Infierno. Al llegar al Purgatorio, entregarle a su hija Cusi Coyllur por esposa,
Beatriz, alegoría de la fe, la belleza y la bondad, decide rebelarse a su autoridad. Cuando muere
será su nueva acompañante hasta el Paraíso donde Pachacútec asciende al poder Túpac Yupanqui,
San Bernardo guiará sus pasos para, finalmente, quien con la ayuda de Rumi Ñahui logrará atrapar
alcanzar la salvación. a Ollanta. Mas yendo en contra de las tradiciones
La Divina comedia se destaca por sintetizar los y con la intención de unificar el Imperio, Túpac
referentes del mundo medieval y grecolatino repre- Yupanqui se muestra magnánimo al perdonarlo
sentados por las ideas de la moral y la verdad clásica. y permitir que se una con Cusi Coyllur.

Respuesta Respuesta

la razón y la sabiduría. autoritario - magnánimo.

36 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Psicología Análisis y argumentación
Entre las teorías del aprendizaje encontramos
PREGUNTA N.o 66
la del condicionamiento vicario, planteado por
Según la teoría gestáltica de la percepción, la ten- Albert Bandura, que se sustenta en la imitación
dencia a agrupar perceptualmente los elementos o el modelamiento, en el que el sujeto reproduce
cercanos es denominada ley las conductas a partir de la observación de un
modelo. La moda como fenómeno sociocultural se
A) de la similitud.
adquiere al imitar una conducta que masivamente
B) del cierre.
se da en un grupo social determinado (etario,
C) de la proximidad.
socioeconómico, sexual, etc.).
D) de la figura-fondo.
E) del contraste.
Respuesta
Resolución imitativo.
Tema: Percepción
PREGUNTA N.o 68
Análisis y argumentación
La teoría psicológica del aprendizaje según la cual
La percepción es un proceso cognitivo que organiza
la conducta cambia debido a las consecuencias
e interpreta la información sensorial. Este proceso fue
que esta produce en el entorno define al enfoque
de interés para la escuela de la Gestalt, la cual plantea
principios organizativos innatos. Entre estos principios
A) psicodinámico.
se encuentran los de figura y fondo, pregnancia y
B) humanista.
agrupamiento; este último tiene diversas leyes, como
C) cognitivista.
la ley de proximidad, que es la tendencia a agrupar
D) estructuralista.
perceptualmente los elementos cercanos.
E) skinneriano.
Respuesta
Resolución
de la proximidad.
Tema: Teorías del aprendizaje

PREGUNTA N.o 67 Análisis y argumentación


El fenómeno de la moda en los jóvenes es pro- Dentro de las teorías psicológicas del aprendizaje
ducto del aprendizaje encontramos a la de Skinner, quien a partir de
experimentos con animales demuestra que la con-
A) pavloviano. ducta se adquiere, mantiene o cambia en función a
B) instrumental. las consecuencias que se producen en el ambiente.
C) cognitivo. El enfoque skinneriano también se aplica a seres
D) imitativo. humanos, por ejemplo, cuando la conducta de
E) motor. un niño cambia debido a los castigos recibidos.

Resolución Respuesta
Tema: Teorías del aprendizaje skinneriano.

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 37


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Educación Cívica Resolución


Tema: Organismos internacionales
PREGUNTA N.o 69
La Constitución peruana reconoce el quechua y el
Análisis y argumentación
aimara como lenguas oficiales porque considera
La Organización de las Naciones Unidas es la
que somos un país con
mayor organización de países, cuyo principal
objetivo es mantener la paz en el mundo, para lo
A) geografía variada y estratificada.
cual cuenta con órganos principales.
B) diversidad cultural, étnica y lingüística.
El órgano que le autoriza utilizar la fuerza es el
C) diferentes gastronomías regionales.
Consejo de Seguridad, mientras que la institución
D) partidos políticos diversos y regionales.
que resuelve los conflictos legales entre países
E) un gran patrimonio literario y artístico. (como el actual diferendo marítimo entre el Perú
y Chile) es la Corte Internacional de Justicia, cuya
Resolución sede está en La Haya (Holanda).
Tema: Diversidad cultural
Respuesta
Análisis y argumentación Corte Internacional de Justicia.
La diversidad cultural, étnica y lingüística en el
Perú se expresa en las diversas manifestaciones Historia del Perú
de danza, música, religión, costumbre, lengua,
PREGUNTA N.o 71
entre otras.
Por ello, en el artículo 48 de la Constitución Política Juan Velasco Alvarado promovió una reforma
del Perú dice: “Son idiomas oficiales el castellano agraria cuyo régimen de propiedad y cuya política
y, en las zonas donde predominen, también lo de desarrollo económico se asentaban en
son el quechua, el aimara y las demás lenguas
aborígenes, según la ley”. A) el sistema de parcelación de los latifundios.
B) la unión de empresas y comunidades.
Respuesta C) cooperativas de comerciantes y obreros.
D) empresas comunales nativas.
diversidad cultural, étnica y lingüística.
E) empresas asociativas de trabajadores.

PREGUNTA N.o 70
Resolución
La instancia de la Organización de las Naciones
Tema: Gobierno de las Fuerzas Armadas
Unidas encargada de resolver litigios entre países es la
Fue un periodo donde el movimiento campesino
adquirió un fuerte protagonismo político, mediante
A) Corte Interamericana de San José.
las tomas de tierras, amenazando de ese modo
B) Asamblea General de las Naciones Unidas.
al poder oligárquico que se resistía a realizar
C) Organización Internacional del Trabajo.
reformas. En ese escenario, Velasco llega al
D) Corte Internacional de Justicia.
poder para neutralizar al movimiento campesino,
E) Asamblea de Seguridad de la ONU. impulsar reformas y modernizar al Estado.

38 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Análisis y argumentación periodos de agua y sequía. Para ello emplean la
En el septenato velasquista (1968 - 1975), una de complementariedad de opuestos o encuentro de
sus principales medidas fue la Reforma Agraria, divinidades masculino y femenino. Así también, el
demandada por los campesinos empobrecidos. Tal encuentro entre el Mundo de Arriba (Hanan) y el
reforma consistía en la expropiación de los complejos de Abajo (Hurin) tomando como punto de enlace
agroindustriales de la costa y latifundios de la sierra. a la tierra que da como resultado la constante
Estas tierras pasaron a las manos de los campesinos reproducción del mundo.
trabajadores de las haciendas, quienes formaron La cosmovisión Moche, expuesta en las escenas
empresas asociativas o cooperativas; en las cuales de las cerámicas, muestra a las divinidades como
cada campesino era accionista y se repartían las seres de poder (llamados camaq) identificados por
utilidades. Tales empresas eran denominadas CAPS sus características felínicas (colmillos) o por tener la
en la costa y SAIS en la sierra. forma de animales antropomorfizados. Estos seres
mitológicos vendrían a ser el origen de los seres
reales (plantas y animales) que aparecen en dichas
Respuesta
escenas junto a la divinidad. El mundo Moche se
empresas asociativas de trabajadores. reproduce desde el pasado (mediante la acción
mitológica) y lo reproducen en el presente (me-
PREGUNTA N.o 72 diante los ritos) garantizando así el mantenimiento
La iconografía mochica sirvió para representar de dicho orden en el futuro.
escenas de carácter En el caso de los seres humanos, la iconografía mues-
tra la posición social de los protagonistas, distinguien-
do la jerarquía mediante “marcas” en los hombres con
A) mitológico y realista.
rango, siendo una de estas la indumentaria guerrera.
B) demoníaco y divino.
C) económico y social.
D) político y militar.
E) geográfico y natural.

Resolución
Tema: Cultura Moche
El Primer Desarrollo Regional o Intermedio Tempra-
no es la época de los estados regionales hidráulicos,
esclavistas y teocrático-militares. Está caracterizado
por tener un marcado desarrollo artesanal.

Análisis y argumentación
Sacrificio humano ritual
La iconografía Moche, de gran prestigio por la
variedad y complejidad de sus imágenes, expresa
la concepción cíclica del tiempo al plasmar en sus Respuesta
cerámicas escenas de rituales que dan inicio a los mitológico y realista.

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 39


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

Historia Universal fueron el Anschluss o anexión de Austria y la toma


de los territorios checoslovacos de los suretes.
PREGUNTA N.o 73
La justificación principal de la Alemania nazi para Respuesta
desencadenar la II Guerra Mundial fue la conquista del espacio vital.

A) la contención del avance comunista.


PREGUNTA N.o 74
B) la persecución de los judíos.
Durante la Edad Media, el sistema de dependencia
C) la superioridad de los países arios.
personal comprometía al vasallo a través
D) el revanchismo de Adolfo Hitler
E) la conquista del espacio vital.
A) de la investidura y el feudo.
Resolución B) del feudo y las obligaciones militares.
C) del homenaje y la fidelidad.
Tema: Movimientos totalitarios - fascistas
D) de la corvea y el censo.
Tras la firma del Tratado de Versalles, que puso fin E) de las prestaciones y las rentas.
a la Primera Guerra Mundial, se inició una etapa
llamada periodo de entre guerras (1919 - 1939). Estos Resolución
fueron años difíciles para Europa, más aún con la
Tema: Feudalismo
crisis capitalista conocida como la Gran Depresión.
La problemática económica y social favoreció la La formación de las relaciones de dependencia
consolidación de regímenes radicales como el fascismo, personal (feudo - vasalláticas) se producen en la
con su principal representante: la Alemania nazi. Alta Edad Media (v - ix) producto de dos proce-
sos. En primer lugar, la sustitución del Imperio
Análisis y argumentación romano por los reinos germanos, que provocó
la formación de una nueva aristocracia terrate-
En su libro Meink Kampf (Mi lucha), Adolfo Hitler
niente y, en segundo lugar, la segunda oleada de
tomó el término “espacio vital” acuñado por el
invasiones bárbaras (normandos y sarracenos),
geógrafo alemán Friedrich Ratzel.
que coincide con la descomposición del Imperio
Con dicho término Htiler quiso describir la necesi-
carolingio (s. ix).
dad del Tercer Reich, de encontrar nuevos territorios
y acabar con la “desproporción entre la población
Análisis y argumentación
alemana y la superficie territorial que ocupaba”. Hit-
ler no solo buscaba recuperar los territorios perdidos Los procesos de caos generados por las invasiones
tras la Primera Guerra Mundial, sino también apo- y las luchas políticas van a generar, en muchos, el
derarse de territorios ubicados al este de Alemania. temor y la búsqueda de protección y, en algunos,
Para justificar este derecho, Hitler recurrió la necesidad de contar con hombres fieles para
a argumentos pseudocientíficos como “la la lucha.
superioridad de la raza aria”. Las primeras acciones La diferencia es que en un primer momento las
que ejecutó el régimen nazi (previo a la Segunda relaciones de dependencia giran en torno al poder
Guerra Mundial) para conseguir su espacio vital del rey, mientras que en un segundo momento
tienen como centro a los nobles.

40 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
En este proceso de establecimiento de nuevas formando de esta manera la vertiente hidrográfica
relaciones, los nobles de mayor poder atraen a sus del Pacífico, hacia el lado occidental (oeste), y la
servicios a un conjunto de hombres de condición del Atlántico, hacia el lado oriental (este).
diversa. A aquellos que desempeñaban servicios Como parte de esta distribución observamos, por
considerados superiores o nobles se les entregaba ejemplo, el recorrido occidental de los ríos Rímac y
como pago un feudo; por ejemplo, una extensión Majes, y, por el lado oriental, el de los ríos Mantaro
de tierra, una asignación de dinero, cargo o poder y Marañón.
sobre un grupo de personas, etc.
Así, el feudo entregado retribuía y generaba
obligaciones o servicios: fidelidad (fidelitas),
Iquitos
auxilio militar en las campañas o administrativas
en el dominio señorial. vertiente del
Atlántico

Respuesta vertiente del


Pacífico
del feudo y las obligaciones militares. cordillera de
los Andes

Lima
Geografía OCÉANO
PACÍFICO
PREGUNTA N.o 75
La cordillera de los Andes atraviesa el Perú en
sentido latitudinal y constituye el eje vertical de las
vertientes hidrográficas del Pacífico, al ...............,
Respuesta
y la del Atlántico, al ............... .
oeste - este
A) este - oeste
B) norte - sur PREGUNTA N.o 76
C) sur - norte De las siguientes capitales de departamento o
D) noreste - suroeste región, ¿cuál es la que se encuentra a mayor
E) oeste - este altitud?

Resolución
A) Puno
Tema: Vertientes hidrográficas del Perú
B) Huancavelica
La cordillera de los Andes constituye la principal C) Cusco
estructura geomorfológica del territorio peruano. D) Cerro de Pasco
E) Huancayo
Análisis y argumentación
Atraviesa el Perú en sentido latitudinal (de norte a
sur) constituyendo un eje vertical y generando la Resolución
distribución de los ríos hacia diferentes vertientes, Tema: Relieve andino

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 41


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

Análisis y argumentación Análisis y argumentación


Debido a la presencia de la cordillera de los Andes, Los modelos de mercado pueden ser de dos clases:
en nuestro territorio encontramos ciudades que I. Mercado de competencia perfecta
destacan en altitud a nivel mundial. Tal es el caso Existen muchos ofertantes y demandantes, y
de Cerro de Pasco, ubicada a 4338 m. s. n. m., los precios son determinados por el mercado.
además de otras importantes ciudades capitales. II. Mercado de competencia imperfecta
Entre las alternativas y sus respectivas altitudes Existen limitaciones, ya sea en el número de
podemos señalar: agentes económicos, el acceso al mercado u
otras características.

Altitud
Ciudad capital Monopolio Monopsonio
(m. s. n. m.)
• Un solo ofertante • Un solo
Cerro de Pasco 4338 • Producto único y con demandante
Puno 3827 sustitutos lejanos • Muchos ofertantes

Huancavelica 3676 Oligopolio Oligopsonio


• Pocos ofertantes • Pocos demandantes,
Cusco 3326 • Productos influencia en el
Huancayo 3279 ligeramente mercado
diferenciados • Muchos ofertantes
Competencia monopolística
Respuesta
• Muchos compradores y vendedores
Cerro de Pasco • Productos diferenciados

Economía Respuesta
oligopsonio.
PREGUNTA N.o 77
El tipo de mercado en el que se da la acentuada
PREGUNTA N.o 78
influencia de un número limitado de demandantes
es reconocido como El documento firmado y aceptado por el deudor,
que garantiza el pago futuro al acreedor, es

A) monopolio.
A) la factura comercial.
B) monopsonio.
B) la letra de cambio.
C) duopolio.
C) la acción empresarial.
D) oligopolio.
D) el bono estatal.
E) oligopsonio.
E) el giro bancario.

Resolución Resolución
Tema: Modelos de mercado Tema: Crédito

42 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Análisis y argumentación todas las criaturas creadas en la tierra serán tempo-
Existen diversos mecanismos por los cuales un agen- rales, es decir, mortales. Por ello, el hombre es un
te económico deficitario puede conseguir financia- ser temporal, porque es un ser creado.
miento, uno de ellos es a través de la utilización de
instrumentos financieros como la letra de cambio, Respuesta
mediante el cual una persona (acreedor) otorga
creado.
dinero a otra, para lo cual emite un documento que
es firmado y aceptado por el deudor, quien se com-
PREGUNTA N.o 80
promete y garantiza el pago a futuro al acreedor.
La filosofía kantiana se caracteriza, sobre todo, por
Respuesta
A) afirmar verdades a priori para la ciencia.
la letra de cambio.
B) descubrir un método científico.
C) hacer imposible la metafísica.
Filosofía D) realizar una crítica de la razón.
E) diferenciar la ciencia pura de la aplicada.
PREGUNTA N.o 79
Para San Agustín, el hombre es un ser temporal Resolución
porque es un ser
Tema: Filosofía moderna: criticismo
Immanuel Kant (1724-1804) fue un filósofo
A) creado.
alemán que intentó conciliar el racionalismo y
B) infinito.
el empirismo desarrollando para ello la corriente
C) potencial.
criticista.
D) ideal.
E) absoluto.
Análisis y argumentación
Según Immanuel Kant, una de las preguntas que
Resolución
debía resolver la filosofía es ¿Qué puedo conocer?
Tema: Filosofía medieval: La patrística Para ello se debía partir del análisis de la facultad
La filosofía medieval es el reflejo del poder de la racional del sujeto cognoscente, a quien conside-
Iglesia dentro de la sociedad feudal. Este periodo de la raba el elemento activo en el acto del conocer. Ello
filosofía se divide en dos: la patrística y la escolástica. implicaba realizar una crítica de la razón en general
respecto de todos los conocimientos a los que esta
Análisis y argumentación puede aspirar independientemente de toda expe-
Agustín de Hipona fue un padre de la Iglesia. Este riencia. Dichas ideas fueron expuestas en su obra
representante de la patrística se encargó de formular Crítica de la razón pura.
y defender los dogmas cristianos. Uno de esos dog-
mas trata sobre la creación del mundo y del tiempo Respuesta
a partir de la nada (creatio ex nihilo). A partir de ello, realizar una crítica de la razón.

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 43


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

Física Análisis y procedimiento


En primer lugar, grafiquemos lo que ocurre.

Área A 81 - 85
vF=0
B
Áreas D y E 81 - 87

Fg
h=Hmáx.=4 m
PREGUNTA N.o 81
Una piedra de 200 g de masa alcanza una altura v0
A nivel de
máxima de 4 m cuando es lanzada verticalmente referencia
hacia arriba. Determine la energía cinética con
que se lanzó la piedra. (Considere g=10 m/s2).
En A, la piedra es lanzada, por lo tanto, nos piden
la energía cinética (EC) en dicha posición.
A) 4 J B) 8 J C) 1 J
Por conservación de la energía mecánica se tiene
D) 2 J E) 6 J
que

Resolución EMA = EMB

Tema: Conservación de energía
ECA=EpgB

ECA=mgh
Tenga presente
Un objeto en caída libre solo es afectado por la ECA=(0,2)(10)(4)
fuerza de gravedad. Este hecho nos asegura que ECA=8 J
la energía mecánica de dicho objeto se conserva.
Respuesta
8J
B

Fg PREGUNTA N.o 82
g EMA=EMB
Una varilla rígida y uniforme se encuentra en
EM: energía mecánica equilibrio y apoyada en su punto medio P. Si se
A coloca un cuerpo de 10 kg de masa a 2 m a la
izquierda de P, ¿a qué distancia a la derecha de P
debe colocarse otro cuerpo de 4 kg de masa para
Observación que la varilla se mantenga en equilibrio?
m: masa de la piedra
m = 200 g = 0,2 kg A) 4,0 m B) 3,0 m C) 5,0 m
D) 6,0 m E) 7,0 m

44 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Resolución Resolución
Tema: Estática-Segunda condición de equilibrio Tema: Física moderna
Análisis y procedimiento La energía asociada a un fotón se calcula según
la siguiente fórmula.
Piden d2.

Fg Fg hc
E=h · f o E=
1 Fg(barra) 2
λ
m1 m2
P donde
h: constante de Planck en J·s o eV
d1=2 m d2 f: frecuencia en Hz
c: rapidez de la luz en m/s
R

Donde Análisis y procedimiento


m1=10 kg Para la energía del fotón usamos lo siguiente:
m2=4 kg
hc
E=
λ
Para que la barra se mantenga en equilibrio, el
momento resultante respecto del punto P debe Reemplazando datos tenemos
ser nulo. Luego usamos
1240 eV · nm
2 ·10 3 eV =
∑ MP ( ) = ∑ MP ( ) λ

1240 eV · nm
F
M Pg1 = M Pg 2
F λ=
2 ·10 3 eV

Fg · d1 = Fg · d 2 ∴ λ=0,62 nm
1 2

m1 · g · d1 = m2 · g · d 2
Respuesta
10(2)=(4)d2 0,62 nm

∴ d2=5 m
PREGUNTA N.o 84
Respuesta A 1,0 m a la izquierda de una partícula de carga
q1=1,0 µC, se encuentra una partícula de carga
5,0 m
q2=– 1,0 µC. Determine el potencial eléctrico, debido
a ambas cargas, a 1,0 m a la derecha de la partícula
PREGUNTA N.o 83 de carga q1 (considere k=9×109 Nm2C – 2).
Determine la longitud de onda asociada a un
fotón de 2 keV de energía. (Considere hc=1240 A) 4,5×102 V
eV · nm). B) 4,5×10 V
C) 4,5×103 V
A) 0,62 nm B) 0,64 nm C) 0,60 nm D) 4,5×104 V
D) 0,66 nm E) 0,68 nm E) 4,5×105 V

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 45


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Resolución PREGUNTA N.o 85


Tema: Electrostática-Potencial eléctrico Dos esferas, A y B, cada una de 2,0 kg de masa, se
Para una partícula electrizada, el potencial eléctrico mueven a rapidez constante. Para recorrer la misma
se determina como distancia, la esfera A tarda 15,0 s y la esfera B
30,0 s. Si la energía cinética de la esfera A es igual
P a 16 J, ¿cuál es la rapidez de la esfera B?
d
Kq
A) 1,0 m/s B) 3,0 m/s C) 4,0 m/s
q Vp = D) 5,0 m/s E) 2,0 m/s
d

Resolución
Tema: Energía mecánica
El potencial eléctrico es una magnitud escalar y
en su cálculo se considera el signo de electrización La energía cinética de un móvil se determina como
de la partícula.
v
1
Análisis y procedimiento m EC = mv 2
2
Representemos gráficamente el sistema descrito.

q2 =– 1 µC q1 =1 µC P Análisis y procedimiento
Hagamos una representación gráfica.

tA=15 s
1m 1m
(A) vA

Nos piden determinar el potencial eléctrico en P (Vp).


Como se trata de 2 partículas, el potencial se
tA=30 s
determina como la suma de los potenciales debido
(B) vB
a cada una.

VP = VP1 + VP2
d

Kq1 Kq 2 Nos piden determinar vB.


= +
d1 d2 Como ambas esferas se mueven con rapidez

constante, entonces realizan MRU.
[9 × 10 9 ][ +10 −6 ] [9 × 10 9 ][ −10 −6 ]
= + Para (B): dB=vB · tB
1 2
→ d=30 vB (I)
= 4, 5 × 10 3 V
Para (A): dA=vA · tA
→ d=15 vA (II)
Respuesta
4,5×103 V De (I) y (II) vA=2 vB (III)

46 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Por dato EC(A)=16 J Note que las resistencias soportan la misma
diferencia de potencial (V AB ), entonces los
m Av 2A resistores están conectados en paralelo.
= 16
2
Redibujando el circuito.
De (III)
2
2 (2vB ) 10 V 10 V
= 16 A B A B
2
I
R=6 Ω
∴ vB=2 m/s circuito
equivalente
R=6 Ω I
Respuesta
A B A R B
2,0 m/s =2 Ω
3
R=6 Ω
PREGUNTA N.o 86
En el circuito mostrado, determine la intensidad De la ley de Ohm
de corriente eléctrica que suministra la batería. VAB=I · REq (AB)

10 V 10=I(2)
A) 4 A
B) 3 A I=5 A
C) 2 A
D) 5 A
Respuesta
E) 1 A
5A
6Ω 6Ω 6Ω

PREGUNTA N.o 87
Resolución
En la figura mostrada, encuentre la magnitud de
Tema: Circuito eléctrico 
la fuerza F que debe ser aplicada al bloque A de
Análisis y procedimiento 10,0 kg de masa para que no resbale sobre una
pared con coeficiente de rozamiento igual a 1/3.
Identificando los tipos de conexión entre resistores.
(Considere g=10 m/s2)
10 V
A B

A
37º F
R=6 Ω B B
A A R=6 Ω A R=6 Ω
A) 160 N B) 120 N C) 140 N
D) 180 N E) 100 N

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 47


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Resolución Este es el valor máximo que puede tomar F.


Tema: Estática
Realizando el DCL cuando el bloque tienda a
deslizar hacia abajo.
Análisis y procedimiento
Debido a la fuerza aplicada al bloque, existe la po-
Fg
sibilidad de que deslice hacia arriba o hacia abajo.
Realizamos el diagrama de cuerpo libre (DCL)
cuando el bloque tienda a deslizar hacia arriba. F
RP 37º
RP Fg

F Descomposición de las fuerzas


37º
Fg=100 N

FN
3
F
Descomposición de las fuerzas 5
frS
4
F
frS Fg=100 N 5

3 Si está a punto de deslizar hacia abajo, tenemos


F
FN 5
lo siguiente.
3
4 En la horizontal FN = F
F 5
5
En la vertical  ∑ F (↑) = ∑ F (↓)
Si está a punto de deslizar hacia arriba, tenemos 4
frS(máx ) + F = Fg
lo siguiente.   5
3
En la horizontal FN = F 4
5 µ S FN + F = Fg
5

En la vertical ∑ F (↑) = ∑ F (↓) 13  4


 F  + F = 100
3 5  5
4 F=100 N
F = frS(máx ) + Fg
 5 Este es el valor mínimo que puede tomar F.
4
F = µ S . FN + Fg
5 Observación

Asumiendo que se pide el valor mínimo de F.
4 1 3 
F =  F  + 100
  5 3 5  Respuesta
 F=166,7 N 100 N

48 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Química Respuesta
mezcla, compuesto, elemento y aleación.
Área A 88 - 92

Áreas D y E 88 - 94 PREGUNTA N.o 89


En relación con las características del compuesto
KCl, establezca la verdad o falsedad de los
PREGUNTA N.o 88
siguientes enunciados:
Las siguientes sustancias químicas: aire, agua, I) presenta enlace iónico.
titanio y acero se clasifican, respectivamente, como II) conduce fácilmente la corriente eléctrica.
III) presenta estructura cristalina.
A) mezcla, elemento, átomo y aleación.
B) compuesto, elemento, átomo y aleación. A) VFV B) VVV C) FVV
C) mezcla, compuesto, elemento y aleación. D) VFF E) FVF
D) mezcla, compuesto, átomo y elemento.
E) compuesto, mezcla, átomo y elemento. Resolución
Tema: Enlace iónico
Resolución
El enlace iónico es una fuerza electrostática entre el
Tema: Materia
catión y anión, que se forma por transferencia de
Es toda realidad objetiva que existe en el universo. Si electrones, comúnmente entre un metal y no metal.
tiene masa y volumen se llama materia sustancial; esta
se puede presentar en forma de sustancia o mezcla. Análisis y procedimiento
Análisis y procedimiento En el compuesto indicado: KCl
K es un metal del grupo IA (alcalino) / baja EN
Materia Cl es un no metal del grupo VIIA (halógeno) /
si posee masa y volumen
alta EN
(EN: electronegatividad)
Sustancia Mezcla
La estructura Lewis será
constituida por constituida por
unidades del unidades de
–1
mismo tipo diferentes tipos
K + Cl [ K ]+1 [ Cl ]
1 e–
simple compuesto homogéneo heterogéneo enlace iónico
(fuerza electrostática)
Formado por Formado por
De una
átomos de un átomos de dos o De varias fases
sola fase
elemento más elementos
Analizando cada proposición tenemos lo siguiente:
Ejm.: Ejm.: Ejm.: Ejm.:
Cu, N2, O3 NaCl, H2, CO3 aire, agua humo, pintura,
de caño mantequilla I. Verdadero
El enlace formado entre K+1 y Cl –1 es iónico.
• Aire: mezcla (N2, O2, Ar, ...)
• Agua: compuesto (H2O) II. Falso
• Titanio: elemento o sustancia simple (Ti) Los compuestos iónicos en estado sólido son
• Acero: aleación o mezcla heterogénea (Fe, C) malos conductores por su poca movilidad iónica.

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 49


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III. Verdadero Se cumple que


En los compuestos iónicos, los iones se
0, 50 mol nO 2
encuentran dispuestos especialmente de ma- = → nO 2 = 0, 75 mol
2 moles 3 moles
nera ordenada y simétrica estableciendo una (producido)

estructura cristalina.
Respuesta
Respuesta 0,75
VFV

PREGUNTA N.o 91
PREGUNTA N.o 90 Determine la temperatura, en ºC, de la mezcla de
Según la siguiente ecuación química 1,0 L de agua a 20 ºC con 3,0 L de agua a 4 ºC.
2KClO3(s) → 2KCl(s)+3O2(g), al hacer reaccionar Datos: ρH2O=1,0 g/cm3 c.e.H2O=1,0 cal/g ºC
0,50 moles de clorato de potasio, se obtiene
....................... moles de oxígeno. A) 16,0 B) 8,0 C) 6,0
D) 7,5 E) 12,0
A) 0,15
B) 0,25 Resolución
C) 0,50 Tema: Calorimetría
D) 0,45 Cuando un cuerpo de masa m y calor específico
E) 0,75 Ce gana o pierde calor Q, su temperatura puede
variar ∆T aumentando o disminuyendo, tal como
Resolución se muestra.
Tema: Estequiometría
gana calor Q
L as cantidades de las sustancias (moles) m, Ce
participantes en una reacción química son cuerpo

proporcionales entre sí. pierde calor Q


m, Ce
Análisis y procedimiento
Para la reacción química mostrada en la siguiente
ecuación química balanceada se cumple la Q = Ce × m × T
siguiente proporción fija entre sus números de mol.
Al poner en contacto dos cuerpos:
2KClO3(s) → 2KCl(s) + 3O2(g)
T1>T2
Fluye calor Q del
2 moles 2 moles 3 moles Relación molar Inicio: Q caliente hacia el frío.

0
,
50
mol

 ... nO 2 Teq Teq
 Equilibrio térmico
dato incógnita Final:

50 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Análisis y procedimiento A) 4-etil-5-metilhept-5-en-1-ino
A partir de los datos, se tiene: B) 4-etil-5-etenilhex-2-ino
C) 3-metil-4-propinilhex-2-eno
Qganado Qperdido D) 4-etil-3,6-dimetilhex-2-eno-5-ino
E) 4-etil-3-metilhept-2-en-5-ino

H2O Teq H2O


T1: 4 ºC T2: 20 ºC Resolución
Tema: Hidrocarburos
 V1= 3 L    
V2=1 L
Los hidrocarburos mixtos, llamados también
 = 3000 cm3 =1000 cm3 eninos o alqueninos, se caracterizan por presentar
g g en su cadena carbonada enlaces dobles y triples.
ρ=1 3
ρ=1
  cm   cm 3

m1=ρ×V m2=ρ×V Análisis y procedimiento


Nomenclatura de un alquenino
=3000 g =1000 g
1. La cadena principal incluye la mayor cantidad
de enlaces múltiples (dobles y triples); en este
Por conservación de la energía, se cumple caso, consta de 7 carbonos.
Q =Q
2. La numeración de la cadena principal es por
ganado perdido
el extremo más cercano a un enlace múltiple

m1×Ce×∆T = m2×Ce×∆T (doble o triple), pero en caso que sea equidis-
tante, entonces se priorizará al enlace doble
por ser más reactivo que el enlace triple.
Reemplazando los datos

3000×1×(Teq – 4)=1000×1×(20 – Teq) 2 1
HC CH3
Teq=8 ºC
H3C C CH C C CH3
3 4 5 6 7
metil
Respuesta CH2 CH3
8 etil

PREGUNTA N.o 92 Su nombre IUPAC es


Determine el nombre del compuesto 4 - etil - 3 - metilhept - 2 - en - 5 - ino.

HC CH3
Respuesta
H3C C CH C C CH3.
CH2 CH3 4 - etil - 3 - metilhept - 2 - en - 5 - ino

Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales 51


San Marcos 2012-II Academia ADUNI

PREGUNTA N.o 93 PREGUNTA N.o 94


El volumen, a condiciones normales, de dióxido En un recipiente de 2 L, se mezcla 1 mol de N2 y
de carbono producido en la combustión completa 0,40 moles de O2; estos gases reaccionan entre sí
de 18 L de gas butano es y alcanzan el equilibrio a 300 ºC formando 0,20
Datos: pesos atómicos C: 12, O: 16, H: 1 moles de NO(g). Determine Kc.
atm· L
A) 89,6 L Datos: R=0,082
mol· K
B) 67,2 L
C) 72,0 L A) 0,148 B) 0,111 C) 0,100
D) 54,8 L D) 1,480 E) 1,000
E) 44,8 L
Resolución
Resolución Tema: Equilibrio químico
Tema: Estequiometría El equilibrio químico es el estado final de toda
La ley volumétrica de Gay-Lussac indica que a reacción química reversible, esto se logra en un
las mismas condiciones de presión y temperatura sistema cerrado a temperatura constante.
la relación de volúmenes de sustancias gaseosas En el equilibrio, las velocidades directa e inversa
es idéntica a la relación de sus moles respectivas. se igualan y se define la constante del equilibrio
(Kc) en función de las concentraciones molares.
Análisis y procedimiento
Análisis y procedimiento
El butano es un alcano que cumple la fórmula
Descripción de las cantidades de las sustancias
general CnH2n+2; por lo tanto, reemplazando
hasta el equilibrio V=2 L
(but=4 carbonos), obtenemos la fórmula C4H10.
Ahora planteamos la ecuación química de N 2(g) + 1O 2(g)  2NO(g)

combustión completa y balanceada.
ninicio: 1 mol 0,4 mol -

13 P y T: cte. nrxn: – x – x 2x
1C4H10(g) + O 4CO2(g)+ 5H2O(g)
2 2(g) n eq (1 – x) (0,4 – x)   2x
1 mol 6,5 mol 4 mol 5 mol
   
V 4V 0,9 mol 0,3 mol 0,2 mol
dato: 18 L VCO2 (dato)

n 0, 9 mol 0, 3 mol 0, 2 mol


De donde tenemos =
 V  eq 2 L 2 L 2 L

18 VCO 2
= 2
V 4V  0, 2 
[ NO] 2  
Kc = → Kc = 2  = 0,148
VCO2=72,0 L [ N 2 ][O 2 ]  0, 9   0, 3 
   
2 2

Respuesta Respuesta
72,0 L 0,148

52 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Biología A) los antibióticos.
B) los interferones.
C) los antígenos.
Área A 95 - 104 D) los anticuerpos.
E) las histaminas.
Áreas D y E 95 - 100

Resolución
PREGUNTA N.o 95
Tema: Inmunología
La estructura celular que permite el intercambio
Los seres vivos presentan diversos mecanismos
de información genética durante la conjugación
bacteriana es denominada para mantener su organización, de esta manera los
animales poseen un sistema inmune o de defensa
A) flagelo. B) mesosoma. C ) que tiene dos respuestas principales: la inmunidad
cilio. inespecífica y la inmunidad específica.
D) ribosoma. E) pili.
Análisis y argumentación
Resolución
La inmunidad inespecífica utiliza moléculas y
Tema: Reproducción bacteriana
estructuras, por ejemplo, cuando una célula es in-
Las bacterias son procariotas que se reproducen
fectada por virus, esta produce proteínas llamadas
asexualmente por fisión binaria, carecen de una
interferones, que se distribuyen en los tejidos cerca-
verdadera reproducción sexual, pero realizan
nos para inducirlos a formar moléculas antivirales
mecanismos de recombinación genética por
conjugación, transformación y transducción viral. o inhibidores del virus que evitan su replicación.
En la actualidad, los interferones son utilizados en
Análisis y argumentación el tratamiento de algunos tipos de tumores.
La conjugación bacteriana es un mecanismo me-
diante el cual una bacteria donadora transfiere un Respuesta
plásmido a otra bacteria receptora a través de una los interferones.
estructura celular denomina pili sexual. El plásmi-
do es un segmento de ADN extracromosómico con
información para su patogenicidad y resistencia a
PREGUNTA N.o 97
los antibióticos.
En un ecosistema, la interacción entre las plantas He-
Respuesta licona y sus colibríes polinizadores es un ejemplo de
pili.
A) población.
B) biocenosis.
PREGUNTA N.o 96 C) asociación.
Las sustancias producidas por muchas células ani- D) comunidad.
males como respuesta a la infección por virus son E) sociedad.

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Resolución Análisis y argumentación


Tema: Ecología En los animales existen dos tipos de sistemas
En los ecosistemas, existen numerosas asociaciones circulatorios:
o interacciones entre sus diversas poblaciones, debi- 1. Sistema circulatorio abierto. La sangre al ser
impulsada por el corazón sale de los vasos,
do a que comparten un mismo hábitat. Estas asocia-
moja los órganos y llena unas lagunas llama-
ciones pueden ser intraespecíficas e interespecíficas.
das hemoceles. Está presente en moluscos
gasterópodos, pelecypodos, artrópodos (como
Análisis y argumentación
insectos, crustáceos y arácnidos) y un grupo
Las heliconias cuentan exclusivamente con los de cordados invertebrados llamados ascidias.
colibríes como agentes polinizadores. Las he- 2. Sistema circulatorio cerrado. La sangre no sale de
liconias, gracias a sus colores vistosos, atraen los vasos; el intercambio gaseoso con los tejidos
a los colibríes; estos introducen su pico cur- del animal se realiza a nivel de los capilares. Está
vo en la flor para alimentarse del néctar, fa- presente en moluscos cefalópodos, anélidos
voreciendo la polinización. Muchas helico- oligoquetos y cordados vertebrados.
nias, con tubos de flores muy profundos, de-
penden de especies específicas de colibríes para Nota
poder polinizar, inclusive la forma curva del pico Según el libro Principios integrales de Zoología, de Hickman et
es importante en este proceso. ál, edición 2006, p. 352, “los nematodos carecen de órganos
respiratorios y circulatorios”.
Respuesta
asociación. Respuesta
abierto.

PREGUNTA N.o 98
PREGUNTA N.o 99
Los nematodos, insectos y crustáceos presentan
El aceptor final de electrones en la respiración celular
un sistema circulatorio de tipo
es el ............... y en la fotosíntesis es el ...............

A) cerrado.
A) oxígeno - NADP.
B) simple.
B) CO2 - NADP.
C) doble.
C) NADP - oxígeno.
D) compuesto. D) agua - NADH2.
E) abierto. E) oxígeno - CO2.

Resolución Resolución
Tema: Zoología Tema: Bioenergética
El sistema circulatorio está constituido por el En el proceso bioenergético para la síntesis de
corazón, los vasos sanguíneos y la sangre. Tiene ATP es de gran importancia el flujo de electrones
como finalidad transportar diversas sustancias, a través de una cadena transportadora, conforma-
como gases, nutrientes y diversos catabolitos, para da por citocromos y quinonas, desde un donador
mantener la homeostasia o el equilibrio interno. hasta un aceptor final.

54 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Análisis y argumentación A) lactosa - sacarosa
En la respiración celular, los electrones transporta- B) maltosa - lactosa
dos a nivel de la membrana interna mitocondrial C) sacarosa - lactosa
son aceptados finalmente por el oxígeno, O2, con D) lactosa - maltosa
participación del complejo citocromo oxidasa. E) maltosa - sacarosa

donador
de e– Resolución
NAD Tema: Bioquímica
Los glúcidos son biomoléculas de importancia ener-
NAD
deshidrogenasa Co Q citocromo citocromo gética (4 kilocalorías por gramo) y estructural (forma
(FMN) (ubiquinona) b – C1 a – a3
complejo parte de plantas e insectos). Asimismo, se clasifican
citocromo
oxidasa
en monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.

aceptor final O2 Análisis y argumentación


de e–
Los disacáridos se forman por unión de dos
monosacáridos mediante un enlace glucosídico,
En la fase luminosa de la fotosíntesis, los electrones
producto de lo cual se libera una molécula de agua.
transportados en los cuantosomas de la membrana
tilacoidal del cloroplasto son aceptados finalmente Así, la unión de la glucosa más la galactosa
por el NADP+ en un proceso catalizado por la produce la lactosa, que es el disacárido de la leche.
enzima NADP reductasa. La unión de glucosa más la fructosa produce la
sacarosa, que es el disacárido encontrado en la
donador caña de azúcar.
de e–
H2O
Respuesta
fotosis- plasto- citocromo plasto- fotosis- ferre- NADP lactosa - sacarosa
tema II quinena b/f cianina tema I doxina reduce

aceptor final NADP


de e– PREGUNTA N.o 101
La transmisión nerviosa de tipo saltatorio se debe
Respuesta a la existencia de axones que contienen
oxígeno - NADP.
A) corpúsculos de Purkinge.
B) nodos de Ranvier.
PREGUNTA N.o 100 C) receptores presinápticos.
La unión de glucosa+galactosa produce ...............; D) vesículas de acetilcolina.
la de glucosa+fructuosa produce ................ E) uniones mioneurales.

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Resolución Análisis y argumentación


Tema: Histología humana El xilema transporta la savia bruta o inorgánica
La neurona es una célula altamente especializada como el agua y las sales minerales que van desde
en la generación, conducción y transmisión del la raíz hasta las hojas; además este tejido está
impulso nervioso. formado por células muertas que en conjunto
forman los vasos traqueidas o tráqueas.
Análisis y argumentación El floema transporta la savia elaborada u orgánica
La conducción del impulso nervioso puede ser como los azúcares a todas las partes de la planta;
de dos tipos: continua y saltatoria. El primer además, está formado por células vivas que en
caso ocurre en fibras nerviosas amielínicas y el conjunto forman los vasos liberianos.
impulso nervioso viaja a razón de 0,5 - 2 m/s.
Las fibras nerviosas mielínicas se caracterizan Respuesta
por poseer una gruesa vaina de mielina, la cual Tráqueas y vasos liberianos
es interrumpida por lo denominados nodos de
Ranvier. La conducción del impulso nervioso en
las fibras mielínicas es de tipo saltatoria, ya que el PREGUNTA N.o 103
impulso nervioso va dando “saltos” en cada nodo
De las siguientes afirmaciones, señale cuáles son
de Ranvier (área desprovista de mielina). Por esta
verdaderas (V) y cuáles, falsas (F).
razón, la conducción saltatoria es más rápida que
( ) El quinual y el huarango son ejemplos de
la continua.
plantas en peligro de extinción.
Respuesta ( ) La semilla del girasol es muy utilizada en la
industria farmacéutica.
nodos de Ranvier.
( ) L a cáscara de papa y la chancapiedra son
utilizadas como litolíticas.
PREGUNTA N.o 102 ( ) L as plantas de la familia Rubiáceas se
Señale la alternativa cuyos elementos forman caracterizan por contener alcaloides.
parte del tejido conductor en las plantas. ( ) La caigua, el ajo, el perejil y el maracuyá son
ejemplos de plantas hipertensoras.
A) Colénquima y esclerénquima
B) Parénquima clorofiliano y xilema A) VFVVF B) VFFVF C) VFFFV
C) Epidermis y ritidoma D) VFFFF E) FFVVV
D) Tráqueas y vasos liberianos
E) Floema y cambium Resolución
Tema: Reino Plantae: Importancia
Resolución
Las plantas son organismos eucariontes de
Tema: Histología vegetal
nutrición autótrofa fotosintética (holofítica).
Las plantas, según sus vasos conductores, pueden Se trata de organismos de mucha importancia en
clasificarse en avasculares (sin vasos conductores) la naturaleza, ya que participan como productores
y vasculares (con vasos conductores). primarios, inician la cadena alimenticia y oxigenan
Las plantas vasculares presentan como tejidos de el ambiente. Asimismo, algunas tienen importancia
transporte al xilema y al floema. medicinal, alimenticia o industrial.

56 Humanidades - Ciencias Sociales - Económico Empresariales


Solucionario de Examen de admisión Conocimientos
Análisis y argumentación
Las plantas medicinales se usan para el alivio de PREGUNTA N.o 104
los signos y síntomas de una enfermedad. Estas Por cada molécula de glucosa que ingresa a
se clasifican en las siguientes: la célula utilizando el sistema de la lanzadera
Litolíticas: aquellas que ayudan a disolver la arenilla glicerol - 3 fosfato, ¿cuántos ATP se obtienen?
renal (fresas, tuna, chancapiedra y cáscara de papa).
A) 34
Hipotensoras: aquellas que disminuyen la presión
B) 38
arterial (ajos y perejil).
C) 40
Hipertensoras: aquellas que elevan la presión D) 36
arterial (kión). E) 32
Analgésicas: aquellas que inhiben el dolor (clavo
de olor y coca). Resolución
Relajantes del sistema nervioso: valeriana, Tema: Respiración celular
manzanilla y toronjil.
Los seres vivos realizan el metabolismo, que es un con-
Cicatrizantes: sangre de grado y savia del platanero.
junto de reacciones químicas; como ejemplo tenemos
Antipalúdicas: aquellas que se usan contra el pa- la respiración celular. Este proceso permite formar ATP,
ludismo (Rubiáceas como la “planta de la quina”, que es la “moneda energética”, a partir de la oxidación
que produce el alcaloide llamado quinina). de la glucosa en el citosol y la mitocondria.
Lipolíticas: aquellas que permiten movilizar gra-
sas y adelgazar (caigua, berenjena, maracuyá y Análisis y argumentación
hercampure). Durante estas reacciones, los electrones de la
De otro lado, las semillas del girasol son utilizadas glucosa presentes en el citosol son transferidos a
como fuente de aceites. la mitocondria vía un complejo multienzimático
Las plantas en peligro de extinción en el Perú son: llamado lanzaderas. Existen dos tipos de lanzaderas:
el gualtaco, el guayacán, el huarango, la queñoa la malato aspartato y la glicerol 3 fosfato, la primera
(quinual), el algarrobo, el cedro, las orquídeas y permite la formación de 38 ATP, mientras que la
la flor de Amancaes. segunda forma 36 ATP por molécula de glucosa.

Respuesta
Respuesta
36
VFVVF

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