Ministerio de Educación

Supervisión Educativa
Municipio: La Democracia, Escuintla.

Plan Operativo Anual 2016

Responsable:
Licda. Gladis Ubilda Ortiz Mazariegos
Supervisora de Educación

La Democracia, Enero de 2016

 INDICE

Contenidos Páginas

I. INTRODUCCIÓN -------------------------------------------------------------------------------------------------- 1
II. OBJETIVOS -------------------------------------------------------------------------------------------------- 2
Generales
Específicos

III. VISIÓN ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

IV. MISIÓN----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
V. PRINCIPIOS ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
VI. POLITICA 1. Cobertura -------------------------------------------------------------------------------------------- 5
VII. POLITICA 2. Calidad ---------------------------------------------------------------------------------------------- 9
VIII. POLITICA 3. Modelo de Gestión -------------------------------------------------------------------------------- 13
IX. POLITICA 4. Recursos Humanos ------------------------------------------------------------------------------- 15
X. POLITICA 5. Educación Bilingüe Multicultural e Intercultural ------------------------------------------- 16
XI. POLITICA 6. Aumento en la Inversión Educativa ---------------------------------------------------------- 18
XII. POLITICA 7. Equidad ---------------------------------------------------------------------------------------------- 19
XIII. POLITICA 8. Fortalecimiento Institucional y Descentralización ---------------------------------------- 21
 INTRODUCCIÓN

La Supervisión Educativa, del municipio de La Democracia, del Departamento de Escuintla, con el fin de darle
cumplimiento a las normas y disposiciones que emana el Ministerio de Educación, presente las Políticas Educativas, para
el periodo 2016- 2020; que ofrece una mejor Calidad Educativa.

Presenta a través del Plan Operativo Anual (POA) las diferentes Políticas Educativas, en las cuales se encuentran
plasmadas cada una de las actividades a desarrollar, durante el presente Ciclo Escolar 2016, las cuales se detallan de
acuerdo a las necesidades de la población estudiantil, siendo estas viables y factibles de realizar y cumplir, con el apoyo
de la Comunidad Educativa. Y lograr una Educación de Calidad para todos.

El cumplimiento de las presentes Políticas Educativas, refleja la Responsabilidad de la Comunidad Educativa logrando
así el principio real de “Un país Educado, es un país con mayor índice de Desarrollo Humano y más productivo”.

1
II. Objetivos.

Objetivos Generales.
 Formar ciudadanos con carácter, capaces de aprender para si mismos orgullosos de ser guatemaltecos,
empeñados en conseguir su desarrollo integral, con principios, valores y convicciones que fundamenten su
conducta.

Objetivos Específicos:
 Brindar una Educación de Calidad.
 Fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje en el aula.
 Mejorar el ambiente escolar.
 Implementar los Rincones de Aprendizaje.
 Aplicar el Curriculum Nacional Base
 Adquirir más compromisos en el que hacer Técnico- Administrativo.

2
III. VISIÓN.

 La Supervisión Educativa, como Institución está comprometida a servir con Responsabilidad eficacia y eficiencia a
toda la comunidad educativa.

 Fortaleciendo el Sistema Educativo a través del cumplimiento de nuestros Deberes y obligaciones en el que hacer
Técnico- Administrativo.

 Velando por la permanencia de los niños y niñas en el aula a través de la iniciativa vocacional y motivadora del
Maestro (a).

IV. MISIÓN.
 Servir a la comunidad Educativa, con el propósito de:
 Facilitar, orientar y apoyar el proceso educativo en el aula, aplicado a través del Curriculum Nacional Base CNB, el
cual facilita la Enseñanza – Aprendizaje del Docente – Alumno (a).
 Y velar por la Calidad Educativa que se implementa en la Enseñanza como el Aprendizaje que adquieren los niños
y las niñas

3
V. PRINCIPIOS

La Educación en Guatemala se fundamenta en los siguientes principios:

 Es un Derecho inherente a la persona humana y una obligación del Estado.

 En el Respeto o la Dignidad de la persona humana y el cumplimiento efectivo de los Derechos Humanos.

 Tiene al educando como centro sujeto del proceso educativo.

 Está Orientado al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a través de un proceso
permanente gradual y progresivo.

 Es un instrumento que coadyuve a la confirmación de una sociedad justa y democrática.

 Se define y se realiza en un entorno multilingüe, multiétnico y pluricultural en función de las comunidades

que la conforman.

 Es un proceso científico, humanístico, crítico, dinámico, participativo y transformador.

4
 VI. POLITICAS EDUCATIVAS
Política 1. COBERTURA: Garantiza el acceso, permanencia y egreso efectivo de la niñez y juventud sin discriminación en
todos los niveles educativos.
OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES FECHA DE RESPONSABLES
ESTRATEGICOS EJECUCIÓN
1. Incrementar la 1. Apertura y 1. Inicio de labores 4 de Enero de 2016 Supervisión de
Cobertura en funcionamiento de la Técnico- Educación.
todos los Supervisión Administrativo de la Directores (as)
niveles Educativa y de todos Supervisión de
educativos. los Establecimientos Educación y del
Educativos, en todos presente Ciclo
los niveles de Escolar 2016.
Educación.
1.1 Apertura y 4 de enero al 31 de Supervisión de
Funcionamiento de octubre de 2016. Educación.
todos los Centros PLAN DIARIO Directores (as)
Educativos en todos 4 de enero al 30 de todos los niveles
los niveles, del noviembre de 2016. Educativos.
municipio. Plan Semestral
2. Gestionar la 1.2 Organización del
2. Garantizar las necesidad de Servicio de la
condiciones maestros por Supervisión 4 de enero de 2016
que permiten Contrato Renglón 021 Educativa.
la permanencia Nivel Medio.
y egreso de los 2. Organización del Supervisión de
estudiantes en 2.1 Cubrir todos los Personal Docente, 4 de Enero de 2016 Educación.
los diferentes puestos y/o Renglón 011, 021 Directores (as)
niveles necesidades de (Nivel Medio) y 022. todos los niveles
educativos. maestros. Educativos.
 2.1 Reunión con 4 de enero al 31 de
Maestros (as) por marzo de 2016
contrato 021 y 022
del Nivel Medio.

 Organizar y ubicarlos 4 de enero al 31 de

en diferentes marzo de 2016
Establecimientos
Educativos según
necesidades.
 Recomendaciones
e instrucciones al 4 de enero al 31 de
puesto, marzo de 2016
correspondiente.

2.2 Incrementar la 2.2. Inscripciones Escolares. 4 de enero al 31 de

matricula marzo de 2016
estudiantil en
todos los niveles
educativos.
2.3 Promocionar las 4 de enero al 31 de
Inscripciones escolares a marzo de 2016
través de Anuncios, visitas
domiciliarias y Carteles.

2.4 Abrir nuevas Secciones 16 de enero al 31 de

de acuerdo a la matricula octubre de 2016
 estudiantil.

2.5 Promover la Educación

Gratuita en todos los
Establecimientos
Educativos. 4 de enero al 31 de
octubre de 2016
2.6. Reducir los Índices de
Deserción y Repitencia
escolar.
Supervisión de
Educación.
Directores (as)
3. Ampliar los 3 Coordinar programas de 3. Incorporar a la 4 de enero al 31 de todos los niveles
programas Educación Extraescolar. población de edad marzo de 2016 Educativos.
extraescolares escolar a los Centros
para quienes Educativos para 4 de enero al 31 de
no han tenido erradicar el octubre de 2016
acceso al Analfabetismo.
sistema 3.1 Fortalecer el Primera Etapa
escolarizado y Analfabetismo y Primaria 3.1 Coordinar Del 28 de enero al 7
puedan Acelerada de Adultos Cobertura de de febrero de 2016
completar el Centros de
nivel de Alfabetización en Segunda Etapa
educación cada comunidad. Abril-Mayo 2016
primaria y .
media. Tercera Etapa
Julio-Agosto 2016
4. Promover los 4. Renovar los Servicios
Servicios Educativos Educativos de los Centros
y actualizar Educativos Privados y
Municipales.
4.1 Promover el Pago de
Operación Escuela en todos
los niveles.
5. Coordinar con 5. Gestionar capacitaciones
OG y ONGS para para actualización docente.
Gestiones
educativas.
4. Velar por el cumplimiento 4 de enero al 31 de MINEDUC
de las Cuotas Autorizadas marzo de 2016 Supervisión de
según Resolución de los Educación.
Centros Educativos Directores (as)
Privados. todos los niveles
Educativos.
5. Talleres:
Procaps, UVG, Fundazucar Febrero a Junio de MINEDUC
y MINEDUC. 2016 Supervisión de
Educación.
5.1 Inducción sobre Directores (as)
aspectos legales. todos los niveles
Educativos.
5.2 Estructura del Procaps, UVG,
Ministerio de Educación. Fundazucar
5.3 Uso y Manejo del
CNB.
5.4 Educación Especial.
6. Fortalecer el 6. Coordinar con la SAN, 6. Reuniones Mensuales
Programa de COMUSAN, COMUDE y para Programar Visitas a
Escuelas Centro de Salud. los Centros Educativos
Saludables
 EORM Parcelamiento
Cun Cun
 EORM Aldea El Pilar
 EORM Aldea El Arenal
 EORM Aldea Tierra
Nueva
 EORM Aldea Las Delicias
 EORM Caserío El Milagro
 EORM Parcelamiento El
Pilar
 EMRM Asentamiento La
Bendición
 EORM Lotificación La
Promesa
 EORM Colonia La Unión
MINEDUC, SAN,
COMUSAN,
Fechas de Reuniones: COMUDE, Centro
de Salud
9 de Marzo 2016
8 de Abril 2016
12 de Mayo 2016
14 de Junio 2016
20 de Julio 2016
11 de Agosto 2016
08 de Septiembre
2016
13 de octubre 2016
10 de Noviembre 2016
6 de Diciembre 2016
Política 2. VII CALIDAD: Mejoramiento de la Calidad del Proceso educativo para asegurar que todas las personas sean sujetas de una educación
pertinente y relevante.

OBJETIVOS OBJETIVOS ACTIVIDADES FECHA DE RESPONSABLES

ESTRATEGICOS ESPECIFICOS EJECUCIÒN
1. Contar con 1. Garantizar una 1. Talleres: Febrero y Marzo
Diseños o educación Inducción y de 2016
Instrumentos pertinente y socialización del
curriculares que relevante, que Proceso de
correspondan a ingrese al mundo Inscripción de
las características competitivo Estudiantes en el
y necesidades de actual. SIRE.
la población y los
1.1 Implementar las 1.1 Taller:
avances de la
Herramientas e Inducción del
ciencia y la
Instrumentos de Reglamento
tecnología. 16 de Febrero
Aprendizaje, y de Evaluación
de 2016
presentación de y Plan de
Estrategias para Emergencia (2
prevenir Simulacros en
desastres. el año)

1.2 Asegurar la 1.2 Taller:

Reforma Fortalecimien
Educativa en el to del CNB a
Mayo 2016
aula con la los docentes
Aplicación de los de todos los
contenidos Niveles
Currículo Educativos.
 Nacional Base de
todos los niveles
educativos.

1.3 Taller: Julio-Agosto

La Malaria 2016

2.1 Entrega de un juego Enero a octubre

2. Proveer completo de CNB del 2016
instrumentos de nivel Primario. Para
Desarrollo y su desarrollo y
ejecución ejecución.
curricular

2.2 Facilitar, orientar y

apoyar el proceso
educativo de
enseñanza
aprendizaje.

2.3 Velar por la Calidad

Educativa en el Aula.

3. Verificar el
cumplimiento de
los Instrumentos
(Planificación,
Dosificación,
 Proyecto de
3. Organizar, Evaluación y 21 y 22 de
3. Fortalecer el Planificar, dirigir Registro de marzo 2013
Sistema de contralar y Evaluar el Evaluación) que
Evaluación para proceso de son las
garantizar la Enseñanza de los Herramientas 28 y 29 de
Calidad niños (as). Básicas del marzo 2013
Educativa. Maestro(a) para
3.1 Fortalecer la su proceso
Figura del educativo.
Director a través
de la Gestión 3.1 Promover los
Administrativa. Rincones de
Aprendizaje.
3.2 Participar en la
profesionalizació Mes de abril
n Docente para 2013
su Actualización.

3.3 Motivar al
Docente al 4. CAPACITACIÓN:
cambio, para A la Red de
ofrecer una Matemática 1º,
Educación de 2º, 3º Y 4º.
Calidad.
4.1 Réplica del área
de Matemática. Marzo 2013
4. Coordinar con
OGS y ONGS para 5. Taller: Formación
gestiones de Valores.
educativas.
6. Visitas a las
Escuelas con el
fin de Verificar en
las Aulas la
Aplicación de los
Contenidos del
Currículo
Nacional Base.
POLITICA No. 3 Modelo de Gestión: Fortalecimiento Sistemático de los mecanismos de efectividad y trasparencia en el Sistema Educativo
Nacional.

OBJETIVOS OBJETIVOS ACTIVIDADES FECHAS DE EJECUCIÒN RESPONSABLES

ESTRATEGIOS ESPECIFICOS
1. Sistematizar el 1. Fortalecer el 1. Mantener la Enero a octubre 2013 Supervisión Educativa
proceso de proceso de la Información Directores
información Información Educativa Maestros.
educativa. Educativa. requerida por OGS
y ONGS.

2. Fortalecer el 2. Mejorar la 2. Gestionar los

Modelo de efectividad del mecanismos Directores
Gestión para proceso educativa necesarios para la Supervisora Educativa
alcanzar la a través de efectividad del Maestros.
efectividad del Modelo de proceso educativo
proceso educativo. Gestión. a través de:
2.1 Talleres, Enero a octubre 2013
Capacitaciones,
Seminarios,
Diplomados.

3. Garantizar la 3. Mejorar la 3. Hacer buen uso de Enero a octubre 2013 Directores

transparencia en trasparencia en el los Recursos. Supervisión Educativa
el proceso de proceso de
Gestión. Gestión.
4. Fortalecer criterios 4. Mejorar los 4. A través de la Enero a octubre 2013 Directores
de Calidad en la criterios de calidad experiencia y la Supervisión Educativa
Administración de en la capacidad
las Instituciones administración de profesional
Educativas. las instituciones brindad con
educativas. responsabilidad de
la Calidad en la
Administración de
la Institución
Educativa.

5. Establecer un 5. Reforzar, 5. Gestionar las Enero a octubre de 2013 Directores

Sistema de mantener y necesidades de Supervisión Educativa
Reforzamiento, construir Centros infraestructura de
Mantenimiento y Educativos. los Centros
construcción de la Educativos
planta física de los
Centros Educativos
POLITICA No. 4 Recurso Humano: Fortalecimiento de la Formación, evaluación gestión del Recurso humano del Sistema Educativo Nacional.

OBJETIVOS OBJETIVOS ACTIVIDADES PERIODO DE RESPONSABLES

ESTRATEGICOS ESPECIFICOS EJECUCIÓN
1. Garantizar la 1. Incentivar a los 1. Reuniones con Enero a septiembre de Directores
formación y Docentes en la directores (as) y 2013 Maestros
actualización formación y Maestros (as) con Supervisión Educativo
idónea del recurso Actualización fines de formación
Humano para Profesional, para y actualización
alcanzar un alcanzar un profesional.
desempeño desempeño
efectivo. efectivo.

2. Evaluar el 2. Mejorar la labor 2. Evaluación del Marzo- mayo Directores

desempeño del que desempeña el Recurso Humano. Junio y septiembre 2013 Maestros
Recurso Humano Recurso humano Supervisión Educativo
para fines de con el fin de
mejoras de la brindar la Calidad
calidad. Educativa a través
del CNB.

3. Implementar un 3. Incentivar y 3. Condecoración a 25 de junio 2013 Directores

sistema de Condecorar al Maestros Maestros
incentivos y Recurso Humano Distinguidos. Supervisión Educativo
prestaciones para por du
el Recurso Desempeño y su
Humano, Formación.
 vinculados al
desempeño, la
formación y las
condiciones.

POLITICA No. 5 Educación Bilingüe Multicultural e Intercultural: Fortalecimiento de la Formación, evaluación y gestión del recurso humano del
Sistema Educativo Nacional.

OBJETIVOS OBJETIVOS ACTIVIDADES PERIODO DE RESPONSABLE

ESTRATEGICOS ESPECIFICOS EJECUCIÓN
1. Fortalecer 1. Convivir 1. Programar visitas Enero a septiembre Directores
programas armónicamente la de los alumnos 2013 Maestros
bilingües Cultura Olmeca a (as) al museo y Supervisión Educativa
multiculturales e través de piezas parque “José
interculturales Arqueológicas. Santos Toruño”.
para la convivencia
armónica entre los
pueblos y sus
culturas.

2. Implementar 2. Aplicar el Curriculo 2. Revisiones con Marzo 2013 Directores

diseños Nacional Base CNB Directores: Maestros
curriculares de acuerdo a las aplicación del CNB Supervisión Educativa
conforme a las características socializar la
características socioculturales de planificación de
socioculturales de la Región. acuerdo a las
cada pueblo. características
socioculturales de
la Región.
3. Garantizar la 3. Fortalecer la 3. Participar en Marzo – abril Casa de la Cultura
generalización de Educación eventos especiales Mayo 2013 Directores
la Educación Multilingüe culturales de la Maestros
Bilingüe Multicultural e Casa de la Cultura Supervisión Educativa
Multicultural e Intercultural. y actividades
Intercultural. culturales de los
Centros
Educativos.

4. Establecer el 4. Facilitar y 4. Visitar a los Enero a octubre 2013 Directores

sistema de Acompañar el Centros Maestros
acompañamiento periodo técnico de Educativos, Supervisión Educativa
Técnico de aula aula especifico. Asesorar, apoyar,
específico de la orientar y facilitar
EBMI. el proceso
educativo en el
aula.
POLITICA No. 6. Aumento a la Inversión Educativa: incremento de la asignación presupuestaria a la Educación hasta alcanzar lo que establece el
Artículo. 102 de la Ley de Educación Nacional (70% del producto Interno Bruto)

OBJETIVOS OBJETIVOS ACTIVIDADES PERIODO DE EJECUCIÓN RESPONSABLES

ESTRATEGICOS ESPECIFICOS
1. Garantizar el 1. Velar por el buen 1. Apoyar el Enero- febrero marzo Directores
Crecimiento uso del Recurso programa de: 2013 Maestros
sostenido del financiero, en las Gratuidad
presupuesto de escuelas oficiales. Fondo Rotativo.
Educación en
correspondencia al 3.1 Velar por la Supervisión Educativa
aumento de la Trasparencia del Junio – julio – agosto 2013
población escolar Recurso
y al mejoramiento Financiero y
permanente del Recurso material.
sistema educativo.
2. Velar que los
2. Promover Criterios 2. Distribuir Directores (as) Enero – febrero – marzo Directores
de equidad en la equitativamente distribuyan de 2013 Maestros
asignación de los los recursos manera equitativa
recursos con el fin materiales. el material y
de reducir las alimentación a
brechas. Maestros y
alumnos.

3. Asignar recursos 3. Dotar de 3. Velar que Los Junio – julio – agosto 2013 Supervisión Educativa.
para implementar materiales y Directores cubran
de manera regular equipo necesario a las necesidades de
 la dotación de través de los los maestros (as) a
material y equipo. programas de los través de
cuales son materiales y
beneficiados. equipo.
POLITICA No.7. EQUIDAD: Garantizar la Educación con Calidad que demandan las personas que conforman los cuatro pueblos, especialmente los
grupos mas vulnerables, reconociendo su contexto y el mundo actual.

OBJETIVOS OBJETIVOS ACTIVIDADES FECHAS DE RESPONSABLES

ESTRATEGICOS ESPECIFICOS EJECUCIÓN
1. Asegura que el 1. Facilitar la 5. Acceso a la Enero a octubre 2013 Director
Sistema Nacional Educación a los Educación Integral. Alumnos
de Educación habitantes sin Padres de Familia
permita el acceso discriminación 1.1 Que todos los Supervisión Educativa
a la Educación alguna. niños y niñas
Integral con 1.1 Educar con el fin participen con
equidad y en primordial del Equidad y en
Igualdad de desarrollo integral igualdad de
Oportunidades. de la persona oportunidades:
humana. En los social,
cultural,
deportivo y
Educativo.

2. Asegurar las 2. Promover la 2. Que los niños y Enero a octubre 2013

condiciones Equidad e igualdad niñas participen en
esenciales que de oportunidades. diferencia
garanticen la Actividades y
equidad e igualdad Eventos.
de oportunidades. Director
Alumnos
3. Reducir el fracaso 3. Involucrar a los 3. Atender población Enero a octubre 2013 Padres de Familia
escolar en los grupos más escolar en los Supervisión Educativa
 grupos más vulnerables de la diferentes Centros
vulnerables. Educación. Educativos.

4. Implementar 4. Facilitar la 4. Crear programas Enero a octubre 2013 Director

programas Educación a Educativos en las Alumnos
educativos que través del zonas más Padres de Familia
favorezcan la programa “Yo si vulnerables. Supervisión Educativa
calidad educativa puedo”
para grupos 4.1 programa “Yo si
vulnerables. puedo” Director
Alumnos
Padres de Familia
Supervisión Educativa
POLITICA No. 8 Fortalecimiento Institucional y Descentralizado: Fortalecer la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional y la participación
de la Comunidad Educativa desde el ámbito local para garantizar la calidad, cobertura y permanencia social, cultural y lingüística en todos los
niveles con equidad, transparencia y visión a largo plazo.

OBJETIVOS OBJETIVOS ACTIVIDADES PERIODO RESPONSABLES

ESTRATEGICOS ESPECIFICOS DE EJECUCIÓN
1. Fortalecer las 1. Velar por la 1. Descentralización de Enero a noviembre 2013 Supervisión Educativa
Instituciones efectiva la Supervisión Comunidad Educativa
locales para que descentralización Educativa.
desarrollen el de la Supervisión
proceso de Educativa.
Descentralización
y participación de
las decisiones 1.1 Participar 1.1 Toma de Decisiones
Administrativas y activamente en las Técnicas y
Técnicas. decisiones Administrativas de
Administrativas y acuerdo a las
Técnicas. necesidades,
intereses y
problemas de la
Comunidad
Educativa.
 2. Promover y 2. Involucrar a todos 2. Reuniones de Enero a noviembre 2013 Supervisión Educativa
Fortalecer la los Sectores Trabajo: Municipalidad
participación de Sociales a la  Autoridad Municipal
diferentes Educación; a nivel  COCODES
sectores Sociales a comunitario y  Consejo de Padres de
nivel comunitario, municipal. Familia
municipal y  Juntas de Padres de
regional en la Familia
Educación.  Comités Pro
Mejoramiento de la
Comunidad.

3. Fortalecer 3. Coordinar con la 3. Gestionar Talleres: Marzo a noviembre 2013 Supervisión Educativa
programas de Dirección Director Departamental
Investigación y Departamental de 3.1 Fortalecer el de Educación.
Evaluación del Educación de Programa de
Sistema de Escuintla, el Investigación y
Educación Fortalecimiento Evaluación del
Nacional. del Programa de Sistema Educativo
Investigación y dirigido a la franja de
Evaluación del Supervisión
Sistema Educativo. Educativa.

Observación: El presente Plan Operativo Anual está sujeto a la flexibilidad en las fechas programadas para cada
actividad.
Atentamente,
Licda. Gladis Ubilda Ortíz Mazariegos
Supervisora de Educación
Anexos

Actividades de la Supervisión de Educación

A. Técnicas
1. Participar en el planeamiento de la Supervisión técnica escolar del departamento, siendo responsables del
desarrollo de la misma en sus respectivos distritos.
2. Celebrar reuniones planificadas con los directores y maestros de las escuelas de su jurisdicción, al iniciar y
finalizar el periodo lectivo y cuantas veces sea posible durante el año.
3. Elaborar con los directores de las escuelas de su distrito el plan anual de actividades.
4. Realizar visitas periódicos de supervisión a las escuelas preprimarias y primarias, urbanas y rurales, que se
encuentran en su distrito.
5. Organizar cursillos con el fin de que directores y maestros conozcan nuevos métodos y técnicas de
enseñanza.
6. Estimular la cooperación entre los maestros de cada establecimiento educativo, en la realización de las
actividades a desarrollar.
7. Promover el establecimiento de Escuelas Primarias, centros de alfabetización y Educación de adultos,
ejercer la supervisión de los mismos y observar el cumplimiento de lo establecido en los artículos 103º.
104º. 105º. 106º. 107º. Y 108º. De la Ley Orgánica de Educación Nacional.
8. Elaborar el informe anual sobre el estado de la educación de su respectivo municipio, incluyendo todas las
áreas y niveles educativos, el cual deberá formar parte del informe general sobre el estado de la educación
del departamento.
 B. Administrativas
1. Presentar al Supervisor Técnico Departamental un informe mensual de las actividades realizadas.
2. Llevar un registro sobre los aspectos profesionales de todo el personal del Municipio.
3. Propiciar relaciones favorables entre la escuela y la comunidad
4. Cumplir y hacer porque se cumplan las leyes, reglamentos y disposiciones del Ministerio de Educación.
5. Informar al Supervisor Técnico Departamental las anomalías y deficiencias que se adviertan en los
establecimientos educativos, el resultado de las comisiones desempeñadas y los progresos alcanzados.
6. Elaborar estadística para hacer una mejor distribución de la población escolar.
7. Visar las hojas de servicio del personal docente y extender las mismas a los directores de los establecimientos
educativos.
8. Intervenir en los problemas que surjan entre los miembros del personal docente y adoptar las medidas
adecuadas para su solución.
9. Revisar inventarios y tramitar los desgloses en cuando el caso lo requiera.
10. Dar posesión a los Directores nombrados.
11. Revisar y autorizar los libros de registro llevados por las direcciones de los Centros Educativos.
12. Colaborar con la Sección de Higiene Escolar de Sanidad Pública, con el Programa de Refacción Escolar, el de
Construcción de Escuelas y cualquier otro que se estableciere relacionado con la educación.
13. Tramitar ante los Supervisores Técnicos todos los asuntos relacionados con el desarrollo del Programa
Educativo de su jurisdicción.

Funciones de la Supervisión de Educación

 Servir a la Comunidad Educativa
 Resolver Problemas Administrativos y Técnicos
 Confrontar expedientes para diferentes gestiones.
 Revisar expedientes de Estudio.
 Autorizar libros de control que se registran en los Centros Educativos.
 Autorizar permisos a Directores debidamente justificado.
 Suscribir Acta de Toma de Posesión
 Revisar Expedientes de los Programas Rotativo y Gratuidad
 Replica de Talleres, dirigido a Directores (as) y Maestros (as).
 Apoyar el Proceso Educativo
 Resolver Problemas de Buillyn en el Nivel Medio
 Motivar a los Estudiantes en sus Estudios Académicos
 Incentivar a los Maestros (as) en la Aplicación de los Valores.
 Recepción de Textos Escolares del Nivel Primario a Directores (as)
 Visitar los Centros Educativos con Función Técnica y Administrativo
 Organizar Comisiones a Nivel Municipal
 Velar por el buen Funcionamiento del Sistema Educativo.
 Elaborar el Plan Operativo Anual 2013
 Elaborar el Plan del Programa Nacional de la Lectura.
 Gestionar Capacitaciones del CNB para todos los Niveles Educativos.
 Planificar Taller de Inducción del PEI con los Directores (as)
 Planificar Taller de Inducción del POA con los Directores (as)
 Providenciad, Oficios, Circulares, Resoluciones
 Ordenar Archivos
 Otros

Licda. Gladis Ubilda Ortíz Mazariegos

Supervisora de Educación