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Competencia que se favorece: Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento de canto
y de la música
Evaluación:
La primera evaluación se realizará al inicio de la parte medular a través de la actividad “El Pistón”: Padre-hijo
tomados de la mano se formarán en una fila, la actividad consiste en producir secuencias a diferentes ritmos
con el material didáctico, estas serán marcadas por el profesor.
La Segunda Actividad se efectuará por medio de la actividad de “Bailando por un sueño”. Consiste en bailar
por parejas siguiendo el ritmo de las diferentes melodías.
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S 5 Primera Evaluación: “El Pistón”. Padre-hijo tomados de la mano se formarán en dos
A filas para desplazarse por él patio, de manera que deberán ejecutar secuencias
R rítmicas con él material didáctico, al ritmo que indique el Profesor.
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6 “La orquesta musical” los participantes se colocaran de frente al director de la orquesta
O
L (profesor) estos deberán de ejecutar las secuencias rítmicas con el material didáctico
L siguiendo los ritmos que marque la melodía.
O 7 “La casa de los Ratones” La actividad consiste en que los niños deberán de pasar por
debajo de las piernas de los padres al ritmo que marca la música. Se realizará cambio
de rol.
8 Segunda Evaluación “México Baila” Padre-hijo se colocan frente a frente para bailar los
C diferentes tipos diferentes ritmos, las melodías propuestas por el profesor.
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R 9 Reflexión “El niño Golpeado” escuchar el poema de Mariano Osorio. Sensibilizar a los
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padres de Familia para fomentar la unión familiar.