Professional Documents
Culture Documents
0
27 Mei 2015
Tutorial ke : 1 (satu)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan
SKS : 2
Nama Pengembang : Lilik Triana Anugraheni, S.Pd,Si
Nama Penelaah : Dra. Sri Weningsih, M.Si
Kompetensi umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan
memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional
Kompetensi Khusus :
1. Mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan belajar yang efektif secara mandiri.
2. Mahasiswa dapat mengetahui konsep profesi keguruan dalam mengembangkan siswa
Pokok Bahasan :
1. Orientasi tutorial dan belajar yang efektif secara mandiri
2. Apa, mengapa, dan bagaimana pekerjaan profesi
3. Arti dan ciri-ciri profesi keguruan
4. Latar belakang dan ruang lingkup profesi keguruan
Metode Tutorial
1. Presentasi
2. Kerja Individu
3. Diskusi
1
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
Mahasiswa menjawab salam, sapaan, dan kabar dari tutor
Penjelasan mengenai tujuan, manfaat dan teknis
pelaksanaan tutorial
Menguraikan ruang lingkup materi yang akan ditutorialkan
Menjelaskan kompetensi umum dan khusus yang harus
dicapai mahasiswa,
3. Kegiatan Tutor menjelaskan materi konsep tutorial dan belajar yang Power 100
Penyajian efektif secara mandiri dan metode latihan merekam hasil point, menit
belajar Laptop
Tutor menjelaskan tentang latar belakang dan ruang lingkup , LCD,
profesi keguruan
Tanya jawab seputar latar belakang dan ruang lingkup
profesi keguruan
Tutor meminta mahasiswa untuk menjelaskan ruang
lingkup profesi keguruan
Mahasiswa melakukan diskusi kelompokyang terdiri dari 4
mahasiswa per kelompok untuk membahas latar belakang
dan ruang lingkup profesi keguruan
Mahasiswa menyampaikan hasil diskusi didepan kelas dan
ditanggapi oleh kelompok lain
Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas
bersama.
4 Kegiatan Tutor menyampaikan hasil evaluasi penguasaan materi 5
Penutup Menyimak penjelasan dan mencatat point penting yang menit
disampaikan tutor
Tanya jawab antara tutor dan mahasiswa tentang materi
yang telah dibahas
Mahasiswa menjawab pertanyaan dari tutor
Menjelaskan keterkaitan antara pokok bahasan yang telah
dibahas dengan pokok bahasan selanjutnya.
Mengetahui Purwokerto,
Kepala UPBJJ-UT Tutor
BB03-RK15-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
2
Tutorial ke : 2 (dua)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan
SKS : 2
Nama Pengembang : Lilik Triana Anugraheni, S.Pd,Si
Nama Penelaah : Dra. Sri Weningsih, M.Si
Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan
memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional..
Kompetensi Khusus :
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan:
1. Menjelaskan Kompetensi kepribadian guru
2. Menjelaskan kompetensi sosial guru
3. Menjelaskan komponen kompetensi profesional
Pokok Bahasan :
1. Kompetensi kepribadian guru
2. Kompetensi sosial guru
3. Komponen Kompetensi profesional
Metode Tutorial
1. Presentasi
2. Kerja Individu
3. Diskusi
3
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
3. Kegiatan Tutor menjelaskan tentang pengertian fungsi dan Power point, 100
Penyajian ruang lingkup kompetensi kepribadian guru. Laptop, LCD, menit
Tanya jawab tentang maksud dan pengertian dan kertas
‘kompetensi kerja
Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan
maksud dari kompetensi
Mahasiswa membahas bersama arti kompetensi
Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk
membahas komponen kompetensi professional
dalam penguasaan bahan bidang studi.
Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan
dibahas bersama.
Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya
atau mengemukakan pendapat
4 Kegiatan Tutor menyampaikan hasil evaluasi penguasaan 5 menit
Penutup materi
Menyimak penjelasan dan mencatat point
penting yang disampaikan tutor
Tanya jawab antara tutor dan mahasiswa tentang
materi yang telah dibahas
Mahasiswa menjawab pertanyaan dari tutor
Menjelaskan keterkaitan antara pokok bahasan
yang telah dibahas dengan pokok bahasan
selanjutnya.
Mengetahui Purwokerto,
Kepala UPBJJ-UT Tutor
BB03-RK15-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
4
Tutorial ke : 3 (tiga)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan
SKS : 2
Nama Pengembang : Lilik Triana Anugraheni, S.Pd,Si
Nama Penelaah : Dra. Sri Weningsih, M.Si
Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan
memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional.
Kompetensi Khusus :
Secara khusus mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mensimulasikan:
1. Menjelaskan hubungan penguasaan materi dengan kemampuan mengajar
2. Menjelaskan pengertian keputusan situasional dan transaksional dalam pembelajaran
Pokok Bahasan :
1. Hubungan penguasaan materi dengan kemampuan mengajar
2. Keputusan situasional dan transaksional dalam pembelajaran
Metode Tutorial
1. Presentasi
2. Kerja Individu
3. Diskusi
5
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
3. Kegiatan Tutor menjelaskan tentang maksud dan Power point, 100
Penyajian pengertian keputusan situasional dan Laptop, LCD, menit
transaksional dan kertas
Tutor meminta mahasiswa untuk kerja
menyimpulkan maksud dari keputusan
situasional dan transaksional
Mahasiswa melakukan diskusi kelompok
untuk membahas Keputusan situasional dan
transaksional dalam pembelajaran
Mahasiswa menyampaikan hasil diskusi di
depan kelas dan di tanggapi oleh kelompok
lain.
Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan
dibahas bersama
Melaksanakan tugas tutorial ke 1
Mengetahui Purwokerto,
Kepala UPBJJ-UT Tutor
6
BB03-RK15-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 4 (empat)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan
SKS : 2
Nama Pengembang : Lilik Triana Anugraheni, S.Pd,Si
Nama Penelaah : Dra. Sri Weningsih, M.Si
Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan
memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional.
Kompetensi Khusus :
1. Menjelaskan peran guru dalam memahami siswa sebagai dasar pembelajaran
2. Menjelaskan peran guru dalam pengembangan rancangan pembelajaran
Pokok Bahasan :
1. Peran guru dalam memahami siswa sebagai dasar pembelajaran
2. Peran guru dalam pengembangan rancangan pembelajaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Definisi dan makna perkembangan
2. Aspek-aspek perkembangan anak SD
3. Perkembangan kognitif dan kesiapan belajar*
4. Perkembangan pribadi dan sosial
5. Pendekatan perkembangan dalam pembelajaran di SD
6. Hakikat proses pembelajaran
7. Prosedur pengembangan rancangan pembelajaran*
8. Rancangan unit pembelajaran
Metode Tutorial
1. Presentasi
2. Kerja Individi
3. Diskusi
7
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
3. Kegiatan Tutor menjelaskan tentang pengertian Power point, 100
Penyajian Perkembangan kognitif dan kesiapan belajar Laptop, menit
Tanya jawab tentang peran guru dalam LCD, dan
pengembangan rancangan pembelajaran kertas kerja
Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan
maksud dari peran guru dalam memahami siswa
sebagai dasar pembelajaran
Mahasiswa membahas bersama arti dari peran
guru dalam pengembangan rancangan
pembelajaran
Mahasiswa melakukan diskusi kelompok
tentang pengembangan rancangan pembelajaran
dan menyampaikan hasil didepan kelas sert di
tanggapi oleh kelompok diskusi yang lain.
Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan
dibahas bersama
4 Kegiatan Tutor menyampaikan hasil evaluasi penguasaan 5 menit
Penutup materi
Menyimak penjelasan dan mencatat point
penting yang disampaikan tutor
Tanya jawab antara tutor dan mahasiswa tentang
materi yang telah dibahas
Mahasiswa menjawab pertanyaan dari tutor
Menjelaskan keterkaitan antara pokok bahasan
yang telah dibahas dengan pokok bahasan
selanjutnya.
Mengetahui Purwokerto,
Kepala UPBJJ-UT Tutor
8
BB03-RK15-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial ke : 5 (lima)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan
SKS : 2
Nama Pengembang : Lilik Triana Anugraheni, S.Pd,Si
Nama Penelaah : Dra. Sri Weningsih, M.Si
Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan
memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional.
Kompetensi Khusus :
Menjelaskan :
1. Menjelaskan peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan manajemen kelas
2. Menjelaskan peran guru dalam evaluasi pembelajaran
Pokok Bahasan :
1. Peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan manajemen kelas
2. Peran guru dalam evaluasi pembelajaran
Metode Tutorial
1. Presentasi
2. Kerja Individi
3. Diskusi
9
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
memotivasi mahasiswa untuk aktif dalam
diskusi
3. Kegiatan Tutor menjelaskan tentang pengertian Power point, 100
Penyajian Pembelajaran dan manajemen. Laptop, menit
Tanya jawab tentang peran guru dalam LCD, dan
pengembangan rancangan pembelajaran kertas kerja
Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan
maksud dari peran guru dalam memahami siswa
sebagai dasar pembelajaran
Mahasiswa membahas bersama arti dari peran
guru dalam pengembangan rancangan
pembelajaran
Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk
membahas cara memilih tehnik yang tepat
dalam proses pembelajaran.
Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan
dibahas bersama
Menjelaskan teknik menulis butir soal yang
efektif
Melakasanakan tugas tutorial ke 2
4 Kegiatan Tutor menyampaikan hasil evaluasi penguasaan 5 menit
Penutup materi
Menyimak penjelasan dan mencatat point
penting yang disampaikan tutor
Tanya jawab antara tutor dan mahasiswa tentang
materi yang telah dibahas
Mahasiswa menjawab pertanyaan dari tutor
Menjelaskan keterkaitan antara pokok bahasan
yang telah dibahas dengan pokok bahasan
selanjutnya.
Mengetahui Purwokerto,
Kepala UPBJJ-UT Tutor
10
BB03-RK15-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial ke : 6 (enam)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan
SKS : 2
Nama Pengembang : Lilik Triana Anugraheni, S.Pd,Si
Nama Penelaah : Dra. Sri Weningsih, M.Si
Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan
memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara professional
Kompetensi Khusus :
1. Menjelaskan hakikat bimbingan dan konseling
2. Menjelaskan peran guru dalam bimbingan dan konseling
3. Menjelaskan pengertian dan sumber stres dalam pekerjaan guru
4. Menjelaskan cara-cara mengelola stres dalam pekerjaan
Pokok Bahasan :
1. Hakikat bimbingan dan konseling
2. Peran guru dalam bimbingan dan konseling*
3. Pengertian dan sumber stres dalam pekerjaan guru
4. cara-cara mengelola stres dalam pekerjaan*
Metode Tutorial
1. Presentasi
2. Kerja Individi
3. Diskusi
11
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
3. Kegiatan Tutor menjelaskan tentang pengertian Peran Power point, 100
Penyajian guru dalam bimbingan dan konseling Laptop, menit
Tanya jawab tentang Peran guru dalam LCD, dan
bimbingan dan konseling. kertas kerja
Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan
maksud dari materi pengertian hakikat
bimbingan dan konseling dan “peran guru dalam
bimbingan dan konseling
Mahasiswa membahas bersama arti dari
pengertian dan sumber stres dalam pekerjaan
guru, dan pengertian tentang mengelola stres
dalam pekerjaan
Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk
membahas cara-cara mengelola stres dalam
pekerjaan
Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan
dibahas bersama
4 Kegiatan Tutor menyampaikan hasil evaluasi penguasaan 5 menit
Penutup materi
Menyimak penjelasan dan mencatat point
penting yang disampaikan tutor
Tanya jawab antara tutor dan mahasiswa tentang
materi yang telah dibahas
Mahasiswa menjawab pertanyaan dari tutor
Menjelaskan keterkaitan antara pokok bahasan
yang telah dibahas dengan pokok bahasan
selanjutnya.
Mengetahui Purwokerto,
Kepala UPBJJ-UT Tutor
12
BB03-RK15-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial ke : 7 (tujuh)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan
SKS : 2
Nama Pengembang : Lilik Triana Anugraheni, S.Pd,Si
Nama Penelaah : Dra. Sri Weningsih, M.Si
Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan
memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional.
Kompetensi Khusus :
1. Menjelaskan pengertian dan fungsi kode etik
2. Mendeskripsikan kode etik keguruan dalam pelaksanaan tugas berbagai bidang kehidupan
Pokok Bahasan :
1. Pengertian dan fungsi kode etik
2. Deskripsi kode etik keguruan dalam pelaksanaan tugas berbagai bidang kehidupan
Metode Tutorial
1. Presentasi
2. Kerja Individi
3. Diskusi
13
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
3. Kegiatan Tutor menjelaskan tentang penerapan kode etik Power point, 100
Penyajian guru dalam pelaksanaan tugasnya. Laptop, menit
Tanya jawab tentang penerapan kode etik guru LCD, dan
dalam pelaksanaan tugasnya. kertas kerja
Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan
maksud dari materi tersebut di atas
Mahasiswa membahas bersama arti dari
pengertian materi tersebut di atas
Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk
membahas penerapan kode etik guru dalam
masyarakat.
Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan
dibahas bersama
Melaksanakan tugas tutorial ke 3
4 Kegiatan Tutor menyampaikan hasil evaluasi penguasaan 5 menit
Penutup materi
Menyimak penjelasan dan mencatat point
penting yang disampaikan tutor
Tanya jawab antara tutor dan mahasiswa tentang
materi yang telah dibahas
Mahasiswa menjawab pertanyaan dari tutor
Menjelaskan keterkaitan antara pokok bahasan
yang telah dibahas dengan pokok bahasan
selanjutnya.
Mengetahui Purwokerto,
Kepala UPBJJ-UT Tutor
14
BB03-RK15-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 8 (delapan)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan
SKS : 2
Nama Pengembang : Lilik Triana Anugraheni, S.Pd,Si
Nama Penelaah : Dra. Sri Weningsih, M.Si
Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan
memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional.
Kompetensi Khusus :
1. Menjelaskan refleksi dalam tugas dan berbagai bentuknya
2. Menjelaskan organisasi profesi guru
Pokok Bahasan :
1. Refleksi dalam tugas dan berbagai bentuknya
2. Organisasi profesi guru
Metode Tutorial
1. Presentasi
2. Kerja Individi
3. Diskusi
15
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
3. Kegiatan Tutor menjelaskan Berbagai organisasi profesi 100
Penyajian guru/kependidikan. menit
Mahasisawa membentuk kelompok diskusi
untuk membahas ragam bentuk partisipasi guru
dan memberi kesempatan kepada kelompok
mahasiswa yang telah ditentukan untuk
presentasi di kelas
Memotivasi mahasiswa untuk aktif dalam
diskusi
Membahas materi yang belum dibahas dan
belum dipahami.
Merangkum materi yang belum ditutorialkan.
4 Kegiatan Tutor menyampaikan hasil evaluasi penguasaan 5 menit
Penutup materi
Menyimak penjelasan dan mencatat point
penting yang disampaikan tutor
Tanya jawab antara tutor dan mahasiswa tentang
materi yang telah dibahas
Mahasiswa menjawab pertanyaan dari tutor
Melakukan refleksi dari akhri kegiatan
Mengetahui Purwokerto,
Kepala UPBJJ-UT Tutor
16