TAREA 5

Elabora un cuadro sinóptico con los cinco bloques de contenidos del área
de Lengua Española en el Nivel Primario.

2- Redacta un informe sobre los temas de la unidad tomando en cuenta estos

indicadores:
Definición de cada uno de los bloques de contenidos de Lengua Española.

Las experiencias comunicativas: se refieren a las competencias adquiridas en el

entorno social y en los niveles y grados anteriores de la educación formal.

Necesidades y situaciones de comunicación: indicando

aquellos actos de habla y situaciones que se
desea que los estudiantes aprendan en cada grado.

Caracterización de los actos de habla: se incluye

el conocimiento conceptual de esos actos y de la gramática que debe ser
aprendido conjuntamente con las actividades de comunicación.

Organización de los Actos de Habla:

Su organización es el complemento de bloque anterior, donde se trabajarán las
estructuras formales y semánticas, los modelos y los procedimientos de cada uno
de los actos de habla que están previamente definidos.
El Bloque de Comunicación, Creatividad y Diversidad Lingüística
Este bloque es el que se centra en el hecho de destacar el uso de la lengua en la
diversidad socio lectal y regional, por lo que su objetivo es enfatizar el uso creativo
de la lengua a través de diferentes tipos de manifestaciones de la literatura oral y la
literatura escrita, por lo que además se propone destacar los diferentes usos de la
lengua a través de actividades lúdicas y manifestaciones formales e informales de
la cultura popular

-Importancia de la caracterización de los contenidos de Lengua Española en

base a los bloques planteados en el currículo.
La relación de comunicación en la escuela y en la sociedad vienen concebida en el
diseño la Lengua Española como contenido y método de clase lo cual significa que
los actos de hablas tales como: narrar, escribir, describir, dialogar, argumentar etc.
las cuales deben ocupar la totalidad del tiempo del programa y que los grandes
bloques del contenido del currículo deben estar basados en producción y
compresión oral
Dichos contenidos forman parte de las estrategias y recursos del desarrollo
curricular que se lleva a cabo en la educación nacional ya que son un instrumento
de programación de los aprendizajes en las diferentes áreas por tal razón el diseño
de la lengua española tiene como objetivo pretender enriquecer las capacidades
comunicativas y creativas de cada sujeto en tal sentido le reserva a la o
Los bloques de contenidos de este diseño se presentan en formar horizontal con el
propósito de enfatizar el hecho de que deben concebirse y manejarse de manera
secuencial, lo indique que en cada grado los cinco bloques deberán trabajarse
simultáneamente en forma tanto oral como escrita formando así unidades de
aprendizaje complejas que incluyan contenidos específicos o particulares de cada
bloque.