COMPLEJO EDUCACIONAL

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

AGOSTO.
VICTORIA
PROFESOR: Marlene Aguilar M. CURSO: 6° B ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación.

Nº FECHA: lunes 30. 07 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
SEMANA Nº

aprendizaje. DESARROLLO:
Jornada de CIERRE:
4

planificación II EVALUACIÓN:
semestre. RECURSOS:

Nº FECHA: miércoles 01 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Introducción Unidad 3. Activan conocimientos previos, recuerdan estrategias del proceso de la escritura.
DESARROLLO:
OA: 17
SEMANA Nº 1

Planificar textos: Se les plantea una situación y se les pide que escriban una anécdota que hayan vivido
estableciendo propósitos durante algún viaje.
y destinatario. Planifican texto de acuerdo al propósito.
CIERRE:
Habilidad: Leen en forma voluntaria sus producciones. Revisan actividades desarrolladas en la
Producir textos con clase, validan aprendizajes, aclaran dudas.
propósitos definidos.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: cuadernillo de trabajo.

Nº FECHA: viernes 03 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje. Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, comentan en base a los propósitos comunicativos.
OA: 17
SEMANA Nº 1

DESARROLLO:
Planificar textos:
estableciendo propósitos Socializan contenido: los propósitos comunicativos, toman apuntes.
y destinatario. Leen una serie de estímulos y definen que texto cumple con el propósito.
Desarrollan actividades propuestas en el cuadernillo.
Habilidad: CIERRE:
Producir textos con Revisan actividades desarrolladas en la clase, validan aprendizajes, aclaran dudas.
propósitos definidos. EVALUACIÓN: de proceso.
.
RECURSOS: ppt, proyector, cuadernos, cuadernillo de escritura.

Nº FECHA: lunes 06 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje. Conocen y comentan el objetivo de la clase.
OA 17: Activan conocimientos previos, comentan sobre las principales estrategias que utilizan
Planificar sus textos:
para generar ideas.
SEMANA Nº 1

generando ideas a partir

de sus conocimientos e DESARROLLO:
investigación Socializan estrategias útiles al momento de planificar un texto.
Habilidades: Realizan lectura de la infografía presente en los anexos del cuadernillo.
En forma individual, realizan actividades propuestas.
Producir textos CIERRE:
generando ideas. Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
objetivo de aprendizaje.
EVALUACIÓN: formativa. RECURSOS: cuadernillo.
 Nº FECHA: miércoles 08 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, mediante preguntas.
OA 17:
DESARROLLO:
Planificar sus textos:
Socializan estrategias para organizar las ideas, al momento de planificar la escritura de
SEMANA Nº 2

organizando las ideas

que compondrán su un texto.
escrito Observan ppt explicativo.
Desarrollan actividades propuestas en el cuadernillo de trabajo.
Habilidades: CIERRE:
Producir textos con Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
propósitos definidos.
objetivo de aprendizaje.
EVALUACIÓN:
RECURSOS: cuadernillo, ppt.

Nº FECHA: viernes 10 CLASE Nº UNIDAD: 1

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
OA: 17 Activan conocimientos previos, recuerdan actividad realizada en la clase anterior.
Planificar sus textos: ›
DESARROLLO:
estableciendo propósito
y destinatario › Socializan estrategia, toman apuntes.
SEMANA Nº 2

generando ideas a partir Desarrollan actividades propuestas en el cuadernillo.

de sus conocimientos e CIERRE:
investigación › Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
organizando las ideas objetivo de aprendizaje.
que compondrán su EVALUACIÓN: de proceso.
escrito
RECURSOS: cuadernillo.
Habilidades:
Producir textos que se
adecuen al destinatario..

Nº FECHA: lunes 13 CLASE Nº UNIDAD: 1

Objetivo de aprendizaje: INICIO:

Conocen y comentan el objetivo de la clase.
OA: 18 Activan conocimientos previos, responden ¿Se entiende lo que escribo?
Escribir sus textos para
DESARROLLO:
SEMANA Nº 2

satisfacer un propósito y
transmitir sus ideas con Socializan estrategia “presentar ideas coherentes”.
claridad. Desarrollan actividades propuestas en el cuadernillo.
CIERRE:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
Habilidades: objetivo de aprendizaje.
Presentar ideas EVALUACIÓN: de proceso.
coherentes. RECURSOS: cuadernillo, proyector, ppt

Nº FECHA: miércoles 15 CLASE Nº UNIDAD: 1

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje DESARROLLO:
SEMANA Nº 2

CIERRE:
Feriado.
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
 Nº FECHA: viernes 17 CLASE Nº UNIDAD: 1

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
OA 18: Activan conocimientos previos, observan textos sin conectores, comentan.
Escribir, revisar y editar
DESARROLLO:
sus textos para
SEMANA Nº 3

satisfacer un propósito y Socializan tema: Cohesión en la escritura, observan ppt, toman apuntes.
transmitir sus ideas con Reescriben texto presentado al inicio de la clase, utilizando los recursos necesarios para
claridad: que las ideas se relacionen de manera clara.
› asegurando la CIERRE:
coherencia y agregando Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
conectores objetivo de aprendizaje.
Habilidades:
EVALUACIÓN: de proceso.
Interpretar y relacionar.
RECURSOS: cuadernillo de escritura.

Nº FECHA: lunes 20 CLASE Nº UNIDAD: 1

Objetivo de INICIO:
aprendizaje: Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, reciben instrucciones para desarrollar evaluación.
SEMANA Nº 3

Evaluar lectura DESARROLLO:

complementaria. En forma individual, desarrollan evaluación.
CIERRE:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
objetivo de aprendizaje.
EVALUACIÓN: formativa.
RECURSOS: prueba

Nº FECHA: miércoles 22 CLASE Nº UNIDAD: 1

Objetivo de aprendizaje: INICIO:

OA: 18 Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Escribir, revisar y editar Activan conocimientos previos, comentan en base al estímulo: “tus compañeros están
sus textos para
organizando un paseo de curso. Escribe una carta para pedir permiso al director de tu
satisfacer un propósito y
transmitir sus ideas con colegio. Identifican palabras claves para la producción del texto.
claridad. Durante este DESARROLLO:
proceso: emplean un Socializan estrategia “utilizar un vocabulario variado y preciso”.
vocabulario preciso y Observan ppt: lengua formal y lenguaje informal, toman apuntes.
variado, y un registro Indagan en base a la importancia de la precisión léxica al momento de redactar un texto.
adecuado. Desarrollan actividades propuestas en el cuadernillo de trabajo.
CIERRE:
Habilidades:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
SEMANA Nº 3

Incorporar un
vocabulario variado y objetivo de aprendizaje.
preciso. EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: cuadernillo de trabajo.
 Nº FECHA: viernes 24 CLASE Nº UNIDAD: 1

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
OA: 18 Activan conocimientos previos, responden: ¿cómo reviso mi texto?
Escribir, revisar y editar
DESARROLLO:
sus textos para
satisfacer un propósito y Socializan estrategia, comentan.
SEMANA Nº 4

transmitir sus ideas con Desarrollan en forma conjunta con la docente, el modelamiento de la estrategia de
claridad. revisión y edición del texto.
Habilidades: En forma individual, aplican estrategia, de acuerdo con las actividades propuestas en el
Reflexionar. cuadernillo de trabajo.
CIERRE:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
objetivo de aprendizaje.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: cuadernillo de trabajo.

Nº FECHA: lunes 27 CLASE Nº UNIDAD: 1

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
OA 17- 18 Activan conocimientos previos reciben instrucciones del trabajo a realizar.
SEMANA Nº 4

DESARROLLO:
Habilidad:
En forma individual, desarrollan ensayo simce propuesto en el cuadernillo de trabajo.
Planificar, escribir,
revisar y editar. CIERRE:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
objetivo de aprendizaje.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: cuadernillo de trabajo, proyector.

Nº FECHA: miércoles 29 CLASE Nº UNIDAD: 1

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos recuerdan actividad desarrollada la clase anterior.
OA 17- 18
SEMANA Nº 4

DESARROLLO:
En forma conjunta, revisan y retroalimentan ensayo de escritura.
Habilidad:
Planificar, escribir, CIERRE:
revisar y editar. Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
objetivo de aprendizaje.
EVALUACIÓN: formativa.
RECURSOS: cuadernillo de trabajo, proyector.

Nº FECHA: viernes 31 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
OA 17: Activan conocimientos previos, realizan lluvia de ideas en base al concepto Narrar..
Planificar sus textos: ›
DESARROLLO:
estableciendo propósito
SEMANA Nº 4

y destinatario › Realizan evaluación diagnóstica presente en el cuadernillo de trabajo.

generando ideas a partir CIERRE:
de sus conocimientos e Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del
investigación › objetivo de aprendizaje.
organizando las ideas EVALUACIÓN: de proceso.
que compondrán su RECURSOS: cuadernillo de trabajo, proyector
escrito
Habilidad:
Planificar.