ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA OLIVEIRA DA SILVA

SÃO MIGUEL DOS CAMPOS - AL

DISCIPLINA: FÍSICA
PROFESSOR: BRUNO DOS SANTOS FARIAS
ANO: 2018 - CARGA HORÁRIA SEMANAL: 5 AULAS
SÉRIE: 1º PERÍODO – EJA / ENSINO MÉDIO
EMENTA: A Física é uma das ciências que estudam a natureza. Tudo o que acontece na natureza é
denominado fenômeno da natureza, mesmo que nada tenha de extraordinário.
O estudo da Física Clássica é dividida em cinco grandes patês: Mecânica, Termologia,
Ondulatória, Óptica e Eletricidade.
O progresso das diversas ciências fez com que elas passassem a interagir cada vez mais
umas com as outras. Por isso, é preciso saber que o estudo da Física é muito importante, não apenas para
quem vai seguir alguma carreia na área das chamadas Ciências Exatas, como a Engenharia, a Geologia, a
Química, ente outas, mas também é fundamental na Biologia e, consequentemente, na medicina.

OBJETIVO GERAL:
Capacitar o aluno para reconhecer a Física e entender a sua importância histórica, tal como a sua relação com
a evolução da humanidade. Compreender suas aplicações no desenvolvimento tecnológico em diversas áreas,
percebendo o conhecimento científico com um dos pilares no desenvolvimento cultural e tecnológico.
METODOLOGIA:

Será adotada uma metodologia de trabalho centrada no aluno com o suporte teórico-metodológico do
professor.
A abordagem dos conteúdos propostos seguirá alguns procedimentos básicos, sofrendo
alterações sempre que houver necessidade:
1- Provas;
2- Trabalhos em grupos, duplas e individualmente.
3- Relatório de atividades práticas.
4- Apresentação de atividades práticas.

AVALIAÇÃO:
1- Domínio de conceitos e teorias.
2- Raciocínio lógico. Uso de linguagem matemática e científica correta.
3- Interpretação correta dos enunciados dos problemas e atividades propostas.
4- Aspectos de pontualidade na entrega das atividades.
5- Participação em qualquer aspecto das atividades desenvolvidas e interesse em realiza-las.

CONTEÚDOS:

1- O que é a Física; 2- Unidades de medida das grandezas; 3- O Universo e sua origem: concepções
humanas; 4- Cinemática – Movimento e Repouso. 5- Velocidade – Movimento Uniforme, uniformemente
Dar-se-à de eforma
variado outroscom
tipos; 6- Movimentos – Vertical no vácuo; 7 – Lançamento de Projéteis.

REFERÊNCIA:
Física, volume 1: Mecânica: Ensino Médio/Ricardo Helou Doca, Gualter José Biscuola, Newton Villas
Boas. 3ª edição. São Paulo: Saraiva, 2016.
Física: volume único / José Luiz Sampaio, Caio Sérgio Calçada- 2ª ed. – São Paulo: Atual, 2015 –
(Coleção ensino médio Atual).
BARRETO FILHO, Benigno. Física aula por aula: Mecânica, 1º ano / Benigno Barreto Filho, Claudio
Xavier da Silva. –3º. Ed. –São Paulo: FTD, 2016.
 ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA OLIVEIRA DA SILVA
SÃO MIGUEL DOS CAMPOS - AL
DISCIPLINA: FÍSICA
PROFESSOR: BRUNO DOS SANTOS FARIAS
ANO: 2018 - CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1 AULAS
SÉRIE: 2º PERÍODO – EJA / ENSINO MÉDIO
EMENTA: A Física é uma das ciências que estudam a natureza. Tudo o que acontece na natureza é
denominado fenômeno da natureza, mesmo que nada tenha de extraordinário.
O estudo da Física Clássica é dividida em cinco grandes patês: Mecânica, Termologia,
Ondulatória, Óptica e Eletricidade.
O progresso das diversas ciências fez com que elas passassem a interagir cada vez mais
umas com as outras. Por isso, é preciso saber que o estudo da Física é muito importante, não apenas para
quem vai seguir alguma carreia na área das chamadas Ciências Exatas, como a Engenharia, a Geologia, a
Química, ente outas, mas também é fundamental na Biologia e, consequentemente, na medicina.

OBJETIVO GERAL:
Capacitar o aluno para reconhecer a Física e entender a sua importância histórica, tal como a sua relação com
a evolução da humanidade. Compreender suas aplicações no desenvolvimento tecnológico em diversas áreas,
percebendo o conhecimento científico com um dos pilares no desenvolvimento cultural e tecnológico.
METODOLOGIA:

Será adotada uma metodologia de trabalho centrada no aluno com o suporte teórico-metodológico do
professor.
A abordagem dos conteúdos propostos seguirá alguns procedimentos básicos, sofrendo
alterações sempre que houver necessidade:
1- Provas;
2- Trabalhos em grupos, duplas e individualmente.
3- Relatório de atividades práticas.
4- Apresentação de atividades práticas.

AVALIAÇÃO:
6- Domínio de conceitos e teorias.
7- Raciocínio lógico. Uso de linguagem matemática e científica correta.
8- Interpretação correta dos enunciados dos problemas e atividades propostas.
9- Aspectos de pontualidade na entrega das atividades.
10- Participação em qualquer aspecto das atividades desenvolvidas e interesse em realiza-las.

CONTEÚDOS:

1- Força; 2- Inércia; 3- Os tipos de forças: de atrito, peso, normal de contato, tração, centrípeta e a de
atração gravitacional. 4- As Leis de Newton; 5- Quantidade de movimento e movimento linear 6- Eixo de
Dar-se-à de forma
rotação, torque,com
movimento de inércia. 7 – Equilíbrio estático e dinâmico.

REFERÊNCIA:
Física, volume 1: Mecânica: Ensino Médio/Ricardo Helou Doca, Gualter José Biscuola, Newton Villas
Boas. 3ª edição. São Paulo: Saraiva, 2016.
Física: volume único / José Luiz Sampaio, Caio Sérgio Calçada- 2ª ed. – São Paulo: Atual, 2015 –
(Coleção ensino médio Atual).
BARRETO FILHO, Benigno. Física aula por aula: Mecânica, 1º ano / Benigno Barreto Filho, Claudio
Xavier da Silva. –3º. Ed. –São Paulo: FTD, 2016.
 ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA OLIVEIRA DA SILVA
SÃO MIGUEL DOS CAMPOS - AL
DISCIPLINA: FÍSICA
PROFESSOR: BRUNO DOS SANTOS FARIAS
ANO: 2018 - CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 AULAS
SÉRIE: 3º PERÍODO – EJA / ENSINO MÉDIO
EMENTA: A Física é uma das ciências que estudam a natureza. Tudo o que acontece na natureza é
denominado fenômeno da natureza, mesmo que nada tenha de extraordinário.
O estudo da Física Clássica é dividida em cinco grandes patês: Mecânica, Termologia,
Ondulatória, Óptica e Eletricidade.
O progresso das diversas ciências fez com que elas passassem a interagir cada vez mais
umas com as outras. Por isso, é preciso saber que o estudo da Física é muito importante, não apenas para
quem vai seguir alguma carreia na área das chamadas Ciências Exatas, como a Engenharia, a Geologia, a
Química, ente outas, mas também é fundamental na Biologia e, consequentemente, na medicina.

OBJETIVO GERAL:
Capacitar o aluno para reconhecer a Física e entender a sua importância histórica, tal como a sua relação com
a evolução da humanidade. Compreender suas aplicações no desenvolvimento tecnológico em diversas áreas,
percebendo o conhecimento científico com um dos pilares no desenvolvimento cultural e tecnológico.
METODOLOGIA:

Será adotada uma metodologia de trabalho centrada no aluno com o suporte teórico-metodológico do
professor.
A abordagem dos conteúdos propostos seguirá alguns procedimentos básicos, sofrendo
alterações sempre que houver necessidade:
1- Provas;
2- Trabalhos em grupos, duplas e individualmente.
3- Relatório de atividades práticas.
4- Apresentação de atividades práticas.

AVALIAÇÃO:
11- Domínio de conceitos e teorias.
12- Raciocínio lógico. Uso de linguagem matemática e científica correta.
13- Interpretação correta dos enunciados dos problemas e atividades propostas.
14- Aspectos de pontualidade na entrega das atividades.
15- Participação em qualquer aspecto das atividades desenvolvidas e interesse em realiza-las.

CONTEÚDOS:

1- Teorema de Pascal 2- Prensa Hidráulica; 3- Termometria; 4- Dilatação térmica; 5- Dilatação Superficial;

6- Dilatação Volumétrica.
Dar-se-à de forma com
REFERÊNCIA:
Física, volume 1: Mecânica: Ensino Médio/Ricardo Helou Doca, Gualter José Biscuola, Newton Villas
Boas. 3ª edição. São Paulo: Saraiva, 2016.
Física: volume único / José Luiz Sampaio, Caio Sérgio Calçada- 2ª ed. – São Paulo: Atual, 2015 –
(Coleção ensino médio Atual).
YAMAMOTO, Kazuhito. Física para o ensino médio, vol. 2: Termologia, óptica, ondulatória/ Kazuhito
Yamamoto, Luiz Felipe Fuke. –4. Ed. – São Paulo: Saraiva, 2016.
 ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA OLIVEIRA DA SILVA
SÃO MIGUEL DOS CAMPOS - AL
DISCIPLINA: FÍSICA
PROFESSOR: BRUNO DOS SANTOS FARIAS
ANO: 2018 - CARGA HORÁRIA SEMANAL:
SÉRIE: 4º PERÍODO – EJA / ENSINO MÉDIO
EMENTA: A Física é uma das ciências que estudam a natureza. Tudo o que acontece na natureza é
denominado fenômeno da natureza, mesmo que nada tenha de extraordinário.
O estudo da Física Clássica é dividida em cinco grandes patês: Mecânica, Termologia,
Ondulatória, Óptica e Eletricidade.
O progresso das diversas ciências fez com que elas passassem a interagir cada vez mais
umas com as outras. Por isso, é preciso saber que o estudo da Física é muito importante, não apenas para
quem vai seguir alguma carreia na área das chamadas Ciências Exatas, como a Engenharia, a Geologia, a
Química, ente outas, mas também é fundamental na Biologia e, consequentemente, na medicina.

OBJETIVO GERAL:
Capacitar o aluno para reconhecer a Física e entender a sua importância histórica, tal como a sua relação com
a evolução da humanidade. Compreender suas aplicações no desenvolvimento tecnológico em diversas áreas,
percebendo o conhecimento científico com um dos pilares no desenvolvimento cultural e tecnológico.
METODOLOGIA:

Será adotada uma metodologia de trabalho centrada no aluno com o suporte teórico-metodológico do
professor.
A abordagem dos conteúdos propostos seguirá alguns procedimentos básicos, sofrendo
alterações sempre que houver necessidade:
1- Provas;
2- Trabalhos em grupos, duplas e individualmente.
3- Relatório de atividades práticas.
4- Apresentação de atividades práticas.

AVALIAÇÃO:
16- Domínio de conceitos e teorias.
17- Raciocínio lógico. Uso de linguagem matemática e científica correta.
18- Interpretação correta dos enunciados dos problemas e atividades propostas.
19- Aspectos de pontualidade na entrega das atividades.
20- Participação em qualquer aspecto das atividades desenvolvidas e interesse em realiza-las.

CONTEÚDOS:

1- Fenômenos elétricos da Natureza: Raios, Relâmpagos e Trovões; 2- Carga Elétrica; 3 - Processos de

eletrização. 4- Força Elétrica.
Dar-se-à de forma com
REFERÊNCIA:
Física, volume 1: Mecânica: Ensino Médio/Ricardo Helou Doca, Gualter José Biscuola, Newton Villas
Boas. 3ª edição. São Paulo: Saraiva, 2016.
Física: volume único / José Luiz Sampaio, Caio Sérgio Calçada- 2ª ed. – São Paulo: Atual, 2015 –
(Coleção ensino médio Atual).
YAMAMOTO, Kazuhito. Física para o ensino médio, vol. 2: Termologia, óptica, ondulatória/ Kazuhito
Yamamoto, Luiz Felipe Fuke. –4. Ed. – São Paulo: Saraiva, 2016.
YAMAMOTO, Kazuhito. Física para o ensino médio, vol. 3: Eletricidade / Kazuhito Yamamoto, Luiz
Felipe Fuke. –4. Ed. – São Paulo: Saraiva, 2018.