1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura : Comunicación de Datos

Carrera : Ingeniería Electrónica

Clave de la asignatura : PSF-1304

SATCA1 3 – 2 – 5

2.- PRESENTACIÓN

El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas promuevan el
desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: Diseño de sistemas de
comunicación digital, analizar, adaptar, operar y construir sistemas basados en
microprocesadores y Microcontroladores, para realizar enlaces de comunicación digital.

Así mismo crear, innovar, y adaptar tecnología en el ámbito de la ingeniería en

comunicaciones digitales, trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos de
investigación y desarrollo que den solución a problemas reales, propiciando procesos
intelectuales como inducción-deducción y análisis-síntesis con la intensión de generar una
actividad intelectual compleja; por esta razón varias de las actividades prácticas se han
descrito como actividades previas al tratamiento teórico de los temas, de manera que no
sean una mera corroboración de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para
conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades prácticas sugeridas, es
conveniente que el profesor busque sólo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la
elección de las técnicas de diseño que den solución al problema planteado. Para que
aprendan a planificar, que no planifique el profesor todo por ellos, sino involucrarlos en el
proceso de planeación.

La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las

necesarias para hacer más significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las
actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el
tratamiento en clase a partir de la discusión de los resultados de las observaciones. Se
busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre a
reconocer la problemática de la comunicación de datos en su en su alrededor y no sólo se
hable de ellos en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos,
artificiales, virtuales o naturales.

Es necesario que el profesor ponga atención y cuidado en estos aspectos en el

desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas
Diseñar, analizar, adaptar, operar
y construir sistemas basados en
Microcontroladores y microprocesadores
para realizar enlaces de comunicación
Digital.
Crear, innovar, y adaptar tecnología en
el ámbito de la ingeniería en
comunicaciones Digitales
Desarrollar, dirigir y participar en
proyectos de investigación y desarrollo
tecnológico en el área de la
comunicación digital.
Competencias instrumentales
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de análisis y síntesis.
Conocimientos generales básicos y de la
carrera
Comunicación oral y escrita en su propia
lengua
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades básicas de manejo de la
computadora
Habilidades de gestión de información
(Habilidad para buscar y analizar información
proveniente de fuentes diversas).
Solución de problemas
Toma de decisiones
Competencias interpersonales
Capacidad crítica y autocrítica.
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con profesionales
de otras aéreas
Compromiso ético
Competencias sistémicas
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
práctica
Habilidades de investigar
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
 4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de Participantes Evento
elaboración o revisión
Instituto Tecnológico de Mario Gómez García Reunión de academia de
Ciudad Madero, Gregorio Hernández profesores del
laboratorio de la Palmer departamento de
especialidad Javier León Hernández ingeniería electrónica
24 de junio del 2015 Fausto Julián Virgen
Ponce

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

El estudiante identificará, comprenderá y aplicará los diferentes protocolos, medios de
transmisión y codificación en las comunicaciones digitales que le permitirán Diseñar,
construir y analizar circuitos orientados a la comunicación digital.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Conocer algoritmos de programación y su estructura aplicando diagramas de
flujo.
Conocer electrónica digital específicamente la lógica secuencial, memorias
unidad aritmética lógica y unidad de control.
Conocer y programar Microcontroladores y microprocesadores para el desarrollo
de sistemas de comunicación digital.
Operar equipo de medición.
Aplicar conocimientos de optoelectrónica y electrónica analógica.

7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

1 Introducción a la 1.1 Componentes básicos

comunicación de datos de un sistema de
comunicaciones
1.2 Características de una
señal eléctrica
1.3 Líneas de
comunicación
1.4 Características: ruido,
ancho de banda, ganancia
y capacidad máxima
1.5 Modulación

2 Sistemas de transmisión 2.1 Par trenzado, cable

de datos coaxial
2.2 Fibra óptica
2.3 Microondas
3 Codificación 3.1 Formatos de
codificación: NRZ,
Manchester, etc.

4 Detección y corrección de 4.1 Paridad longitudinal y

errores vertical
4.2 Métodos redundantes

5 Buses y estándares de 5.1 Tipos de buses y

comunicaciones estándares industriales
industriales

6 Control de enlace de datos 6.1 Control de enlace de

y Multicanalización
datos
6.2 Control de errores
6.3 Multicanalización por
división de Frecuencia.
6.4 Multicanalización por
división de tiempo

7.1 Circuitos de
7 Circuitos y paquetes de conmutación
conmutación 7.2 Paquetes de
conmutación

8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas

fuentes.

• Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la

asignatura.

• Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio

argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración entre los estudiantes.

• Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción –

deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación
de conocimientos y la solución de problemas.

• Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la

experimentación, tales como: observación, identificación manejo y control de señales y
datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.

• Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos,

modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.

• Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico-tecnológica.

• Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la
asignatura entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.

• Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios para
desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante.

• Realizar actividades prácticas por el estudiante y en grupos de trabajo que permitan

conocer e identificar las oportunidades de operación, instalación y mantenimiento de
equipo electrónico de comunicación en empresas en general.

• Dirigir actividades relacionadas con la administración de proyectos

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

La evaluación será basada en:

 Resultados de las prácticas realizadas y su reporte.

 Exámenes.
 Solución de problemas
 Tareas y trabajos extra clase. Resultados obtenidos por equipo de las visitas a las
empresas.
 Resultados de la elaboración del circuito, el diagrama, y los análisis en simulación
del circuito.
 Participación en clase.
 Avances de proyecto y entrega del proyecto final.
10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: Introducción a la Comunicación de Datos
Competencia específica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Aplicaciones con componentes Comprenderá las características

básicos de un sistema de de las señales eléctricas, así
comunicaciones mismo comprenderá y entenderá
las características de ruido, ancho
de banda, ganancia y capacidad
máxima, realizará prácticas de
modulación y de demodulación
 UNIDAD 2: Sistemas de Transmisión de Datos
Competencia específica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Comprenderá cuales son los diferentes Comprenderá las características de

medios de transmisión físicamente
las diferentes medias de transmisión
de señales, así mismo realizará
prácticas de las diferentes medias
de transmisión. Buscar y seleccionar
información en la hoja de datos del
fabricante.

UNIDAD 3: codificación de Datos

Competencia específica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Obtendrá los conocimientos teóricos Comprenderá las características de

prácticos para codificar y decodificar las diferentes técnicas de
codificación y decodificación de
datos. Utilizara software
especializado para
simulación

UNIDAD 4:Detección y Corrección de Errores

Competencia específica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Aplicará los conocimientos adquiridos Diseñará circuitos y programas

para diseñar programas y circuitos que para la detección de paridad
detecten errores en la comunicación longitudinal y vertical para
de datos establecer los métodos
redundantes

UNIDAD 5: Buses y estándares de comunicaciones industriales

Competencia específica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Comprenderá como funcionan los Diseñará circuitos y programas

buses de comunicaciones y conocerá para la comprensión de los
los estándares industriales diferentes buses de
comunicación a nivel industrial,
buscará información acerca de
los estándares y normas
industriales

.
 UNIDAD 6: Control de Enlace y Datos y Multicanalización
Competencia específica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Diseñará circuitos y programas para Diseñará circuitos y programas

el control de enlace así mismo para para la comprensión de las
Multicanalización de señales por las diferentes técnicas de enlace de
diferentes técnicas existentes. datos y Multicanalización de
señales

UNIDAD 7: Circuitos y Paquetes de conmutación

Competencia específica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Diseñará circuitos y programas que Diseñará circuitos y programas

distribuyan en forma eficiente la para establecer la conmutación
información de paquetes de información

11.- FUENTES DE INFORMACIÓN

1. William Stalling. Data and computer communications. Ed. Mc. Millan.
2. William Stalling. Bussines data communications. Ed. Mc. Millan.
3. Stamper David A. Digital data communication. Ed. Benjamin/Cummings
4. Fitzgerald Jerry, Tom S. Eason. Fundamentals of data Communications. Ed. Limusa
5. Robledo Sosa Cornelio. Transmisión de datos

12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS

Práctica 1. Sistema de modulación (producto de señales)
Práctica 2. Análisis de la relación de señal – ruido de un circuito electrónico
Práctica 3. Modulación por corrimiento de amplitud (ASK)
Práctica 4. Modulación por corrimiento de amplitud (FSK)
Práctica 5. Modulación por corrimiento de amplitud (PSK)
Práctica 6. Muestreo de señales
Práctica 7. Circuito de modulación PCM
Práctica 8. Circuito de transmisión por F.O
Práctica 9. Circuito de transmisión por enlace óptico.
Práctica 10. Circuito de transmisión por RF