RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : X / 1 (Satu)
Materi Pembelajaran :Adjectives showing colours, quality, size, shape, age, origin
Alokasi waktu : 3 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level
Novice

I. Kompetensi Dasar
1.2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun.

II. Indikator :
Siswa dapat :
1. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna,
bentuk, asal (origin), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat.
2. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-
ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat.
3. Waktu (time of the day), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan dengan
tepat.

III. Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat :
1. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna,
bentuk, asal (origin), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat.
2. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-
ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat.
3. Waktu (time of the day), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan dengan
tepat.

IV. Materi ajar :

1. Adjectives showing colours : green, white, black, blue, dsb.
2. Adjective of quality :good, bad, beautiful, dsb.
3. Adjective of size : Big, medium, large, dsb.
4. Adjective of shape :round, straight, dsb.
5. Adjective of age : old, new, dsb.
6. Adjective origin : Indonesian, chinese, british, american, dsb.

V. Metode Pembelajaran : Make a match

VI. Layout : Arena pertunjukan
 VII. Langkah-langkah Pembelajaran :
Aktivitas Pembelajaran
No. Langkah Media Waktu
Guru Murid
1. Aktivitas 1.1 Memberi salam dan -Memberi - Modul 10’
Pembuka menanyakan kehadiran siswa perhatian - Spidol
1.2 Memberi motivasi dan - handout
Meminta siswa untuk siap - Papan
mengikuti materi tulis
pembelajaran
2. Aktivitas Exploration 100 ’
inti 2.1 Memberi beberapa -Menjawab
pertanyaan yang Pertanyaan
berhubungan dengan materi
yang akan dijelaskan.
2.2 menanyakan beberapan
informasi tentang materi dari
siswa.
Elaboration
2.3 Guru menyiapkan beberapa -Memberi
kartu yang berisi beberapa perhatian
konsep atau topik yang cocok
untuk sesi review, satu bagian
kartu soal dan bagian lainnya -Kerja
kartu jawaban. berpasangan
2.4 Setiap siswa mendapatkan
sebuah kartu yang bertuliskan - Kerja
soal/jawaban. berpasangan
2.5 Tiap siswa memikirkan dan
jawaban/soal dari kartu yang memberi
dipegang. contoh.
2.6 Setiap siswa mencari
pasangan kartu yang cocok - Memberi
dengan kartunya. Perhatian
2.7 Setiap siswa yang dapat
mencocokkan kartunya
sebelum batas waktu diberi -Memberi
poin. Perhatian
2.8 Jika siswa tidak dapat dan respon
mencocokkan kartunya
dengan kartu temannya (tidak
dapat menemukan kartu soal
atau kartu jawaban) akan
mendapatkan hukuman, yang
 Aktivitas Pembelajaran
No. Langkah Media Waktu
Guru Murid
telah disepakati bersama.
2.9 Setelah satu babak, kartu
dikocok lagi agar tiap siswa
mendapat kartu yang berbeda
dari sebelumnya, demikian
seterusnya.
3.0 Siswa juga bisa bergabung
dengan 2 atau 3 siswa lainnya
yang memegang kartu yang
cocok.
3.1 Guru bersama-sama dengan
siswa membuat kesimpulan
terhadap materi pelajaran.
Confirmation
3.2 Memberi feedback melalui
proses pembelajaran.
3.3 Memberi Kesimpulan.
3. Closing 3.4 Evaluasi -Memberi 25’
activities 3.5 Memberi beberapa pekerjaan respon
rumah
3.6 Memberi penjelasan singkat Memberi
materi selanjutnya. Perhatian.

VIII. Penilaian
- Penilaian keterampilan proses
- Pemberian tugas
Bentuk Instrumen : Uraian singkat dan fill in the blank.

Contoh Instrumen :
A. State whether each or the words below is adjective of quality, size, shape, age, colour,
origin, or subtance!

Words Opinion Size Shape Age Colour Material

1. Good
2. Gold
3. Blue
4. Old
5. Oval
B. Fill in the blank with correct country and nationality.

1.Mayumi Yamaha comes from........so she is Japanese.

2.Britney Spears lives in America, she is .................
3.Joko Kusumo nationality is............His house is in Java Indonesia.
4. Prices Diana is a......she lives in Great Britain.
5. Raul Gonzales comes from.....he is ..................

C. Put the addjectives in the brackets in what seems to you the most normal position and
order in the sentences, and then compare your decision with the guidlines above.

1. She had a (light, green) dress on.

2. A (little, pretty) girl opened the door.
3. She lives in a / an (country, lovely, old) house.
4. He seems a / an (intelligent, young) man.
5. Have you done the (first, four) questions yet?

IX. Kunci jawaban

A. Skor maksimal 5

Words Opinion Size Shape Age Colour Material

1. Good V
2. Gold V
3. Blue V
4. Old V
5. Oval V

B. Skor maksimal 5
1. Japan
2. American
3. Indonesian
4. British
5. Spain, spanish

C. Skor maksimal 5
1. light, green
2. pretty, little
3. lovely, old, country
4. intelligent, young
5. first, four
 X. Total skor
Total nilai = Jumlah skor X 2
3
= 100

Keterangan :
 Mendapat nilai Sangat Baik, jika skor antara = 91 – 100%
 Mendapat nilai Baik, jika skor antara = 80 – 90%
 Mendapat nilai Cukup, jika skor antara = 70 – 79%
 Mendapat nilai Kurang, jika skor antara = 60 – 69%
 Mendapat nilai Kurang Sekali, jika skor antara = Kurang dari 60%

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN
dan yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN

Mengetahui .................. 2017/2018

Guru Pamong GMP Bahasa Inggris

SISKA LIFTIANA SARI , S,Pd, MIRA ARLIN

NPA. 010 042013 200387 NPM. 14340043