Formato: Elementos de la tutoría

Datos de identificación

Nombre: EDUARDO LAZARINI ROJAS ZAMORANO

Matrícula:
Nombre del Módulo: MODULO 1

Nombre de la Evidencia Dimensiones, dominios, funciones de la tutoría y

de Aprendizaje: responsabilidades del tutor

Fecha de elaboración: 22 de junio del 2018

Nombre del asesor: VICTOR MANUEL MARTINEZ AGUIRRE

Desarrollo

1. Con base en lo que aprendiste en la Lección 1, realiza un esquema en donde

describas cada uno de los elementos de la tutoría: dimensiones, dominios, funciones
y responsabilidades del tutor estableciendo una relación entre ellos.
ELEMENTOS DE LA
TUTORIA

RESPONSABILIDADES DIMENSIONES FUNCIONES DOMINIOS

 ESTABLECER UN PLAN DE  HABILIDADES

 CONOCE EL CONTEXTO
TRABAJO CON EL TUTORADO
INTERNO Y EXTERNO
 REUNIRSE CON EL TUTORADO
 CONOCE A SUS ALUMNOS
 ELABORAR UN GUION DE
 ORGANIZA Y EVALUA EL
OBSERVACION DE CLASES
TRABAJO EDUCATIVO
 REALIZAR LA OBSERVACION DE
 REALIZA UNA
ACUERDO A LA PLANIFICACION
INTERVENCION
ESTABLECIDA
DIDACTICA ERTINENTE
 PARTICIPA EN EL
FUNCIONAMIENTO EFICAZ
DE LA ESCUELA
 ASUME SUS
RESPONSABILIDADES
LEGALES Y ETICAS.
 OBSERVAR EL TRABAJO
COMUNICATIVAS ORALES Y
DEL TUTORADO
ESCRITAS
 REALIZAR UNA
 GENERAR HAMBIENTES Y
RETROALIMENTACION CON
CLIMAS ESCOLARES
EL TUTORADO
FAVORABLES PARA EL
 COMPARTIR EXPERIENCIAS
TRABAJO AULICO
Y CONOCIMIENTOS
 PROMOVER SIEMPRE LA
 LLEVAR UN SEGUIMIENTO
PRACTICA REFLEXIVA Y
Y EVAUACION DE AVANCES
ANALITICA
 APOYAR AL TUTORADE
 SE MANEJA CON BASE EN
PARA QUE IDENTIFIQUE
PRINCIPIOS DE
SUS AREAS DE
RESONSABILIDAD,
OPORTUNIDAD
COOPERACION Y
 FACILITAR HERRAMIENTAS
Y TECNICAS DE CORRESPONSABILIDAD
EVALUACION FORMATIVA
 PROPONER ESTRATEGIAS
CON LA INTENCION DE QUE
LO ESTUDIANTES
ENCUENTREN MOTIVATES
LAS CLASES Y ASI EVITAR
LA DESERCION ESCOLAR

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de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede
ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Conclusión

2. A manera de conclusión, describe los alcances y límites que tiene la función tutora y
qué aspectos han influido para formar parte de esta red de aprendizaje como tutor.

Sobre los alcances de la función tutora puedo decir que ésta es una oportunidad
para apoyar y brindar acompañamiento al compañero tutorado, asesorándolo y
planteando sugerencias que lo motiven a desarrollar una función docente de
calidad, por medio del seguimiento que se le dé a la labor áulica que desempeña,
procurando que esta sea siempre de carácter profesional con la intención de
propiciar la reflexión para que ponga en práctica las competencias necesarias que
le permitan la mejora continua de su práctica docente.

Por otro lado, lo que limita la función tutora puede ser, que el docente establezca
sus propias estrategias de enseñanza en la cual no permita que el tutor brinde
sugerencias ya que el tutorado cuenta con una formación inicial para la docencia
sin tomar en cuenta que en ocasiones puede requerir fortalecer su práctica
docente por medio del respaldo y apoyo tomando en cuenta las experiencias y
sugerencias del tutor.

Si los docentes de nuevo ingreso están dispuestos a tomar en cuenta las

experiencias y sugerencias de los tutores el trabajo de tutoria puede ser una
estrategia exitosa ya que el socializar e intercambiar ideas puede favorecer a la
solución de posibles dificultades que se tienen en el ejercicio de la labor docente,
definitivamente la experiencia y el conocimiento adquirido con el paso de los años
van fortaleciendo

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