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1. Introducción
3. Resultados
Soy A. F. R. tengo 23 años y lo primero que recuerdo es que iba a la escuela a nivel 5
con la maestra Susana. La personalidad de mi madre no me gustaba porque era mala
me pegaba por gusto, me corría a la hora que fuere y me dejaba sin comer todo el
día. Mi padre era bueno, no me pegaba y nos daba de comer; era una humilde
persona y respetable. Trabajaba y no molestaba a nadie.
Mi madre pasaba discutiendo con mi padre y mi padre tranquilo y paciente esperaba
que mi madre se cansara de discutir. Yo no compartía muchos momentos con mi
familia […].Mi niñez fue lo peor de toda mi vida porque siempre mi madre me
pegaba. […]Mi ocupación era lavar ropa al aire libre en un tacho cerca del Sandú a
los 10 años cada 15 días. Nunca ellos tenían tiempo para ocuparse de mí. Lo lindo
era que mis amigas cuando las necesitaba ahí estaban conmigo y jugábamos a la
rayuela.
Lo más hermoso fue criar a mi hija aunque yo no pude terminar 6to de primaria.
Concurrí a la escuela […] hasta los 14 años porque luego quedé embarazada de mi
hija y me corrieron. Y ahora pretendo terminar primaria para poder continuar
estudiando y trabajar de enfermera.
De esta forma se reconstruyen en parte las vidas de los adultos a partir de un relato
de sus propias existencias hilvanado tarde a tarde enfrentando las dificultades del uso
de las TIC que resultan novedosas e intrigantes.
El producto final es una narración coherente escrita en las computadoras donde a la
vez los estudiantes universitarios realizan una investigación de corte biográfico.
En este trabajo se destaca la producción del libro porque logra poner de manifiesto
la vida cotidiana y las dificultades de aprendizaje de los adultos sin embargo también
se han generado otros productos en los AMA con adultos. Se han producido
animaciones, historietas y construidos robots. Estas actividades han contribuido al
aprendizaje, al diálogo de saberes y al conocimiento sobre los procesos de aprendizaje
de los adultos en Uruguay.
Referencias