Tabla

1.- Comité de Estatuto Orgánico con exposición de gremios

2.- Mesa Negociadora
3.- Elecciones de Rectoría
4.- Espacios en Toma
5.- Varios
Acta Ampliado 05 de julio de 2018
1.- Comité de Estatuto Orgánico con exposición de gremios

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: Hay 20 centros de estudiantes, y el tema de

democratización, sería necesario que más allá de que lo entretenido que es cuando se
acompaña de votaciones, se vea la misma participación cuando sea una información tan
importante como lo es la democratización. Hay conformidad de acuerdo en las tres primeras
mesas, el tema democratización es el punto que nos tiene movilizados. El comunicado
Feusach intenta transmitir que efectivamente ha habido ganadas, nos parece que los
problemas debiesen cerrarse con acuerdo no unilaterales. Nosotros no estamos de acuerdo
a firmar ningún acuerdo final hasta que se resuelva este punto. Se envió en conjunto a la
pauta una información de cómo fue la mesa negociadora de democratización, donde se
visibiliza la posición tozuda de Rectoría en cuanto algún tipo de cambio en los porcentajes.
Hoy quedo explicito que esta discusión es netamente entre estudiantes y rectoría, sin
embargo, creemos que es importante tener una postura común con los gremios, desde ya,
respaldado por este ampliado. Nuestro objetivo es tener un nuevo estatuto.

Gladys Bobadilla, Asoacad: Nosotros el día de ayer presentamos una carta al consejo
académico citando 2 leyes de Universidades que justificaban el no resolver un calendario
que nos lleve a un nuevo estatuto, para nosotros no vale la pena revivir el proceso del 2008,
el principal problema es la ley que entró en vigencia el 5 de junio, ya que no la conocemos
en su totalidad, no es una gran ley pero si genera avances importantes en la
democratización de las UES, queremos hacer un seminario de estudio de la Ley, ya que
nosotros tenemos como obligación en 3 años más sacar un nuevo estatuto.
(Lee artículo 2 inciso 1 de la ley)
La ley siempre se refiere al estatuto actual, ha habido varios intentos de cambiar estatutos,
en un momento se generó un claustro que termino en plebiscito que no logro nada. El
órgano que ha cortado los procesos es el consejo académico manipulado por el rector.
Coordinación de profesores hora: estamos impulsando una iniciativa, de seminario de
estudio triestamental con una movilización de todos los estamentos, donde estudiemos la
ley, con actas públicas, para posteriormente avanzar a una discusión en el nuevo estatuto
orgánico de la universidad. No le vamos a pasar el poder al consejo académico y al rector
para que haga lo que quiera, que sea una discusión triestamental.

José Enrique: Posibilidades que nos ofrece las institucionalidades vigentes, en la UMCE
se logró que todas las autoridades se elijan triestamentalmente, eso también podría pasar
en la USACH, es pura falta de voluntad política. Nosotros cuando fuimos al congreso el año
pasado tratando de pelear lo más posible la democracia, no lo conseguimos por el fuerte
lobby de los rectores de turno.

Terapia ocupacional: Posición al respecto del punto del comité de estatuto que es uno de
los puntos de la negociación.
Asoacad: No tenemos una opinión

Ignacio Vera: ¿Cuál es su postura frente a las elecciones de rector?

José Enrique: Todos los candidatos son socios de la Asoacad por tanto debemos
mantener una postura imparcial al respecto. Sin embargo, creemos firmemente que se
debería permitir el voto de todos los académicos en esta elección, sino es antidemocrático
y la elección pierde mucha legitimidad por ello.

Imel Cubillos: ¿Cuál es el plazo según ustedes que se debería tener para la formulación
de estatutos?

José Enrique: Eso debe acordarse en el espacio de una mesa triestamental, sin embargo,
el plazo límite son los 3 años que establece la ley de universidades estatales.

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: Hay una discusión en torno al comité y hay que ver
cómo abordarla, quizás la mesa triestamental pudiera llevar una propuesta, la que sí o si
tiene que pasar por el consejo académico según establece la antidemocrática legalidad
vigente.

AFUSACH: Infinito respeto, hoy ha habido grandes ganadas por parte de la federación y
los estudiantes, frenando el deseo del rector Zolezzi, que quería volver al plebiscitar el
Estatuto Orgánico del 2008, no es menor que estemos todavía con un estatuto de la
dictadura.
Me alegro de la gran audiencia que hay acá, nuestros funcionarios están asustados por
este nuevo vicerrector que nos asusta con despidos anticipados, la gente está asustada de
perder sus trabajos, estamos de acuerdo con la idea de un seminario donde se explique
esta ley, para que todos puedan tener idea de lo que está sucediendo.

Jorge Pinto, Consejero Académico: Tengo una duda, con la composición del comité ¿qué
puede ser más importante, ¿el numero o el porcentaje?

AFUSACH: Creemos que no es la centralidad. Pero se podría decir que la cantidad. Ojalá
partamos por cambiar el rector y después hablemos de los porcentajes

Imel Cubillos: Se han planteado plazos para la conformación del estatuto orgánico

AFUSACH: Lo más pronto posible.

Imel Cubillos: Me parece importante hablar de la importancia de cómo se van a llevar las
votaciones, creemos que debiésemos asegurar que los procesos sean seguros y no se
generen despidos injustificados, quizás con votos secretos dentro de la comisión.

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: No hay mucha disponibilidad a cambiar los

porcentajes, pero si la cantidad, de 20 a 40 era lo que se iba a lograr, para que hubiese más
actores, lo que quedo en disenso.

Terapia Ocupacional: Del consejo académico de ayer ¿se hará un resumen?

Jorge Pinto, Consejero Académico: Se votaron 2 cosas en el consejo académico, la

primera añadir a 2 estudiantes al consejo, casi por unanimidad el consejo aprobó el
añadirlos, para así intentar llegar a un tercio de la conformación, y luego se votó dar inicio
al proceso de actualización del estatuto orgánico, se hicieron comentarios de que los
estudiantes exigían mucho, se preguntó si se aprobaba esto se bajaría el paro, esta
votación es solo un hito simbólico.

Ignacio Vera, Consejero Académico: Yo voté en contra porque estamos a 4 de julio a dos
días que se vote por el rector, creo que es mejor quizás esperar, a que se elija un rector, y
también porque el proceso estaba sujeto a cambios que decide el consejo académico,
también tome en cuenta la carta que envió la ASOACAD.

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: Por ley no este que este exigido un tercio entre
estudiantes y funcionarios, sino como mínimo los académicos debiesen ser 2 tercios,
queremos avanzar en que eso sea efectivo el llegar a un tercio. Si dejáramos que el proceso
iniciara después, ¿entonces extendemos la movilización hasta que esas cosas se
resuelvan?

Ignacio Vera, Consejero Académico: Para mí las condiciones no son las más favorables
para aprobarlo

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: ¿en qué momento vamos a tener las condiciones
materiales?

Ignacio Vera, Consejero Académico: Hay una ley que por primera vez dice que tenemos
que cambiar el estatuto.

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: A mí no me sorprende que rectoría diga que volvamos
a los 20.
Jorge Pinto, Consejero Académico: Creo que faltó dar ese argumento en el consejo
académico, nada te asegura que las condiciones sean favorables.

Ignacio Vera, Consejero Académico: El rector no dejo dar más palabras, sino habría dicho
lo mismo que estoy diciendo ahora.

Terapia Ocupacional: No debemos entramparnos en las votaciones de cada consejero,

porque los porcentajes están zanjados para el nacho. No sé si ustedes lo han propuesto
ahí, porque votar que sí, si es un arma que puede ser utilizada al consejo académico

Bárbara Pinela, FEUSACH: Creo que quedó claro que era importante esa ganada en el
ampliado y esa era la posición que debiesen llevar los consejeros allá.

Pedagogía Básica: ¿Esta votación simbólica supongo que quedara en acta? Se hace
dentro de un espacio resolutivo, se asumen nuevas condiciones en un punto álgido de la
movilización.

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: Me parece que estamos teniendo un problema súper
grande respecto a los porcentajes. El proceso sí o sí tiene que ser aprobado por el consejo
académico.

Administración Pública: Siempre he tratado de transmitir que nos estamos entrampando

en cosas tan pequeñas, encuentro importante que se cuestionen las decisiones de los
consejeros y el porqué de estas.

Constanza Urtubia, CEA FAE: Yo no creo que sea una discusión entre las posiciones de
consejeros, yo leí tu comunicado Nacho y me dio mucha lata, la discusión es de cómo nos
representan en los distintos espacios, si presentamos un petitorio que reflejaba que
queríamos un estatuto orgánico.

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: Creo que las posiciones son válidas, ya que se
cruzaron distintas variables, las condiciones y la temporalidad.

Ingeniería Informática: ¿Cómo que les cerraron la palabra? Nosotros estamos confiando
en que ustedes nos van a representar.

Ingeniería Industrial: Me parece preocupante que no se le del real peso a que haya una
modificación porcentual.

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: Al aprobarse se podría suponer que seguirán los 20
Pedagogía Básica: El tema de democratización solo se está negociando en la mesa
negociadora, el proceso de democratización también pasa por el consejo académico. Que
la Feusach y los consejeros se cuadren.

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: Solo plantear que este es un tema que hace mucho
tiempo hemos explicados, que si o si el consejo académico aprueba estas cosas porque la
legalidad vigente así lo exige.

Jorge Pinto, Consejero Académico: Las actas están y se van a enviar, yo al menos di mi
opinión en el consejo que respaldaba el ampliado. Me manifesté en contra de los 20,
manifesté la posición entonces no entiendo las críticas.

Ignacio Vera, Consejero Académico: Me hago la autocrítica, pero a mí me generaron

dudas el tema de los 20, yo creo que hice más caso en lo que he escuchado en el ampliado,
quizás debe ser más duro y plantearlo en el consejo.

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: Insisto que hay posiciones que son válidas, evitemos
las caricaturas, focalicémonos en lo central. Haría el llamado a que se cuadren entre ellos
mismos.

2.- Mesa Negociadora

CEA FAE: Rectoría planteó que hay muchas cosas en juego y que no debiésemos seguir
movilizados mientras discutamos este punto, están dispuestos a discutir este punto el día
lunes, esperando también que no haya manifestaciones respecto a la elección de rectoría,
sin embargo, esto no sería una condicionante

CEA Medicina: La ley de Universidades estatales asegura un proceso participativo y

triestamental. La figura de comité no está estipulada en la ley, se arrastra de experiencias
previas. Es necesario discutir respecto al plazo del proceso de estatuto orgánico.

Vogesex: Complementando, no se estuvo de acuerdo de parte de rectoría con discutir una

propuesta triestamentalmente. Hay que ver si se está de acuerdo con la voluntad de cerrar
las otras mesas. Se hace el llamado para que no se cuestione eso posteriormente

Cristopher Cornejo, FEUSACH: Tomando como base la síntesis del ampliado pasado se
puede decir que hay una posición más o menos definida con respecto al cierre. Hubo 15
carreras que apoyaron la moción de la Vogesex, ello es muestra clara de que como mínimo
se quiere cerrar las 3 primeras mesa.
CEA Medicina: Hay que clarificar porque nos estamos movilizando. Es necesario que la
comunidad entienda la importancia del comité orgánico. Hay que dotar de contenido la
movilización

Ingeniería Informática: No es necesario y además es engorroso hacer una votación. Es

mejor que se redacte una nueva pauta y que mañana se llegue con posiciones claras al
ampliado y tener una postura el lunes cuando se reanude la mesa.

Enfermería: ¿Porque solo hay un disenso? ¿Si también hay está el punto de autoridades
personales? Me refiero a que las carreras puedan elegir triestamentalmente a sus jefes de
departamento.

Juan Pablo de la Torre, Feusach: En estricto rigor, eso no estaba en el petitorio. El punto
de autoridades personales apunta al plebiscito y al estatuto orgánico.

CEA FAE: Con respecto a lo de la elección de autoridades unipersonales, la contraloría

podría impugnar ello en base a la legalidad.

Pedagogía Básica: Mi pregunta es si cerrar las mesas es coherente con las definiciones
que hemos tomado como ampliado previamente.

Juan Pablo de la Torre, Feusach: Es necesario definir si vamos a impulsar que se cierre
el tema de los porcentajes entre nosotros y rectoría. O si se va ser una lucha triestamental
como plantean los gremios. Antecedentes: 1) Moción de Vogesex, 2) síntesis de asambleas
de carrera que apunta a cerrar las 3 primeras mesas y amarrar los demás acuerdos de
democratización. Nuestra preocupación desde la mesa ejecutiva es que se cambien
elementos relevantes de lo ya ganado como el calendario y quorum.
Nuestra propuesta es cerrar las 3 y el acuerdo parcial en democracia.

Vogesex: Existen los antecedentes de las carreras que apoyaron la moción de Vogesex.

Administración Pública: Necesitamos que los acuerdos se cierren luego, es un mandato

de la asamblea de AP. Encontramos necesario darle dirección y celeridad al proceso.

Terapia Ocupacional: En la última asamblea de carrera se estuvo de acuerdo con cerrar

las otras mesas. Con respecto al acuerdo parcial no se está de acuerdo.

Ing. Química: Se votó que no a moción de la Vogesex. Se plante que el método de presión
se valida en la misma moción, pero aparte.
Juan Pablo de la Torre, Feusach: Si se hace el ampliado el viernes, lo lógico es que
también las asambleas de carrera también se hagan el viernes para que cuenten con la
mayor información posible. Es necesario discutir esto para el ampliado del lunes.

CEA FAE: ¿Se va a votar la moción de la Vocalía?

Juan Pablo de la Torre, Feusach: Como mesa ejecutiva tenemos el deber de ordenar las
discusiones y posiciones. No podemos votar algo acontextual. Hay conformidad con
respecto al cierre, pero sin embargo hoy no hay una posición explicita en cuanto a cerrar
un acuerdo de las 3 mesas más los acuerdos parciales de democratización.

Ingeniería Informática: Que se discuta de nuevo es innecesario porque ya hay una

definición previa de ampliado. Por algo nos eligieron como representantes.

Ingeniería Geográfica: Me preocupa que se hable de una postura absoluta siendo que hay
4 carreras que están en desacuerdo con el punto 1 de democratización.

Bárbara Pinela, FEUSACH: Hay una postura ampliamente mayoritaria que respalda ello.
Hay un disenso que está claro y hay un tema que está en el limbo que es el punto de
democratización.

Plemce: Sería ideal que mañana se realizarán asambleas extraordinarias para tener una
posición definida para el día el lunes cuando se reabra la mesa de comité.

Administración Pública: No nos entrampemos, demos celeridad. La fuerza de la

movilización está cayendo. Es una falta de respeto que por 4 carreras tengamos que
reevaluar la definición política de un ampliado completo. Lo de la autonomía departamental
es ilegal por Estatuto Administrativo

Juan Pablo de la Torre, FEUSACH: Existe una conformidad clara con las 3 primeras
mesas y con respecto a la democratización hay conformidad con los puntos ya mencionado
con el disenso. El punto de la autonomía no es parte del petitorio por lo tanto no es un
disenso. Quizás el flujo de información podría ser mejor de parte de la mesa negociadora.
Quedo solo como disenso lo del comité entonces. Se espera que la próxima semana se
pueda resolver el disenso del comité. El lunes se bajará una pauta, se espera que haya
una participación lo más ampliad posible, la idea es que se defina el lunes es si hay
disposición a firmar un acuerdo parcial sobre esos puntos y también sobre la discusión del
comité.

3.- Elecciones de Rectoría

Hoy se transparentarán los resultados de la encuesta de elecciones de rectoría en el
fanpage de la plataforma de la Usach Decide.

Ninguna de la candidatura nació de la comunidad universitaria, por lo tanto, no hay apoyo

a ninguna tampoco como estamento.

4.- Espacios en Toma

Arquitectura: No está.

Psicología: Se da lectura al comunicado. Hubo cobertura mediática amplia. Los sumarios

siguen están abiertos.

Periodismo: No está.

Plefem: Tenemos una posición política de repudio a la elección de rectoría y en eso se

fundamenta la toma.

Publicidad: No estamos en toma, pero hoy se comenzó un proceso de denuncia colectiva

contra 3 profes.

5.- Varios

Vocalía Laboral
Hay Reunión de la vocalía laboral en la 510 a las 15 hrs para organizar el desayuno con el
sindicato que hace semanalmente.

Carta de rectoría hacia la Feusach

Se da lectura a la carta de Rectoría.