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ANDRADE CABRERA
MATERIA: Matemáticas.
INTEGRANTES:
- Gerardo Alejandro Polanco Orellana
- Mauricio Alberto Reina Manzanares
- Leonardo Rafael Henríquez Navarro
GRADO: 2°
SECCIÓN: “A”
GENERAL:
Identificar las situaciones en donde se aplica el teorema de los Senos, Cosenos y
tangentes, haciendo uso de las funciones trigonométricas en la solución de
triángulos Oblicuángulos y de problemas que los requieren, de manera asertiva.
ESPECÍFICOS:
Comprender los conceptos, las características y clasificación de las
funciones inversas dentro del contexto de los triángulos oblicuángulos.
Resolver situaciones en donde se aplica los Teoremas del Seno, Coseno y
Tangente en la solución de triángulos oblicuángulos.
TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
IMPORTANTES:
Para resolver este tipo de problemas, existe una herramienta muy importante
llamada Ley de Seno y Ley de Cosenos.
El triangulo de la figura anterior, se puede llevar a dos triángulos donde cada uno
forme un triangulo rectángulo.
Triángulos rectángulos
Con las dos ecuaciones se forman dos ecuaciones con dos incógnitas y se
soluciona por sistema de ecuaciones simultáneas.
b SenA=a senB.
Para la razón de c con SenC, se traza otra de las alturas del triangulo
Con las dos ecuaciones se forma dos ecuaciones con dos incógnitas y se
solucionan por sistema de ecuaciones simultáneas.
EJEMPLO 1
Completar los datos del triángulo si se tienen los siguientes datos:
A= 45º B= 60º c= 20m
Solución:
Como se tiene dos ángulos y un lado, se aplica la Ley de los Senos:
Para hallar el angulo C, C=180-45-60 C=75º
Para hallar el lado “a”, se utiliza la relación que contiene al lado a y la relación que
contiene el lado “c” ya que se conoce el valor. O sea
Reemplazando
Para hallar el lado b, se utiliza la relación que contiene al lado b y cualquiera de las
dos relaciones ya que se conoce el valor de todos los ángulos y el valor de dos
lados.
Se conoce dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos (L-L-A)
Este es el caso más complicado ya que su resultado puede tener una o dos o
ninguna solución para solucionarlo se siguen los siguientes pasos:
• Se utiliza la ley de los Senos para encontrar uno de los dos ángulos que
faltan; de ahí se concluye si la solución es única o doble o sin solución.
• Después de encontrar el segundo ángulo, el tercero se halla por la diferencia
de la suma de ellos dos con respecto a 180º.
EJEMPLO 2
Solución:
Como se tiene dos lados y un ángulo, se utiliza la ley de los Senos para encontrar
uno de los dos ángulos que faltan; de ahí se concluye si la solución es única o doble
o sin solución.
Se sabe que la función seno puede tomar valores entre -1 y 1; esto quiere decir
que no puede ser mayor de 1. Por lo tanto, no tiene solución ya que
SenC=1.1506 >1.
EJEMPLO 3
Los datos que se tienen son: SenA, (ya que se conoce el valor del àngulo), los
valores “a” y “c”. para despejar el ángulo C.
C, puede tomar dos valores diferentes:
Ahora para hallar los otros datos se tiene en cuenta los dos valores del ángulo C.
EJEMPLO 4
Al ver el punto más alto de un rascacielos desde la azotea de un edificio de 50 pies
de altura, el ángulo de elevación es de 45º. Si se observa desde el nivel de la calle,
el ángulo de elevación es de 60º.
a. Calcular la distancia mas corta entre las azoteas de las dos construcciones.
b. Calcular la altura del rascacielos.
Ejemplo 1
Resolver el triángulo ABC de la siguiente figura
Solución
Para hallar el valor de a
Con los tres lados, se puede hallar los otros ángulos utilizando la de Coseno o por
la Ley de senos. Utilizando la ley de cosenos
Ejemplo 2
Resolver el triángulo de datos: a = 12 m, b = 20 m y c = 15 m.
Hallar el àngulo B, utilizando la ley de Cosenos.
Para hallar el ángulo A, se puede por la Ley de Senos o Cosenos. Utilizando la ley
de cosenos,
Ejemplo 3
Determinar la distancia que separa los cabos ubicados en los puntos P y Q sabiendo
que la distancia de A hasta P es de 900m, la distancia de A hasta Q es de 1700 m
y el angulo PAQ es de 50º.
Solución
Llevando los resultados a la figura
De acuerdo a los datos y a la figura 2.23, se relaciona la figura con un triángulo no
rectángulo (figura 24). La información que se tiene es dos lados y el angulo entre
ellos.
Para hallar la distancia PQ, se utiliza la Ley de cosenos donde se tiene que hallar
el lado “a” de la figura anterior.
Ejemplo 4
Un alambre de 60 pulgadas es doblado en forma de triángulo. Si dos de los lados
del triángulo miden 20 pulgadas y 24 pulgadas, respectivamente, ¿Cuál es la
medida del ángulo que forman?
Solución
Llevando los datos a la figura, se tiene:
- El lado c = 20.
- El lado b =24
- Como el alambre tiene de largo 60 pulgadas, el lado a tiene 16 pulgadas.
- Como se conoce los tres lados del triángulo, se puede hallar el àngulo C que es
el angulo que se forma entre ellos.
También como grupo recomendamos que se aprenda cuáles son los cuatro
casos para distinguir un triángulo oblicuángulo, ya que cada uno se resuelve
de manera diferente y unos son más complejos que otros.
Por otro lado también se recomienda efectuar los ejercicios con calculadora,
ya que eso facilita la manera de resolver los ejercicios que se estén
realizando.