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Junio 9, de 2008
Agenda
Tendencias mundiales
¾ El perfil de un mundo globalizado
¾ Perfil de los ciudadanos en un mundo globalizado
La tierra es plana
¿Qué quiere decir esto?
Que las distancias entre las naciones son cada vez
más pequeñas. Las nuevas tecnologías están
haciendo posible que la geografía sea cada vez
más irrelevante para decidir dónde situar un
negocio. Una empresa de ordenadores de Estados
Unidos puede tener la producción en China y el
servicio de atención al cliente en la India.
3
Tendencias mundiales
WORLD ECONOMIC FORUM
El perfil del mundo globalizado The Global Competitiveness Report 2007‐2008
Global Competitiveness Index 2007-2008
Country/Economy Rank Score
United States 1 5.67
La Economía del Conocimiento surge como Switzerland 2 5.62
Denmark 3 5.55
un nuevo sistema económico. Sweden 4 5.54
Germany 5 5.51
Finland 6 5.49
En este sistema, la creación y aplicación del Singapore
Japan
7
8
5.45
5.43
conocimiento son factores de éxito para un United Kingdom 9 5.41
Netherlands 10 5.4
país. Korea, Rep. 11 5.4
Hong Kong SAR 12 5.37
Canada 13 5.34
Conocimiento. Es conocimiento aplicado, Taiwan, China
Austria
14
15
5.25
5.23
la atención está puesta en cómo producir Norway
Israel
16
17
5.2
5.2
más, en menos tiempo y al menor costo France 18 5.18
Chile 26 4.77
Spain 29 4.66
Valores. Competitividad, innovación, China
Puerto Rico
34
36
4.57
4.5
búsqueda de mejores procesos y servicios, Portugal
Italy
40
46
4.48
4.36
estar adelante de las necesidades. India
Poland
48
51
4.33
4.28
Mexico 52 4.26
Turkey 53 4.25
Personas. Creativas, proactivas, Panama 59 4.18
innovadoras, participativas, con un nuevo Costa Rica
El Salvador
63
67
4.11
4.05
conjunto de habilidades, las habilidades del Colombia
Brazil
69
72
4.04
3.99
Siglo XXI Uruguay 75 3.97
Honduras 83 3.89
Argentina 85 3.87
Dominican Republic 96 3.65
Albania 109 3.48
Nicaragua 111 3.45
Paraguay 121 3.3
Chad 131 2.78
4
Tendencias mundiales
Perfil de los ciudadanos en un mundo globalizado
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Tendencias mundiales
Perfil de los ciudadanos en un mundo globalizado
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Tendencias mundiales
Perfil de los ciudadanos en un mundo globalizado
Dispuestos a enseñar y aprender en el siglo XXI
CON ASIGNATURAS
CON COMPETENCIAS DE
CURRICULARES BÁSICAS Y
APRENDIZAJE E INNOVACIÓN
TEMAS DEL SIGLO XXI
-Competencias de creatividad e
- Asignaturas básicas
innovación
- Conciencia global
- Competencias de pensamiento
- Alfabetismo económico, financiero y
crítico y resolución de problemas
de emprendimiento
-Competencias de comunicación y
- Competencias ciudadanas
colaboración
- Conocimiento básico sobre salud
- Relación saludable con el entorno
CON COMPETENCIA EN EL
MANEJO DE INFORMACIÓN,
MEDIOS Y TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
CON HABILIDADES PARA LA
-Competencias en el manejo de la
VIDA PERSONAL Y
información
PROFESIONAL
- Alfabetismo en medios
- Flexibilidad y adaptabilidad
- Competencia en TIC
- Iniciativa y auto dirección
- Habilidades sociales y transculturales Basado en Framework for 21 st Century Lerning
- Productividad y confiabilidad 7
- Liderazgo y responsabilidad
HDT en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012
Objetivo General
¾ Favorecer su inserción en la
sociedad del conocimiento
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¿Qué es HDT?
Pedagógico De acompañamiento
Habilidades
Digitales
para Todos Infraestructura
Tecnológica
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Aula tradicional
Acciones HDT
HABILIDADES DIGITALES Aula Telemática
PARA TODOS
Componente de
Componente Componente de Componente Componente de
Infraestructura
Pedagógico Acompañamiento de Gestión Operación
Tecnológica
¾ Cruce entre ¾ Cursos de ¾ Escuela como ¾ Equipar aulas con ¾ Estudios de fase
Programas de capacitación en el organización para la telemática educativa experimental en
Estudio y uso educativo de las calidad educativa para Educación Primaria y Secundaria
pruebas TICs en el aula Primaria, General y Técnica
¾ Vínculo con modelos
nacionales e Secundarias
¾ Habilidades de gestión en uso ¾ Estudio de fase
internacionales Generales y
docentes (PEC, DGDGIE) experimental en
Técnicas
¾ Estándares, identificadas Telesecundaria
¾ Sistema de Análisis
Indicadores y ¾ Equipar aulas de
¾ Sistema de del desempeño ¾ Generalización
niveles de logro medios con
Acreditación educativo en el aula gradual a las escuelas
telemática educativa
¾ Bases de de educación básica,
¾ Sistema de ¾ Sistema de para
Planeaciones de acorde a los
Certificación Monitoreo de Logro Telesecundarias
clase resultados de la
Educativo
¾ Certificación de ¾ Equipar evaluación externa
¾ Secuencias y
maestros ¾ Comunicación con tecnológicamente a
Sesiones de ¾ Ampliación a escuelas
otros escuelas maestros de
Clase ¾ Asesoría de educación básica
educación básica
¾ Modelo de con esquemas de
¾ Objetos
supervisión ¾ Enciclomedia en corresponsabilidad
Multimedia de
Línea en 2008
Aprendizaje ¾ Zona Escolar Digital ¾ Coordinación general
(OMAS)
¾ Automatización de
procesos (UPEPE) 15
Indicadores y metas HDT al 2012
Indicadores Metas
1. % de cruce de programas de estudio y pruebas 9 documentos (1 por grado)
Componente
2. % de estándares, indicadores y niveles de logro 9 bases (1º de primaria a 3º de secundaria)
Pedagógico
3. % de planeaciones de clase y OMAS 9 bases (1º de primaria a 3º de secundaria)
1. Cursos realizados 3 cursos por ciclo escolar
2. % de docentes capacitados 500,000 docentes capacitados, 100 mil por año
Componente de 3. % de desarrollo del sistema de acreditación 1 sistema de acreditación mejorado anualmente
Acompañamiento 4. % de desarrollo del sistema de certificación 1 sistema de certificación mejorado anualmente
5. % de docentes certificados 500,000 docentes certificados, 100 mil por año
1. Sistema de análisis del desempeño educativo 1 sistema de análisis del desempeño mejorado
Componente de en el aula anualmente
Gestión 2. Sistema de Monitoreo de Logro Educativo 1 sistema de monitoreo del Nivel de logro educativo
1. % de aulas de medios de primaria y secundaria 301,593 aulas en 2012, 14,500 aulas (SEC)
Componente 2. % de aulas de medios de telesecundaria 65,420 aulas Telesecundaria en 2012. 8,702
de Infraestructura 3. % de maestros dotados con equipo tecnológico 500,000 maestros con equipo. 100 mil
Tecnológica 4. % de migración a Enciclomedia en línea 20% de Enciclomedia en línea
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HDT en ALIANZA POR LA EDUCACIÓN
Tecnologías de la información y la comunicación
Acciones Consecuencias Tiempo
Equipar con Equipamiento de
computadoras a profesores a partir de
maestros que 2008.
logren su
certificación de
competencias
digitales.
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