Plan de Formación Ciudadana – Escuela Básica Fronteriza F-106 Tarapacá

PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA

ESCUELA BÁSICA FRONTERIZA F-106 DE
TARAPACÁ

2016
Plan de Formación Ciudadana – Escuela Básica Fronteriza F-106 Tarapacá

IDENTIFICACIÓN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

ESCUELA ESCUELA BÁSICA FRONTERIZA F-106 TARAPACÁ

RBD 154-6
DEPENDENCIA MUNICIPAL
NIVELES DE EDUCACIÓN QUE EDUCACIÓN BÁSICA
IMPARTE
COMUNA, REGIÓN HUARA, REGIÓN DE TARAPACÁ
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INTRODUCCION

La Escuela Básica Fronteriza F- 106 del pueblo de Tarapacá, se caracteriza desde su fundación a
comienzos del siglo XX , como una escuela mixta atendiendo a niños y niñas de los pueblos de la
quebrada de Tarapacá y de otras comunas. El año 1986, fue traspasado del Ministerio de
Educación a la Administración Municipal (Daem-Huara).

A partir del año 2004 la Escuela ingresa, a la Jornada Escolar Completa Diurna, incorporando
Talleres, como Apoyo Pedagógico y Talleres de Libre Elección. (Deporte, folclor, ciencia, recreación).
Además del año 2014 se incorporó la asignatura de Lengua Indígena DE 1° y 2° año básico.

La Escuela se rige por los Planes y Programas del MINEDUC, Decreto o Resol. Exenta N° 2960 del
año 2012 que aplica los Ajustes curriculares vigentes. Su Reglamento de Convivencia Escolar, está
basado en las normativas del MINEDUC y aprobado por el Consejo escolar y los Padres y
Apoderados. Como asimismo el Reglamento de Evaluación y Promoción, refrendado por el Decreto
de Evaluación y Promoción N°511/1997.

El área de recursos es financiada gran parte de ella con fondos provenientes del PME-SEP. Desde
el año 2008 recibe beneficios del Programa de Subvención Escolar Preferencial, donde resultó
clasificada como Escuela Emergente, Proyecto de Mejoramiento Educativos que a contar del 2014
fue renovado por cuatro años más. Por su baja matrícula registrada el presente año, atendiendo
solamente a estudiantes de 1° a 6° año.

Nuestra Institución educativa ha emprendido la tarea de implementar y desarrollar el Plan de

Formación Ciudadana de manera consciente de que una sociedad que sea integradora de todos sus
miembros, que debe generar espacios en los cuales se desarrolle un espíritu crítico, un pensamiento
reflexivo, una actitud propositiva, para idear instancias que nos lleven a mejorar las situaciones que
nos afectan como país, un interés por conocer el funcionamiento del Estado y sus instituciones
fundamentales, una valoración de la diversidad cultural y de la riqueza patrimonial que poseemos;
y en donde los valores propios de una sana convivencia democrática se vean fortalecidos
constantemente.

En esta área, se busca que nuestro Plan de Formación Ciudadana, de acuerdo con las orientaciones
del Supremo Gobierno, “integre y complemente las definiciones curriculares nacionales en esta
materia, que brinde a los estudiantes la preparación necesaria para asumir una vida responsable en
una sociedad libre y dé orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como
fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso” (oficio N° 12.409, del
Presidente de la Cámara de Diputados a S. E. la Presidenta de la República, 22 de marzo de 2016).
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FORMULACIÓN DE OBJETIVOS

Nuestro establecimiento educacional plantea los siguientes objetivos a desarrollar.

OBJETIVO GENERAL  Fomentar en la Comunidad Educativa una opinión

crítica en temas contingentes y de interés público,
a través de instancias que promuevan el respeto,
la comprensión y los principios de la formación
ciudadana.

 Comprender la noción de participación como un

derecho y un proceso que, en tanto formativo y
formador, debe ser conocido y guiado, con el fin de
fortalecer y promover su ejercicio en el espacio
escolar.

 Promover el conocimiento, comprensión y análisis

OBJETIVOS ESPECIFICOS del Estado de Derecho y de la institucionalidad
local, regional y nacional.

 Promover la comprensión y análisis del concepto

de ciudadanía y los derechos y deberes asociados
a ella en una sociedad democrática.

 Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una

ciudadanía crítica, responsable, respetuosa,
abierta y creativa.
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PLANIFICACIÓN

Acción N° 1 Nuestras Instituciones Públicas, sus roles y funciones.

Se programarán visitas a instituciones Públicas de la Comuna
(Carabineros, Bomberos, Posta Local y municipalidad), con la
totalidad de estudiantes de cada nivel, durante el mes de
aniversario de cada institución.

Objetivos de la Ley a)Promover la comprensión y análisis del concepto de

ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella,
entendidos éstos en el marco de una república democrática,
con el propósito de formar una ciudadanía activa en el
ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes.
b) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de
interés público.
c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del
Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y
nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.

Fechas Inicio Abril

Término Octubre
Responsable Cargo Encargado escuela
Recursos para la Transporte, colaciones.
implementación
Programa con el que financia SEP
las acciones
Medios de verificación Lista de asistencia.
Proyecto pedagógico.

Acción N ° 2 Derechos, diversidad y cultura en nuestra escuela.

Los estudiantes realizarán ciclos teatrales para fomentar los
derechos de los niños, diversidad de género e
interculturalidad de acuerdo a las fechas de conmemoración
para fomentar su valoración y respeto, a través de actividades
pedagógicas.

Objetivos de la Ley d)Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de

los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la
Constitución Política de la República y en los tratados
internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial
énfasis en los derechos del niño.
e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad
social y cultural del país.
i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
Fechas Inicio Mayo
Término Octubre
Responsable Cargo Encargado escuela.
Recursos para la Sistema de Audio, escenografía, vestuario y colaciones.
implementación
Programa con el que financia SEP
las acciones
Medios de verificación Programa de actividades
Registro de actividades en libro de clase.
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Acción N° 3 TODOS PARTICIPAN Y OPINAN

La comunidad educativa participa y opina en la reformulación
el Manual y reglamento de Convivencia escolar y los
protocolos de actuación, PEI y PME, actualizando aspectos
referidos a la nueva Ley de Inclusión.

Objetivos de la Ley g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética

en la escuela.
H) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

Fechas Inicio Marzo

Término Julio
Responsable Cargo Encargada Convivencia Escolar
Recursos para la Cámara fotográfica, notebook, data, servicio alimentación.
implementación
Programa con el que financia SEP
las acciones
Medios de verificación Actas de reuniones.
Lista asistencia.

Acción N° 4 DEBATE Y OPION EN TEMAS DE CONTINGENCIA

Se convocará dos sesiones por semestre a todos los
estudiantes, con el propósito de desarrollar el espíritu crítico
sobre temas de contingencia de los medios de comunicación
masivos.
Objetivos de la Ley f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de
interés público.
Fechas Inicio Abril
Término Noviembre
Responsable Cargo Encargado escuela
Recursos para la Medios audiovisuales, internet, periódicos, cable programa
implementación Escuelas PLUS, alimentación.
Programa con el que financia SEP
las acciones
Medios de verificación  Actas de participación