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“ALBERT EINSTEIN”
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 06
I. DATOS CURRICULARES:
1.1. Unidad Didáctica :I
1.2. Grado y Sección : 5° “A”
1.3. Duración :
Inicio : __/__/17
Término : __/__/17
1.4. Docente : Gladys Marleny Alva León
1.5. Nivel : Secundaria
1.6. Fecha :
Observaciones
¿Estuve motivado al
buscar información sobre
mi tema?
¿Tuve cuidado en la
redacción de párrafos en
torno a una idea central?
¿Revise y corregí mi
trabajo con laboriosidad?
Escribe diversos tipos Escribe diversos tipos de textos, Escribe textos sobre
de textos de forma adecuándose al destinatario, tipo temas especializados con
reflexiva. Adecúa su
textual y a diversas características estructura textual Guía de
texto al destinatario,
del género discursivo de acuerdo compleja, a partir de sus evaluación
propósito y el registro a
al propósito comunicativo, conocimientos previos y
partir de su experiencia
previa. usando estratégicamente el fuentes de información.
registro formal e informal.
V. BIBLIOGRAFÍA
- ARGUEDAS, José María e IZQUIERDO, Francisco. (2014) Mitos, leyendas y cuentos peruanos. Editorial
Siruela
- BIBLIOTECA DIGITAL CIUDAD SEVA. Disponible en http://www.ciudadseva.com/bibcuent.htm
- Comunicación 4 ° grado de Educación Secundaria. Lima: Editorial Santillana S.A.
- Diccionario
_________________________ ____________________________
Gladys Marleny Alva León VªBº Hamilton Amaya Ruiz
PROF. COMUNICACIÓN DIRECTOR
GUÍA DE EVALUACIÓN
Promedio cuantitativo
Promedio cualitativo
oportuna todas las y la caligrafía en relacionan al
partes. organización el material fenómeno
Nº de las ideas presentado costero.
se relacionan
APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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