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Confech
30/06/2018
Tabla
1. Organizaciones invitadas (OFS - Asamblea Feminista de Ciencias )
2. Aprobación Acta Anterior (Santiago FECh)
3. Cuenta de Mesa Ejecutiva y zonales
4. Financiamiento Solidario
5. Gratuidad
6. Movilizaciones, proyección y planificación
7. Varios
Asistencia:
Nº Universidad AM PM
6 Universidad de Atacama NO NO
7 Universidad de Chile SI SI
8 Universidad de Concepción SI SI
12 Universidad de la Frontera NO NO
16 Universidad de Magallanes NO NO
18 Universidad de Talca NO NO
38 Universidad de La Serena SI SI
39 Universidad Central SI SI
40 FEMAE NO NO
59 Universidad Arcis NO NO
60 Universidad Iberoamericana NO NO
ACTA
OFS: Buenas tardes, somos la primera federación feminista secundaria a nivel país y luego
de la marcha del 8M comenzamos a movilizarnos. Nos dimos cuenta durante la marcha de
que como feministas secundarias no teníamos articulación, por tanto, iniciamos una acción
propagandística mediante Instagram y luego nos comenzamos a articular por wasap, una
vez hecho eso nos dimos cuenta que mucha gente comenzó a participar de nuestra
organización. Somos una asamblea, por tanto, no tenemos jerarquías, nos reunimos una
vez al mes en asamblea (a la última llegamos 70 personas), siendo nuestro único requisito
al entrar ganas de trabajar y tomarse enserio el movimiento feminista. AL no tener lugares
fijos, dependemos de las demás organizaciones para tener lugares. No tenemos un color
político, siendo lo que nos mueve realmente el feminismo. Somos una asamblea mixta, lo
decidimos en la última asamblea debido a que no somos tantas personas y necesitamos
crecer. Hemos tenido mucho apoyo del movimiento feminista de la UACh y gracias a esto
no hemos podido formar, creando nuestras líneas.
Como OFS buscamos crear una red a nivel nacional tendiendo redes y brazos para crear
algo más grande a nivel de movimiento secundario. Dentro de la ciudad aún no hemos
podido llegar a todos los colegios, ya que existe bloqueos y falta de interés pero de a poco
lo vamos logrando. La semana pasada logramos ayudar a la escuela de música, que tenía
demandas de acoso sobre un profesor, logrando alcanzar el petitorio solicitado. Hemos
hecho talleres regionales a lo largo de la región y junto a amnistía internacional hemos
llegado a la región de los lagos. Hemos organizado ya una marcha junto a la “asamblea
federativa en defensa de la educación secundaria Valdivia” (en adelante AFEESVAL),
presentando también opciones artísticas de intervenciones culturales.
La AFEESVAL reúne a estudiantes bajo una asamblea (secundaria) haciéndose diversas
actividades.
Como OFS estamos en disposición de ayudar a cualquier base secundaria que pida nuestro
apoyo, tenemos ya bastante alcance en redes, por tanto, tenemos la intención de llegar más
allá de nuestra región. Si alguna persona tiene conocimiento de formación de asambleas
feministas secundarias en sus regiones, pueden contactarse con nosotras.
COFEU: En la RM existe una instancia a la cual podrían sumarse.
COFEU: Estoy hablando desde la coordinación regional del norte, metropolitana y quinta.
Las movilizaciones están enfocadas en temáticas internas principalmente. Lo que hemos
hecho ahora y se habló el pasado confech es el encuentro de vocalías y secretaria de
género a nivel nacional para el 7 y 8 de julio, será en valparaíso, este encuentro también
incluye a IPs y CFTs, aunque hay federaciones que no se han acercado por el tema de las
secretarías de género. A través de esta instancia, queremos proyectar qué sucederá con las
movilizaciones a futuro, agilizar también la articulación del sur, entre otras cosas.
Solicitamos que las secretarías de género de sus universidades sean financiadas y
apoyadas por las federaciones para que puedan asistir a esta instancia nacional, y que se
repliquen tan buena forma como lo fue en talca y la serena.
FEUDD: Donde será específicamente el encuentro?
COFEU: Es en valparaíso, se arrendó un liceo para que la gente aloje.
FEPUCV: Posiblemente sea en la UV o en la PUCV.
UST Stgo: Es separatista?
COFEU: Es para mujeres y disidencias sexuales.
UDP: Respecto a la ARCIS, hemos observado algunas cosas que no son tan positivas
respecto a los convenios con otras universidades para las y los estudiantes que deban
continuar sus estudios en otras instituciones. Este convenio no responde ante sus
necesidades por tanto nos solicitan que les acompañemos. Aparentemente la FEUARCIS
está a favor del convenio con la Universidad Católica del Maule y el Mineduc, convenio que,
como se mencionó antes, no es tan favorable para el estudiantado. Hoy la arcis se
encuentra en este proceso y desde la UDP seguiremos acompañando a nuestras
compañeras y compañeros, solicito que prestemos atención a este caso.
FECH: Valentina de FEUV envió una invitación de la diputada Camila Rojas. Hay que tener
presente esta invitación para ir a entregar una posición como mesa de la CONEFECH, será
el próximo Jueves en el congreso.
FEPUCV: Existe un reglamento para enviar el acta antes de aprobar, lo cual exige que el
acta se debe enviar 5 días antes de la plenaria. En caso de excederse del plazo de 15 días,
la federación será sancionada con un veto en la participación de las instancias de discusión
de las plenarias.
ZONAL NORTE:
ZONAL METROPOLITANO:
ZONAL QUINTA:
ZONAL SUR:
FEUL Osorno: En la ULA Osorno y pto Montt la movilización ya se bajó. Se logró todo el
petitorio presentado y ahora se hará una mesa de trabajo para cumplir lo acordado.
FEC Chillán: Recalcamos que en la semana pasada se hizo un zonal y ahora nos
volveremos a reunir para resolver la situación de la vocería de la UTFSM de concepción.
Las movilizaciones en su mayoría se están bajando con buenos resultados en general. Se
entregará el centro de extensión en Chillán esta semana.
FEUBB Chillán: El centro de extensión ya se entregó y se logró casi todo el petitorio de la
movilización. A nivel de movilizaciones por causales internas, ha habido situaciones internas
de gravedad las cuales afortunadamente se han logrado resolver luego de las
movilizaciones. Aún hay que seguir movilizándose por temáticas de malla y razones
académicas.
FEUTFSM Conce: Respecto a la vocería del zonal sur, la vocería no está suspendida, solo
está suspendido el presidente de la federación por causales de investigación.
FEUNAP Victoria: Respecto al conflicto de Araucanía, me parece grave que desde el
ejecutivo se esté enviando mas armamento de guerra a la región. Es importante que la
CONFECh toque estos temas, ya que se está criminalizando a un pueblo completo. Creo
que no es necesario declarar una guerra para solucionar el conflicto. Me gustaría que
sacaramos algún comunicado para enfrentar esta situación.
FEUACH: El punto del comunicado podemos conversarlo mañana en el zonal. Aca en la
UACh ya comentamos lo sucedido con el fallo de la corte de apelaciones. Durante esta
semana apoyaremos al Lof Michillanca, el cual fue desalojado y destruido, los apoyaremos
en su reconstrucción. En cuanto a la UMAG nos ha solicitado que visualicemos su situación.
4) Financiamiento Solidario
FEUACH: hasta donde tenemos conocimiento, este nuevo CAE sacaría a la banca privada
pero tiene ciertos detalles, como que no es el estudiante quien se relaciona a la banca pero
si el estado. Se dijo que hay 15 años para pagar, y después de condonaría la deuda pero
aún hay cosas en las cuales se debe precisar. Ejemplo de ello es el tema de la tasa de
morosidad y la intermitencia del trabajo en Chile.
FEUSACH: Se juntan los dos créditos y desaparece el fondo solidario y el CAE; quedando
solo el crédito estatal solidario, con un 2% de interés, 15 años de pago. Lo complejo es que
establece como tope de pago el 10% del sueldo de los egresados, pero en el caso de las
estatales el fondo solidario establece un 5 % de pago del sueldo, lo cual para estudiantes de
estatales sería un retroceso. Fuera de lo anterior sería muy similar al fondo solidario. Lo que
no se ha visto bien es si la administración la ven las universidad o el fisco.
FEUC: Respecto a los 15 años, estos son 15 años acumulativos, por ejemplo, en caso de
cesantía se dejaría de pagar el crédito pero volviendo a tener empleo se vuelve a pagar, por
lo tanto, se puede extender por mucho más de 15 años.
FEUACH: Creo que cómo CONFECh debemos sacar una postura respecto al crédito, hay
cosas como lo de la condonación las cuales debemos clarificar entre nuestras bases, entre
otras cosas.
FEUSACH: Hasta ahora no he escuchado nada respecto a la condonación.
FEUACH: Se mencionó explícitamente en la cuenta pública.
ULA Osorno: ¿Existen insumos de análisis de este proyecto para poder estudiarlo más a
fondo?
FEUCN Antofa: Hace 3 plenarias atrás dijimos que bajariamos a las bases info respecto a la
cuenta pública y no lo hemos hecho, creo que es un error no haberlo hecho y debemos
hacerlo ya. Coloquemos en un punto de tabla para la otra plenaria.
FEC: Es necesario pedagogizar el nuevo financiamiento que propone el gobierno, esto más
allá de las distinta apreciaciones que cada federación pueda tener. Es bueno compartir los
análisis que tengamos, pero estos debe estar en correlación con los análisis hechos por
nuestras bases.
FEUDD: Es necesario ver el tema de los intereses, ver si estos convalidan el aumento del
pago mensual, si se baja a un 2% sin reajuste de la UF podría el alumno terminar pagando
menos. Se debe hacer una propuesta sobre bajar el pago mensual.
FEPUCV: Efectivamente hay que dar una discusión del proyecto sin perder el marco de lo
conversado y discutido de lo que son los financiamientos con endeudamiento, el cual es
rechazado por el estudiantado a nivel nacional. Hay que ver cómo los factores han ido
cambiando sin perder la crítica que hacemos al endeudamiento en educación. Es
importante sí o sí plantear la crítica de que el proyecto no transforma nada, ni condona la
deuda ya existente, creo que sería bueno hacer una comisión que investigue de aquí a la
próxima plenaria el proyecto y lo analice.
FEUSACH: Adhiero plenamente a lo que dice Felipe. Hay que hacer análisis sobre de qué
manera el mercado influye en la educación. Este tema ha pasado muy por el lado y no lo
hemos abordado, hay lecturas políticas a las cuales no hemos tenido respuestas pero el
gobierno si las ha tenido. El cálculo del gobierno ha mostrado que recién de aquí al 2043 el
crédito sería más barato para el estado. El gobierno mediante acción educar (centro de
pensamiento del subsecretario de educación) ha estudiado el tema y ha dado respuestas
políticas. En la discusión del gobierno y la propuesta del gobierno se relega y se ha dejado
de lado la gratuidad universal, sino que se ha profundizado el tema del crédito, de hecho, el
asumir que hay un crédito proyectado hasta el año 2040 indica que no hay voluntad de
avanzar en universalidad.
FEPUCV: Es importante revisar qué pasa con los créditos existentes, saber si el estado va a
comprar esos créditos o los condonará. Hay que ver cómo va eso, ya que la crítica puede ir
a que el estado compra créditos en vez de condonarlos, fortaleciendo aún más a la banca
privada en educación. Cuando ya existan cifras, debemos contrastar el nuevo crédito
respecto a lo que ya hoy se gasta en gratuidad. Hay que ver con el nuevo crédito cuánto
gasta el estado e los créditos de la banca y contrastarlo con cuánto gasta en gratuidad.
FEUACH: Cre que ha quedado claro que hemos sido poco proactivos en cuanto al estudio
dee estas cosas. Es importante porque esto afecta mucho a las mujeres ya que somos
quienes más intermitencia laboral tenemos. Queda como síntesis que haremos este grupo
para que en una próxima plenaria tengamos más información.
FEUCN Antofa: Podremos preguntarle a nuestras bases si hay gente que quiera integrar el
grupo para poder estudiar el tema?
FEUACH: La idea es que el grupo sea lo más sintético posible.
FECH: La idea es que el grupo emita un documento que genere debate para ser bajado a
las bases, la idea es darle urgencia lo antes posible a este tema ya que a principios de mes
salió el proyecto y recién ahora estamos viendo la situación.
FEUACH: Para agilizar la situación podemos pasar una lista al final del pleno para que la
gente se anote en la comisión.
5) Gratuidad
FEUACH: Cómo UACh hemos tenido problemas con compañer@s que se han cambiado de
carrera, el problema es que hay gente que se ha cambiado a carreras no afines y han
perdido la gratuidad. Estas personas se cambiaron el año pasado y el nuevo reglamento le
quitó la gratuidad a gente que incluso se cambió antes de la fecha. Estamos viendo la
posibilidad de demandar al mineduc ya que inicialmente dijeron que mantendrían la
gratuidad igual pero las cosas no fueron así. Hay que ver cómo ha sido en otras
universidades.
FEPUCV: El problema que hemos tenido en nuestra universidad con la gratuidad no es
asociado al cambio de carrera, aunque tuvimos problemas con bachillerato, porque dichas
carreras tie el conflicto de que son 2 años de bachillerato más los años de la otra carrera, en
términos de gratuidad esto cuenta cómo un cambio de carrera, por tanto, existe un año de
desfase el cual debe ser financiado por estudiantes. Al inicio no los dejaban cambiarse
manteniendo el beneficio, ahora se les deja hacer el cambio pero existe el problema del año
final.
FEUC: En la PUC el problema asociado a gratuidad es que la extensión de las carreras está
por sobre los años estipulados para la gratuidad. Hay que ver en nuestra casa de estudios
por qué se producen los atrasos, si por problemas psicológicos o por otras causas.
FEULS: Nuestra universidad lleva movilizada más de 6 semanas por tanto no hay oficinas
trabajando, por tanto, no tenemos certezas respecto a si sucede o no el cambio en el
protocolo de gratuidad, porque ni siquiera se han renovado los beneficios.No se si han
habido otras ues que hayan tenido el mismo problema?
FEUACH: Me gustaria saber si alguien sabe si el mineduc corrió los plazos por el tema de
las movilizaciones.
FEULS: Hay que tirarle las orejas al mineduc para que nos escuchen.
FEUA: Más de mil estudiantes perdieron la gratuidad en nuestra región debido a la
extensión de los años de estudio y esta es una problemática que hemos tenido como
universidad. Esto ha afectado a nuestras compañeras y compañeros, ya que la duración
real dura más que la formal.
FEUACH: Creo que debemos sacar postura respecto a esta situación, hay problemas en la
aplicación de la gratuidad. El mineduc ha sido negligente en la administración de las
políticas de beneficios estudiantiles, afectando a nuestras compañeras y compañeros.
FEUA: hay dudas respecto al crédito el gobierno busca unificar ambos créditos dentro del
análisis podremos ver a qué universidades el gobierno pretende financiar.
FEUACH: Es necesario que saquemos esta información de forma más pública porque
estamos quedando sin postura nuevamente. Estas cosas deberíamos mediatizarlas ya que
han pasado por debajo de la mesa. A priori, debemos solicitar al mineduc que amplíe los
plazos de los beneficios debido a las movilizaciones. Hay acuerdo
FEPUCV: Sería importante contrastar la duración real de las carreras versus lo que dice el
mineduc, respecto al estatuto laboral para estudiantes se plantea que la duración real en
cifras del mineduc es hasta 28 años, durante las carrera aproximadamente 10 años,
entonces es inconcebible que se haga un beneficio de gratuidad que dista mucho de los
años reales de duración de la carrera.
FEUSACH: Hay que aprovechar el momento para evidenciar que la gratuidad es solo una
beca. La idea es sacar insumos para que entre las bases se de una discusión adecuada,
con más sustrato para elaborar posiciones políticas más sólidas, cargadas de aspectos
técnicos que fortalezcan nuestra posición política . Muchas universidades discuten el salirse
o no de la gratuidad, esto asociado a que el arancel real es más alto que lo que financia el
estado. El argumento que plantean muchas universidades privadas es que se tendrán que
salir de la gratuidad, siendo que su arancel real está muy por encima del costo normal, es
necesario subir el arancel de referencia para adaptarlo al arancel real de las universidades
públicas pero no lo suficiente para beneficiar a universidades que lucran.
FEUC: También doy el sentido de urgencia a esto cómo se van.
FEUA: Hoy se avanza de avances económicos pero no de avances en derechos sociales en
temas como la gratuidad.
FEUACH: Elaboraremos un insumo que nos permita generar discusiones de base respecto
a los temas antes mencionados, esto nos permitirá incluso elaborar consignas para
movilizar en torno a estas temáticas.
FEUACH: Hay que elaborar una pauta en torno a educación no sexista. Hay que hacer un
petitorio de las cosas que quedaron al aire.
FEPUCV: Explicando un poco más lo que ha sido nuestra movilización, estábamos en paro
desde el 6 de mayo terminando la paralización hace unos días. Tuvimos primero una etapa
de movilización en torno al protocolo, el cual se elaboró el año pasado y el consejo superior
no le dio urgencia, nos movilizamos para darle urgencia y ahora ya el protocolo esta en
funcionamiento, recepcionandose ya casos e incluso ejecutándose sanciones de expulsión
por AVD (las primeras en la región). El espacio es triestamental, el cual lo integra una
compañera electa por todas y todos los estudiantes. En torno a educación no sexista se
elaboraron 14 puntos, los cuales fueron negociados con rectoría y cuyos resultados fueron
aprobados por los espacios estudiantiles correspondientes. Hay algunos puntos que
quedaron en el tintero, respecto a un ramo de educación no sexista el cual la rectoría no
quiso dejar al nivel de los ramos de formación ideológica de nuestra universidad, quedando
si amarrado un taller obligatorio de género. Se creó una unidad de género y se crearán
comités curriculares con incidencia por parte de los estudiantes para discutir sobre las
mallas. En la última votación un 20% del estudiantado participó. Hoy se cierra la
paralización pero no la movilización por educación no sexista, esta es una lucha de largo
aliento y ahora debemos ver cómo esta demanda se vincula a otras como las demandas
territoriales. El pasado viernes volvimos a clases y ahora se está viendo la
recalendarización y cierre de semestre, esto para que a quienes se movilizaron no se les
repruebe. Respecto a gratuidad y crédito, debemos ver cómo dinamizar.
FEUSAM: En nuestra universidad la movilización se dio de forma muy parecida a la de la
PUCV, similar en términos de protocolo y otras cosas. Es necesario permear la movilización
a las mujeres que vive de forma cercana a la universidad, trabajando con juntas de vecinos
entre otras cosas.
FEUCN Coquimbo: En la plenaria de curicó, la FEUC nos presentó una propuesta de
educación no sexista. Me gustaría saber cuál es el estado del documento.
FEPUCV: Como mesa ejecutiva no hemos vuelto a ver el documento, estuvimos esperando
apreciaciones pero hasta ahora es el único documento que tenemos. . Una de
FEUCSC: Nuestra movilización finalizó hace un par de semanas aceptándose el petitorio el
un 100%. Cómo federación, junto a las compañeras universitarias, se da por superada la
etapa de movilización anterior y se fija una nueva hoja de ruta. En la plenaria de curicó se
vieron algunos puntos para construir la demanda general estudiantil en la que se debe
avanzar. Hemos pensado en un sistema único de acceso a la educación superior,
abordando el tema de la pobreza entre otras cosas. Hay un debate que en la plenaria no se
ha dado en años, la propuesta que tenemos como confech. El año pasado por ejemplo hubo
una reforma que si bien sólo afectaba a estatales, tocó el tema del rol público y cómo
plenaria aún no tenemos una definición de rol público. En torno a temas de discusión como
marco regulatorio, que parece una discusión anacrónica podemos ver que no es así, por
ejemplo, esto se explicita en la falta de criterios para acceder a ciertos beneficios, o lo que
antes se mencionaba respecto a gratuidad. Se suponia que despues de las mesas de
trabajo de Curicó se haría una síntesis, creo que debe ser retomado ese trabajo.
FEUL: En la misma línea de UCSC ,urge poder construir un programa de movimiento
estudiantil, dar nuestra propuesta y añadir las cosas que se están dando cómo el tema de
educación no sexista. En torno a esto último entiendo que se hizo un encuentro en
concepción, lo cual generaría la hoja de ruta para avanzar en esta temática. Para avanzar
en una propuesta debemos generar un programa de confech. Hay que ver los niveles de
democracia de las universidades, observar los procesos de reformulación de estatutos, que
son estatutos que incluso vienen de la dictadura los cuales se están reformando.
FEUCT: Después de 2 meses de paralización llegamos a buen puerto y la U acepto nuestro
piso mínimo. Se aceptaron los 4 puntos que se estaban pidiendo. Esto es histórico en
nuestra U, nunca antes se había podido negocia un petitorio. En las católicas debemos
seguir profundizado, sobre todo entendiendo el conflicto ideológico en que nos ponen las
universidades católicas, más aún teniendo en cuenta que tenemos a un obispo cuestionado
en nuestra universidad. Saludamos los avances que ha efectuado la PUCV en este sentido.
FEUSACH: Las discusiones deben ser un poco más largas, por ejemplo, este ya es el
último punto y son recién las 5. Se habló del tema de las estatales por ejemplo, pero creo
que también es necesario hablar sobre lo de los créditos y la gratuidad y establecer un
proyecto educativo para la educación pública. En la plenaria pasada mencioné que no
puede ser que cualquier institución se declare como pública y sucedió lo que pensaba, que
muchas universidades se me acercaron a pedirme que no diga que no son públicas. Hay
que dar esta discusión y podemos también ver que ninguna universidad, incluyendo a las
estatales que muchas veces ni siquiera pueden cumplir un rol público porque el mercado lo
impide, pero hay universidades que ni siquiera pueden cumplir un rol público porque sirven
al mercado directamente. Hay que ofrecer al país una alternativa de educación pública. Al
parecer hoy en el confech es impopular hablar de las universidades estatales, y cada vez
las estatales tenemos menos matrículas, mientras los CFTs estatales proliferan y tampoco
hemos hablado de ello. Hay que discutir algunas cosas, si acaso es posible considerar
cómo públicas a las católicas, etc. Hay que dar las discusiones de una vez y sacar algo,
muchas veces la confech es un ente tibio y amarillo porque no nos atrevemos a tomar .
posición. Debemos definir cuál será la universidad pública que queremos para el futuro.
FEUDP: Hay que buscar un espacio o varios espacios para elaborar esta idea como
programa. Muchas veces no materializamos la idea de forma concreta, el concepto de lo
público, hay un tema bien de fondo en cuanto a saber si consideraremos lo público cómo
solo lo estatal
o no. Me da la impresión de que esta discusión no ha logrado permear a nivel estudiantil lo
suficiente en relación a las necesidades actuales del movimiento estudiantil. Hay que ver
también qué alcance tendrán las ues privadas respecto a ello, ya que por ejemplo ni
siquiera las universidades privadas más progresistas realmente cumplen con un rol público,
incluyendo a la mía. Hay que fortalecer a las instituciones del estado ya que son las únicas
universidades que hoy ofrecen las garantías de hacerse cargo de las necesidades que el
mundo privado no va a cubrir.
FEUACH: si bien todos estamos haciendo la crítica, varios mencionamos lo mismo, que hay
que llevar la discusión. Debemos ser más propositivos, los análisis los convertimos en
acciones porque sino, finalmente quedamos en nada y luego es la “mesa ejecutiva” la que
hizo esto o no. Dejamos cosas al debe, sobretodo en estas temáticas donde nos damos
cuenta que estamos en nad; en ed sexista quedamos en que debemos reunirnos con ciertos
actores y actrices y a la fecha no hemos concretado nada.
Creemos que deberíamos avanzar en la discusión de la ed pública; para avanzar
deberíamos preguntarnos el concepto de ed. pública no de forma filosófica sino poniendo
puntos, cómo entendiendo que criterios se cumplen para ed pública. Para que esta
discusión sea efectiva, propongo que en la próxima sección trabajemos en grupos y esta
información se sistematice y así vamos caracterizando y podemos armar un marco
regulatorio para la ed pública que salga desde confech
FEUCSC: Conversando con catolicas nos dimos cuenta que hay que dar una instancia de
discusión respecto a lo que como católicas consideramos un rol público, es necesario en
paralelo fijar un congreso para definir nuestra posición en cuanto al rol público. Hay que
sacar un cronograma para lograr discutir esto y cumplirlo, como lo que nos pasó en Curicó,
que al final la coyuntura los paso la cuenta.
FEPUCV: Efectivamente este es un conflicto a abordar pero debe ser abordado con la
responsabilidad que conlleva. Hay que realizar un diagnóstico de grupos y subgrupos
respecto a esta temática. Hoy se plantea una dicotomía real, estatal versus privado. Hay
que hacernos cargo de algunas cosas, como por ejemplo fijar algunas metas, por ejemplo,
entender que una universidad pública debe ser más adelante financiada por el estado y no
por la iglesia, pero eso no significa que mi universidad no pueda por ahora cumplir un rol
público. Hoy el estado cubre un porcentaje (universidades del estado) menor al 20%, lo cual
nos muestra que es muy baja la incidencia del estado en la misma educación, por tanto,
debemos primero ver cómo cada universidad va generando un aporte a lo público pero
también velando por un aumento de las matrículas en estatales y florecimiento de nuevas
estatales. Como opinión personal creo que tenemos universidades jurídicamente estatales y
jurídicamente privadas, pero dentro de ellas tenemos subgrupos, por ejemplo las ues
católicas, creo que hay ues católicas que cumplen un rol público a medias, otras ningun rol
público, pero hay que ver las cosas en función de las necesidades del periodo. Si
entendemos solo lo público cómo estatal nos quedaremos cortos y no nos llevará a nada, si
queremos educación pública debemos entender que lo público no solo debe ir asociado al
carácter jurídico. Hoy hay temas orgánicos en la confech que no nos dejan dar de manera
efectiva estas discusiones, en Brasil por ejemplo, en la une, tienen consejerías y hay un
consejo general, allá en brasil hay estudiantes de base que participan de estas instancias.
Debemos ver cómo abrir los espacios, ya que si solo las direcciones las llevan las
dirigencias no hay movimiento estudiantil.
FEUDD: Si discutimos que hace cada universidad y que no no llegaremos al punto. Si
sacamos puntos en común, lograríamos petitorios que representen como estudiantes. En
nuestra universidad se están tratando puntos; denuncias y sumarios por casos de acoso y
violencia que está llevando la U. En cuanto a la plenaria pasada de llevar a las bases lo del
mineduc, en general las bases en temas de educación si se reúnen con mineduc, en cuanto
a género creen que debe darse a quienes estén especializados.
FECH: esta discusión del rol público, si bien es importante, concuerdo con que está no es la
metodología; podemos estar horas discutiendo que hace mi U y que no y en la práctica no
nos llevará a trabajar en sintesis confech. Quizás deberíamos hacer metodología para el
prox con fech tratarlo. Quiero volver al punto de movilización; como dije en la cuenta la
Uchile firma su acuerdo con rectoría,la reflexión desde la asamblea de mujeres es que esta
lucha no acaba con el protocolo, por tanto es un error pensar que podemos dar vuelta la
página y volver a hablar de endeudamiento. En eso me gustaría que pudiéramos cerrar ese
punto o ver qué posición tomamos si tenemos alguna conquista en esto. No significa que
porque paros y tomas se están bajando el tema se haya cerrado, porque caeríamos en lo
mismo., una vez más ña confech invisibiliza la ed no sexista. En el pleno pasado, vimos la
necesidad de bajar insumos al espacio debido a la invitación de mineduc y descentralizar,
quedamos también de unificar petitorios; tenemos varias tareas pendientes y debemos
tomar posición, ver que haremos, este punto queda pendiente hasta otra mov feminista?,
como representantes estudiantiles tenemos que hacernos cargo de este tema también. Si
alguien cree que hay tema más importante que la ed no sexista que se diga, pero no
podemos dejar esto solo en mano de las compañeras, tenemos que tomar una posición.
¿Cómo nos hacemos cargo? es importante discutir.
FEUL Osorno: Vemos que habrá encuentro de ues estatales, de cofeu, de ues privadas;
ahora todos estos espacios de encuentros deben darse para sacar síntesis y luego hacer un
congresos general para sintetizar todas estas síntesis y generar insumos. Sería bueno que
después de estos encuentros se genere una instancia por la educación, ¿Qué educación
queremos?.
FEUSACH: Pensamos que sería bueno para hacer más eficiente el tema de viajes y
recursos, tomar una de las próximas plenarias para dos días de trabajos, 1 de plenaria y
uno de síntesis de trabajos. Para que así la confech de alguna forma se haga cargo de
estos encuentros temáticos y así no se ve cómo que se está creando orgánicas paralelas
como de subtipos de Ues. Hay que definir esa fecha, que sería lo más óptimo.
Lo de la U pública creo que es sumamente complejo, entiendo que a otras ues les moleste,
pero creo que justamente esa discusión demuestra que el tema es importante. Otras Ues
empiezan a tomar recursos mercantiles que quieren visibilizar un rol público, es eso lo que
debemos discutir. Si para resolver este conflicto llegamos a que en realidad ninguna U es
pública y debemos empezar a repensar este concepto está bien. La discusión de ed pública
debería ir más allá de los descriptivo. Respecto a la movilización creo que esta compleja
porque cómo en dos o tres meses no hemos abordado este tema; creo que no vamos a
lograr subirnos a dar una conducción de la movilización, pro lo mínimo es que nos
preocupemos que esta movilización no pase al olvido. Debemos ser capaces de incorporar
que queremos en Ed no sexista y entender que desde acá en adelante siempre tenemos
que preocuparnos por tratarlo.
BASE UDD: Solicitamos que haya más cuidado en cuanto a la toma del acta, porque
cuando habló el presidente de mi federación se incorporó solo la mitad de lo que se dijo y
han sido más prolijos con otras federaciones.
FEUACH: Una de las ideas más acertadas es el dar las jornadas de discusión respecto al
funcionamiento de nuestro espacio, conversar sobre la educación que queremos, y urge
que la mesa ejecutiva cite a reuniones a los distintos entes para que a la hora de hacer
estas jornadas sepamos que piensan y qué planean. Es necesario que la cofeu y espacios
autoconvocados vean más proactividad a la hora de trabajar en educación no sexista. Cómo
mesa ejecutiva debemos proponer una fecha ya para reunirnos con los estamentos. En
nuestra universidad la movilización ya bajó, por tanto nos quedamos con un marco de
acción super corto. De acá a la próxima plenaria creo que ya deben haber habido reuniones
con entes de docentes estudiantes y trabajadores en cuanto a ed no sexista. La idea es
tener ya en una próxima plenaria algo concreto. Hay acuerdo.
FEPUCV: Respecto a lo que dijo la FECH, hay que incluir lo que dijo anteriormente la vale,
pero lo que me complica es que se genere recién una discusión en términos de educación
no sexista, lo cual puede interpretarse como una forma de capitalizar la movilización al final
de la misma para sí. Hay que incluir de forma detallada los puntos que tenemos en
educación no sexista y ver cómo los llevaremos para definir cuales son hoy las demandas y
hacer un pliego de lo que ya existe a nivel nacional. Hay que hacer una constatación de las
demandas para elaborar la demanda del estudiantado, pero no del confech, sino dejar en
claro que fue elaborada por nuestras compañeras en los distintos espacios.
FEUACH: Les parece armar la lista de actores y actrices que deben estar en esta reunión
de educación no sexista? La idea es que la reunión no sea de solo reflexiones, sino que
también se genere un calendario de trabajo para que todas las bases de estos estamentos
puedan discutir el tema. La idea es lograr poner la agenda que queremos trabajar, porque
hasta ahora solo ha sido el gobierno quien lo ha hecho. Cómo estudiates no hemos sido
capaces de exigirles la demanda sobre educación no sexista, creo que debe ser de aquí a
dos semanas más. No se que opinan?
FEPUCV: Hay dos niveles, uno es definir actores y actrices y el otro es hacer la reunión y
ahí hay que definir cómo debe ser en una reunión de mesa ejecutiva.
UCT: había una propuesta de la udp de encuentro de ues privadas
- 8M
- COFEU
- AFEM
- ACES
- REDOFEM
- CONES
- COES
- Compañeras Autoconvocadas
- Colegio de profesores
- CONATUCH
- Red chilena contra la violencia hacia las mujeres
FEUACH: cómo zonal sur nuestros espacios no entran en cofeu, la mayoría son espacios
autoconvocados, entonces deberíamos ver quién puede asistir de ese espacio.
FEPUCV: en términos metodológicos cómo haremos esto? más general o específico? La
mayoría de las compañeras autoconvocadas no se van a sentir representadas con la
mayoría de estas organizaciones. Debemos entender que ese sería un costo o podría ser
más representativo pero sería más largo y tedioso.
FEUACH: Pensabamos hacer una primer reunión y hacer diálogos con estos espacios,
porque hecha la reu deberíamos generar insumos y consultar a las bases. Debería ser una
sola reu en stgo, donde vayamos con las compañeras autoconvocadas; se les envía un mail
y se pide que una persona vaya, por que si bien la cofeu envía una persona por regiones,
acá en el sur habría ese problema, para escoger compañeras de espacios.
Esta primera reunión sería más de análisis por territorios y esto bajarlo por espacios. ¿qué
les parece que se inicie con un diálogo territorial, y luego nacional o de inmediato algo
nacional?
FEUL Osorno: Creemos que sería bueno que se dieran instancias regionales, pero dada a
la geografía sería más operativo tener la primera en stgo y luego bajar a regiones
FEUBB Chillán: Podemos enredarnos en algo, en un diálogo no limpio si primero no es
regional, entiendo que tienen que tener directrices el trabajo pero es ed no sexista, aunque
tome tiempo debería ser así. Si fuera primer en stgo, nos va a costar llevar gente, si damos
el espacio por región, en primera instancia sacaríamos de ahí un grupo.
FEPUCV: Me imagino que más allá de que sea primero, que se defina una metodología.
Que cualquier compañera pueda generar un espacio de discusión, que en el fondo hay un
espacio para discutir cuáles son los puntos de demanda no sexista y que se sistematice.
FECH: Creo que esta discusión de si debe darse en regiones este espacio, es una
discusión que dimos hace por lo menos un mes, si no paso es autocrítica para quienes no lo
están haciendo. Dado la urgencia de este debate, creo que debe haber una instancia en
particular a la que le pongamos fichas para poder tener un mapeo general de cómo esto
debería funcionar, cómo orientamos esta discusión a regiones. En la plenaria pasada
cuando dijimos cómo haríamos esto, quedamos en que nos juntaremos para ver nuestra
posición unificada ante la invitación de mineduc. Con las organizaciones no hemos podido
reunirnos pero es en relación a esto y que esto también pueda no dar solo una respuesta,
es más amplio, es para trabajar en conjunto un programa. Entiendo que por la urgencia
debería agregarse lo que estamos hablando ahora y desde ahí también pueda darse quizás
de forma regional antes de la prox planeria. Si primero lo damos a espacios sectoriales,
creo que por urgencia no alcanzaríamos, luego de la primera en stgo se alarga esta
discusión
FEUACH: Para que quede claro, este espacio no zanja, sino es una primera reunión para
ver en qué estado estamos en cada territorio y cómo avanzamos en ed no sexista.
FEUL: Ya han habido espacios donde han salido insumos, ya habrán antecedentes para
seguir avanzando
FEULS: Apoyo las palabras de UBB Chillán. Las metodologías trabajadas en nuestras
universidad es más horizontal. Hemos en nuestra universidad estado en movilizaciones 6
semanas en parte por la cantidad de gente que participa, por lo mismo ,creo que es mejor
antes de tener un lineamiento central, tener las apreciaciones del movimiento a nivel
regional. Hacerlo de otra forma ataca a los lineamientos del movimiento autoconvocado.
FEPUCV: dejar esto para definir metodologías, que parta de lo local y que constate lo que
es ed sexista. Después de esa discusión la segunda semana defina la metodología final.
FEUACH: Apoyo las palabras de fepucv, nada esta en contra de que en nuestros espacios
discutamos local y luego ir a nacional. Pero debemos definir esto pronto y que cada región
de acuerdo a su realidad vea cómo llevará esto a cabo, para nutrir el primer pie de lo que
será el comenzar a trabajar esta metodología. Creo que no es disyuntivo
FEUBB: Yo no desentendi que no se iba a zanjar ideas en stgo, pero estoy dando el
espacio, porque lamentablemente este es un proceso para las asambleas de mujeres y
entregarles el espacio por respeto, porque las peleas es de ellas y si no tienen metodología
les ayudamos de esta forma. Si hemos llevado varias reuniones en que la ed sexista como
propuesta real no avanza, una plenaria más ya no es tan terrible, apurarse ahora no es
necesario si queda mejor hecho.
FEUACH: discrepo, no entiendo que esto solo sea de las mujeres que han llevado ahora la
lucha, creo que entorno a ed sexista el tema se nos está pasando y van saliendo más
demandas. Urge que no pase de dos semanas más esta reunión.
FEUCN Antofa: En que calidad estaría la confech dentro de esa organización? Seremos
participantes? organizadores?
FEUACH: Entiendo que la idea es ser participantes.
FEPUCV: Más que demorarse dos semanas más, se trata de que demorarse 4 semanas
más para fijar recién una metodología es contraproducente. Una vez fijada la metodología
por supuesto hay que dar un tiempo largo para que nuestras compañeras lleven la
discusión, siendo nosotros quizás sistematizadores.
FEULS: me queda la misma duda que FEUCN Antofa, ¿En que calidad estaremos en la
reunión? me parece negativo que sea participativo como tal ya que en nuestra universidad
no hemos podido avanzar ni siquiera un ápice porque los espacios autoconvocados son
quienes deben, acorde a sus tiempos revisar las respuesta y propuestas. Me parece grave
que ahora tomemos como caballito de batalla la educación no sexista más aún recien
ahora, si esperar los tiempos.
FEUL Osorno: Hay mujeres de la confech que han llevado a cabo un gran trabajo en sus
espacios, por tanto, no creo que haya problema en que ellas participen activamente del
espacio. La confech como tal será una herramienta, pero quienes participarán serán
nuestras compañeras.
FEUA: Estoy de acuerdo con lo que dice el compañero de la ULA osorno y creo que hay
síntesis, no es dicotómico que la reunión se haga una reunión en ambos espacios, pero hay
que hacerla dando espacios igual para las reuniones a nivel regional.
FEC Chillán: Esto no es una urgencia del confech porque se nos esté cayendo el
movimiento. Cómo mujeres, por ser tal, tenemos una validación para participar de este
espacio como mujeres feministas, por tanto, creo que como elemento dinamizador las
mujeres de la confech participemos de estos espacios, sin ser dicotómico que esto se haga
antes o después de los espacios regionales. Hay que hacer las cosas sin pensar en que se
nos critique porque hacemos algo o no hacemos nada.
FEUACH: Cómo sintesis, se hará una reunión con actrices y actores de trabajo y previo a
ello en las regiones deben hacerse reuniones.
COFEU: Lo que vi en el caso de la compañera de la UACh denante es lo que veo que pasa
en las asambleas en relación a la CONFECH, esa es la opinión de esos espacios.
FECH: Para evitar esas cosas, creo que en algún momento habrá que decirle a nuestras
compañeras que paren los ataques. En santiago hay intenciones de todas las
organizaciones, incluyendo la FEM (espacios autoconvocados), de sentarnos a conversar.
Creo que podría salir de estas organizaciones la invitación y no de la CONFECH.
FEUACH: Me parece acertado, creo que de aquí al lunes puede estar resuelto esto. Se
agregó igual a la red de chilena contra la violencia hacia la mujer. En resumidas cuentas se
hará la reunión, se generará el segundo semestre un encuentro de ues privadas, hay que
definir la metodología de las plenarias y hacer una jornada de discusión de dos días.
FEUCN: Debería ser la plenaria siguiente a la del norte, porque ya tenemos un día para
congreso de zonal norte.
FEUPV: Logisticamente podríamos hacernos cargo, pero economicamente quizas no,
tendriamos que verlo con las otras federaciones porque son más días y más alojo y
recursos, en última instancia pedimos a la otras federaciones que consideren esto. Se
consultará.
FEUACH: la propuesta es que se haga esta jornada para discutir. Hacemos el llamado para
quienes se quieran inscribir a la jornada.
7) Varios
FEUCN Coquimbo: Quisiera saber que ues tienen secretarías de ambiente que trabajen de
forma activa. Esta semana la ministra marcela cubillos solicitó el retiro del proyecto que
protege los humedales y glaciares. Es un tema importante porque el impacto nacional que
tendría por la implementación de más empresas mineras en cordilleras y esto aumentaría la
temperatura y los glaciares se derritieran más rápido, considerando la importancia de los
glaciares, la invitación es a generar una alianza entre nosotros para ver cómo funcionan los
temas ambientales en nuestros territorios. Como estudiantes es importante que seamos
conscientes sobre esto. Enviaremos correos para que envíen sus deptos y generemos
alianza
FEC: Respecto a la coordinadora no más afp, lei que la confech renia relación directa a
través de una mesa de trabajo con la coordinadora. Lo consulto porque acaba de comenzar
una nueva campaña de parte de la coordinadora que busca convertir la propuesta en ley y
esto a través de cabildos. Quiero saber si alguna federación sigue trabajando con no más
afp y extender la invitación a participar de los cabildos.
FEUCT: En base a lo de Luchsinger-Mackay, sería importante posicionarnos como confech.
Estos nuevos comandos de pacos que presentó piñera (“comando jungla”), sería bueno que
saquemos algo ante esto y toda la criminalización del pueblo, sobretodo por los 9 detenidos
que hubo en la marcha LGTBI también. Un comunicado sobre estos casos de violencia y lo
que hoy ocurre en el wallmapu.
FEPUCV: en nuestro pleno se solicitó bajar la discusión por la situación del pueblo
mapuche, más allá del tema coyuntural debemos volver a discutir esto. Deberíamos generar
una planificación para ir bajando pautas.
*Sobre una invitación a un encuentro laico de oración, ver si llegan más invitaciones y ver si
es así cómo nos coordinamos para intervenir ante esto.
FEUCSC: El año 2016 se pidió a las federaciones crear estos espacios de inclusión
estudiantil, en nuestra U lo hicimos el año pasado, era un programa en primera instancia y
hoy es una unidad en cuanto a financiamiento. Ya se han hecho encuentros regionales
sobre lo que decía la compañera de la UBB chillán.
COFEU: avisamos que cada 9 de julio es el dia de la visibilidad lésbica y en otras regiones
se visibilizó el caso de nicole saavedra, sería bueno que se vea cómo se está llevando este
día en otros espacios.
FEUSACH: cuando sean los dos días de trabajo, que veamos qué orgánicas
complementarias al mov estudiantil existen y ver cómo somos parte de esos espacios.
El 16 de julio al 24 en la cato de valpo ocurre el congreso mundial de estudiantes de debate
en español, deberíamos incidir en este espacio cómo confech, estar atento o vincularse
Deberíamos empezar a pensar desde ya algo para el 11 de septiembre, creo que es un
tema que históricamente la confech no se hace parte de este tema y este año son 45 años
de un golpe de estado donde muchos dirigentes estudiantiles también cayeron.
FEPUCV: 21, 22, 23 de julio, congreso Uruguay. Nos extendieron la invitación para que si
alguien de acá quiere sumarse con insumos.