Prospecto2018 PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
COMISIÓN EJECUTIVA CENTRAL DE ADMISIÓN
PROSPECTO DE
ADMISIÓN 2018 I
de
EXAMEN DE
ADMISIÓN 22 JULIO
Formando profesionales de calidad y un alto
nivel de competitividad.
24 CARRERAS PROFESIONALES
www.unica.edu.pe/admision
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA
02
UNICA
SAN LUIS GONZAGA

1568 - 1591
Religioso Jesuita Italiano. Canonizado en 1976 por Benedicto XIII,
declarado Patrono de la Juventud Cris ana.
PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

RESEÑA HISTÓRICA
El origen de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, se remonta a 1955, durante el Gobierno del Presidente
Manuel A. Odría; sin embargo, nace legalmente el 20 de Diciembre de 1955, por Ley Nº12495, ges óndel Senador por
Ica, Sr. Temistocles Rocha Rebata, sin embargo no funcionó inmediatamente, fueron necesarias jornadas heroícas de
lucha para lograr su funcionamiento, con el Histórico Cabildo Abierto del 18 de Febrero de 1961 donde se acordó
declarar fundada la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica. Fecha grandiosa para el pueblo de Ica, que en
histórico cabildo abierto, decidió su funcionamiento, el cual fue oficialmente reconocido mediante R.S. Nº137 del 18
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UNICA
de Marzo de 1961, convir éndoseen la sép m más anan gde las fundadas en el Perú. Historia que se afirma
mediante Acta; acto histórico, y por decisión del pueblo iqueño allí representado, se acordó poner en funcionamiento
la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica. En esa Magna Asamblea llamada con razón Cabildo Abierto, se
aprobó el Acta de Fundación de la U.N.ICA y el nombramiento de la Comisión Organizadora encargada de su
implementacion.
El Doctor Manuel Beltroy, destacado Maestro Universitario y comprome docon la causa del Pueblo de Ica por lograr
el Funcionamiento de la Universidad, fuel el encargado de redactar el Acta de Fundación, la misma que fue aprobada
por la Asamblea del 18 de Febrero. Por ello y dada su importancia se transcribe a: “Los suscritos, ciudadanos de Ica,
representantes de todas las fuerzas vivas del departamento”.
La Universidad empezó a organizarse de conformidad a lo dispuesto en el Estatuto Provisorio de fecha 15 de Abril de

1961. Allí se establece, que en su etapa inicial la Universidad estará integrada solo por dos facultades de Letras y
Ciencias, que además de sus cursos propios, tendrán cursos preparatorios para otras profesiones. De otro lado se hace
mención al Gobierno de la Universidad, el mismo que esta a cargo del Rector y del Consejo Universitario; y a nivel de
las Facultades por el Decano y el Consejo de Facultad. Tambien se dispone que todas estas autoridades tengan
carácter provisional. De conformidad a estas disposiciones generales y de la Ley Universitaria Nº13417 se procedió a
organizar la Universidad.

PRESENTACIÓN
La Comisión Ejecu a Central de Admisión 2018 - I (C.E.C.A) de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica,
expresa su cordial saludo a los señores Postulantes que tomaran la firme decisión de postular a una plaza vacante
correspondiente a una Carrera Profesional que oferta nuestra a través del Examen selección de Conocimiento y
ap tudAcadémica que se llevara a cabo de acuerdo al cronograma propuesto.
Su decisión de incorporarse a la familia San Luisana como primera casa de estudios, es no solo sa factorio sino que
ra fica su pres gio como Ins tución Universitaria del más alto nivel Cien fico, Tecnológico y Humanís co.
Nuestra Casa de Estudio transita por momentos históricos, enmarcados dentro la Ley Nº30220 Ley Universitaria que
sin duda garan a la autonomía universitaria, la calidad educaata que abonará en la buena formación profesional,
que coadyuve a la trasformación y desarrollo del País.
El Examen de Admisión enecomo objeeto evaluar las capacidades c cognias y y ap tudinal en adquiridos, que
definirán el perfil del estudiante universitario adscrito a una carrera profesional, que meritue la inversión del Estado
en la Educación Superior Universitaria en concordancia con los cambios sustanciales de la Sociedad globalizada.
Dr. Anselmo Magallanes Carrillo

Rector de la U.N.ICA
MISIÓN
Ser una Universidad acreditada con liderazgo regional, nacional e
internacional, por su excelencia académica e inves gación cien fica y
tecnológica, orientada a resolver prioritariamente los problemas
regionales y nacionales, creando una cultura de calidad que logre una
sólida integración con sus graduados y sustentada en el pluralismo y
responsabilidad social, promoviendo el manejo sostenible de los
recursos naturales y conservación del medio ambiente.
VISIÓN
04 La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, es una ins tución
formadora de profesionales de alto nivel académico, compe tivos con
UNICA
contenido humanístico, social y solidario. Comprome dos con el

desarrollo regional y nacional, mediante la inves gación cien fica y
tecnológica, dentro de los principios de integridad y transparencia,
per nenciay preservación del medio ambiente.
PRINCIPIOS
La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica se rige en base a los
siguientes principios:
· Búsqueda de la verdad y afirmación de los valores supremos del
hombre al servicio de la sociedad.
· Libertad de pensamiento, de crí ca y de expresión.
· Pluralismo ideológico, polí co y religioso.
· Rechazo a la violencia, intolerancia, discriminación y
dependencia.
· Libertad de cátedra.
· Autonomía académica, económica, norma va y administra va.
· Gratuidad de la educación universitaria.

ORGANIZACIÓN
La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga “ de Ica, es una ins tución de
Educación Superior socio-cultural, cientifica y democrá ca; con
autonomía académica, económica, normativa y administra va;
integrada por profesores, estudiantes y graduados, dedicados al
estudio, inves gación cien fica, difusión del saber y la cultura, y la
producción.
ASAMBLEA UNIVERSITARIA
La Asamblea Universitaria es un órgano de máximo nivel de gobierno e
instancia de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica y está
cons tuidopor las autoridades de la Alta Dirección, los Decanos, el
Director de Pos Grado, los representantes de los docentes, estudiantes
y graduados.
CONSEJO UNIVERSITARIO
Es el órgano de gobierno superior y cumple funciones de ges ón
norma va y ejecu va de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica.
Esta integrado por la Alta Dirección, Decanos de las Facultades de
acuerdo a ley, Director de la Escuela de Posgrado, representantes
estudian lesy graduados.
RECTORADO
Es un órgano de Alta Dirección ejercido por el Rector como tular del
pliego, quien formula y dirige la polí ca general y el desarrollo de la
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, a través del Consejo
Universitarios, evaluando la ejecución de los planes y garan zando su
normal funcionamiento.

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Dra. Ysabel Rossana Massironi P.
UNICA
Presidenta
Dra. Elizabeth Julia Melgar M.

Vicepresidenta
Dra. Cecilia Guiliana Solano G. Blg. Isabel Yarmas Dueñas
Mag. Félix Loyola Arias


AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Jesús Cahua Jayo Dr. Víctor Manuel Flores Marchan
Decano de la Facultad de Administración Decano de la Facultad de Minas y Metalurgía
Dr. Timoteo Torres Pinchi Dr. Marco Antonio Mendoza Melgar

Decano de la Facultad de Agronomía Decano de la Facultad de Ingeniería Química y
Petroquímica
Dr. Roberto Pedro Yactayo Ruiz
Decano de la Facultad de Ciencias Dr. José Fernando Foc Reaño
Decano de la Facultad de Ingeniería Pesquera y
Mag. José Ernesto Campos Rojas Alimentos
Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y
Negocios Internacionales Dr. Dante Fermín Calderón Huamaní
Decano de la Facultad de Ingeniería Ambiental y
Dr. Simón Pelayo Huamaní Atocsa Sanitaria
Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación
y Humanidades Dr. Juan José Jiménez Garavito
Decano de la Facultad de Ingeniería de Sistemas
Dr. Epifanio Huamaní Licas
Decano de la Facultad de Ciencias de la Dr. Benito Freddy Díaz López
Comunicación, Turismo y Arqueología Decano de la Facultad de Medicina Humana
Dr. William Eberth Ríos Zegarra Dr. Juan de Dios Sandoval Rivas
Decano de la Facultad de Contabilidad Decano de la Facultad de Medicina Veterinaria y
Zootecnia
Dr. Carlos Hermogenes Sotelo Donayre
06 Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Dr. Juan Mar nMayaute Ghezzi
Polí cas Decano de la Facultad de Odontología
UNICA
Dra. Alejandrina Bertha Pebes Mendoza Dra. Luisa Elizabeth Vargas Reyes
Decana de la Facultad de Enfermería Decana de la Facultad de Psicología
Dra. Francisca Martha García Wong Dra. Rosario Bedezú Herencia

Decana de la Facultad de Farmacia y Bioquímica Decana de la Facultad de Arquitectura
Mag. Pedro Felix Doroteo Neyra Dr. Cirilo Jesús Rojas Bernaola
Decano de la Facultad de Ingeniería Civil Decano de la Facultad de Obstetricia
Dr. José Luis Donayre Pasache Dr. Freddy Jonell Calderón Ramos
Decano de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Decano de la Facultad de Ciencias Biológicas
Eléctrica

FACULTAD DE
AGRONOMÍA
PERFIL
Una formación integral, cien fica, tecnológica, humanista, axiológico que le permite desempeñarse para
promover el desarrollo agrícola local, regional y nacional en el marco de la globalización.
Capacidad para planificar, conducir y evaluar la invesstación con el fin de desarrollar tecnologías adecuadas para la
producción y procesamiento de cul vos para la agro - exportación.
Competencias para generar, diseñar y conducir ecosistemas que promueva el desarrollo sostenible de los recursos,
la prevención y mantenimiento del medio ambiente.
Sólidos conocimientos de informá ca y su aplicación en las diversas tareas en el marco teórico de la cibernééta, en
concordancia con los sistemas agronómicos.
Amplio dominio en el manejo de la comunicación y la información como instrumentos de difusión y promoción de
los avances cien ficos - tecnológicos de la Agronomía.
ÁREAS TEMÁTICAS 07
UNICA
Tiene sólida formación cien fica y tecnológica con conocimientos básicos y específicos que le permite profundizar
conocimientos, conducir procesos produc vos agrícolas, liderar inves gación en:
- Agrobiodiversidad y ecositemas sostenibles
- Sistemas de producción de cul vos agroindustriales
- Sistemas de`producción y seguridad alimentaria
- Problemá ca del recurso hídrico
- La ges ónempresarial y organización de productos agrarios
OPORTUNIDAD LABORAL
El sector rural agrario, iden ficando las cadenas produc vas, canales de comercialización y consumo que permiten
contribuir con el desarrollo agrario.
Asesoría y consultoría en organizaciones públicas y privadas.
Desempeño como asesor técnico en fundos agroindustriales, empresas agrícolas, control de calidad, organismos no
gubernamentales (ONG) vinculados al agro.
Ges ón en sistemas prroductos con tecnologías innovadoras manejando recursos disponibles.
Ac vidades de producción agrícola, inves gación, docencia y extensión agrícola.
Promoción de transferencia de tecnologías, u liando técnicas de información y comunicación.

FACULTAD DE
ARQUITECTURA
PERFIL
El perfil de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica responde a los
requerimientos y necesidades del medio en el cual se desenvuelve, sin dejar de tener en cuenta los aspectos
macroeconómicos, polí cos, educa vos, culturales, humanísís cos, cien ficos y tecnológicos que se están
dando a nivel nacional y mundial.
El punto de par da para mantener la riqueza de la diversidad de nuestra región, en el marco de una calidad forma va
equivalente, ha orientado a tomar como referencia el modelo de perfil y de bases de competencias adaptado a
nuestras caracterís cas y requerimientos propios.
La formación en el campo de la Arquitectura se desarrolla mediante la adopción sucesiva de competencias, a través de

cursos organizados en áreas académicas de: Diseño arquitectónico, urbanismo y territorio, tecnología y construcción,
08 ciencias básicas, historia, arte, ciencias sociales y expresión gráfica. La carrera consta de 10 ciclos académicos
divididos en tres niveles: Básico, forma o y profesional.
UNICA
El egresado de la Facultad de Arquitectura de la U.N.ICA, es una persona con competencias genéricas con capacidad
de aprendizaje y actualización permanente que acredita la calidad de:
Diseñador de proyectos en contextos nuevos y construido con arreglo a la norma vidad vigente y sostenibles desde
el punto de vista de la seguridad ambiental.
Inves gador capaz de iden ficar problemas y de proponer soluciones arquitectónicas y urbanas.
Gestor de proyectos de su especialidad con competencias para: Planificar, administrar, controlar y evaluar.
Ejecutor de proyectos y obras en lo que corresponde a su especialidad, con dominio de tecnologías en sistemas
arquitectónicos, ambientales y edificatorios.
Humanista y sensible a las diversas formas de expresión cultural, capaz de entender y adaptarse a las necesidades
sociales, espirituales y de iden dadde la población, con respecto a los valores esenciales del ser humano, lo cual
plasma en su ejercicio profesional en el país y en el mundo.

FACULTAD DE
CIENCIAS
Física
PERFIL
El estudiante que ingresa a esta Escuela, deberá tener conocimientos de Matemá ca, Estadís ca, Física, Química
e inglés básico, además una amplia cultura.
Debe tener interés por la Ciencia. Capacidad de observación y análisis, facilidad de expresar sus ideas, trabajar en
equipo. Interés por la experimentación e inves gación.
Debe tener valores, como sen do de responsabilidad e interés de superación profesional
Estas caracterís cas son importantes para la formación del profesional cien fico.
ÁREAS TEMÁTICAS
Área I - Física Teórica: Mecánica Clásica, Electromagne sm , Relaa vidad,ermodinámica, Física Estadís ca, Física
Moderna, Óp ca Física y Mecánica Cuántica.
Área II - Física Aplicada: Física del Estado Sólido, Ciencia de Materiales, Geo sica, Física Nuclear, Energías 09
Convencionales y No Convencionales, Astro sia, Astronomía, Bio sica y Física Médica.
UNICA
Área III - Física Experimental: Física Moderna Experimental I, Física Moderna Experimental II, Física Electrónica I,
Física Electrónica II, Física Electrónica Avanzada, Física Computacional, Instrumentación.
OPORTUNIDAD LABORAL
En las Universidades, Escuelas Militares e Ins tucionesde rango universitario que preparan cien ficos y técnicos.
Como analistas de muestras y control de calidad, en la industria de los minerales y metales en sica de los fluídos, en
sica del medio ambiente.
Asesorando ins tuciones y empresas, en las diversas ramas de la industria, Agricultura, Metalurgia, Metereología,
Protección del Medio Ambiente.
En entidades cienficas y de inves gación como: Ins tuto Geoosico del Perú (IGP); Comisión Nacional de
Inves gación y Desarrollo Aero Espacial (CONIDA); Servicio Nacional de Hidrología y Meteorología (SENAMHI);
Organismos reguladores (OSINERGMIN, OSIPTEL, SUNASS).
GRADO ACADÉMICO Y TITULO

Grado Académico: Bachiller en Física / Titulo Profesional: Licenciado en Física / Duración: 5 años - 10 semestres.

FACULTAD DE
CIENCIAS
Química
PERFIL
El estudiante que desee ingresar a esta Escuela, deberá tener conocimiento de matemá ca, sica, química e inglés
avanzado. Debe tener interés por la Ciencia, capacidad de observación y análisis, capacidad de expresar sus ideas
trabajar en equipo, interés por la experimentación e inves gación.
Debe tener valores como sen do de responsabilidad e interés de superación profesional.
ÁREAS TEMÁTICAS
1. Área de Análisis Químico y Control de Calidad 3. Área de Inves gación en Química
- Química Analí ca Cualita va - Físico Química I y II
- Química Analí ca Cuan ca - Ciné ca y Catálisis
10 - Análisis por Instrumentación
- Control de Calidad
- Electroquímica
UNICA
- Sistemas integrados de control 4. Área de Química y Medio Ambiente

- Recursos Naturales
2. Área de Análisis Químico y Control de Calidad - Seguridad en el laboratorio
- Química Industrial - Química nuclear y radioquímica
- Química Inorgánica I y II
- Bioquímica
- Enología
GRADO ACADÉMICO
BACHILLER EN QUÍMICA
TITULO PROFESIONAL
LICENCIADO EN QUÍMICA / DURACIÓN: 5 años de estudios - 10 semestres académicos

FACULTAD DE
CIENCIAS
Estadística
PERFIL
El estudiante que desee ingresar a esta Escuela, deberá tener conocimiento de matemá ca, sica, química e inglés
avanzado. Debe tener interés por la Ciencia, capacidad de observación y análisis, capacidad de expresar sus ideas
trabajar en equipo, interés por la experimentación e inves gación.
Debe tener valores como sen do de responsabilidad e interés de superación profesional.
ÁREAS TEMÁTICAS
Área de Estadís ca Pura Área de Estadís ca Mul variada
Estadís ca Descrip va Modelos Lineales
Estadís ca Inferencial Análisis de Serie de Tiempo
Procesos Estadis cos Modelos de Op mización
Análisis de Regresión y Correlación
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Área de Estadís ca Apicada
UNICA
Estadís ca Aplicada I y II
Control Estadís co de Calidad
Tópicos de Estadís ca e Informá ca
Técnicas de Muestreo I y II
Bioestadís ca
Implementación de métodos de sondeo y encuesta
OPORTUNIDAD LABORAL
El Licenciado de Estadís ca egresado de la Facultad de Ciencias de la UNICA, son profesionales que se dedican a la
inves gación, docencia en universidades, ins tutos tecnológicos, empresas par culares y empresas formales.
Asesorando ins tuciones y empresas, en las diversas ramas de la industria, agricultura y otras.
Asimismo esta preparado para seguir estudios de maestría y doctorado a nivel nacional e internacional.
GRADO ACADÉMICO / TITULO PROFESIONAL

Grado Académico: Bachiller en Estadís ca / Titulo Profesional: Licenciado en Estadís ca
Duración: 05 años de estudio - 10 semestres.

FACULTAD DE
CIENCIAS
Matemática e Informática
PERFIL
Los interesados en cursar la Licenciatura de Matemá ca e Informá ca deberán tener:
- Capacidad para el razonamiento lógico y la abstracción
- Habilidad para el anejo de símbolos que representan fenómenos y problemas concretos
- Conocimientos elementales de álgebra, geometría y cálculo
ÁREAS TEMÁTICAS
Área de Análisis Área de Geometría Diferencial
Análisis real Geometría Diferencial
Análisis complejo Análisis real
Análisis numérico Análisis complejo
Análisis funcional Topología diferencial
12 Topología Topología
Área de Ecuaciones Diferenciales Área de Op mización
UNICA
Álgebral lineal Probabilidad y estadís ca

Ecuaciones diferenciales ordinarias Computación
Ecuaciones diferenciales parciales Inves gación operativa
Análisis numérico Análisis numérico
Análisis complejo Lenguaje de programación
Área de Álgebra Área de Informá ca
Teoría de grupos Lenguaje de programación
Teoría de anillos Probabilidad y estadís ca
Álgebra lineal Inves gación operativa
Topología algebraica
OPORTUNIDAD LABORAL
El Licenciado en Matemá ca e Informá ca, es un profesional que se dedica a la inves gación, docencia en universidades
ins tutos tecnológicos, empresas par culares y empresas formales. Asesoran ins tuciones y empresas en las diversas
ramas de la industria, agricultura y otras. Asimismo está preparado para seguir estudios de maestría y doctorado
a nivel nacional e internacional. Están dotados de conocimientos para el asesoramiento en programación de
computadora, análisis y diseño de sistemas y telecomunicaciones.

FACULTAD DE
ENFERMERÍA
PERFIL
1. Poseer educación sólida en valores é cos y morales que aseguren el respeto a la dignidad de las personas.
2. Conocimientos primordiales de las Ciencias Básicas relacionadas con la carrera profesional (biología, sica,
química, matemá ca, anatomía, inglés, informá ca, etc) con una disciplina de estudio que asegure su capacidad de
aprobar el programa curricular de enfermería.
3. Convicción de que la carrera de enfermería es eminentemente vocacional humanís ca y de servicio a los demás.
4. Condiciones para trabajar en equipo, ser solidario y respetuoso, mostrando empatia en sus relaciones
interpersonales..
5. Disposición para contribuir al cuidado de la persona, familia, comunidad y el medio ambiente con habilidad y
destreza.
6. Capacidad de lectura veloz, comprensión lectora y redacción.
7. Que goce de buena salud scia y mental con madurez emocional y disposición al cambio.
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ÁREAS TEMÁTICAS
UNICA
Asistencia Docente
Administra va Inves gación
OPORTUNIDAD LABORAL
La profesión de Enfermería se desarrolla través de un conjunto de acciones orientadas a la solución de los dis ntos
problemas de naturaleza bio - psico - social del individuo, la familia y la comunidad desenvolviéndose básicamente en
las áreas: Asistencial, Administra a, Docente, Invesstación.
GRADO ACADÉMICO
Bachiller en Enfermería
TITULO PROFESIONAL
Licenciado en Enfermería

FACULTAD DE
FARMACIA Y BIOQUÍMICA
PERFIL
El postulante a la carrera de Farmacia y Bioquímica debe tener conocimientos básicos a un nivel superior en el área
de las ciencias (matemá ca, biologia, sica y química)
Capacidad cognosci va y psicomotriz con disposición para el auto aprendizaje, especialmente en el área de ciencias
químicas y biológicas en interés de salud y cuidado del medio ambiente.
Convicción de que la carrera de Farmacia es eminentemente dinámica, crea va, humanista, vocacional y de
servicio a los demás.
ÁREAS TEMÁTICAS
Área de estudios generales, con asignaturas teóricos y prác cas de nadas a la formación del
estudiante.
Área de estudios específicos, con asignaturas que sirvan a la formación integral del estudiante.
14 Área de estudios de especialidad, con asignaturas propedeu cas que sirvan a la carrera y que proporcionen los
UNICA
los conocimientos cien ficos que el Químico Farmaceu co necesita.

Área de prác cas pre profesionales, que permi rán que los alumnos alcancen el dominio de las acciones
propias del Químico Farmaceu co.
OPORTUNIDAD LABORAL
La Facultad de Farmacia y Bioquímica hoy en día es una ins tucióneducaata que se enfrenta a los retos del nuevo
milenio con el compromiso de formar profesionales que puedan desempeñarse eficientemente en diversas áreas o
campos de actuación los mismos que están establecidos por Ley Nº28173(Ley del Trabajo del Químico Farmacéu o
del Perú) y su Reglamento D.S. Nº008-2006-SA.
Son campos de acción del químico farmacéu o:
- Dirección técnica de establecimientos farmacéu os públicos y privados.
- Ges ónadministraata y regulación f farmacéu a.
- Dirección técnica de laboratorios farmacéu os y de productos naturales, cosméétos.
- Docencia universitaria.
- Laboratorio de análisis: Clínicos y bioquímicos, bromatológicos, toxicológicos.
- Laboratorio de radiofarmacos.
- Laboratorio de control de calidad en las Fuerzas Armadas y Policía Nacional.

FACULTAD DE
CIENCIAS BIOLÓGICAS
PERFIL
El perfil del ingresante de la Carrera Profesional de Biología esta basado en conocimientos, ap tudes y ac tudes:
Conocimientos básicos a un nivel medio superior en las áreas de las ciencias (matemá ca, sica y química)
Habilidades, ac tudes y ap tudes para el trabajo en equipo.
Capacidad de liderazgo y facilidad para el trabajo en equipo.
Potencialidad para desarrollar observaciones del ambiente.
Compromiso con la universidad y su entorno.
ÁREAS TEMÁTICAS
Tiene una formación integral teniendo en cuenta la formación humanís ca y cultural; a través de esta área formativa
se busca dar una visión panorámica, estructural e histórica de los diversos contextos sociales, económicos, polí cos,
cien ficos, tecnológicos, etc. y promover el análisis, la internalización y la prac ca de valores; áreas básicas y de 15
inves ación, siendo el propósito contribuir en el análisis y comprensión de las bases conceptuales y teóricas del
UNICA
conocimiento cien f ico y los fundamentos cienentos y tecnológicos en los diferentes campos de la realidad; área de
especialidad que apunta a dotarles de los conocimientos necesarios para fundamentar su quehacer profesional como
salud, recursos acuáticos, agricultura, epidemiologia, conservación y biodiversidad, ges ón, inves gación,
biotecnología, área de formación ar sta que ejecute las capacidades sensoriales y psicomotrices de la persona
centrandose en la enseñanza de técnicas, herramientas y destrezas.
OPORTUNIDAD LABORAL
- Salud, Biodiversidad, Agricultura tradicional, Agroexportación, Control de calidad, Ges ón ambiental, Biotecnología
e Hidrobiología
GRADO ACADÉMICO
Bachiller en Ciencias Biológicas
TITULO PROFESIONAL
Biólogo

FACULTAD DE INGENIERÍA
MECÁNICA Y ELÉCTRICA
PERFIL
El Ingeniero mecánico electricista, que egresa de la Facultad de Ingeniería Mecanico Eléctrica y Electrónica, es un
profesional e inves gador dotado de una formación é ca, moral, humanista, cien fica y tecnológica;
fundamentada en la solida preparación académica, en las disciplinas de las matemá cas, ciencias naturales y
sociales y otras disciplinas propias de la especialidad que le permite comprender el entorno en su real
dimensión.
U liza los conocimientos de la mecánica y electricidad, para el diseño, instalación, mantenimiento y operación de
aparatos y sistemas eléctricos, Interpreta planos, diagramas y manuales de su especialidad. Con capacidad para
diseñar, dirigir y reparar sistemas eléctricos, así como realizar estudios referidos a la mecánica de mecanismos y
sistemas eléctricos en baja, media y alta tensión.
ÁREAS TEMÁTICAS
16 La Ingeniería Mecánica y Eléctrica u lia sus conocimientos para el diseño, instalación, mantenimiento, operación de
UNICA
equipos y sistemas electromecánicos, térmicos y eléctricos y otros pos de instalaciones de potencia y su generación
y transmisión.
En la Ingeniería Electrónica, el profesional es capaz de desempeñarse individualmente en equipos mul disciplinarios
en las áreas de telecomunicaciones, electrónica de potencia, sistemas de control y automa zación, instrumentación
industrial y en la u lización adecuada de las técnicas digitales, así como también en áreas afines con funciones
produc vas, administra vas, y docente.
OPORTUNIDAD LABORAL OPORTUNIDAD LABORAL

Los egresados podrán laborar en diferentes campos Grado Académico:
de mecánica, electricidad y electrónica tal como: Bachiller en Ingeniería Mecánica y Eléctrica
- En la industria extrac a y de transformación. Titulo Profesional:
- Sectores mineros y petroleros Ingeniero Mecánico Electricista
- Transporte pesado y maquinaria industrial. Duración de estudios:
- Centrales generadoras de electricidad. 10 semestres académicos
- Diseños de sistemas y/o componente electromecánicos
- Empresas privadas administra vas y/o de invesstación.
- Ins tuciones educa vas y/o de invesesación.

FACULTAD DE INGENIERÍA DE
MINAS Y METALURGIA
Ingeniería de Minas
PERFIL
Las caracterís cas deseables de los aspirantes a la Carrera Profesional de Ingeniería de Minas de la Universidad
Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica son:
Conocimientos.
- Una memoria visual desarrollada.
- Espíritu crea o e innovador.
- Básicos de matemá ca, química, sica y geogra a..
- Ac tudhumanista y de servicio a la sociedad en el ejercicio de su profesión.
- Disposición al cambio.
Habilidades
- En el manejo adecuado de procesador de texto e internet.
- Para la comprensión lectora de textos en español.
- Para una apropiada expresión oral.
Ac tudes y Valores 17
- Interés por la tecnología digital.
UNICA
- Inicia va
- Responsabilidad.
- Adecuada salud sica.
- Disposición y mo vación para el trabajo en equipo.
ÁREAS TEMÁTICAS
Se dice que el ingeniero es el más intelectual de los empíricos y el más prác co de los cienn ficos. El profesional de
minas, sobre todo es un ingeniero y la ac vidadminera su especialidad así como la capacitación permanente a
quienes supervisa. Como complemento, es además un buen administrador, comerciante, financista o un buen
relacionado público, con estas cualidades y complementaciones podrá también obtener algunos logros dentro de su
ac vidadlaboral. Pero la alta prroduc vidadbajos costos, seguridad ocupacional, y preservación ambiental solo se
ob ene con la creaa vidad e iniciaiaa del ingeniero de minas.
OPORTUNIDAD LABORAL
Los egresados podrán laborar en diferentes campos de la minería.

FACULTAD DE INGENIERÍA DE
MINAS Y METALURGIA
Ingeniería Metalúrgica
PERFIL DEL INGRESANTE

Los aspirantes a ingresar a la Carrera Profesional de Ingeniería Metalúrgica de la Universidad Nacional “San Luis
Gonzaga” de Ica, deben tener las siguientes caracterís as:
Mostrar interés por la metalurgia y sus aplicaciones.
Haber concluido íntegramente los estudios en las áreas de sia, matemááta y química.
Capacidad de razonamiento, análisis y comprensión de la información técnica.
Conciencia y preocupación sobre la preservación del medio ambiente.
Visión y capacidad inven a.
Capacidad para trabajar en grupos interdisciplinarios.
PERFIL DEL EGRESADO

18 Los egresados de la Carrera Profesional de Ingeniería Metalúrgica están capacitados par ejercer las siguientes
ac vidades:
UNICA
Implementar procedimientos y técnicas opera as para la transformación de los minerales, metales y sus
aleaciones.
Op miar procesos prroductos de componentes minerales, metálicos semi elaborados y terminados.
Seleccionar los minerales, metales y sus aleaciones para aplicaciones específicas en ingeniería.
Resolver problemas en las diversas áreas de ingeniería donde se requiera la aplicación de minerales, metales y sus
aleaciones.
Integrarse al desarrollo y puesta en marcha de nuevas tecnologías relacionadas con el procesamiento y aplicación de
minerales, metales y sus aleaciones.
Ejercer su profesión en un contexto de compromiso social, responsabilidad y é ca profesional de forma sustentable.

CIVIL
PERFIL
Tiene amplia capacidades para resolver problemas en el campo de la construcción. Su formación le permite par cipar
en las tareas que exige el Desarrollo Nacional, en los campos de la planificación, el diseño, la construcción de obras
civiles de diversas índole y su mantenimiento en todas sus ac vidades, minimiza costos e impactos ambientales.
Desde el punto de vista empresarial está capacitado para la ges ón y administración en el campo de la ingeniería.
ÁREAS TEMÁTICAS
Su formación cien fica, tecnológica esta basada en el conocimiento de las áreas de la ingeniería como la mecánica de
suelos, la geotecnia, el diseño de estructuras simples y complejas, la topogra a, la tecnología constructora, la
tecnología de los materiales, el diseño de redes hidráulicas urbanas y rurales, el diseño y construcción de puentes,
carreteras y aeropuertos, el manejo ambiental y la hidrología, el diseño de estructuras para la agricultura,
saneamiento y construcción: La ingeniería económica, la planificación de obras y la formulación de proyectos de 19
UNICA
inversión pública.
OPORTUNIDAD LABORAL
El Ingeniero Civil de la FIC-UNICA estara preparado para desempeñarse exitosamente tanto en empresas consultoras
como en aquellas que desarrollan proyectos de ingeniería, brindando consultoría especializada en temas de
geotécnica, hidráulica, estructuras y transporte.
Podrá desenvolverse como responsable del diseño y ejecución de obas de edificación e infraestructura, a la vez que
sabrá realizar labores de inspección, auditoria en obras diversas en dades y empresas donde nuestros egresados
laboran actualmente:
Ministerios Gubernamentales, Municipalidades Provinciales, Gobiernos Regionales, Empresas Privadas de Constru-
cciones, Empresario contra sta de Obras Civiles e Hidráulicas, Proyec sta y consultor de Obras Civiles e Hidráulicas
Asesoría e Inves gación, Ingeniería Sanitaria y Ambiental.
GRADO ACADEMICO Y TITULO

Grado Académico: Bachiller en Ingeniería Civil / Titulo Profesional: Ingeniero Civil / Duración: 05 años - 10 sem.

QUÍMICA Y PETROQUÍMICA
Ingeniería Química
PERFIL
La Carrera de Ingeniería Química esta orientada a formar y capacitar al estudiante en:
La aplicación de los conceptos teóricos y prác cos de la Ingeniería Química en los procesos y obtención de productos
de mayor calidad y u lidad y solucionar los problemas actuales y futuros del entorno.
Desarrollo de inves gación y pensamiento crítico
El diseño de experimentos, procesamiento, análisis e interpretación de los resultados.
Administración y ges ón empresarial, liderazgo, dirección y capacidad de organización.
U liación de herramientas modernas de informá ca.
Efec va comunicación oral, escrita y disposición para trabajo en equipo en entornos mul lingûey y mul disciplinario
ÁREAS TEMÁTICAS
Ciencias Básicas: Esta conformado por asignaturas que brinden los conocimientos básicos o generales que aseguran
20 una sólida formación conceptual como sustento para el aprendizaje de los campos de la carrera.
Ciencias Básicas de la Ingeniería Química: Esta conformada por asignaturas que brinden los conocimientos que
UNICA
fundamentan la carrera profesional, las que explican las leyes y principios que gobiernan la Ingeniería Química.
Ingeniería Aplicada: Comprende asignaturas que son parte de la información profesional y ofrecen los lineamientos
y fundamentos teóricos y metodológicos de la carrera.
Tecnología Industrial: Comprende asignaturas que ofrecen herramientas y procedimientos para la intervención
profesional, conocimientos y competencias orientados a una especialización dentro de la carrera, suele darse en los
úl mos ciclos mediante asignaturas electivas.
OPORTUNIDAD LABORAL
Procesamiento de Productos Químicos. Planta de alcoholes.
Industrias Alimentarias Farmacéu cas y Cosme cas. Industrias.
Seguridad Industrial. Consultorías especializadas.
Biotecnología. Inves gador docente.
Planta de tratamiento de agua. Cuidado del medio ambiente.
GRADO ACADÉMICO TITULO PROFESIONAL

Bachiller en Ingeniería Química y Petroquímica Ingeniero Químico

QUÍMICA Y PETROQUÍMICA
Ingeniería Petroquímica
PERFIL
La carrera de Ingeniería Petroquímica esta orientada a formar y capacitar al estudiante en:
Aplicar conocimiento de las ciencias básicas y tecnológicas en los tratamientos, refinación, en transformación de
hidrocarburos, así como en la producción de compuestos petroquímicos, y sus aplicaciones industriales y contribuir
a la solución de problemas de la sociedad.
Desarrollar inves gación básica, especializada y de desarrollo tecnológico.
Toma de decisiones, ser proac vo, mostrar pensamiento crítico y tener una efec va comunicación.
Diseño y especificación de equipos, maquinarias y dispositos de control.
ÁREAS TEMÁTICAS
Ciencias Básicas: Conformada por asignaturas que brinda los conocimientos generales que aseguran una sólida
formación conceptual como sustento para el aprendizaje en los campos de la carrera. 21
Ciencias Básicas de la Ingeniería Petroquímica: Esta conformada por asignaturas que brinde los conocimientos que
UNICA
fundamentan la carrera profesional, aquellas que explican las leyes y principios que gobiernan la Ingeniería
Petroquímica.
Ingeniería Aplicada: Comprende asignaturas que son parte de la formación profesional y con enelos lineamientos
y fundamentos teóricos y metodológicos de la carrera.
Tecnología Industrial: Comprenden las asignaturas que consideran las herramientas y procedimientos para la
intervención profesional, conocimiento y competencias, orientados a una especialización dentro de la carrera.
OPORTUNIDAD LABORAL
Empresas, plantas petroquímicas y químicas (producción de ácido sulfúrico, clorhídrico, nítrico).
Consultoría, asesoría y docencia.
Empresas mineras.
Inves gador.
Industria.
GRADO ACADÉMICO TITULO PROFESIONAL

Bachiller en Ingeniería Petroquímica Ingeniero en Petroquímica

AMBIENTAL Y SANITARIA
PERFIL
El Ingeniero Ambiental y Sanitario es un profesional con una sólida formación de base cien f ica, lo que permite tener
una gran capacidad de síntesis y análisis de los problemas ambientales. Esta caracterís ca lo califica para conon nusus
estudios de perfeccionamiento en el posgrado, o insertarse de inmediato en el mercado laboral de cualquier región
del país.
ÁREAS TEMÁTICAS
El Ingeniero Ambiental y Sanitario es un profundo conocedor de los sistemas de control de calidad ambiental y sus
componentes entre los que están: El tratamiento y distribución de agua de consumo, el tratamiento de las aguas
residuales, el manejo de los residuos sólidos y la calidad de aire, la protección y la remediación de suelos y de recursos
hídricos, la legislación ambiental, la ges ónambiental industrial, los sistemas ecológicos y la toxicología ambiental, en
22 el análisis de riesgos ambientales, el planeamiento ambiental regional y urbano, la zonificación ecológica y
económica, auditorías ambientales, estudios de impacto ambiental, energías renovables.
UNICA
OPORTUNIDAD LABORAL
En ins tucionespúblicas:
- Ins tuo Nacional del Medio Ambiente (INAPMAS)
- Dirección General de Salud (DIGESA) - Ministerio de Salud.
- Dirección de Asuntos Ambientales - Ministerio de Energía y Minas.
- Dirección del Medio Ambiente - Ministerio de la Producción.
- Dirección General de Ges ónAmbiental y otras relacionadas a ámbito ambiental.
En empresas privadas relacionadas a los sectores mineros, petroleros, energé co, pesquero, industrial y a otras
ac vidades vinculadas con la producción de bienes y servicios.
En organizaciones no gubernamentales relacionados al campo profesional y brindando servicios de consultoría y
asesoría en materia ambiental.

PESQUERA Y DE ALIMENTOS
PERFIL
Se busca que los estudiantes acreciente sus valores é cos y morales, bases para el desempeño de sus labores,
vinculando su carrera y su centro de estudios. La mejora permanente de la calidad profesional implica
necesariamente realizar el diagnos co, auditoria arraigado, las mediciones y las evaluaciones en lo que ofrecemos a
nivel Pre, Meso y Post Profesional.
El estudiante de la Facultad dominará y aplicará correctamente las metodologías cien fa y pedagógica, los métodos,
técnicas y procedimientos de estudio, tomar decisiones oportunas y consistente, con sen do crítico, aututocrí co, y
transcrí co; mostrará la máxima eficacia y eficiencia en el proceso trinómico significafivo e innovador; desarrollará
conducta emocional inteligente, habilidades y estrategias cuán ca genio congnitas, una ac tud psicológica estable
y mo vado para el estudio, la práctica, principios y valores é cos; tendrá la credibilidad y calidad funcional operarea.
23
ÁREAS TEMÁTICAS
UNICA
El estudiante de la Facultad de Ingeniería Pesquera y de Alimentos debe tener ap tud para el pensamiento lógico -
matemá co y espacial. Es decir conocimientos u larios de ciencias exactas, matemá ca, farmacia y química, así como
conocimientos de inglés, ciencias naturales y sociales, debe de conocer la cuán ca, filoso a, psicología,
cívica. Entre otras habilidades y ac tudes esenciales que se destacan:
Razonamiento verbal y razonamiento al cambio.
Comprender transconceptos matemá cos, sicos y resolver conceptos de aplicabilidad con innovación,
así como también las representaciones holográficas que se manifiestan.
Sugerir múl plesy diferentes enfoques o paradigmas acerca de la resolución de un problema ante una imparcialidad
de opciones, elegir la más apropiada para la resolución de un problema, de acuerdo con criterios previamente
fijados.
Entender y expresar mensajes en español en forma oral y escrita.

FACULTAD DE
MEDICINA HUMANA
PERFIL
Es un médico comprome do con su desarrollo personal, profesional y de la comunidad, y la preservación del medio
ambiente, que respeta y prá ca valores, reconoce y aprecia la diversidad y la mul culturalidad, habiendo logrado las
siguientes competencias:
Amplia formación, humanís ca, cien fica y tecnológica, así como el arte de mantener un buen estado de salud del
hombre y de la sociedad en relación con su entorno y con é ca profesional.
Disposición para brindar atención integral, con vigencia opera va en la realidad circundante y en los diferentes
escenarios nacionales, consciente de su actualización permanente, en concordancia con los avances cien ficos y
tecnológicos, a fin de cumplir con eficiencia la función social de la salud.
Espíritu inquisi o para generar, diseñar y desarrollar invesstación en el área donde se desempeña y con disposición
permanente para difundir la producción cien f a y tecnológica.
Ac tudpara contribuir desde el punto de vista de la salud, a la creación y mantenimiento de los ecosistemas,
24 par cipando en equipos mul disciplinariosalertando a la comunidad y a las autoridades de los riesgos que pueden
agredirlos.
UNICA
Habilidad gerencial para ser promotor de la ges óny autogess óen el campo de la salud.
Dominio de comunicación y manejo eficiente de las técnicas de información social para planificar eventos y la
promoción de la salud en los diferentes sectores de la comunidad.
OPORTUNIDAD LABORAL
Oportunidad de laborar en Centros Hospitalarios de MINSA, ESSALUD, Sanidad de las Fuerzas Armadas y Policiales,
clínicas privadas del país o del extranjero.

FACULTAD DE MEDICINA
VETERINARIA Y ZOOTECNIA
PERFIL
El postulante de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, debe tener conocimientos de cultura general,
humanidades y conocimientos básicos de: Biología, Química, Matemá ca, Física, Geogra a, Inglés, metodología de la
Ciencia, Gramá ca, Ortogra a y Redacción, demostrando sensibilidad social y hacia los animales.
ÁREAS TEMÁTICAS
Medicina Veterinaria
Producción Animal
Salud Pública
Epidemiología
Saneamiento ambiental
Inocuidad alimentaria de origen animal 25
UNICA
OPORTUNIDAD LABORAL
En la ac vidad pri vada: Como empresarios en:
- Producción pecuaria
- Laboratorios
- Consultorios
- Clínicas y/o hospitales de animales mayores y compañía.
En ins tuciones públicas:
- Hospitales en la Salud Pública
- Veterinarias
- SENASA
- Universidades o Ins tutos Superiores.
- Consultores de toda ac vidad pecuaria.

FACULTAD DE
ODONTOLOGÍA
PERFIL
El Profesional egresado de la Facultad de Odontología, después de haber obtenido el Grado Académico de Bachiller y
el Titulo Profesional, de acuerdo con el Plan Curricular y el Estatuto de la Universidad esta preparado para:
Prestar sus servicios profesionales a la comunidad, u lizando sus conocimientos en la solución de los problemas en
el sistemas estomagtona co.
Promover, organizar, supervisar y evaluar proyectos para proteger y mantener la salud bucal, aplicando métodos
preven vos y recuperatorios a nivel individual y colectivo.
Prestar servicios profesionales en programa de inves ación cienn fica en el campo de su especialidad y`áreas afines,
estando capacitado para par ciparen planificación, organización, ejecución y evolución de programas de salud buco
dental.
Analizar y experimentar nuevas metodologías y conocimientos a través de la inves gación, para plantear
26 alterna vas, a fin de resolver problemas de las enfermedades que comprometen al sistema estomatogna co.
Diseñar proyectos de prevención de las enfermedades más relevantes que afectan la salud bucal en beneficio de la
UNICA
comunidad.
Prestar asesoramiento y consultoría en los campos de su especialidad
U lizar la ciencia de la administración para el quehacer de sus ac vidades profesionales en los diversos campos en el
que le corresponde, asumiendo el liderazgo polí co, económico, social, cien fico y técnico, adecuado e iden ficado
con su Alma Mater, sensible a los problemas que observa.
Iden f ar con precisión las caracterísísas normales anatómicas, estructurales y de superficie de la cabeza y cuello
del ser humano así como su función, biológica, fisiológica y química.
Ser un profesional con un entendimiento elevado de su realidad social - económico y polí co y con un criterio amplio
de iden f icación con las necesidades de las grandes mayorías.
Ser un profesional altamente cognosci vo y con conocimiento suficiente del idioma extranjero y de computación.

FACULTAD DE
OBSTETRICIA
PERFIL
El Profesional Obstetra a ende las necesidades de salud sexual y reproductiva de las personas en especial de la mujer
en su etapa pre concepcional, concepcional y post concepcional.
Brinda atención de emergencia, par cipaen el manejo de complicaciones y patologías gineco - obstétricas.
Desarrolla acciones de prevención del cáncer ginecológico y enfermedades de transmisión sexual.
Planifica, organiza, ejecuta y monitorea los programas de salud materna e integrando equipos mul disciplinarioss.
Maneja los modernos enfoques de la inves gación cien fica.
Ejecuta programas educa vos contribuyendo a la solución de los problemas con énfasis en la salud sexual y
reproduc va.
Fomenta el autocuidado y promueve es losde vida y comportamientos saludables en la mujer, familia y comunidad.
Lidera y desarrolla el trabajo de la salud sexual y reproduc va en la comunidad, fomentando el autocuidado e
incorporando el enfoque de derechos y deberes.
Es un profesional interac vo responsable, crítico y crea vo con capacidad de adaptarse a las diferentes situaciones 27
sociales y culturales del país.
UNICA
ÁREAS TEMÁTICAS
La Obstetricia es una carrera médica por Ley Nº23346, del nivel universitario, por lo tanto, el profesional obstetra
posee sólida formación integral, cien f a y tecnológica en el área asistencial, salud comunitaria, ges ón ins tucional,
inves gación y docencia.
OPORTUNIDAD LABORAL
El profesional Obstetra se desenvuelve en forma independiente y dependiente en el ámbito privado y sector
público, en hospitales, ins tutos especializados, centros y puestos de salud del sector público, enn dades no
gubernamentales, fuerzas armadas y policiales, ESSALUD, desarrolla su labor administra va, gerencia y ges ón
en el sector público y privado y su labor docente en universidades públicas y privadas así como centros de
capacitación laboral y técnica, centros de inves gación y proyectos de desarrollo social.
GRADO ACADÉMICO Bachiller en Obstetricia GRADO ACADÉMICO 5 años / 10 semestres

TITULO PROFESIONAL Licenciado en Obstetricia

FACULTAD DE
PSICOLOGÍA
PERFIL
La Facultad de Psicología ofrece la carrera Profesional de Psicología, mediante un plan de estudios de x ciclos o
semestres académicos, distribuidos en 5 años incluyendo las prac as Pre Profesionales o Internado, debiendo
acreditar estudios de computación e idiomas para la tulación.Un profesional de la carrera de psicología posee el
siguiente perfil:
1. Conocimientos:
- Conocimiento básico conceptual de Psicología, Filoso a, Educación Cívica, Matemá ca y dominio del lenguaje.
- Razonamiento, comprensión y fluidez verbal (oral, escrito).
- Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
- Pensamiento crea vo, lógico, crí co y analí co.
2. Ac tudes:
- Gozar de salud sica, mental y estar emocionalmente estable.
- Vocación y disposición de servicio a la.comunidad
28 - Interés por las personas y sus relaciones interpersonales
- Ac tud posi va y gran capacidad de adaptación.
UNICA
- Empa a, aser vidad y reflexión sobre la diversidad humana.

- Mo vación hacia el aprendizaje en temas de interés psicológico y amplia cultura general..
ÁREAS TEMÁTICAS GRADO Y TITULO

- Psicología Clínica - Psicología Organizacional - Grado Académico: Bachiller en Psicología
- Psicología Educa va - Psicología Social - Titulo Profesional: Psicólogo
OPORTUNIDAD LABORAL
Psicología Clínica: Salud mental y rehabilitación, trabajo en hospitales clínicas y/o consultas privada.
Psicología Educa a: Diseño y op mación de procesos de enseñanza y evaluación psicopedagógica e Insns tuciones
educa as del nivel inicial, primaria, secundaria, superior universitaria y no universitaria.
Psicología Organizacional: Área de recursos humanos en empresas u organizaciones en general. Programas de
reclutamiento, selección y capacitación de personal, inves ación de variables que influyen en la conducta del
consumidor.
Psicología Social: Diseño e implementación de programas sociales y trabajo en Ins tucionesPublicas, Comunidades y
Asociaciones Civiles, para desarrollar programas en bien de la sociedad misma.

FACULTAD DE
ADMINISTRACIÓN
PERFIL DE INGRESANTE
CONOCIMIENTO:
Conocimiento básico y formación adecuada en álgebra y lógica matemá ca.
Conocimiento y análisis de la realidad peruana y la noamericana
Orientación al manejo de las ciencias convencionales y de las ciencias sociales para la solución de problemas
relacionados con la empresa y la sociedad.
Elementos básicos en Computación e Informá ca
Formación adecuada en el uso de tecnologías de formación.
HABILIDADES Y DESTREZAS
Habilidades para organizar, iden ficar problemas basados en formaciòn, lectoescritura, analizar y sinte zar
emi r juicios valora vos propios.
Formular inicia vas, emprender estudios, y tomar decisiones..
Habilidades para coordinar trabajo en equipo. 29
Habilidades para relacionar a su organización con el entorno.
UNICA
Ac tud para el liderazgo y capacidad para el trabajo en equipo.
Capacidad emprendedora.
Crea vidad innovación y flexibilidad para desempeñarse eficazmente en el entorno cambiante que le presenta
la sociedad moderna.
Habilidad para el razonamiento verbal y matemá co.
Inclinación a los negocios y ganas de empresas que a endan las necesidades y deseos de la sociedad.
ACTITUDES
Superación constante, tanto académica como profesional.
Adaptabilidad ante los permanentes cambios de la sociedad.
Actualización en modelos teóricos y prác os.
Inicia a y creaa vidapara emprender tareas y trabajos administraraos.
Innovación permanente en la mejora de sistemas y procedimientos.
Demuestra ac udes de compromiso, responsabilidad, hones dad, independencia, mentalidad abierta,
proac vidaden el trabajo en equipo y espíritu de servicio a sus semejantes.

FACULTAD DE
CONTABILIDAD
PERFIL
Posee sólida formación académica, en ciencias contables, ciencias sociales y é a, pilares que le permiten entender
y comprender los procedimientos contables.
Innova y desarrolla técnicas y promueve tecnologías apropiadas.
Ejecuta ac vidadesde planificación, organización y administración.
Desarrolla capacidades de docencia, inves ación y extensión a la comunidad.
ÁREAS TEMÁTICAS
Tiene sólida formación cien fica y tecnológica con conocimientos básicos y específicos para gerenciar, gesges ,
concertar y negociar en los asuntos contables y tributarios, así como apreciar el impacto de las finanzas en la marcha
de una empresa y su persecución para la aplicación del sistema contable.
30
Diseña la estructura del sistema contable que requiere ser implantado para preservar el entorno.
UNICA
Desarrolla y conduce inves gación en el contexto de la realidad socioeconómica, con un enfoque mul disciplinariae
intersectorial, orientado al campo de las ciencias contables financieras.
OPORTUNIDAD LABORAL
Desempeñar labores contables de asesoría, consultoría en forma dependiente e independiente en las diferentes
organizaciones comerciales, financieras, industriales, etc, ya sea pública o privada.
Gerenciar a las diferentes organizaciones comerciales y financieras en los sistemas de contabilidad.

FACULTAD DE
DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
PERFIL DEL POSTULANTE

El aspirante a la carrera profesional de Derecho y ciencias Polías debe poseer las siguientes caracterísstas:
Sensibilidad y respeto por los derechos fundamentales de la persona.
Pasión por la búsqueda de soluciones justas a los problemas de convivencia en sociedad
Deseos de ir en defensa de los derechos de aquellos que no enennoción de ellos.
Anhelo de construir una sociedad más justa y equilibrada
Adaptabilidad para trabajar en un sistema altamente estructurado y norma o.
Habilidades, argumentación, persuasión, redacción y razonamiento verbal.
Capacidad de análisis lógico, expresión oral y escrita, negociación y lectura.
PERFIL DEL EGRESADO

Conocimiento para ubicar el derecho en su esencia y finalidad haciendo de la investigación y de la ciencia jurídica 31
una tarea co diana.
UNICA
Capacidad para tomar decisiones, ejercer y delegar autoridad, dirigir con liderazgo, promover el desarrollo
organizacional y la calidad de vida en el trabajo, así como inves gar y diseñar creaatamente propuestas para la
solución de problemas.
Habilidad para aplicar las normas jurídicas en los conflictos, u lando métodos cienentamente conocidos.
Ac tudpara comprender el sen do democra co y nacional de las normas vigentes, buscando el bienestar de la
sociedad y la paz social en jus cia.
PERFIL DEL EGRESADO

OPORTUNIDAD LABORAL GRADOS / TITULO
Estudio de abogados, propios y de terceros. Bachiller en Derecho: Otorgado luego de haber
Departamento legal de empresas. aprobado todas las asignaturas y contenidos del Plan
Asesor de personas naturales y jurídicas. de Estudios.
Docencia universitaria. Titulo Profesional de Abogado: A elección del graduando
Funcionario de ins tucionespúblicas, privadas y ONG’s se puede optar por cualquiera de las modalidades
Notarías predeterminadas.
Duración de Estudios: Anual

FACULTAD DE
CIENCIAS ECONÓMICAS Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES
ESCUELA DE ECONOMÍA
PERFIL
Es el profesional que estudia la mejor forma de u liar los recursos escasos de lo que se dispone el país, para lograr el
obje o fundamental, que es conseguir el bienestar general de la población y por consiguiente del país. De ahí que
también se conozca a la economía como la ciencia que estudia la mejor manera de tomar decisiones o de escoger
entre varias alterna as, para lograr el objeeto fundamental.
La formulación del perfil, busca desarrollar; acctudes, habilidades individuales, capacidades, así como las
caracterís cas profesionales que le permitán desenvolverse al futuro profesional como Economista.
ÁREAS TEMÁTICAS
Área Formación General
Área Formación Básica Tecnológica.
Área Formación Cien fica Básica.
32 Área Formación Especializada.
UNICA
Ac vidades
Talleres Técnicos.
OPORTUNIDAD LABORAL
En Organismos Internacionales, evaluando y proponiendo soluciones en temas de pobreza, finanzas, trabajos y otros.
Sector Público en el diseño, implementación y evaluación de polí cas públicas. En organismos de regulación,
aplicando conocimientos de microeconomía y organización industrial.
Sector Privado como consultor dependiente o independiente de la empresa, sea esta financiera o no financiera.
Dentro de la empresa puede desempeñar, básicamente las siguientes funciones:
En tesorería o finanzas, manejando los actos líquidos.
En presupuesto y planificación, op mando los procesos y beneficios de la empresa
En la producción y el análisis de información estadís ca del entorno nacional e internacional, ú para mejorar la toma
de decisiones.

FACULTAD DE
CIENCIAS ECONÓMICAS Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES
NEGOCIOS INTERNACIONALES
PERFIL
La formulación del perfil busca desarrollar las ac tudes y habilidades individuales, así como sus caracteris cas
profesionales que le permi án desenvolverse como Economista de Negocios Internacionales.
PERFIL
ÁREAS DEL EGRESADO
TEMATICAS
Área de Formación General
Área de Matemá cas y Métodos Cuan ta vos
Área de Economía
Área de Contabilidad y Finanzas
Área de Logís a, Tráfico y Tarifas
Área de Negocios Internacionales 33
Área de Ac vidades
UNICA
Taller Técnico
PERFIL DEL EGRESADO

OPORTUNIDAD LABORAL
El Licenciado en Negocios Internacionales se desarrolla en:
Organismos Internacionales
Trabaja en empresas productoras de bienes y/o servicios: Exportadores e importadores, agencias de turismo,
almacenes, asociaciones, sociedades vinculadas a la rama profesional.

FACULTAD DE
EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
PERFIL
Fundamentalmente demuestra sus ac tudesvocacionales hacia y para la educación.
Domina conceptos teorías, principios y leyes sobre las diferentes disciplinas del saber.
Posee un nivel cultural y un pensamiento crí o y reflexivo sobre la realidad de la región y del país.
Desarrolla niveles de pensamiento lógico formal, crea vidad,autonomía, flexibilidad y prproac vidad.
Diferencia las diversas expresiones ar stas, estétéas y culturales desde una perperspea intercultural.
Maneja estrategias para procesar y obtener información de todo pode fuentes.
Muestra habilidades ar stas, manuales y capacidades comunicacaas para dialogar, sustentar, escuchar y
conversar.
Muestra ac tudespara el cambio y la innovación.
Fortalece su iden dadpersonal y desarrolla su autoess men coherencia con principios é éos y espirituales.
Propicia el desarrollo de valores y ac vidadesque permiten la convivencia en grupos sociales a los que pertenecen.
Posee capacidades de liderazgo posi o dentro de su comunidad.
34 El postulante debe desempeñarse de manera efec a como un verdadero líder, lo que a su vez incide en la calidad de
su atención.
UNICA
ÁREAS TEMÁTICAS
La formación docente esta orientada a formar profesionales capaces de hacer docencia en las instalaciones públicas y
privadas, capaces de generar su autoempleo, capaces de desempeñarse como promotores de cambio, y responder a
los retos de las innovaciones educa vas permanentes, demostrando compe vidad y calidad profesional.
OPORTUNIDAD LABORAL
La Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, brinda a sus egresados una amplia oportunidad laboral en las
diferentes regiones del país, en especial en su área de influencia:
Región Ica, Ayacucho, Huancavelica, Lima y Apurimac, donde los profesionales egresados de nuestra facultad enen
responsabilidades de dirección, administra va, en ins tuciones de educación superior universitaria, pedagógica,
tecnológica e ins tuciones educa vas públicas y privadas en sus diversos niveles de educación.

FACULTAD DE
INGENIERÍA DE SISTEMAS
PERFIL
El estudiante de Ingeniería de Sistemas debe poseer la habilidad y gustos por la ciencia y matemá cas básicas,
también debe tener conocimiento de las herramientas informá cas.
Además debe dis nguirse por su alto senn dde responsabilidad, creaea vidad y su habilidad para trabajar en equipo,
aún en ambientes de mucho trabajo, debe ser crea vo, proactivo y dinámico y sin miedo para asumir el reto de
estudiar la carrera del futuro.
Mediante esta carrera se forman profesionales para el desarrollo y adaptación de tecnologías de información en la
industria y los servicios.
PERFIL DEL EGRESADO

OPORTUNIDAD LABORAL 35
UNICA
El egresado de la Carrera de Ingeniería de Sistemas está preparado para afrontar los retos y las exigencias de las
organizaciones, gracias a su capacidad para integrar los procesos de negocios y de proponer, desarrollar,
implementar y gestionar soluciones basadas en tecnología de información que se aplican a las mismas,
permi endoles alcanzar sus objetivos estratégicos de una manera efec va.
El Ingeniero de Sistemas se podrá desempeñar de manera eficiente en las siguientes áreas:

En el área de informá ca, contribuyendo con asesorías y dirección, de proyectos informáátos.
Analista y diseñador de sistemas de información, de bases de datos, de redes y de sistemas inteligentes.
Ingeniero de Diseño y soporte para automa zación y control de transmisión de datos.
Director de centros de sistemas de información e innovador de tecnología.

FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO
Y ARQUEOLOGÍA
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

El estudiante que desee ingresar a la Carrera de Ciencias de la Comunicación deberá poseer las siguientes
caracterís cas:
Capacidad para comprender materiales de diverso nivel de profundidad.
Capacidad de análisis e interpretación de lo que sucede a su alrededor.
Capacidad para observar y reconocer los elementos de una situación específica y jerarquizarlos para darle una
explicación adecuada.
Capacidad para concebir proyectos y llevarlos a la prác ca
Dominio de la lectura y escritura
Disposición para adquirir conocimientos de áreas muy diferentes entre sí.
Interés por el quehacer intelectual, crí o y creaato.
Expresa su pensamiento haciendo uso de los recursos del lenguaje verbal y no verbal en dis ntas situaciones
36 comunica vas
Aprecia y cul va los valores propios de la é ca y del trabajo en equipo.
UNICA
posee capacidad para observar la problemá ca comunicativa y plantear soluciones originales.

Demuestra sensibilidad por atender la diversidad e inclusión.
Capacidad para desarrollar tareas académico - profesionales en equipo y apresión.
PERFIL DEL EGRESADO

Los egresados en la Carrera Profesional de Ciencias de la Comunicación, podrá organizar y administrar una empresa
televisiva, radial, o medio impreso, así como interesarse en el área de relaciones públicas, en las empresas públicas y
privadas e integrarse en la inves gación periodísta, en los diversos medios locales y nacionales.
Laborar en medios de circulación regional y nacional, están capacitados para ser columnistas, reporteros,
relacionistas públicos, para trabajar en segmentos de radio, televisión, o medio impreso.
El comunicados se puede integrar para promover, difundir o direccionar opiniones de corte polí co
de consumo y de corte educa vo, está capacitado para integrarse a proyectos mul disciplinarios culturales,
educa vos, políticos, económicos y depor vos, siendo la función principal del comunicador mantener informada a
la comunidad con no cias veraces y objetivas.

FACULTAD DE
Y ARQUEOLOGÍA
ARQUEOLOGIA

Tiene hábito de lectura y capacidad de comprensión e interpretación de lo leído.
Tiene interés en la inves ación documental mee culosy detallada.
Tiene interés gusto y disponibilidad para realizar ac vidadesde invesstación en el campo.
Tiene interés por descubrir y conocer los procesos sociales, económicos, polí os y culturales principalmente a
través de los restos materiales a encontrarse.
Tiene habilidad y gusto por la escritura, incluyendo la habilidad para realizar síntesis y ac tud crít
a.
Tiene interés en el trabajo cien f o interdisciplinario.
Posee capacidad de adaptación, a grupos de trabajo mul disciplinarios.
Muestra respeto por la naturaleza, la diversidad cultural y la étnica de la sociedad.
PERFILDEL
PERFIL DELEGRESADO
EGRESADO 37
UNICA
Los alumnos Egresados de la Carrera Profesional de Arqueología, podrán planificar, ges on, administrar y dirigir los
diversos proyectos arqueológicos, de nuestra región y del país, así como interpretar los diversos procesos
mul cultuales.
Trabajará en proyectos de puesta en valor arqueológico y en proyectos de inves gación histórica.
Podrá asesorar proyectos mul disciplinariosde impacto ambiental (mineria, habilitaciones urbanas, industriales,
etc)

FACULTAD DE
Y ARQUEOLOGÍA
TURISMO

Tiene capacidad de liderazgo y a la vez fomentarlo.
Tiene disposición y compromiso para el dominio de idiomas.
Demuestra vocación profesional de servicio a la comunidad.
Comprome doa conservar y promocionar la riqueza del patrimonio histórico, cultural, y natural del país.
Tiene espíritu viajero, observador de los entornos naturales y culturales capaces de inves gar la realidad turística y
de servicio con plena iden ficación cultural y amor a la patria.
Tiene respeto al patrimonio natural y cultural del país.
Actúa como agente de cambio de la ac vidad turística y de servicio, aplicando métodos y técnicas de administración,
ges ón empresarial, sobre los recursos y el patrimonio turíssto.
Promociona la ac vidad turís ca.
Demuestra interés para organizar y par cipar en los viajes que se programen en las asignaturas de prácticas
38 turís cas a los des nos turís cos de nuestro país.
UNICA
PERFIL DEL EGRESADO

El Egresado de la Carrera Profesional de Turismo podrá par cipa, crear y ejecutar nuevos dess noturísísos, así
como planificar, administrar, y promover el desarrollo turís co sostenible en nuestra región y de nuestro país.
El Egresado en Turismo debe administrar y dirigir una empresa turís ca con des no locales, regionales y nacionales,
podrá trabajar en organismos públicos, (MINCETUR) podrá inves gar y sustentar nuevas rutas y dess noturísísos.
Organiza empresas de servicios turís os y realizará eventos turísstos en nuestro país.
Inves ga, planifica y/o diseña nuevos proyectos de servicios turís cos; el egresado esta capacitado para integrarse a
los dis ntos proyectos multidisciplinarios, culturales y socioeconómicos en turismo.

CUADRO Nº 01
ÁREAS Y CÓDIGOS DE CARRERAS Y ESPECIALIDADES
ÁREA A CIENCIAS E INGENIERÍAS
ÁREAS CÓDIGO
FACULTAD DE AGRONOMÍA
AGRONOMÍA 2
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ARQUITECTURA 37
FACULTAD DE CIENCIAS
MATEMÁTICA E INFORMATICA 3
QUÍMICA 4
FÍSICA 20
ESTADÍSTICA 29
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
CIENCIAS BIOLÓGICAS 38
FACULTAD DE ENFERMERIA
ENFERMERIA 16
FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA
FARMACIA Y BIOQUÍMICA 17
FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA
INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA 42
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA CIVIL 18
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
INGENIERÍA DE SISTEMAS 27
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA 19
INGENIERÍA ELECTRÓNICA 28
FACULTAD DE MINAS Y METALURGÍA
INGENIERÍA DE METALURGÍA 40
39 INGENIERÍA DE MINAS 21
UNICA
FACULTAD DE PESQUERÍA Y ALIMENTOS

INGENIERÍA DE ALIMENTOS 32
INGENIERÍA PESQUERA 26
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y PETROQUÍMICA
INGENIERÍA QUÍMICA 22
INGENIERÍA PETROQUÍMICA 41
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
MEDICINA HUMANA 23
FACULTAD DE VETERINARIA Y ZOOTECNIA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 24
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
ODONTOLOGÍA 25
FACULTAD DE OBSTETRICIA
OBSTETRICIA 30
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA 35

CUADRO Nº 01
ÁREA B GESTIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
ÁREAS CÓDIGO
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN 1
FACULTAD DE CONTABILIDAD
CONTABILIDAD 14
F. DE CIENCIAS ECONOMICAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
ECONOMÍA 15
NEGOCIOS INTERNACIONALES 36
F. DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
CIENCIAS BIOLÓGICAS Y QUÍMICAS 9
CIENCIAS MATEMÁTICAS E INFORMÁTICA 7
HISTORIA, GEOGRAFÍA 5
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 39
EDUCACIÓN FÍSICA 8
EDUCACIÓN INICIAL 31
EDUCACIÓN PRIMARIA 33
FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES 10
LENGUA Y LITERATURA 11
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 6 40
PESQUERÍA Y ALIMENTOS
UNICA
TURISMO 12
METALURGÍA
32
ARQUEOLOGÍA 34
INGENIERÍA PESQUERA
DE MINAS 21
26
FACULTAD DEDEDERECHO
FACULTAD INGENIERÍAYQUÍMICA
CIENCIAS POLÍTICAS
Y PETROQUÍMICA
DERECHO
INGENIERÍA QUÍMICA 22 13
INGENIERÍA
INGENIERÍA PETROQUÍMICA
ELECTRÓNICA 41 28
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
MEDICINA HUMANA 23
ODONTOLOGÍA 25
OBSTETRICIA 30
PSICOLOGÍA 35

CUADRO Nº 02
VACANTES 2018 - I
EXTRAORDINAR
VACANTES EXTRAORDINARIAS
VACANTES
VACANTES
TOTAL DE
VACANTES
IAS
CARRERAS PROFESIONALES ORDINARIAS EXONERADOS DE DEPORTISTA VICTIMAS DE TITULADOS
PERSONA CON
DISCAPACIDAD
SERVIDORES
COLEGIO
PRESIDENTE
COMUNIDADES
COLEGIOS CALIFICADOS TERRORISMO DE LA UNICA RURALES Y
LEY Nº 29973 COAR
LEY Nº 27277 E HIJOS URBANAS
Administración 60 7 2 2 2 5 10 2 10 40 100
Agronomía 36 4 1 1 1 3 6 1 6 23 59
Arquitectura 15 2 1 1 1 1 3 1 3 13 28
Ciencias
*Matematica e Informatica 30 4 1 1 1 3 5 1 5 21 51
* Física 15 2 1 0 1 2 2 1 2 11 26
* Estadística 60 7 2 2 2 5 10 2 10 40 100
Ciencias Biologicas
* Biologia 30 3 1 1 1 3 5 1 5 20 50
Ciencias de la Comunicación
* Arqueología 22 3 1 1 1 2 4 1 3 16 38
* Ciencias de la Comunicación 22 3 1 1 1 2 4 1 3 16 38
* Turismo 22 3 1 1 1 2 4 1 3 16 38
Ciencias de la Educación
* Ciencias Biológicas y Química 18 2 0 1 0 2 3 3 1 12 30
* Ciencias Matemática, e Informática 21 3 1 1 1 2 4 4 1 17 38
* Educación Artística 21 2 0 0 0 2 3 3 0 10 31
* Educación Física 29 4 1 1 1 3 5 5 1 21 50
* Educación Inicial 54 6 2 2 2 4 9 9 2 36 90
* Educación Primaria 42 5 1 2 1 3 7 7 1 27 69
* Filosofía y Ciencias Sociales 18 2 1 1 0 2 3 3 1 13 31
* Historia, Geografía 24 3 1 1 1 2 4 4 1 17 41
* Lengua, Literatura 36 4 1 1 1 3 6 6 1 23 59
Derecho 45 5 1 1 1 3 6 1 6 24 69
Contabilidad 63 7 2 2 2 5 11 2 11 42 105
Ciencias Económicas
* Economía 36 4 1 1 1 3 6 1 6 23 59
* Negocios Internacionales 36 4 1 1 1 3 6 1 6 23 59
Enfermería 18 2 1 1 0 1 2 0 2 9 27
Farmacia y Bioquímica 36 4 1 1 1 2 6 1 6 22 58
41 Ingeniería Civil 25 3 1 1 1 2 4 1 4 17 42
Ingeniería Mecánica y Eléctrica
UNICA
* Ingeniería Electrónica 36 4 1 1 1 3 6 1 6 23 59
* Ingeniería Mecánica y Eléctrica 36 4 1 1 1 3 6 1 6 23 59
Ingeniería de Minas y Metalurgia
* Ingeniería Metalúrgica 30 4 1 1 1 2 5 1 5 20 50
* Ingeniería de Minas 30 4 1 1 1 2 5 1 5 20 50
Ingeniería Pesquera y de Alimentos
* Ingeniería de Alimentos 15 2 1 0 0 2 2 1 2 10 25
* Ingeniería Pesquera 15 2 1 0 0 2 2 1 2 10 25
Ingeniería, Química y Petroquímica
* Ingeniería Química 36 4 1 1 1 3 6 1 6 23 59
Ingeniería Ambiental y Sanitaria 15 2 1 1 1 1 3 1 3 13 28
Ingeniería de Sistemas 30 4 1 1 1 3 5 1 5 21 51
Medicina Humana 30 3 1 1 1 2 5 1 5 19 49
Medicina Veterinaria y Zootecnia 21 3 1 1 1 2 4 1 4 17 38
Odontología 21 3 1 1 1 2 4 1 4 17 38
Obstetricia 13 2 0 1 0 1 2 1 2 9 22
Psicología 20 2 1 1 1 2 2 1 3 13 33
TOTAL 1182 141 41 41 37 100 195 77 158 790 1.972

CUADRO Nº 03
ÁREAS CURRICULARES
TOTAL DE PREGUNTAS 100 100

6 4
TECNOLÓGICA
BIOLOGÍA
Y AMBIENTE
CIENCIA
QUÍMICA 7 3
FISICA 7 3
ÁREAS CURRICULARES MINISTERIO DE EDUCACIÓN
FILOSOFIA 2 4
CIENCIAS SOCIALES
ECONOMIA 2 4
GEOGRAFIA 2 4
HISTORIA UNIVERSAL 2 4
HISTORIA DEL PERÚ 2 4
RELACIONES
HUMANAS
2 4
PERSONAL
FAMILIA Y
EDUCACIÓN CÍVICA
PERSONAL SOCIAL (PSICOLOGÍA) 3 3
COMUNICACIÓN
LITERATURA 3 3
LENGUAJE 7 7
TRIGONOMETRIA 3 3
MATEMÁTICAS
GEOMETRIA 4 4
4
42
ALGEBRA 4
UNICA
MATEMATICA 4 4
PESQUERÍA Y ALIMENTOS
HABILIDAD VERBAL 20 20
METALURGÍA
32
ÁREAS DEINGENIERÍA
HABILIDADES
PESQUERA
DE MINAS HABILIDAD LÓGICO 21
26
A B
MATEMÁTICO
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y PETROQUÍMICA
INGENIERÍA QUÍMICA
FACULTAD DE VETERINARIA Y ZOOTECNIA 22
INGENIERÍA PETROQUÍMICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 24 41
FACULTAD
FACULTADDE
DEMEDICINA HUMANA
ODONTOLOGÍA
ODONTOLOGÍA
MEDICINA HUMANA 25 23
OBSTETRICIA 30
PSICOLOGÍA 35

SECUENCIA DE INSCRIPCIÓN
PASO 01
Acercate a cualquier Oficina del Banco de la Nación (a nivel nacional) y realiza el pago
correspondiente por Derecho de Examen de Admisión 2018 - I, según el Cuadro de Tasas
Educativas aprobadas para este Proceso de Admisión.
El cuadro de tasas educativas lo puedes descargar desde la página web de la UNICA

PASO 02
Ingresa a la Página Web de la UNICA www.unica.edu.pe/admision
Haz clic en el botón INSCRIBETE YA !
43
UNICA
Antes de iniciar el Proceso

de Inscripción verifica las
Instrucciones
Ingresa tus datos en la Solicitud de Inscripción para validar y luego llena la

Ficha de Inscripción
44
UNICA

ODONTOLOGÍA 25
OBSTETRICIA 30
PSICOLOGÍA 35

PASO 03
Imprime tu Ficha de Inscripción y con tu DNI acercate a las Oficinas de la Comisión Ejecutiva
Central de Admisión - CECA (sito en Urb. San José Las Palmeras Nº 187 a espaldas del
Rectorado de la UNICA) para la toma de la huella digital y foto de identificación.
De esta manera haz finalizado tu proceso de Inscripción.
Recuerda que puedes encontrar toda la información al respecto del Examen de Admisión 2018 I
en nuestro sitio web www.unica.edu.pe/admision
45
UNICA
ASIGNATURAS Y CONTENIDOS
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE MATEMÁTICA
1. Conjuntos y sus elementos, subconjuntos. Unión e intensificación. Diferencia. Complemento.

Conjunto potencia. Producto cartesiano.
2. Números naturales. Operaciones: Suma, diferencia, producto y división. Relación de orden. Divisibilidad: criterios,
números primos, divisores.
3. Números enteros. Operaciones: Suma, diferencia, producto y división. Relación de orden, algoritmo de división de
Euclides. Divisibilidad. Números primos. El M.C.D. y el M.C.M. Teorema fundamental de la aritmé a. Potenciación y
radicación.
4. Números relacionados. Operaciones: Suma, diferencia, producto y división. Relación de orden. Expresión decimal de
una fracción. Decimales periódicos y mixtos. Generatriz de una expresión decimal.
5. Números reales. Propiedades fundamentales. Relación de orden. Densidad de los números racionales e irracionales
en R. Representación geométrica de los números reales. Intervalos. El Valor absoluto.
6. Razones y proporciones. Magnitudes directa e inversamente proporcionales. Regla de tres simple y compuesta.
Porcentajes. Aplicaciones a interés simple y compuesto. Descompuesto.
7. Reparto proporcional. Reparto proporcional directo o inverso. Regla de compañía simple y compuesta, mezcla y
aleación. Anualidades.
8. Introducción a la estadís ca. Recolección, representación gráfica e interpretación de cuadros estadísísos. Medidas
de tendencia central: la media, mediana, moda, media armónica.
9. Ecuaciones de primer y segundo grado. Inecuaciones que involucran valor absoluto. Ecuaciones bicuadradas.
Ecuaciones con radicales.
10. Sistema de ecuaciones lineales con dos y tres variables. Problemas que se resuelven a base de sistemas de ecuaciones
lineales.
11. Polinomios con coeficientes en R (Q o R). Operaciones: Suma, diferencia, producto y división. Polinomios irreducibles
con coeficientes en Q o Z M. C.D. de polinomios. Productos notables y cocientes notables. Factorización.
12. Sucesiones y progresiones. Suma de n términos de una progresión. Numero combinatorio. El binomio de newton y
sus aplicaciones.
13. La ecuación lineal en dos variables. La línea recta. La ecuación cuadrá ca en dos variables. La parábola y la
circunferencia. La elipse y la hipérbola.
14. Funciones, dominio y rango. Logaritmos. Funciones exponencial y logarítmica. Ecuaciones exponenciales y
logarítmicas.
15. Conceptos geométricos fundamentales. Punto. Recta y plano. Postulados. Segmento de la recta y semirecta.
46
UNICA
Posiciones de rectas en el plano y de planos en el espacio.
16. Angulo, elemento y clasificación. Congruencia sistemas de medición (centesimal y sexagesimal). Ángulos
determinados por dos rectas y una secante. Proyección de un segmento sobre una recta.
17. Polígonos. Numero de diagonales de un polígono convexo. Suma de ángulos interiores. Medida de un ángulo interno
y externo de un polígono regular.
18. Proporcionalidad de segmentos. Teorema de Thales.
19. Triángulos, elementos y clasificación. Congruencia, semejanza y relación métrica de un triángulo rectángulo.
Propiedades de la bisectriz y la mediana de un triángulo. El teorema de Pitágoras. Aplicaciones. propiedades del
Triángulo rectángulo y de ángulosDEagudos
FACULTAD en 45°,Y30
VETERINARIA y 60°.
ZOOTECNIA
20. Cuadriláteros. Elementos. Clasificación.
MEDICINA Paralelogramo.
VETERINARIA Rombo. Trapecio. Trapezoide.
Y ZOOTECNIA 24
21. Área de regiones poligonales. Área
FACULTAD DEdel triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, trapecio y de un polígono cualquiera.
ODONTOLOGÍA
22. La circunferencia y el círculo. Elementos. Longitud de circunferencia. Y área25de círculo. Líneas notables de la
ODONTOLOGÍA
circunferencia. Segmento circula, sector circular y corona circular, sus medidas.
23. Posiciones de ángulos relacionados con la circunferencia. Figuras inscritas y circunscritas en una circunferencia.Áreas.
OBSTETRICIA 30
24. Poliedro. Elementos y clasificación. Área lateral y total de un poliedro volumen de un poliedro (prisma, pirámide, etc.).
Área lateral, total y volumen de solidos de revolución (cilindro, cono, esfera).
PSICOLOGÍA 35

25. Sistemas de medidas angulares. Sexagesimal, centesimal y radial. Razones trigonométricas de un ángulo agudo de
triángulo rectángulo. Razones trigonométricas de ángulos complementarios.
26. Ángulos en posición normal. Funciones trigonométricas de un ángulo en posición normal. Reducción al primer
cuadrante. Iden dades trigonométricas de ángulos complementarios.
27. Ángulos en posición normal. Funciones trigonométricas de ángulo doble y del ángulo mitad. Transformaciones en
producto de la suma y la diferencia de senos y cosenos. Ecuaciones trigonométricas.
28. Ángulo de elevación y depresión. Resolución de triángulos y oblicuángulos. Leyes de los senos, cosenos, tangentes.
Cálculo de semiangulo en función de los lados y del semiperímetro de un triángulo.
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE CIENCIAS NATURALES
1. La era en el universo. El Planeta e a y el sistema solar. El ambiente natural. LA luz y la radiación solar: Efectos
beneficiosos y perjudiciales para el hombre y los animales.
El aire: Composición. El agua: composición. El suelo: Composición. El clima. Al tud,cercanía al mar, conn ntalidad y
temperatura en los diversos posde clima. El clima y la salud.
2. Seres vivientes y no vivientes Definición. Minerales. La sal común. Su relación los seres vivientes y la salud.
Microorganismos. Caracterís as. Microorganismos patógenos y formas de transmisión. Su importancia en la
biología, en la industria y la medicina.
3. Los animales y sus caracterís cas. Organismos de vida parasitaria. Insectos transmisores de enfermedades. Animales
ú lesal hombre: los moluscos, los equinodermos, los anélidos, los artrópodos, peces, anfibios y r rep leaves,
mamíferos. Su importancia en la alimentación, la industria y el comercio. Animales en peligro de ex nción:su defensa
y protección.
4. Los vegetales y sus caracterís as: Morfología (tallo, raíz, flor, hoja, semilla y fruto). Fisiología (fotosíntesis, circulación
y respiración). Principales usos en la medicina, industria y la alimentación. Plantas en ex nción:su defensa y
conservación.
5. El hombre como ser viviente. Estructura y funciones orgánicas. Higiene y prevención de enfermedades.
Enfermedades más comunes.
6. Interacciones en el ambiente natural: adaptaciones morfofisiológicas. Cadenas alimenn ciasCiclos biogeoquímicos.
Deterioro del ambiente.
7. Niveles de organización del ser viviente, las células, ultracelulas y funciones (modelo actual). Niveles superiores de
organización de los seres vivientes. Caracterís cas y composición química de la materia viviente. Biomoléculas
inorgánicas: Agua, gases y sales minerales. Proteínas, vitaminas y encimas.
47 8. Funciones que garan an la supervivencia de las especies. Funciones de reproducción: Mitosis, meiosis, significación
gené ca. Desarrollo embrionario, metamorfosis. Reproducción humana, ciclo vitales de los organismos; crecimiento
UNICA
y regeneración, envejecimiento y muerte.

9. Funciones que garan an la supervivencia del individuo: funciones de nutrición. Fotosíntesis. Digess ónCirculación.
Respiración. Excreción. Funciones de relación. Coordinación química: hormonas. Coordinación nerviosa: elementos.
Homeostasis.
10. Con nuidadde las especies. herencia biológica. Leyes de Mendel. Teoría cromosómica de la herencia. Los ácidos
nucleicos. Aconsejamiento gené o.
11. Diversidad de las especies. Evidencias de la teoría de la evolución. Mecanismos de la evolución, mutaciones y
selección natural. Origen y evolución de la vida. Clasificación de los seres vivientes.
12. Sistemas ecológicos. Diversidad biológica. Poblaciones y dinámicas de las poblaciones. Ecosistema, biosfera Ecósfera.
Causas del equilibrio ecológico. Explosión demográfica: implicancia. Conservación de los recursos naturales
(reservas, parques y santuarios nacionales). El convenio universal de diversidad biológica. Sobreexplotación de los
recursos naturales y sus consecuencias. Contaminación ambiental, causas y efectos. Contaminación del agua, aire y
suelo. Preservación y res tucióndel equilibrio ecológico: problemas y alternaatas de solución. Carta mundial de la
naturaleza. Código del medio ambiente.

ASIGNATURA Y CONTENIDO DE HISTORIA
1. La historia: concepto, división, importancia que ene la historia para la humanidad. Ciencias auxiliares de la historia.
2. La era cuaternaria o antropozoica. División de la era cuaternaria: Pleistoceno y Holoceno, caracterís cas
3. La evolución humana: Antecedentes del Homo sapiens. El Homo sapiens: caracterís cas, modos de vida y su
progreso. Los fósiles humanos: Tanzania, Kenia, Java, etc. Las sociedades primi vas, la revolución neolítica y el
surgimiento de la agricultura.
4. El Sedentarismo: concepto, caracterís cas. Influencia de la agricultura y domes cación de animales en los pueblos.
5. Cultura: concepto. Formación de las sociedades en el mundo. Civilización: concepto. Surgimiento de las altas culturas
de la an güedad:egipcios, caldeoasirios, fenicios, hebreos y sus aportes a la humanidad.
6. Las culturas occidentales: Grecia y Roma, aportes al mundo. División del Imperio Romano: causas y consecuencia.
Desmembración del imperio romano de occidente y oriente. La edad media y el cris anismo.el feudalismo europeo.
Las cruzadas.
7. La historia del Perú: concepto. Fuentes para su estudio. División de la Historia del Perú.
8. Hipótesis sobre el poblamiento de América. La an güedad del hombe en América y el Perú. Época arcaica (pre
agrícola, Lí ca y pre cerámica).
9. El horizonte temprano: Chavín y Paracas. El periodo intermedio temprano: Moche y Nazca. El horizonte medio:
Tiahuanaco y Wari. El periodo intermedio tardío: Lambayeque, Chimú y Chincha.
10. El horizonte tardío: el período Inca, bases geográficas del Tahuann ns o. Formación y expansión del imperio Inca:
Extensión, naciones que lo integraron. Organización polí co administra vo. Organización socio económico: El ayllu,
formas de trabajo, técnicas agrícolas. Los mi maes.
11. La cultura del Tahuan nsuyo, la educación , el quipu, la arquitectura, el arte tex l la cerámica, la metalurgia, la
medicina, las vías de comunicación, la música, la poesía, la religión y la cosmovisión andina.
12. Sociedades indígenas americanas: mayas, aztecas, chibchas; su ubicación geográfica y principales aspectos
culturales. Paralelo con la civilización Inca.
13. La expansión europea al nuevo mundo: viales de españoles y portugueses en el siglo XV. El tratado de Tordesillas. El
descubrimiento de América. La conquista de México y otros imperios.
14. La crisis del Tahuan nsuyo. Guerra civil de los Incas. Descubrimiento del mar del sur. La capitulación de Toledo de
Pizarro a Piura y Cajamarca. Conquista del cusco. Fundación de Lima y otras ciudades. La resistencia indígena: manco
Inca y los Incas de Vilcabamba.
15. Lima, sede del poder español. La encomienda, los encomenderos. Las guerras civiles entre los conquistadores. Las
nuevas leyes de indias. Rebelión de los encomenderos. Las Gasca y el intento de pacificación. La expedición
conquistadora del Amazonas.
16. El mercan lismoy la estructura económica del Perú colonial. El monopolio comercial. Rutas comerciales. El régimen 48
de propiedad de eras y minas; la agricultura, la ganadería. El régimen de trabajo: los obrajes, las mitas, el
UNICA
yanaconaje; el trabajo esclavo y el tributo, las monedas, los impuestos. El padre Bartolomé
17. El virreinato del Perú. El gobierno y la sociedad virreinal: el virrey, las audiencias, los corregimientos, las
intendencias, los cabildos. La organización social: clases, castas. Situación de los criollos y mes os.
18. La cultura en el virreinato y la iden dadnacional. La educación colonial. Corrientes de pensamiento: escolássta,
humanista y racionalista. Fundación de universidades. El periodismo y la imprenta. La Santa Inquisición. Las órdenes
Religiosas; Santos celebres, costumbres y fiestas religiosas. La Sociedad Amantes del país y el Mercurio Peruano.
19. El panorama polí o de Europa y los sistemas de colonización: las monarquías absolutas y el surgimiento de la
burguesía. El sistema colonial inglés. La independencia de los Estados Unidos de Norteamérica: Hechos más
importantes y de trascendencia.
MEDICINALa revoluciónYindustrial.
VETERINARIA ZOOTECNIAEstados Unidos de24Norteamérica y la Doctrina de Monroe.
20. La caída del an guorégimen. La revolución francesa:
factores y trascendencia histórica. La Declaración de los
Derechos del Hombre y del ciudadano.
ODONTOLOGÍA 25
21. La inquietud revolucionaria. Caracterización. Luchas indígenas: las rebeliones de José Santos Atahualpa, Túpac Amarú
II, causas, etapas y transparencia.
OBSTETRICIA
22. Las luchas precursoras de la Independencia del Perú: Juan Pablo Vizcardo y30Guzmán y otros.
23. Las rebeliones en Tacna, Cuzco, Huánuco y Huamanga. La insurgencia en México, Venezuela y Nueva Granada.
PSICOLOGÍA 35

23. Las rebeliones en Tacna, Cuzco, Huánuco y Huamanga. La insurgencia en México, Venezuela y Nueva Granada.
24. La independencia del Perú. La corriente Libertadora el Sur: Independencia de Argen na, Chile y el Perú. El
Protectorado. El primer Congreso Cons tuente. La junta gubernaata y las campañas por puertos intermedios
25. La corriente libertadora del Norte: Independencia de Nueva Granada, Venezuela. Formación de la Gran Colombia.
Bolívar en el Perú: Campañas de Junín y Ayacucho. Significado de la Etapa Boliviana. El Congreso de Panamá.
Par cipaciónde la Sociedad Peruana en todo el proceso de la independencia.
26. El estado peruano. Organización polí a: Delimitación de su territorio. Las Conss tucionesEl Caudillismo y el
Militarismo. La confederación Peruano-Boliviana.
27. Los efectos económicos y sociales de la revolución industrial. Las revoluciones de 1,830 y 1,842 en Europa. El
Neocolonialismo europeo y su pretensión en América: México y el Perú. LA era Victoriana y el Imp0erialismo.
Capitalismo, Imperialismo.
28. El gobierno de Cas lla.La abolición de la esclavitud y el tributo indígena. El presupuesto nacional. Consolidación de la
deuda externa e interna. Explotación del guano y el salitre. La guerra con España. El contrato Dreyfus: Los
ferrocarriles. El par docivilista y los gobiernos de Manuel Pardo y Mariano 1. Prado.
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE ECONOMIA
1. Economía. Definición, objeto de estudio, métodos. Macroeconomía y Microeconomía.

2. El proceso produc vo. Las necesidades humanas, conceptos, caracterísstas y clases. Los bienes y servicios. Los
recursos naturales. El trabajo en el proceso produc o. El capital: definición e importancia en el proceso prproduco.
La empresa: pos y su relación con los sectores prroductos primarios. Importancia del proceso prproduco.
3. La circulación y el consumo. Flujos y polos económicos. Los precios. obtención de la ganancia. Los mercados.
Concepto y pos.El mercado informal en el Perú. Monopolio y oligopolio. El mercado de competencia.
4. La distribución: definición y características. Creación de la riqueza y su distribución. Formas de distribución de la
riqueza. Influencia de la distribución en la producción y consumo. Retribución al trabajo y al capital. El salario:
Clases. El interés: clases y tasas. Los sindicatos.
5. El sistema financiero. Concepto. Elementos. La moneda: Clases. Agentes financieros: Bancos, financieras y
coopera vas y mutuales. El sistema monetario en el Perú. El crédito: función de los bancos y otros agentes
financieros. El banco Central de Reserva,su función en la economía. El Fondo Monetario Internacional (FMI) y del
Banco Mundial. Compañías de seguros, Bolsa de Valores.
6. El sector externo y el esquema insumo-producto nacional. El comercio internacional: Balanza de capitales. Las
divisas. La devaluación, la inflación y la crisis económica. Relación del sector externo y el sistema financiero
nacional.
7. El sector público y su funcionamiento: Renta nacional, renta nacional bruta y renta nacional neta. Los emprés os.
49 La deuda pública: deuda interna y externa y su refinanciación. El presupuesto Nacional: concepto, ingreso y
egresos. Presupuestos general de la república. Los impuestos: Clases. El sistema de tributación en el Perú. Evasión
UNICA
tributaria. La SUNAT: Funciones
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE EDUCACIÓN CÍVICA
1. La educación cívica y el educando.

2. La persona humana, deberes y derechos. Derechos de la mujer. Declaración universal de los derechos del niño. Paz y
derechos humanos en el Perú y el mundo. Régimen de
excepción, estado de emergencia, estado de si o.Nacionalidad y ciudadanía. Educación por la paz, el proceso de
valoración moral. Paz y ecología. Paz y medios de comunicación. Paz e integración y solidaridad. Paz y dialogo.
3. El estado y la familia. El matrimonio: concepto y fines, deberes y derechos que nacen del matrimonio, filiación
matrimonial y por adopción, las crisis del matrimonio. La familia y el código civil. Deberes y derechos de los padres y
los hijos. Paternidad responsable. La inscripción del nacimiento. Factores que contribuyen a la integración familiar.

4. Estructuradelestado. Poder Legisla vo: organizacióny funciones. Formulación y promulgación de leyes. El congreso
cons tuyente democrático. Poder ejecu vo:organización y funciones. Poder Judicial: organización y funciones.
Jurado Nacional de Elecciones: Organización y funciones.
Gobiernos Regionales y Locales: Organización y funciones.
5. Organismos tutelares. LA fuerzas armadas: Ejercito, Marina de Guerra, La Fuerza Aérea y la Policía Nacional: Misión y
contribución en el desarrollo nacional. Tribunal de Garan a Cons tucionales. Consejo Nacional de la Magtratura.
Ministerio Público.
6. Organismos internacionales. La cooperación internacional. Países del Tercer Mundo. Organización de las naciones
unidas (ONU): Organización y funciones. Principales organizaciones de la OINU: UNESCO, OIT, FAQ, BIRF UNICEF, FMI,
Banco Mundial, El Tribunal Internacional de Jus cia de la Haya. La OEA, el BID, los organismos de cooperación técnica
internacional. Convención americana sobre derechos humanos de San José de Costa Rica.
7. Defensa Civil. Finalidad. Caracterís cas. El sistema de defensa civil. Prevención para
casos de emergencia. Fenómenos de geodinámica externa e interna. peligros. Par cipación en la organización y
funciones de los comités de defensa Civil del centro educa o. Medidas de seguridad personal y de grupo. Etapas de
la defensa civil: prevención, emergencia y rehabilitación.
8. Bienestar General. Defensa Nacional: Finalidad y caracterís cas. servicio Militar Obligatorio y su importancia. Rol de
los medios de comunicación social. Problemá a de la violencia en el Perú y el mundo.
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE FISICA
1. Movimiento de una dimensión. Análisis de gráficos de desplazamiento empo.

Acelerado constante. Velocidad media. Velocidad instantánea. Caída libre de los cuerpos.
2. Movimiento en dos dimensiones. Movimiento de proyec les.Velocidad angular y aceleración centrípeta.
3. Leyes del movimiento. Leyes de Newton. Ley de Hooke. Relación entre fuerzas gravitacionales, electrostá cas,
electromagné cas y nucleares.
4. Energía. Energía ciné a. Energía potencial gravitatoria. Ley de conservación de energía mecánica. Determinación de
la educación de onda. Reflexión, refracción, difracción e interferencia.
5. Energía, energía ciné ca, energía potencial gravitatoria, Ley de conservación de energía mecánica. Determinación de
la ecuación de onda, reflexión, refracción, difracción e interferencia. Teoría cinética, volumen, presión y temperatura.
Energía térmica, conversión de escalas de temperatura. Calor y energía interna. Calorímetro. Equivalente mecánico
del calor. Leyes de termodinámica.
6. Electricidad y magne smo:Ley de Coulomb, Leyes de OHM y de Kirchhoff. Electromagnene smCampos magnégnos.
Ley de Inducción de Faraday. Ley de Lenz.
50
UNICA
7. Ondas electromagné cas. El experimento de Young. Interferencia. Difracción y polarización.
8. La naturaleza y energía de los fotones. El efecto fotoeléctrico. Rayos X y Rayos Láser. El espectro atómico de sodio y
mercurio.
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE QUÍMICA
1. La matería. Propiedades. Estados de la materia. Cambio químico.

2. Estructura molecular de la materia. Modelo molecular de la materia. Tamaño de las moléculas (orden de magnitud).
3. Estructura atómica y tabla periódica.
FACULTAD Teoría atómica
DE VETERINARIA de Dalton. Naturaleza eléctrica de la materia: protones y
Y ZOOTECNIA
electrones. MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 24
4. Modelo atómico de Bohr. Rutherford: nube electrónica y niveles de energía. Tabla periódica de elementos.
Introducción a la química nuclear.
ODONTOLOGÍA 25
5. Formación de compuestos químicos. Enlaces químicos. pode compuestos químicos. Reacciones de oxidación –
reducción (redox). Compuestos de carbono.
OBSTETRICIA
6. Equilibrio químico. Factores que modifican la velocidad de las reacciones. 30
variaciones del punto de equilibrio de una
reacción. FACULTAD DE PSICOLOGÍA
7. Recursos naturales e industria 35
química, impacto ecológico de la industria química.
PSICOLOGÍA

ASIGNATURA Y CONTENIDO DE PSICOLOGÍA
1. Aspectos básicos de la psicología como ciencia, Ramas de la Psicología. Reseña de la historia de la psicología Relación
con otras ciencias.
2. Visión panorámica de las escuelas psicológicas y corrientes contemporáneas: Estructuralismo funcionalismo, Con
duc smo, Gestal so , Psicoanalisis, Corrientes actuales.
3. Factores determinantes del comportamiento humano. Factores biológicos, herencia y maduración, factores
ambientales; medio sico, medio social, medio cultural.
4. Caracterís cas básicas de las etapas del desarrollo, y la vida humana: Prenatal, Infancia y Niñez, Pubertad y
Adolescencia, Juventud, Adultez, Senectud.
5. Procesos cognosci vos. La percepción: Concepto, Bases fisiológicas, las sensaciones, modalidades de las sensaciones,
umbrales, caracterís cas de la percepción, anomalías de la percepción, ilusión y alucinación.
6. La memoria; concepto y pos. El olvido, anomalias. La inteligencia: concepto. Las ap tudes.actores del desarrollo
intelectual. Medición: unidades e instrumentos.
7. La mo vación. Mot ivos y necesidades. Tipos de emociones. Mo vación y aprendizaje. Emociones: concepto y
caracterís ca. Cambios fisiológicos que acompañan a la emoción. el senn mto o experiencia subje va de la
emoción. madurez emocional.
Ac tudes:concepto, componentes y su influencia en la conducta individual y c coleca.
8. El aprendizaje: concepto y característcas. Clases de aprendizaje: psicomotor, social, verbal emocional.
Condicionamientos. Clásico y operante. El aprendizaje operante. El aprendizaje escolar o académico: caracterís cas
Su relación con la memoria. Op mización del aprendizaje escolar.
9. La personalidad. Concepto. Factores determinantes e influyentes de su estructuración y desarrollo. Temperamento:
concepto y caracterís cas.
10. Tipologías: concepto. Tipologías de Kretschemer y de Jung. Intereses vocacionales. Orientación vocacional y
profesional. La sexualidad humana y los valores morales y é cos.
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE GEOGRAFÍA
1. Nociones de geogra adel Perú y del mundo. Concepto. División y ramas y su importancia. Los principios geográficos.
51 2. El origen del universo: concepto, teorías. Edad del universo. Las estrellas, los planetas y satélites. Las galaxias: la vía
láctea. El sistema solar: Origen, formación y evolución de la era.
UNICA
3. Localización geográfica del espacio peruano en América y el mundo. Los conn n tes y océanos. División n polía del
Perú. Las regiones y su autonomía.
4. Morfología del territorio peruano: Morfología de la Costa, formas de relieve y su importancia geoeconómica.
Morfología de la Sierra y Selva, formas de relieve y su importancia. La selva alta y baja.
5. La atmósfera: factores, composición y capas al tudinales. Distribución de la atmosfera, las nueves, vientos y
precipitaciones. El ciclo hidrológico. El empoy el clima, elementos y factores. La realidad climááta del Perú.
Regiones y clima..
6. Las ver entes hidrográficas peruanas. Cuenca del pacifico, principales ríos y su impacto económico. La ver ente
Amazonas o atlán co, ríos, importancia económica. El agua como fuente de energía. Las aguas subterráneas.
7. Los recursos naturales. Clasificación, principales recursos naturales en la costa, sierra y selva. Las ac vidades
económicas: pesca, minería y tala. La agricultura y ganadería. La industria. El transporte y el comercio.
8. América del sur. Localización, extensión, límites, orogra a,hidrogra a y clima.
División polí ca. Población. El Perú: localización, extensión, limites. Las ocho regiones naturales, caracterísstas. La
regionalización, formas de gobierno y su economía. La Antár da,localización e importancia que ene el Perú. El Pacto
Andino. Los espacios geográficos América del Sur.

9. América del Centro y del Caribe: localización, división polí ca. Población. geogra ca de América del Norte:
localización. División polí ca, orogra a población. aspecto económico.
10. Europa: localización, aspecto sico, aspecto político, aspecto económico, aspecto humano. Organismos económicos.
Mercado común europeo. Comunidad económica europea. España, Francia, Inglaterra e Italia. Localización aspectos
sicos y económicos.
11. Asia: localización. División polí ca. Aspectos sicos y económicos. Japón, China y Corea: localización, aspecto fisico y
económico en el mundo y su industria.
12. África: localización, división polí ca, aspectos sicos, económicos e hidrograra a Países del sur de África: límites,
aspectos sicos y económicos.
13. Oceanía: localización, límites aspecto sico y económico – Australia: localización, extensión y límites. Aspectos sicos,
polí cos y económicos.
14. Geopolí ca. Conceptos básicos. Etapas. Evolución. Fines. Propósitos. Elementos básicos de la geopolíta. El estado y
la geopolí ca. El medio geográfico y el desarrollo geohistórico de los pueblos. Influencia de la geopoli ca en el
desarrollo de los estados.
15. El Perú y su concepción geopolí ca. Antecedentes ggeopolítos del Perú. Aspectos de la seguridad nacional y nuestra
soberanía. El patrimonio nacional. El aspecto psicosocial y económico de la realidad nacional. Los censos.
Caracterís cas. Importancia. Clases del censo. Las migraciones: causas y consecuencias.
16. El Perú: ubicación geográfica. Localización. puntos extremos. Fronteras. Posibilidades y limitaciones. Población
rela va y absoluta. Tasa de crecimiento. Caracterísstas de la población peruana. La población económicamente
ac va. El mar peruano: localización, caracterísstas. Las 200 millas. El Perú y su estrategia de integración. el derecho
internacional: Importancia. Las relaciones internacionales. Zonas fronterizas y los acuerdos históricos recientes con
ecuador, Chile y Bolivia (1996-2000). El pacifismo y el desarme en el mundo. Úl mo acontecimientos s políos
mundiales.
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE LENGUAJE Y LITERATURA
1. La comunicación. Elementos cons tutivos de la comunicación humana. El lenguaje humano. Lenguaje oral y escrito.
Funciones del lenguaje humano. La distribución de lengua y habla en idioma. Variación lingüís ca. Las lenguas
habladas en el Perú.
2. Los sonidos de los lenguajes. Los fonemas. Vocales y consonantes. Secuencia de vocales: diptongos, triptongos y hiato.
3. Entonación y acentuación. Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Las normas de ldacióny los casos
especiales. La lde diacrítica.
52
UNICA
4. Uso de las mayúsculas y las minúsculas. uso de los signos de puntuación: punto, punto y coma, coma, paréntesis,
guiones, dos puntos, puntos suspensivos, comillas. Los signos de entonación: interroga vos y exclamativos. Reglas de
ortogra a.
5. La gramá ca: partes de la gramática.
6. Morfología: Clases de palabra: sustan vo, adjeeto, verbo, adverbio, preposición y conjunción. La formación de
palabras y los accidentes grama ales.
7. Sintaxis. Estructura de la oración. sujeto y predicado. Oración simple y oración compuesta. Coordinación y
subordinación. Los nexos coordinantes y subordinantes. Reconocimiento de la función sintác a de la subordinada
dentro de la oración compuesta. Clasificación semántica de la oración. Estructura del sujeto. Estructura del
predicado. Concordancia. Accidentes grama cales del verbo.
8. Semán a y Lexicología. El significado de las palabras. denotación y connotación. El contexto y el significado.
Polisemia, antonimia, sinonimia, homonimia.
25
9. Comprensión de lectura.ODONTOLOGÍA
Comprensión de textos literarios y no literarios. Reconocimiento del significado en palabras
y expresiones. iden ficación de hechos y/o ideas principales y del tema en diferentes po de textos.
OBSTETRICIA
10. Redacción de recibos, facturas, actas y contratos. 30
FACULTAD DE
11. Los géneros literarios. Verso y prosa. PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA 35

12. Literatura española. Esquema histórico evolu vo y marco socio cultural. Edad Media Poema del Mío Cid. Jorge
Manrique. Coplas a la muerte de su padre. El Siglo de Oro. Poesía, teatro y narración. Garcilaso de la Vega. Fray
Luis de León. Miguel de Cervantes. Lope de Vega. Luis de Góngora. Francisco de Quevedo. Pedro Calderón de la
Barca.
13. Literatura española, el Neoclasisismo. Leandro Fernández de Mora n, El Si de las Niñas, El roman cismo. Gtavo
Adolfo Becquer, Rimas. La generación del 80. Juan Ramos Jimenez. Miguel de Unanumo. Antonio Machado y
Azorin. la Generación de Federico García Lorca. Bodas de Sangre y Poesía Lírica.
14. Literatura peruana. Esquema histórico evolu vo y marco social cultural. Literatura Prehispanica. Mitos y leyendas,
creación épica, lírica, y dramaturgía quechua. El Drama Ollantay, literatura colonial, Los Cronistas Inca Garcilazo de
la Vega. Comentarios Reales de los Incas. Tendencia Barroca y Neoclásica. Juan del Valle y Caviedes. Juan Espinza
Medrano.
15. Literatura peruana de la Emancipación y de la república. Mariano Melgar Yaravíes. El costumbrismo. Felipe Pardo y
Aliaga. Manuel A. Segura. El Roman cismo.Carlos Augusto Salaverry. Ricardo Palma. Tradiciones Peruanas. El
realismo Manuel Gonzales Prada.
Clorinda Mato de Turner. El modernismo. José Santos Chocano. Ventura García Calderón. El posmodernismo. La
generación colónida. Abraham Valdelomar. José María Eguren.
16. Literatura Peruana contemporánea. El vanguardismo. Cesar Vallejo. Juan Parra del riego. Mar nAdán. La Narración
indígena. Enrique López Albújar. Ciro Alegría y José María Arguedas. Ensayistas: José Carlos Mariátegui. La narra va
urbana. Mario Vargas Llosa. Julio Ramos Ribeyro.
Alfredo Bryce Echenique. Oswaldo Reynoso. Teatro. Enrique Solari Swayne. Collacocha. Poesía, narración y Teatro
contemporáneos.
17. Literatura hispanoamericana. El roman cismo.Jorge Issac. María. El Modernismo. Rubén Darío y José Mar La
narra a contemporánea. Pablo Neruda. Veinte poemas de amor y una canción desesperada. Gabriel García
Márquez. Poesía. Gabriel Mistral.
18. La literatura clásica. Homero. La Ilíada y la Odisea. Sófocles. Edipo Rey. Virgilio. Horacio. El Medioevo. Dante Alighieri.
La Divina Comedia. El Renacimiento. William Shakespeare y Moliere. Literatura del siglo XIX. E Dostoievski. G. Flaubert
Stendhal. H. Balzac. E Zola L. Tolstoi. Literatura del siglo XX. F. Sartre.
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE FILOSOFÍA Y LÓGICA
1. Origen y concepto. Evolución del pensamiento filosófico a través de la historia y sus representantes. El saber,
53 concepto y caracterís cas. La filoso a en el Perú y La La noama.
UNICA
2. El origen del hombre. Teoría creacionista. Teoría de evolucionista (Darwin). Doctrinas que expresan la naturaleza del
hombre. Existencialismo.
3. El conocimiento. Fenomenología del conocimiento. Caracterís cas y clases del conocimiento.
4. El conocimiento y la verdad. El conocimiento empírico de la realidad.
El conocimiento cien f ico de la realidad, la ciencia y los métodos. Axiomas y principios.
5. La axiología. Concepto del valor. Caracterís cas del acto valorativo.
6. É ca. El concepto de acto moral. Caracterísstas. El bien como valor supremo. La dignidad, solidaridad. Apreciación
crí a de la escala de valores de su entorno.
7. La esté ca, su esencia, la naturaleza del arte. el problema de la belleza. El ar a y la iden dad.
8. La lógica. Definición. Historia de la evolución de la lógica. Importancia. Funciones básicas del lenguaje. El lenguaje
cien fico y lógico. Falacias del lenguaje.
9. Las proposiciones. Concepto. Clases de proposiciones: simples y compuestas. Las variables y los operadores
proposicionales. Simbolización de las proposiciones. Operaciones proposicionales. Conjun vas, disyuntivas,
condicionales, bicondicionales y nega vas. Tablas de verdad. Las inferencias. Sus formas. Aplicación de las Tablas
de verdad en situaciones de la vida diaria. Iden f icación de formas válidas de razonamiento.

ASIGNATURA Y CONTENIDO DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
a. Operadores matemá cos

b. Sucesiones, series, analogías y distribuciones numéricas. Series aritmé as, geométricas, combinadas, alternadas,
literales, analogías y distribuciones numéricas.
Circuitos y arreglos numéricos.
c. Criptoarimé ca. Cifras en el sistema de base decimal. Descomposición de un número.
d. Operaciones básicas y operaciones combinadas.
e. Certezas, cortes, estacas y pas llas.Definición. Cortes para figuras abiertas y cerradas, estacas para figuras abiertas y
cerradas.
f. Conteo de figuras. Triángulos, cuadrados, cuadriláteros, segmentos, sectores circulares, etc.
g. Conjuntos. Relación entre los conjuntos básico. N, Z, Q, I, R, C. problemas resueltos y propuestos.
h. Fracciones. Operaciones con fracciones. Simplificación de fracciones.
i. Regla de tres
j. Porcentajes y promedios.
k. Ecuaciones e inecuaciones.
l. Problemas sobre edades; pasado, presente y futuro.
m. Problemas sobre móviles y relojes.
n. Área de regiones sombreadas
0. Factorial y análisis combinatorio. Variaciones, permutaciones y combinaciones
ASIGNATURA Y CONTENIDO DE RAZONAMIENTO VERBAL Y ABSTRACTO
1. Antónima. Clasificación: Absoluta y relata. Directa e Indirecta.

2. Sinónimos
3. Series verbales. Concepto y clasificación. Series simples. Series crecientes. Series decrecientes. Series inclusivas y
series compuestas. Analogías. Concepto.
Clasificación: vertales: Unitarias y duales. Métodos de resolución. Analogías horizontales: duales. Métodos de
resolución.
4. Oraciones incompletas 54
5. Oraciones eliminadas
UNICA
6. Comprensión de lectura. Coherencia lineal. Coherencia global. Clases de párrafos. Clases de preguntas.
7. Figuras. Serie de figuras. Analogías de figuras.
8. Trazos de figura. Ocurrencias lógica

ODONTOLOGÍA 25
OBSTETRICIA 30
PSICOLOGÍA 35

61 AÑOS DE CREACIÓN
RUMBO AL LICENCIAMIENTO
Comisión Ejecutiva Central de Admisión

Urb. San José Las Palmeras 178
Teléfono: 056-211811
ceca@unica.edu.pe

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Dra. Elizabeth Julia Melgar M.

Dra. Cecilia Guiliana Solano G. Blg. Isabel Yarmas Dueñas

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La formación en el campo de la Arquitectura se desarrolla mediante la adopción sucesiva de competencias, a través de

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GRADO ACADÉMICO Y TITULO

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GRADO ACADÉMICO / TITULO PROFESIONAL

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los conocimientos cien ﬁcos que el Químico Farmaceu co necesita.

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OPORTUNIDAD LABORAL OPORTUNIDAD LABORAL

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

PERFIL DEL INGRESANTE

PERFIL DEL EGRESADO

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

GRADO ACADEMICO Y TITULO

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

GRADO ACADÉMICO TITULO PROFESIONAL

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

GRADO ACADÉMICO TITULO PROFESIONAL

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

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GRADO ACADÉMICO Bachiller en Obstetricia GRADO ACADÉMICO 5 años / 10 semestres

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- Empa a, aser vidad y reﬂexión sobre la diversidad humana.

ÁREAS TEMÁTICAS GRADO Y TITULO

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

Gerenciar a las diferentes organizaciones comerciales y ﬁnancieras en los sistemas de contabilidad.

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I

DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

PERFIL DEL POSTULANTE

PERFIL DEL EGRESADO

PERFIL DEL EGRESADO

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2018 I