UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA

RUBRICA DE EVALUACION DE TRABAJO DE INVESTIGACION ESCRITO

ESPACIO PEDAGOGICO: _______________________________________________________ SECCION: ___________

GRUPO DE TRABAJO: _____________________________________________________________________________

TEMA: _________________________________________________________________________________________

FECHA: _____________________________________________________

ELEMENTO DEFICIENTE (1) MEJORABLE (2) BIEN (3) DESEABLE (4) NOTA
Problema o No se plantea Se plantea una La pregunta o La pregunta o
pregunta pregunta o pregunta o problema es problema es
problema problema relevante, relevante,
irrelevante aunque poco describe un
delimitado o problema
concreto. delimitado y
concreto, y
motiva la
investigación.
Organización Contenido sin Estructura poco Estructura Contenido bien
estructurar, las elaborada. Las coherente. Las estructurado y
ideas no se ideas se ideas se secciones bien
presentan en presentan en presentan en diferenciadas. Las
orden lógico, no orden lógico solo orden lógico. El ideas tienen
tiene coherencia de forma parcial. orden de los orden lógico.
y el orden de los El orden de las párrafos no Tiene coherencia
párrafos dificulta ideas en los dificulta la y presenta fluidez
la comprensión párrafos dificulta comprensión. en la transición
del contenido la comprensión. de las ideas.
Redacción Muchos errores Unos pocos Casi no hay No hay errores de
de gramática, errores de errores de gramática,
ortografía o gramática, gramática, ortografía o
puntuación. ortografía o ortografía o puntuación.
puntuación. puntuación.
Introducción No se hace una La introducción La introducción La introducción
introducción está incompleta y incluye el incluye el
es confusa propósito y una propósito,
exposición exposición
general del tema general del tema,
pero es un poco objetivos claros y
confusa subdivisiones
principales.
Calidad de La información Uno o más temas Algunas ideas se La información
Información tiene poco o nada no están repiten, pero esta claramente
que ver con el tratados. Muchas todos los temas relacionada con
tema principal. ideas se repiten. se trataron. el tema, ideas
claras y objetivas.
 ELEMENTO DEFICIENTE (1) MEJORABLE (2) BIEN (3) DESEABLE (4) NOTA
Conclusión El resumen es Termina la Termina la Termina la
limitado o no se exposición con un exposición con un exposición con un
incluyó. resumen que no resumen resumen muy
recoge los satisfactorio pero claro que da
conceptos no da respuesta respuesta al
principales. al problema. problema.
Reflexión No hay una Las opiniones no Las opiniones no Se aprecia una
personal o grupal justificación o están están apoyadas postura clara y
reflexión. fundamentadas. por documentos fundamentada.
Justificación referenciados. Las opiniones y
insuficiente. postura de la
reflexión son
claramente
apoyadas por
documentos
referenciados.
Diagramas o Los diagramas o Los diagramas o Los diagramas e Los diagramas e
ilustraciones ilustraciones no ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son
son apropiados. pertinentes y a precisos y ordenados,
veces contribuyen a la precisos y
contribuyen con compresión del contribuyen a la
el tema. tema. comprensión del
tema.
Presentación del Presentación Emplea Buena Excelente
documento pobre que diferentes maquetación del presentación,
dificulta la atributos de texto, emplea mantiene y dirige
lectura. texto, cabeceras, listas la atención del
sangrías, listas o enumeradas o lector a los
espacios en viñetas, sangrías puntos clave.
blanco en forma y espacios en
arbitraria. blanco.
Fuentes de Las fuentes de Las fuentes son Las fuentes de Las fuentes son
información información son poco variadas o información son variadas y
muy pocas o limitadas. variadas y múltiples. Son
ninguna. Algunas fuentes múltiples. Se fiables y
no son fiables. incluyen fuentes contribuyen al
no relevantes o desarrollo del
que no tienen tema. Están bien
relación con el citadas.
tema.

Total de puntos acumulados: