UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
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SEGUNDO SEMESTRE 2018
SECCION A

I. Identificación de la Actividad Curricular

Nombre del curso MATEMÁTICA APLICADA 1
Prerrequisito MATEMÁTICA INTERMEDIA 2 Y MATEMÁTICA INTERMEDIA 3
Carrera INGENIERÍA (AREA COMÚN)
Responsable David Luis Ernesto Aguilar López
Código 673
Horas de Docencia Directa /Indirecta 42 horas presenciales y 64 horas trabajo
Créditos 6 (64 horas de teoría y 192 horas de práctica)

II. Descripción de la Actividad Curricular

El curso de matemática aplicada 1 le da continuidad a los temas abordados en la

matemática intermedia 3, que permiten al estudiante profundizar en temas de solución de
ecuaciones diferenciales y la importancia que tiene en las distintas ramas de la ingeniería. Los
temas que se abordan son la transformada de Laplace, solución de ecuaciones diferenciales
mediante transformada de Laplace, solución de ecuaciones diferenciales mediante series de
potencias, sistemas de ecuaciones.

El curso se divide en 3 unidades para las cuales cada tema se impartirá con clases
expositiva, evaluando los temas con tareas de clase, tareas en casa y pruebas objetivas para
conjuntos de unidades específicas.

III.- Competencias
1.- Competencias Genéricas

CG.1: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

CG.2: Capacidad de investigación.
CG.3: Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
CG 4: Compromiso con la preservación del medio ambiente.
2.- Competencias Específicas

CE. 1: Utiliza la transformada de Laplace y sus propiedades operacionales para drle solucion
a ecuaciones diferenciales de cualquier índole.
Descripción: La transformada de Laplace como un operador de funciones y de derivadas se puede
utilizar para resolver una ecuación diferencial como una ecuación algebráica.
CE. 2: Utiliza el álgebra lineal para darle solución a problemas que requieren sistemas de
ecuaciones diferenciales lineales.
Descripción: El álgebra lineal nuevamente se aplica para darle solución a sistemas de ecuaciones
diferenciales lineales, y las aplicaciones a la ingeniería que requieren de un sistema de ecuaciones
diferenciales lineales.
CE.3: Aplica las series de potencias y sus propiedades para darle solución a ecuaciones
diferenciales con coeficientes variables.
Descripción: El estudiante desarrollará y aplicará las series de potencias para resolver ecuaciones
diferenciales que tienen coeficientes variables algebraicos que no pueden resolverse por métodos
tradicionales.

IV.- Resultados de Aprendizaje

1. Resuelve una ecuación diferencial con condiciones iniciales por medio de la transformada
de Laplace
2. Aplicar las teorías del algebra lineal para darle solución a sistemas de ecuaciones
diferenciales lineales y las aplicaciones que puedan darse en ingeniería.
3. Utilizar correctamente las series de potencias y los casos particulares para darle solución
a ecuaciones diferenciales que no tienen coeficientes constantes.

V.- Contenidos
1. UNIDAD 1: LA TRANSFORMADA DE LAPLACE.
1.1. Definición de la transformada de Laplace.
1.1.1. Transformada de funciones continuas.
1.1.2. Transformada de funciones discontinuas.
1.2. Transformada inversa y transformada de derivadas.
1.2.1. Transformada inversa.
1.2.2. Transformada de derivadas.
1.3. Propiedades operacionales I
1.3.1. Traslación en el eje s.
1.3.2. Traslación en el eje t.
1.4. Propiedades operacionales II
1.4.1. Derivadas de una transformada.
1.4.2. Transformada de integrales.
1.4.3. Transformada de una función periódica.

2. UNIDAD 2: SISTEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES.

2.1. Teoría preliminar: sistemas lineales.
2.2. Sistemas lineales homogéneos.
 2.2.1. Eigenvalores reales.
2.2.2. Eigenvalores repetidos.
2.2.3. Eigenvalores complejos.
2.3. Sistemas lineales no Homogeneos.
2.3.1. Variación de parámetros.
3. UNIDAD 3: SOLUCIONES EN SERIES DE ECUACIONES LINEALES
3.1. Soluciones respecto a puntos ordinarios
3.1.1. Repaso de series de potencias.
3.1.2. Soluciones en series de potencias.
3.2. Soluciones en torno a puntos singulares.
3.2.1. Puntos singulares regulares e irregulares
3.2.2. Método de Frobenius.

VI.- Medios y Evaluación del Aprendizaje:

RESULTADOS DE ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS PONDERACIÓN
APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EVALUATIVAS
1. 1. Resolver una  Clases  Tareas en casa. 25%
ecuación diferencial con expositivas.  Tareas en clase.
condiciones iniciales por
 Clases virtuales.  Prueba
medio de la transformada objetiva.
de Laplace  Textos de lectura.

1.2. Aplicar las teorías del  Clases  Tareas en casa. 25%

algebra lineal para darle expositivas.  Tareas en clase.
solución a sistemas de
 Clases virtuales.  Prueba
ecuaciones diferenciales objetiva.
lineales y las aplicaciones  Textos de lectura.
que puedan darse en
ingeniería.

1.3. Utilizar correctamente  Clases  Tareas en casa. 25%

las series de potencias y expositivas.  Tareas en clase.
los casos particulares para
 Clases virtuales.  Prueba
darle solución a objetiva.
ecuaciones diferenciales  Textos de lectura.
que no tienen coeficientes
constantes.

VII.- Requisito de asistencia

85% de Asistencia a las clases Presenciales
Clases teóricas 60%
Clases prácticas 20%
Autoformación 20%
VIII.- Recursos para el Aprendizaje

Tecnológicos:
 Página web
 Tutoriales
 Noticias relacionadas

Bibliografía: Indique toda la bibliografía que servirá de apoyo a su proceso formativo.

O'Neil, P. V. (2008). Matemática Avanzadas para ingeniería (6a ed.). México: CENGAGE
Learning.

Zill, D. G., & Wright, W. S. (2012). Matemática Avanzadas Para Ingeniería (4a ed.). México:
McGraw-Hill.

Zill, D. G., & Wright, W. S. (2015). Ecuaciones Diferenciales con problemas con valores en la
frontera (8a ed.). México: CENGAGE Learning.

Espacios

-Laboratorio de física, Módulo G.

Contacto Ing. Luis Ernesto Aguilar

Versión Julio 2018
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Ing. Luis Ernesto Aguilar
Docente del curso