INDICAR ACTIVIDADES A REALIZAR SEGÚN PROCESOS

TIPO DE PROCESOS PROCESOS ACTIVIDADES

PROCESO NIVEL 0 NIVEL 01

PE01: Desarrollar PE01.1.

planeamiento Formular el PEI. Taller de trabajo para formular el PEI
institucional. con el CONEI.

PE01.2. El PCI ennuestra institución

Formular el PCI
educativa (CETPRO) se formula
según la R.D. 588-2008. Diseño
curricular del ciclo básico de
PROCESOS ESTRATÉGICOS:

Educación Técnico productiva, y lo

vengo actualizando con el CNEB
educación básica, debido a que como
directivo me encuentro capacitándome
DIRECCIÓN ESCOLAR

en la USIl por encargo del MINEDU al

ser directora designada lo debo tener
en cuenta para llevar a cabo mi gestión
directiva, ya que ambos coinciden en
que tienen capacidades y
competencias, e indicadores que en
Educación básica son los estándares
de aprendizaje, en lo que se diferencia
es que a los estudiantes de ETP se
busca su inserción o reinserción en el
mercado laboral, se tiene como eje
principal al estudiante y a la mejora de
los aprendizajes. El enfoque que se
utiliza es por competencias laborales

PE01.3. Taller de trabajo con las autoridades

Formular el PAT locales para establecer metas en cada
uno de los compromisos de gestión
teniendo en cuenta el PEI , donde se
concreta los objetivos estratégicosI en
actividades y tareas del CETPRO para
el presente año.
Jornadas de reflexión sobre el trabajo
realizado.
 PE01.4. Taller de actualización del RI con
Establecer el RI. nuestras estudiantes.

PE02: Gestionar PE02.1.

relaciones inter Articular proyectos y Taller para articular proyectos y
institucionales y programas. programa con las instituciones
comunitarias. públicas y privadas.

PE02.2. Firmar convenios con otras

Promover alianzas instituciones que nos coadyuden a
inter institucionales. mejor la calidad educativa.

PE02.3. Reuniones de integración familiar.

Desarrollar
mecanismos de
articulación con la
comunidad.
PE03. Evaluar la PE03.1.
gestión escolar. Automonitoreo del Para lograr los estándares de
desarrollo de los aprendizaje de calidad esperados se
procesos de la IE. realiza Jornadas de reflexión colectiva
sobre los logros del perfil profesional e
incorporar los mecanismos y
procedimientos correspondientes para
su mejora.

PE03.2.
Evaluar los Jornadas de reflexión para el
procesos de la I.E. fortalecimiento del compromiso
institucional de la comunidad educativa
en la identificación de los logros
alcanzados, así como de las
dificultades que se tiene para asegurar
una formación pertinente
A las necesidades del entorno
productivo local y regional.

PE03.3. Capacitaciones profesionales que

Adoptar medidas asegure la calidad y pertinencia de la
para la mejora oferta formativa que responda a la
continua. demanda del sector productivo.

PE03.4.
Rendir cuentas. Asambleas con los estudiantes.
 PO01. PO01.1.
Gestionar la Matricular. Apertura de matricula
matrícula.

PO01.2.
Ratificar la Matricula de participantes que ya
matrícula. asistieron en años anteriores.

PO01.3. Recibir y Facilitar el trabajo en el marco de la

otorgar traslados. ley.(SRI).

PO02. PO02.1. Realizar la Sensibilizar a los actores educativos

Preparar programación para realizar la programación.
DESARROLLO PEDAGÓGICO Y CONVIVENCIA ESCOLAR.

condiciones para curricular.

PROCESOS OPERATIVOS O MISIONALES:

la gestión de los PO02.2. Programar

aprendizajes. el tiempo para el Romper los esquemas tradicionales.
aprendizaje.
PO02.3. Mantenimiento de locales escolares
Disponer espacios (Wasichay) y equipamiento de la oferta
para el aprendizaje. formativa.
PO03. PO03.1. Desarrollar
Fortalecer el trabajo colegiado. Motivar y propiciar el trabajo educativo
desempeño con otro CETPRO que oferte la misma
docente oferta formativa.

PO03.2. Comunidades profesionales con otros

Desarrollar investigación CETPRO
e innovación
pedagógica.
PO03.3. Realizara Se realiza mediante la evaluación
acompañamiento formativa con el apoyo, el modelo y la
pedagógico. guía del docente,
PO04. PO04.1. Desarrollar Empoderamiento de los procesos
Gestionar los sesiones de pedagógicos y didácticos.en ETP y
aprendizajes. aprendizaje. que tienen relación con el CNEB
PO04.2. Reforzar Las unidades didácticas de los
los aprendizajes. módulos guardan coherencia entre sí
para garantizar que cada una de ellas
aporte el logro del perfil
Retroalimentación.
PO04.3. Realizar Aplicación de instrumentos de
acompañamiento evaluación.
integral al estudiante. Jornadas de reflexión,
PO04.4.Evaluar La evaluación de los estudiantes
aprendizajes. identifica el logro de las capacidades
específicas y complementarias que
permite brindar apoyo oportuno para
asegurar el logro del perfil
Prácticas preprofesionales.y pasantías
que realizan las estudiantes que
 permitan evaluar y consolidar las
capacidades específicas y
complementarias del perfil
PO04.5. Certificar
aprendizajes. Elaboración de certificados previa
solicitud del interesado.

PO05. PO05.1. Promover

Gestionar la la convivencia Desarrollar capacidades
convivencia escolar. interpersonales insertadas como
escolar y la temas tranversales.
participación.
PO05.2. Prevenir y
resolver conflictos. Desarrollar Talleres de habilidades
interpersonales

PO05.3. Promover la Involucrar a los actores educativos y

participación de la socializando los logros obtenidos.
comunidad educativa.
PO05.4. Vincular la
I.E. con la familia. Reuniones de integración familiar.

PS01. PS01.1. Organizar

Administrar la jornada escolar. Mecanismos de participación de los
recursos actores educativos para l a definición
humanos. de la organización, roles y funciones,
procesos e instrumentos de gestión
que orienten el trabajo institucional.
PROCESOS DE SOPORTE:
SOPORTE AL FUNCIONAMIENTO DE LA I.E.

PS01.2. Monitorear
el desempeño y Acompañamiento permanente.
rendimiento.
PS01.3. Fortalecer
capacidades. Comunidad profesional.

PS01.4.Reportar
asistencia, licencia y Informe mensual al órgano intermedio.
permisos.

PS02.1. Realizar la Formación de equipos de trabajo con

PS02. distribución, las estudiantes para mantener limpia la
mantenimiento y institución educativa ( no se tiene
Administrar la limpieza personal administrativo, ni de servicio)
infraestructura, permanente.
los servicios PS02.2. Efectuar la
básicos y implementación de Gestión oportuna para disponer de
complementarios. los servicios equipos, máquinas y materiales
complementarios. suficientes de acuerdo la oferta
formativa y a normas de seguridad.
 PS02.3. Adoptar Implementar el plan de gestión y
medidas de riesgo.
seguridad, con
eficiencia y manejo
de riesgo.
PS03. PS03.1. Registrar,
Administrar los almacenar y dar de Inventario de bienes y servicios.
bienes, recursos baja.
y materiales
educativos.
PS03.2. Distribuir y
preservar. Cumplir con la distribución y
preservación.

PS04. PS04.1. Programar Información transparente y oportuna

Administrar y ejecutar los sobre el uso y administración de los
recursos gastos. recursos para rendir cuentas a la
económicos. comunidad educativa.