Acta de reunión
Plantel: CEB 6/8 Ignacio Manuel Altamirano
Academia: Ciencias Sociales
Siendo las 8:00 horas del día 27 del mes de julio del año 2018, en el lugar que ocupa el módulo de tutorías se reunieron los integrantes
de la academia con el propósito de tratar asuntos académicos relacionados con:
1. La planeación y elaboración del Plan de trabajo
2. La elaboración de la agenda de reuniones y actividades a
desarrollar durante el semestre
CCT: 14DBP0010F
Sesión: Ordinaria: X Extraordinaria:
Docentes:
1. Elección del líder de la academia.
2. Establecer los criterios de evaluación para el semestre “A” que inicia en
agosto 2018 y concluye en enero 2019.
3. Elaboración del Plan de trabajo del semestre A.
a) Análisis de los factores de riesgo de reprobación.
b) Análisis de los factores de riesgo de abandono escolar.
Alumno/a:
1) Socializar los criterios de evaluación.
2) Se acuerda que las actividades extraclase solicitadas al estudiantado son
con el objetivo de hacer apertura a la clase y/o para reforzar
conocimientos y de esta manera favorecer el desarrollo de las
competencias. Por lo tanto estas actividades serán informadas a los
alumnos con suficiente anticipación para su realización.
3) Proponer fuentes de consulta diversas de acuerdo a las
necesidades de cada asignatura, solicitar se anote la fuente de
consulta y el día en las actividades de investigación que se
requieran.
4) Requerir a padres de familia o tutores para dar a conocer información
relevante sobre el logro de los aprendizajes y el desarrollo de sus
competencias.
5) Acordar horarios de atención para los alumnos que requieren asesoría
extraclase ya sea por adeudo de asignaturas o bajo rendimiento y
comunicarlo a los padres de familia.
6) Derivar a psicopedagogía, tutoría y/o orientación educativa a los
estudiantes que presenten alguna problemática de tipo académico o
socioemocional.
7) Informar periódicamente a psicopedagogía de los estudiantes con
marcada inasistencia.
8) Diseñar actividades de reforzamiento para los estudiantes que
presentan dificultades académicas o cualquier otra situación que
ponga en riesgo la aprobación del curso o su permanencia y
continuidad en el bachillerato.
Después de la primera y segunda unidad.
1) A partir de los resultados de evaluación hacer un análisis para
determinar en qué grupos se presentan alumnos con mayor grado de
reprobación y abandono escolar.
2) Detectar de forma colegiada los estudiantes que siguen teniendo
dificultades académicas
Al finalizar el semestre
1) Analizar los indicadores de abandono y reprobación presentados en el
semestre A.
2) Identificar las acciones que tuvieron éxito o fracaso en la mejora de los
indicadores del logro académico.
3) Evaluar el plan de trabajo colegiado.
1) Julio 2018.
2) Septiembre 2018.
3) Octubre 2018.
4) Noviembre 2018.
 La academia de Ciencias Sociales, integrada por las asignaturas de
Metodología de la Investigación, Historia de México I, Historia Universal
Contemporánea, Psicología I, Administración I, proyectaremos durante el
semestre A del ciclo escolar A2018-E2019 a los indicadores de logro
académico de la manera siguiente:
a) Aprobación 95%
3. El seguimiento a los indicadores de logro académico b) Reprobación 3.0 %
c) Deserción 2.0%

Cada vez que un alumno presente 3 faltas por unidad en las asignaturas
correspondientes a la Academia, será convocado a reunión por los
docentes para apercibirlo sobre la importancia de su asistencia y
permanencia a clase para evitar la reprobación y/o abandono escolar.

Nota: Cabe mencionar que para tal efecto se considera a los alumnos con
asistencia regular y no a los estudiantes que por situaciones externas
dejan de asistir a clase.

4. La elaboración de los instrumentos y rúbricas de Estas se ajustarán para cada asignatura, partiendo de un modelo general
evaluación adecuados para un modelo educativo basado en tomando como referencia lo establecido en los lineamientos de
competencias evaluación para el aprendizaje que emite la DGB.

Se establece:

a) Socializar experiencias para fortalecer nuestra ruta formativa como

docentes.

5. El intercambio de experiencias, en relación al proceso de b) Socializar información relevante entre los docentes de la academia,
enseñanza aprendizaje sobre temas de interés que favorezca el logro de los aprendizajes en los
alumnos.

Nota: para lo anterior se creará un grupo de Whatsapp exclusivo para la

academia y en reuniones de trabajo colegiado.

Hacer uso de las tecnologías de la información y comunicación como

6. La elaboración de materiales didácticos estrategia didáctica.

7. Asuntos generales (especifique) Avances, logros y retos

BAJO EL SIGUIENTE:

ORDEN DEL DÍA

1 Elección del líder de Academia

2 Criterios de Evaluación

1. Actividades en clase 30%.

2. Actividades extraclase 30%.
3. Examen 20%.
4. Actitudes y valores 10%.
5. Tutorías10%.

3 Plan de Trabajo

Elaboración de instrumentos de evaluación

Relatoría:

En Reunión celebrada el día 27 de julio del año en curso, la profesora Norma Castellanos Béjar, quien fungirá como líder de academia y
los docentes María Guadalupe Bernal Buenrostro, Abraham Orozco Martínez y Paulo García Deniz como miembros destacados; se
acordaron los criterios de evaluación. Se continúa el uso de instrumentos de evaluación para apoyar el trabajo áulico, así como el
mecanismo para la socialización de información de temas relevantes en pro del trabajo docente del alumnado. Se analizaron el punto de
seguimiento a los indicadores de logro académico por academia para semestre A del ciclo escolar A2018-E2019. Finalmente se
establecieron acuerdos generales.

Propuestas y acuerdos: Se especifican en los anteriores apartados.

Nombre y firma de los integrantes de la academia que asistieron a la reunión:

Norma Castellanos Béjar Líder Se firmó en físico
Abraham Orozco Martínez Integrante Se firmó en físico
María Guadalupe Bernal Buenrostro Integrante Se firmó en físico
Paulo García Deniz Integrante Se firmó en físico