ACTIVIDAD 1: PRESENTACIÓN DE LA CLASE

1.1. ¿Qué informaciones relevantes permitirían conocer a los compañeros de clase?

- Nombre - Interés hacia el MAES
- Titulación - Hobbies
- Edad - Hijos/as
- Trabajo o Experiencia - Organización/Horarios
- Procedencia - Personalidad
- Idiomas - Expectativas
- Respuesta a la Acción Tutorial - Dedicación
- Referencias - Motivación
- Especialidad - Enfermedad

1.2. Individualmente, preparar una lista de preguntas para entrevistar a un

compañero.
- ¿Cómo te llamas?
- ¿Qué edad tienes?
- ¿Dónde vives y has vivido?
- ¿Qué titulación has cursado?
- ¿Por qué has decidido cursar el MAES? ¿Qué expectativas tienes?
- ¿Tienes experiencia como docente? ¿Y, como no docente?
- ¿Cuáles considerarías que son tus puntos fuetes y cuáles tus débiles?
- Es domingo por la tarde y no tienes obligaciones, ¿qué harías?

1.3. Por parejas, realizar entrevistas recíprocas entre compañeros.

- Emi
- 44 años
- Sevilla
- Licenciatura en Informática
- Reorientar mi carrera profesional a la enseñanza
- No tengo experiencia como docente pero he trabajado durante 18 años en una empresa
de telecomunicaciones
- Mis puntos fuertes son la responsabilidad y la constancia. Mi punto débil la
inseguridad
- Dedicarme a mis hijos

1.4. Presentación de cada alumno al grupo de clase.

Mi compañera se llama Emi, tiene 44 años y es de Sevilla. Realizó la Licenciatura de
Informática y, tras trabajar durante 18 años en una empresa de telecomunicaciones, ha
decidido reorientar su carrera profesional hacia la enseñanza. Esta es la razón por la que
ha decidido cursar el MAES. No tiene ninguna experiencia en la docencia. Destaca
como sus puntos fuertes la responsabilidad y el esfuerzo y como su punto débil, la
inseguridad. Actualmente no dispone de mucho tiempo libre, por lo que siempre que
está exenta de obligaciones se dedica al cuidado de sus hijos.