Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Silabus

    Uploaded by

    mariaulfa
    3 views11 pages

    Original Title

    silabus.docx

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    3 views11 pages

    Silabus

    Uploaded by

    mariaulfa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 11

    SILABUS

    SMP MUHAMMADIYAH 1 BANDA ACEH

    Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    3.1 Memahami gerak pada Sistem Gerak Pada Manusia  Mengamati struktur dan
    makhluk hidup, sistem gerak  Struktur dan fungsi rangka fungsi rangka, sendi, dan
    pada manusia, dan upaya  Struktur dan fungsi sendi otot manusia
    menjaga kesehatan sistem  Struktur dan fungsi otot  Melakukan percobaan untuk
    gerak  Upaya menjaga kesehatan mengetahui struktur gerak,
    sistem gerak jenis dan perbedaan serta
    4.1 Membuat tulisan tentang mekanisme kerja jaringan
    berbagai gangguan pada otot
    sistem gerak, serta upaya  Mengindentifikasi gangguan
    menjaga kesehatan sistem pada sistem gerak, upaya
    gerak manusia mencegah dan cara
    mengatasinya
     Menyajikan hasil
    pengamatan dan identifikasi
    tentang sistem gerak
    manusia dan gangguan serta
    upaya mengatasinya dalam
    bentuk tulisan dan
    mendiskusikannya dengan
    teman
    3.2 Menganalisis gerak lurus, Gerak dan Gaya  Melakukan percobaan gerak
    pengaruh gaya terhadap  Gerak pada benda lurus beraturan dan gerak
    gerak berdasarkan hokum  Hukum Newton tentang lurus berubah beraturan
    Newton, dan penerapannya gerak  Melakukan percobaan
    pada gerak benda dan gerak  Penerapan hokum Newton mengukur kecepatan dan
    makhluk hidup pada gerak makhluk hidup percepatan
    dan benda  Melakukan percobaan
    4.2 Menyajikan hasil penyelidikan hokum newton dan
    pengaruh gaya terhadap gerak menganalisis hubungannya
    benda pada gerak makhluk hidup
    dan benda dalam sehari-hari
     Melaporkan/memaparkan
    hasil penyelidikan pengaruh
    gaya terhadap gerak benda
    dalam bentuk tulisan
     Mengamati dan
    mengidentifikasi proses
    gerak pada tmbuhan dan
    hewan untuk menjelaskan
    penerapannya pada benda,
    seperti pesawat, kapal selam

    Kompetensi Dasar Materi Perlajaran Kegiatan Pembelajaran

    3.3 Memahami konsep usaha, Pesawat Sederhana  Mengamati cara kerja


    pesawat sederhana, dan  Kerja/usaha pesawat sederhana secara
    penerapannya dalam  Jenis Pesawat sederhana langsung/video
    kehidupan sehari-hari, serta  Keuntungan mekanik  Mengidentifikasi jenis
    hubungannya dengan kerja  Prinsip pesawat pesawat sederhana seperti
    otot pada struktur rangka sederhana pada otot dan katrol, roda berporos,
    manusia rangka manusia bidang miring
     Melakukan percobaan dan
    4.3 Menyajikan hasil mengidentifikasi
    penyelidikan mekanisme kerja pesawat
    atau penyelesaian masalah sederhana serta
    tentang manfaat hubungannya dengan
    penggunaan kerja otot pada struktur
    pesawat sederhana dalam rangka manusia
    kehidupn sehari-hari  Melaporkan/memaparkan
    hasil penyelidikan tentang
    manfaat pesawat
    sederhana dalam
    kehidupan sehari-hari
    3.4 Menganalisis keterkaitan Struktur dan fungsi  Mengamati dan
    struktur jaringan tumbuhan tumbuhan mengidentifikasi struktur
    dan fungsinya, serta  Struktur dan fungsi akar, dan fungsi tumbuhan serta
    teknologi yang terinspirasi batang dan daun teknologi yang terinspirasi
    oleh struktur tumbuhan  Struktur dan fungsi oleh struktur tumbuhan
    bunga, buah dan biji  Menusun rencana dan
     Struktur dan fungsi melakukan percobaan
    4.4 Mengomunikasikan jaringan berdasarkan hasil
    teknologi Yang terinspirasi  Teknologi yang pengamatan terhadap
    oleh hasil Pengamatan terinspirasi oleh struktur struktur dan fungsi
    struktur tumbuhan tumbuhan tumbuhan serta teknologi
    yang terinspirasi oleh
    struktur tumbuhan
     Melaporkan hasil
    pengamatan teknologi
    yang terinspirasi oleh
    struktur tumbuhan dan
    mendiskusikannya dengan
    teman
    3.5 Menganalisis sistem Sistem Pencernaan pada  Mengamati berbagai
    pencernaan pada manusia manusia bahan makanan dan
    dan memahami gangguan  Zat makanan melakukan pengujian
    yang berhubungan dengan  Uji bahan makanan kandungan bahan
    sistem pencernaan, serta  Organ pencernaan makanan
    upaya menjaga kesehatan  Enzim pencernaan  Melakukan percobaan uji
    sistem pencernaan  Penyakit yang bahan makanan yang
    berhubungan dengan mengandung karbohidrat,
    4.5 Menyajikan hasil sistem pencernaan gula, lemak dan protein
    penyelidikan tentang  Mengidentifikasi organ-
    Pencernaan organ pada sistem
    pencernaan serta proses
    pencernaan di dalam
    tubuh
     Mengumpulkan informasi
    tentang penyakit yang
    berhubungan dengan
    sistem pencernaan
     Melakukan penyelidikan
    tentang pencernaan
    mekanis dan kimiawi
     Menyimpulkan,
    malaporkan/memaparkan
    hasil percobaan dan
    mendiskusikannya dengan
    teman
    3.6 Memahami berbagai zat Zat Aditif dan Zat Adiktif  Mengamati bahan
    aditif dalam makanan dan  Jenis zat aditif (alami makanan dilingkungan
    minuman, zat adiktif, serta dan buatan) dalam sekitar yang mengandung
    dampaknya terhadap makanan dan minuman zat aditif serta tayangan
    kesehatan  Jenis zat adiktif berita penyalah gunaan
     Pengaruh zat aditif dan zat adiktif
    4.6 Membuat karya tulis adiktif terhadap  Mengidentifikasi zat-zat
    tentang dampak kesehatan aditif yang ditambahkan
    penyalahgunaan zat aditif pada makanan dan jenis-
    dan zat adiktif bagi jenis zat adiktif serta
    kesehatan penyalah gunaannya
    dalam kehidupan
     Menyimpulkan dan
    melaporkan hasil
    identifikasi jrnis-jenis zat
    aditif dan adiktif serta
    penyalah gunaannya
    dalam kehidupan, serta
    mendiskusikannya dengan
    teman
    Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    3.7 Menganalisis sistem Sistem Peredaran Darah  Mengamati model sistem


    peredaran darah pada  Organ peredaran darah peredaran darah
    manusia dan memahami  Jenis peredaran darah  Mengidentifikasi
    gangguan pada sistem  Penyakit pada sistem komponen darah, organ-
    peredaran darah, serta peredaran darah organ pada sistem
    upaya menjaga kesehatan peredaran darah, jenis
    sistem peredaran darah peredaran darah pada
    manusia, serta berbagai
    4.7 Menyajikan hasil penyakit pada sistem
    percobaaan pengaruh peredaran darah
    aktivitas (jenis, intensitas,  Melakukan penyelidikan
    atau durasi) dengan dan menyajikan laporan
    frekuensi denyut jantung tentang pengaruh aktivitas
    (jenis, intensitas, durasi)
    dengan frekuensi denyut
    jantung
    3.8 Memahami tekanan zat dan Tekanan Zat  Mengamati berbagai
    penerapannya dalam  Tekanan zat padat, cair, fenomena yang
    kehidupan sehari-hari, dan gas berhubungan dengan
    termasuk tekanan darah,  Tekanan darah tekanan zat padat, cair
    osmosis, dan kapilaritas  Osmosis dan gas serta tekanan
    jaringan angkut pada  Kapilaritas jaringan angkut pada pembuluh darah
    tumbuhan pada tumbuhan manusia dan jaringan
    angkut pada tumbuhan
    4.8 Menyajikan data hasil  Menghubungkan tekanan
    percobaan untuk zat cair di ruang tertutup
    menyelidiki tekanan zat cair dengan tekanan darah
    pada keda;aman tertentu, manusia, osmosis, dan
    gaya apung, dan kapilaritas, peristiwa kapilaritas
    misalnya dalam batang  Melakukan percoban
    tumbuhan untuk menyelidiki tekanan
    zat padat, cair, dan gas
    serta mengidentifiksi
    factor-faktor yang
    mempengaruhinya
     Menyajikan hasil
    percobaan tekanan zat
    padat, cair, dan gas dalam
    bentuk peta konsep dan
    mendiskusikannya dengan
    teman
    Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegitan Pembelajar

    3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan  Mengamati model sistem


    pernapasan pada manusia  Organ pernapasan pernapasan
    dan memahami gangguan  Mekanisme pernapasan  Mengidentifikasi organ
    pada sistem pernapasan  Gangguan pada sistem pernapasan, mekanisme
    serta upaya menjaga pernapasan pernapasan, serta gangguan
    kesehatan sistem  Upaya menjaga kesehatan dan upaya menjaga
    pernapasan sistem pernapasan kesehatan pada sistem
    pernapasan
    4.9 Menyajikan karya tentang  Menuliskan laporan dan
    upaya menjaga kesehatan memaparkan hasil
    sistem pernapasan identifikasi organ,
    mekanisme sistem
    pernapasan dan penyakit
    serta upaya menjaga
    kesehatan
     Membuat poster tentang
    bahaya merokok bagi
    kesehatan

    3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi  Mengamati tayangan/model


    ekskresi pada manusia dan  Struktur dan fungsi sistem sistem ekskresi
    memahami gangguan pada ekskresi  Mengidentifikasi struktur
    sistem ekskresi serta upaya  Gangguan pada sistem dan fungsi, serta gangguan
    menjaga kesehatan sistem ekskresi dan upaya menjaga
    ekskresi  Upaya menjaga kesehatan kesehatan pada sistem
    sistem ekskresi ekresi
    4.10 Membuat karya tentang  Membuat karya tulis tentang
    sistem ekresi pada manusia menjaga kesehatan sistem
    dan penerapannya dalam ekskresi dan
    menjaga kesehatan diri mendiskusikannya dengan
    teman
    3.11 Menerapkan konsep Getaran, Gelombang, dan Bunyi  Mengamati fenomena
    getaran, gelombang, bunyi,  Getaran getaran pada bandul ayunan,
    dan sistem pendengaran  Gelombang geombang pada tali/slinki
    dalam kehidupan  Bunyi serta bunyi
    sehari-hari termasuk sistem  Sistem pendengaran pada  Mengamati mekanisme
    pendengaran dalam manusia mendengar pada manusia
    kehidupan sehari-hari  Pemanfaatan gelombang dan sistem sonar pada
    termasuk sistem sonar bunyi dalam kehidupan hewan
    pada Hewan sehari-hari  Melakukan percobaan untuk
     Sistem sonar pada hewan mengukur periode dan
    4.11 Menyajikan hasil percobaan frekuensi getaran bandul
    tentang getaran, ayunan
    gelombang, dan bunyi  Melakukan percobaan untuk
    mengukur bersaran-besaran
    pada gelombang
     Mengidentifikasi bagian-
    bagian sistem pendengaran
    untuk mengetahui
    mekanisme mendengar pada
    manusia
     Melakukan percobaan
    frekuensi bunyi dan
    resonansi untuk menjelaskan
    sistem sonar pada hewan
     Menyajikan hasil percobaan
    dan identifikasi dalam
    bentuk laporan tertulis dan
    mendiskusikannya dengan
    teman
    3.12 Memahami sifat-sifat Cahaya  Melakukan pengamatan
    cahaya, pembentukan  Sifat-sifat cahaya fenomena serta
    bayangan pada bidang  Pembentukan bayangan mendiskusikannya terkait
    datar dan lengkung, serta pada cermin dan lensa dengan pembiasaan cahaya
    penerapannya untuk  Penglihatan manusia dalam kehidupan sehari-hari,
    menjelaskan proses  Proses pembentukan misalnya pelangi, jalan aspal
    penglihatan manusia, mata, bayangan pada mata Nampak berair, sedotan
    serangga, dan prinsip kerja serangga yang terlihat patah di dalam
    alat optic  Alat optik gelas berisi air
     Mengamati bayangan pada
    4.12 Menyajikan hasil percobaan cermin dan lensa
    tentang pembentukan  Mengamati mata manusia
    bayangan pada cermin dan dan mata serangga serta
    lensa mengidentifikasi
    kesamaannya dengan alat-
    alat optik seperti lup,
    kamera, dan mikroskop
     Melakukan percobaan untuk
    menyelidiki pembentukan
    bayangan pada cermin dan
    lensa serta mengidentifikasi
    bagian-bagian mata dan
    jenis-jenis alat optic
     Memaparkan hasil
    percobaan pembentukan
    bayangan pda cermin dan
    lensa serta mengidentifikasi
    bagian-bagian mata dan
    jenis-jenis alat optic dalam
    bentuk laporan tertulis dan
    mendiskusikannya dengan
    teman

    You might also like